俄羅斯社會(huì)與文化知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川大學(xué)

俄羅斯社會(huì)與文化知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川大學(xué)第一章單元測(cè)試

斯拉夫人的多神崇拜包括：()

A:家神崇拜

B:植物崇拜

C:大地崇拜

D:動(dòng)物崇拜

答案:家神崇拜

；植物崇拜

；大地崇拜

；動(dòng)物崇拜

俄羅斯東正教的經(jīng)典包括：()

A:《圣傳》

B:《信經(jīng)》

C:《圣經(jīng)》

D:《基督教會(huì)史》

答案:《圣傳》

；《信經(jīng)》

；《圣經(jīng)》

基督教發(fā)源于（）

A:印度

B:古巴比倫

C:羅馬的巴勒斯坦省

D:埃及

答案:羅馬的巴勒斯坦省

基督教?hào)|西兩個(gè)教會(huì)正式分裂發(fā)生在____年。

答案:1054年____將雙頭鷹標(biāo)志從拜占庭引入羅斯。

答案:0

第二章單元測(cè)試

《三圣圖》的作者是____。

答案:0俄羅斯繪畫(huà)進(jìn)入對(duì)西歐藝術(shù)的摹仿時(shí)期時(shí)，出現(xiàn)了大量題材豐富的世俗繪畫(huà)，包括：()

A:風(fēng)俗畫(huà)

B:肖像畫(huà)

C:靜物風(fēng)景畫(huà)

D:歷史畫(huà)

答案:風(fēng)俗畫(huà)

；肖像畫(huà)

；靜物風(fēng)景畫(huà)

；歷史畫(huà)

1864年，14名彼得堡美術(shù)學(xué)院的學(xué)生在列賓的倡導(dǎo)下決定共同建立美術(shù)家合作工廠。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)列舉出畫(huà)家克拉姆斯科依的兩幅代表作。

答案:0《伊凡殺子》是畫(huà)家蘇里科夫的作品。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

《伊凡·蘇薩寧》與《魯斯蘭與柳德米拉》是____的代表作。

答案:0穆索爾斯基的《鮑里斯·戈杜諾夫》是根據(jù)____的同名劇本創(chuàng)作的作品。

答案:0“強(qiáng)力集團(tuán)”是由幾個(gè)人組成？（）

A:6

B:5

C:4

D:3

答案:5

以下哪幾部作品不是柴可夫斯基的創(chuàng)作？（）

A:《天鵝湖》

B:《行板與回旋曲》

C:《卡瑪林斯卡亞》

D:《第一鋼琴協(xié)奏曲》

答案:《行板與回旋曲》

；《卡瑪林斯卡亞》

歌曲《亞歷山德拉》是電影《辦公室的故事》的插曲。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第四章單元測(cè)試

“莊園“這個(gè)詞在（）世紀(jì)前在俄語(yǔ)中被稱(chēng)為”領(lǐng)地“。（）

A:17

B:18

C:19

D:16

答案:18

隨著（）的改革，俄國(guó)莊園開(kāi)始效西歐的風(fēng)格。

A:亞歷山大二世

B:彼得大帝

C:伊凡雷帝

D:葉卡捷琳娜女皇

答案:彼得大帝

()莊園是俄羅斯效仿西歐風(fēng)格的典范。

A:查爾金諾

B:亞斯納亞波良納

C:庫(kù)斯科沃

D:梅利霍夫

答案:庫(kù)斯科沃

托爾斯泰莊園是作家從父親那里繼承。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)卡洛緬斯卡亞莊園里的耶穌升天教堂是為了伊凡四世而修建的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

9-16世紀(jì)的俄羅斯飲食受以下哪些因素的影響:（）

A:韃靼蒙古的統(tǒng)治

B:基督教

C:部落間的戰(zhàn)爭(zhēng)

D:商路的開(kāi)辟

答案:韃靼蒙古的統(tǒng)治

；基督教

；部落間的戰(zhàn)爭(zhēng)

；商路的開(kāi)辟

9-16世紀(jì)，俄羅斯飲食中出現(xiàn)了對(duì)熱的流食的喜愛(ài)，于是形成了一種典型的俄式菜品____。

答案:0當(dāng)甜食剛出現(xiàn)在俄國(guó)時(shí)，人人都可以享用。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)19世紀(jì)下俄國(guó)最終形成了全套餐的上餐順序。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)俄羅斯宴席的傳統(tǒng)來(lái)自于基督教的儀式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章單元測(cè)試

