2023-2024學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè)同步學(xué)與練（統(tǒng)編版）-第25課 劉姥姥進(jìn)大觀園（教師版）

第25課《劉姥姥進(jìn)大觀園》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字詞，感知本文的內(nèi)容。2、分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。3、把握不同人物的笑態(tài)及他們的性格特點(diǎn)，感受《紅樓夢(mèng)》的魅力。4、初步了解紅樓夢(mèng)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》興趣。重點(diǎn)把握不同人物的笑態(tài)及他們的性格特點(diǎn)，感受《紅樓夢(mèng)》的魅力。難點(diǎn)把握劉姥姥這一人物形象的特點(diǎn)。（一）基礎(chǔ)知識(shí)一、作者簡(jiǎn)介曹雪芹（約1715-約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說家。曹雪芹才華橫溢，最偉大的貢獻(xiàn)在于小說的創(chuàng)作。《紅樓夢(mèng)》是他嘔心瀝血“披閱十載，增刪五次”的產(chǎn)物，可惜由于他早逝，在他生前，小說沒有最后完稿。他只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫的。二、故事背景劉姥姥曾“三進(jìn)大觀園”，本文寫的是第二次的情景。劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。正巧，賈母想找個(gè)上歲數(shù)的老太太說說話，所以，就留她在這兒住，留她在這兒玩，幾次宴請(qǐng)，在參觀的過程當(dāng)中，又是坐船又是行酒令，活動(dòng)內(nèi)容非常豐富。三、理解詞義1.怪道：難怪，怪不得。2.一徑：徑直。3.捏絲戧金：把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。戧金，在器物圖案上嵌金。4.篾片：舊時(shí)稱在豪富人家?guī)烷e湊趣的人。5.敁敠：估計(jì)，盤算?，F(xiàn)在一般寫作“掂掇”。6.調(diào)停：安排處理。7.麈尾：古人閑談時(shí)拿著驅(qū)蟲、撣塵的用具。8.撮弄：戲弄。9.不伏手：不稱手，不好用。10.肏攮：方言，文中是弄一個(gè)來吃的意思。11.促狹鬼兒：愛捉弄人的人。促狹，愛捉弄人。1.從劉姥姥的視角來看，賈府具有怎樣的特點(diǎn)？本題運(yùn)用文段內(nèi)容概括法。房子寬大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；內(nèi)部擺設(shè)豪華奢侈，令人羨慕：“滿屋里的東西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得離了這里”。2.如何理解王夫人的這句話？王夫人的這句話，從側(cè)面凸顯賈母的中心地位，說明賈府的一切活動(dòng)都以賈母為中心。3.李紈的話有什么作用？本題運(yùn)用語言描寫作用分析法。短短幾句話，寫出了李紈的老實(shí)厚道、端莊穩(wěn)重，也從側(cè)面反映出賈母在賈家的地位之高，上下對(duì)她唯命是從。4.“鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋，放在劉姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？“偏”字是故意的意思，表明將一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上是鳳姐故意為之，意在為下面捉弄?jiǎng)⒗牙炎麂亯|。5.“薛姨媽也掌不住，……來替他姊妹換衣裳的?！贝颂帉懕娙说男?，繪聲繪色，各具情態(tài)，體會(huì)其中的妙處。史湘云的笑是自然流露，表現(xiàn)出她率真、爽朗、不拘小節(jié)的性格特點(diǎn)；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；寶玉與賈母這一少一老的神情動(dòng)作，將寶玉的撒嬌神態(tài)和賈母的歡樂心情躍然紙上；惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點(diǎn)；鳳姐、鴛鴦笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛耍小手段，愛取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)。6.劉姥姥明知道是拿她“取個(gè)笑兒”，為什么還積極配合？劉姥姥明白所有這一切都只是為了換得賈母等人的開懷一笑，在這樣的一個(gè)場(chǎng)合中，劉姥姥覺得就算拿自己來取悅別人也是一種難得的榮耀。同時(shí)也反映了劉姥姥的聰明、機(jī)靈，會(huì)察言觀色，討人歡心。7.課文主題本文通過劉姥姥進(jìn)大觀園后被鴛鴦和鳳姐取笑一事，體現(xiàn)了劉姥姥率直、風(fēng)趣、熱情、淳樸的鄉(xiāng)下人本色和非比尋常的親和力。同時(shí)，也通過劉姥姥的活動(dòng)，突出了賈府的極度奢華。一、劉姥姥的話體現(xiàn)了她怎樣的特點(diǎn)？①“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！眲⒗牙训倪@句話寫出了她對(duì)食物的愛惜，表現(xiàn)了她節(jié)儉的生活習(xí)慣。②“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！边@句話體現(xiàn)了她率直、爽快的特點(diǎn)。③“這個(gè)菜里有毒，俺們那些都成了砒霜了。

