教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光的反射現(xiàn)象》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光的反射現(xiàn)象》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日教學(xué)單元第一單元光總（7）課時(shí)課題6.光的反射現(xiàn)象第（6）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)知道光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，形成反射現(xiàn)象。反射光也是沿直線傳播的。我們之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w上有光反射到眼睛里?？茖W(xué)探究目標(biāo)能根據(jù)陰影、晃眼睛等生活情境發(fā)現(xiàn)光的反射現(xiàn)象，并提出探究問題及假設(shè)。能通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)善于觀察生活中光的反射現(xiàn)象，并產(chǎn)生探究的欲望。科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出光的反射規(guī)律?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。認(rèn)識(shí)到自然事物的變化是有規(guī)律的。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)別來自光源的光，如太陽光、燈光；識(shí)別來自物體反射的光，如月光。難點(diǎn)：知道來自光源的光或來自物體的反射光進(jìn)入眼睛，都能使我們看到光源或該物體。教學(xué)準(zhǔn)備、資源圖片、“紙屏”及手電筒，活動(dòng)手冊(cè)。課件。教學(xué)過程二次備課（個(gè)性化修改）一、聚焦你玩過小鏡子反光的游戲嗎？天花板上亮亮的光斑是從哪里來的？想不想知道小鏡子反光的科學(xué)原理和控制小鏡子的秘密？二、探索（一）做光的反射實(shí)驗(yàn)1.材料：手電筒、黑卡紙、剪刀、膠帶實(shí)驗(yàn)步驟①拉好窗簾，關(guān)閉教室內(nèi)的燈；②放好“紙屏”及手電筒，調(diào)節(jié)距離，保證有一條光線照到“紙屏”上；③在“紙屏”的光斑處做好記號(hào)，并記錄手電筒和“紙屏”的位置。④不改變手電筒和“紙屏”的距離，在同一平面水平移動(dòng)手電筒或“紙屏”，使光線照不到標(biāo)記處；⑤利用平面鏡，調(diào)節(jié)角度，照亮“紙屏”上的標(biāo)記；⑥記錄手電筒、“紙屏”及平面鏡的位置；⑦重復(fù)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律。指揮光線1.利用平面鏡將太陽光反射到黑板上的標(biāo)記處，照亮標(biāo)記；2.完成活動(dòng)手冊(cè)。三、研討1.你能畫出光在鏡面反射的線路嗎？2.我們發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律相同嗎？板