下列人物之中沒(méi)有當(dāng)過(guò)俄羅斯總統(tǒng)的是（）。

A:梅德韋杰夫

B:葉利欽

C:戈?duì)柊蛦谭?/p>

D:普京

答案:戈?duì)柊蛦谭?/p>

蘇聯(lián)在（

）時(shí)間正式解體。

答案:1991年12月26日俄羅斯總統(tǒng)可以由間接選舉產(chǎn)生。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)俄羅斯總統(tǒng)可以主動(dòng)辭職。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)下列哪些國(guó)家實(shí)行總統(tǒng)制（）

A:俄羅斯

B:英國(guó)

C:法國(guó)

D:美國(guó)

答案:俄羅斯

；法國(guó)

；美國(guó)

第七章單元測(cè)試

蘇聯(lián)解體為（）個(gè)新的國(guó)家。____。

答案:15個(gè)。下列哪些國(guó)家以前屬于蘇聯(lián)？（）

A:哈薩克斯坦

B:白俄羅斯

C:阿富汗

D:摩爾多瓦

答案:哈薩克斯坦

；白俄羅斯

；摩爾多瓦

俄羅斯是一個(gè)新興國(guó)家。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)下列哪個(gè)國(guó)家不屬于金磚國(guó)家？（）。

A:哈薩克斯坦

B:俄羅斯

C:中國(guó)

D:印度

答案:哈薩克斯坦

俄羅斯沒(méi)有加入下列哪個(gè)國(guó)際組織？（）。

A:亞太經(jīng)合組織

B:上海合作組織

C:歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟

D:歐盟

答案:歐盟

第八章單元測(cè)試

俄羅斯科學(xué)院建立的目的是為了能夠把18世紀(jì)在俄國(guó)迅速發(fā)展的各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的科學(xué)工作統(tǒng)一起來(lái)并加以指導(dǎo)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)赫魯曉夫上臺(tái)后對(duì)高等教育的改革主要包括以下哪幾個(gè)方面？()

A:高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)接近實(shí)際生活、接近生產(chǎn)，設(shè)立工廠式高等學(xué)校

B:綜合性大學(xué)應(yīng)更多地培養(yǎng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)這些領(lǐng)域中的新學(xué)科的專(zhuān)門(mén)人才

C:為最新技術(shù)部門(mén)培養(yǎng)工程干部，以便進(jìn)一步開(kāi)展科學(xué)和設(shè)計(jì)工作

D:在培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才時(shí)，必須在以大型國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)為基礎(chǔ)成立

E:使高校學(xué)生掌握本國(guó)和國(guó)外最新的科學(xué)技術(shù)成就

答案:高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)接近實(shí)際生活、接近生產(chǎn)，設(shè)立工廠式高等學(xué)校

；綜合性大學(xué)應(yīng)更多地培養(yǎng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)這些領(lǐng)域中的新學(xué)科的專(zhuān)門(mén)人才

；為最新技術(shù)部門(mén)培養(yǎng)工程干部，以便進(jìn)一步開(kāi)展科學(xué)和設(shè)計(jì)工作

；在培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才時(shí)，必須在以大型國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)為基礎(chǔ)成立

；使高校學(xué)生掌握本國(guó)和國(guó)外最新的科學(xué)技術(shù)成就

1985年戈?duì)柊蛦谭驁?zhí)政后進(jìn)行了____和____改革。

答案:0從整體上看，蘇聯(lián)高等教育存在哪些弊端？（）

A:過(guò)分統(tǒng)一培養(yǎng)專(zhuān)家的方式以及在技術(shù)專(zhuān)家的培養(yǎng)中充斥了過(guò)多的政治內(nèi)容

B:高等教育與科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的關(guān)系不夠緊密

C:高等教育的課程設(shè)置整齊劃一缺乏個(gè)性

D:高度集權(quán)的管理模式限制了高等學(xué)校教職工的首創(chuàng)精神

E:人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與世界高等教育培養(yǎng)人才標(biāo)準(zhǔn)不一樣，無(wú)法更好地同世界高等教育進(jìn)行融合

答案:過(guò)分統(tǒng)一培養(yǎng)專(zhuān)家的方式以及在技術(shù)專(zhuān)家的培養(yǎng)中充斥了過(guò)多的政治內(nèi)容

；高等教育與科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的關(guān)系不夠緊密

；