那怕毒死了，也要吃盡了?！边@句話反映出劉姥姥懂得說話技巧，會(huì)討好賈府的主子們，這也是她受歡迎的一個(gè)原因。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是

（

）A．桑梓（zǐ）

僥幸（jiǎo）

星宿（xiù）

愧赧（nǎn）B．聒噪（guō）

怨悵（chàng）

蓼溆（liǎo）

歇息（xiē）C．報(bào)帖（tiè）

綸巾（guān）

行貨（háng）

著意（zháo）D．存恤（xù）

恁地（nèn）

逞能（chěng）

勾當(dāng)（gòu）【答案】C【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。C項(xiàng)“帖”應(yīng)讀“tiě”，“著”應(yīng)讀“zhuó”。2．下列選項(xiàng)中，字音有誤的一項(xiàng)是（

）A．調(diào)（tiáo）停

發(fā)怔（zhènɡ）

岔（chà）氣B．戧（qiànɡ）金

麈（zhǔ）尾

瀟（xiāo）湘C．丫鬟（huán）

筵（yàn）席

砒（pī）霜【答案】C【詳解】筵（yàn）席——（yán）。故選C。3．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．不省人事

簞食壺漿

經(jīng)世奇才

盤費(fèi)B．面面廝覷

思賢若渴

三顧茅廬

撮弄C．萬慣家私

頓開茅塞

用武之地

麈尾D．不由分說

喜從天降

如雷貫耳

火候【答案】C【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。C項(xiàng)“萬慣家私”應(yīng)為“萬貫家私”。4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)古代作品的文體有時(shí)能從題目上看出，如《出師表》中“表”就是古代臣子向君王陳情言事的一種文體；我們?cè)?jīng)學(xué)過的《陋室銘》中的“銘”、《岳陽樓記》中“記”、《五柳先生傳》中的“傳”、《馬說》中的“說”都是文體標(biāo)志。B．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說的巔峰之作。小說以林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。課文《香菱學(xué)詩》就節(jié)選其中。C．詞始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。又稱長(zhǎng)短句、詩余等。宋詞形成了豪放和婉約兩大風(fēng)格，豪放派代表人物主要有蘇軾，辛棄疾，婉約派代表人物主要有柳永和李清照。D．弗朗西斯·培根被馬克思稱為“英國(guó)唯心主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”，有千千萬萬個(gè)中國(guó)人聽過他那句聞名遐邇的名言：“知識(shí)就是力量”?！敬鸢浮緿【詳解】D.“英國(guó)唯心主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”中“唯心主義”說法錯(cuò)誤，應(yīng)改為“唯物主義”。故選D。5．對(duì)我國(guó)古典四大名著中人物和情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是

（

）A．林黛玉因晴雯不開門一事錯(cuò)怪寶玉，心中怨氣無處發(fā)泄。次日，又看到花落，勾起傷春愁思，就把殘花落瓣掩埋起來，一首《葬花吟》道盡了她內(nèi)心的酸楚。（《紅樓夢(mèng)》）B．孫悟空有許多膾炙人口的故事，如大鬧五莊觀、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、斗法車遲國(guó)、三調(diào)芭蕉扇等，體現(xiàn)了他隨機(jī)應(yīng)變的超凡智慧、愛憎分明的處事原則和英勇無畏的斗爭(zhēng)精神。（西游記》）C．魯智深是一個(gè)豪俠義士，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、夜走蜈蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。（《水滸傳》）D．趙云是劉備手下有勇有謀的大將，他曾兩次救阿斗，一次是長(zhǎng)坂坡單騎救阿斗，另一次是孫夫人要帶年幼的阿斗回東吳，趙云截江奪阿斗，為劉氏政權(quán)立下了汗馬功勞。（《三國(guó)演義》）【答案】C【詳解】考查對(duì)名著的理解。C項(xiàng)，夜走蜈蚣嶺的是武松。6．依次填入下面一段文字，橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)年曹雪芹寫完《紅樓夢(mèng)》后，曾寫下這樣的詩句。①讀過《紅樓夢(mèng)》的人，自能體會(huì)這兩句詩的悲涼意味?、谑堑?，沒有作者，讀者的一路同行，我們?cè)跄茉谶@漫漫長(zhǎng)途上走到今天？③“字字看來皆且情，十年同路見真心”④“字字看來畢是血，十年辛苦不尋?！雹萁裉?，編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話，最想說的是A．④①⑤③② B．③②⑤④① C．③①⑤④② D．④②⑤③①【答案】A【詳解】本題考查句子的銜接和排序。這是一個(gè)議論性語段，議論的話題是《紅樓夢(mèng)》中的兩句詩。由①中的“這兩句詩的悲涼意味”和④中的“皆是血”“辛苦”可知，④應(yīng)放在首句，承前亮出詩句，①?gòu)脑娋湔f開，談體會(huì)；⑤由這兩句詩聯(lián)系今天，引出編者最想說的話；③緊承⑤，是想說的話的內(nèi)容；②緊承③，是對(duì)③中詩句的解釋，表達(dá)對(duì)作者與讀者一路同行的感激之情。因此最恰當(dāng)?shù)捻樞驊?yīng)是④①⑤③②。故選A。7．請(qǐng)選出下面句子中沒有語病的一項(xiàng)（）A．人們喜愛觀賞日出，面對(duì)日落，卻很少有人去流連把玩，吟詠描繪。B．天然要比人工更美麗些，在一個(gè)動(dòng)物身上，動(dòng)作的自由就構(gòu)成了美麗的天然。C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。D．隨著對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)?！敬鸢浮緽【詳解】A．去掉“觀賞”；C.語意重復(fù)，去掉“約”或“左右”；D．缺少主語，去掉“隨著”或“使”。故選B。點(diǎn)睛：病句的類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。8．文學(xué)常識(shí)填空曹雪芹，名，字，清代家?！都t樓夢(mèng)》是以、的愛情悲劇為線索，講述了、、、四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮侩晧?mèng)阮小說賈寶玉林黛玉賈王史薛【詳解】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字?！都t樓夢(mèng)》作者曹雪芹，名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一。書中刻畫了眾多人物形象，塑造出了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵，王熙鳳等眾多的藝術(shù)典型，他們已家喻戶曉?！都t樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史,反映了封建社會(huì)的日趨衰亡。9．閱讀下面的文字，回答后面小題眾人先還發(fā)征，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑chà（

）了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。笑chà（）了氣

揉揉（）蹲著（）（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，這個(gè)詞語的正確寫法是“”。（3）“薛姨媽也掌不住”一句中“掌”的意思是。（4）將畫線句子改成肯定句。（5）文段主要運(yùn)用了和描寫（人物描寫方法），生動(dòng)地描繪出了眾人笑態(tài)各異的場(chǎng)面?！敬鸢浮坎韗óudūn發(fā)征發(fā)怔同“撐”，支撐，忍耐地下每一個(gè)都彎腰屈背動(dòng)作神態(tài)【詳解】（1）“岔”不要寫成“叉”。蹲：膝蓋彎曲，大腿靠緊靠小腿，身體向下。不要讀成“尊”的讀音。（2）“征”和“怔”音同形近，注意根據(jù)詞義判斷正誤。發(fā)怔：fāzhèng：發(fā)呆，不靈活。（3）注意詞義的古今差別?！罢啤?，今義是“手掌，掌控，掌握”等意思，句中是“支撐，忍耐”的意思。（4）“地下無一個(gè)不彎腰屈背”是一個(gè)雙重否定句，雙重否定句表達(dá)肯定的意思。改寫成肯定句時(shí)，要注意雙重否定詞的細(xì)微差別。如：“不得不”含有“無奈、勉強(qiáng)。不情愿”等意思，改寫成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“非……不可”“無一個(gè)不”等語氣強(qiáng)烈，改寫時(shí)可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“都”等詞。（5）此段描寫了眾人笑時(shí)的動(dòng)作，用了一連串的動(dòng)詞，把神態(tài)各異的笑刻畫得惟妙惟肖。所以主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫。10．名著閱讀。（1）《紅樓夢(mèng)》原名，作者曹雪芹，清代小說家。該書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，以賈、史、四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)的時(shí)代內(nèi)容。（2）“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩揭示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是，“美玉無瑕”指的是。（3）《紅樓夢(mèng)》中“未見其人，先聞其聲”寫的是，該人最善弄權(quán)術(shù)，曾毒設(shè)相思局、弄權(quán)鐵檻寺、逼死尤二姐破壞寶黛的婚姻，最后落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場(chǎng)?！敬鸢浮俊妒^記》王薛林黛玉賈寶玉王熙鳳【詳解】（1）題考查名著的相關(guān)常識(shí)，注意加強(qiáng)識(shí)記即可?！都t樓夢(mèng)》（又名《石頭記》《金玉緣》），中國(guó)古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說，它也是一部具有世界影響力的人情小說作品，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。（2）題由“玉”“青年男女的愛情悲劇”等關(guān)鍵信息可確定“閬苑仙葩”自然是指林黛玉，“美玉無瑕”指賈寶玉。（3）根據(jù)情節(jié)提示“最善弄權(quán)術(shù)，曾毒設(shè)相思局、弄權(quán)鐵檻寺、逼死尤二姐破壞寶黛的婚姻”可判斷出這個(gè)人是王熙鳳?！炯住磕菍氂癖揪蛻信c士大夫諸男人接談，又最厭峨冠禮服賀吊往還等事，今日得了這句話，越發(fā)得了意，不但將親戚朋友一概杜絕了，而且連家庭中晨昏定省亦發(fā)都隨他的便了，日日只在園中游臥，不過每日一清早到賈母王夫人處走走就回來了，卻每每甘心為諸丫鬟充役，竟也得十分閑消日月?！疽摇繉氂竦溃骸耙膊挥脭[，咱們且作詩。把那大團(tuán)圓桌就放在當(dāng)中，酒菜都放著。也不必拘定座位，有愛吃的大家去吃，散坐豈不便宜?！睂氣O道：“這話極是。”湘云道：“雖如此說，還有別人。”因又命另擺一桌，揀了熱螃蟹來，請(qǐng)襲人、紫鵑、司棋、待書、入畫、鶯兒、翠墨等一處共坐。山坡桂樹底下鋪下兩條花氈，命答應(yīng)的婆子并小丫頭等也都坐了，只管隨意吃喝，等使喚再來。湘云便取了詩題，用針綰在墻上。眾人看了，都說：“新奇固新奇，只怕作不出來。”湘云又把不限韻的原故說了一番。寶玉道：“這才是正理，我也最不喜限韻?！保ㄈ嗣裎膶W(xué)出版社

1982年版）11．以上兩則選文出自名著《》，作者是清代小說家（人名）。12．請(qǐng)寫出【乙】文中加點(diǎn)“這話”指代的具體內(nèi)容。13．【甲】【乙】?jī)晌墓餐w現(xiàn)了寶玉怎樣的性格特點(diǎn)？【答案】11．紅樓夢(mèng)

曹雪芹12．也不用擺，咱們且作詩。把那大團(tuán)圓桌就放在當(dāng)中，酒菜都放著。也不必拘定座位，有愛吃的大家去吃，散坐豈不便宜。13．懶于結(jié)交應(yīng)酬他人，不滿封建禮教、追求自由不愿受封建傳統(tǒng)的束縛、獨(dú)立不羈，個(gè)性解放【解析】11．此題考查的是學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累、識(shí)記與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型。根據(jù)這兩段文字中的人物“寶玉”“寶釵”可知，這兩段文字選自清代小說家曹雪芹所著的《紅樓夢(mèng)》。12．此題考查指示代詞“這、那”所指內(nèi)容。多從代詞前面文字中找答案。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。分析乙文的內(nèi)容，可知寶玉所說的“也不用擺，咱們且作詩。把那大團(tuán)圓桌就放在當(dāng)中，酒菜都放著。也不必拘定座位，有愛吃的大家去吃，散坐豈不便宜”就是“這話”所指代的具體內(nèi)容。13．此題考查分析人物形象。分析人物形象從兩個(gè)方面入手。一是通過分析典型事例來理解人物形象；二是通過對(duì)人物描寫（外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。由“那寶玉本就懶與士大夫諸男人接談，又最厭峨冠禮服賀吊往還等事”可知寶玉懶于結(jié)交應(yīng)酬他人；由“這才是正理，我也最不喜限韻”可知寶玉不滿封建禮教、不愿受封建傳統(tǒng)的束縛、獨(dú)立不羈。題組B能力提升練閱讀下面的文字，完成下面小題。鳳姐聽說，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道:“天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個(gè)篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女篾片了?！崩罴w是個(gè)厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道:“咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒?！倍吮闳绱诉@般的商議。李紈笑勸道:“你們一點(diǎn)好事也不做，又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣，仔細(xì)老太太說?！兵x鴦笑道:“很不與你相干，有我呢?！闭f著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，掂掇人位，按席擺下。賈母因說:“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家近我這邊坐著。”眾人聽說，忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥姥一席話，又說:“這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要撮弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道:“別忘了?！眲⒗牙训?“姑娘放心?！蹦莿⒗牙讶肓俗?，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道:“這叉爬子比俺那里鐵掀還沉，那里犟的過他?！闭f的眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道:“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲;寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來;薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子;探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。14．劉姥姥進(jìn)大觀園后，表演了一場(chǎng)“笑”劇。這場(chǎng)“笑”劇是誰導(dǎo)演的？15．作者刻畫劉姥姥運(yùn)用了哪些方法？并分析劉姥姥的形象16．作者通過這場(chǎng)笑劇表達(dá)了什么樣的思想感情？【答案】14．這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦導(dǎo)演的。15．主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫。一個(gè)七十五歲的老人，為了生活，她扯下自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角的面譜，變成一個(gè)引人發(fā)笑的對(duì)象。劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道是為了哄賈母開心，所以，劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。16．表達(dá)了作者對(duì)劉姥姥的同情和尊敬；也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)?！窘馕觥?4．這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與理解。根據(jù)第一段的“鴛鴦笑道:‘天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個(gè)篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女篾片了?！薄傍P姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道：‘咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒?！吮闳绱诉@般的商議”可知，這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦導(dǎo)演的。15．這道題考查對(duì)人物形象的分析與理解。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)環(huán)境，人物的肖像、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語。根據(jù)“劉姥姥便站起身來，高聲說道：‘老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！笨芍?，作者刻畫劉姥姥主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫。一個(gè)七十五歲的老人，為了生活，她扯下自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角的面譜，變成一個(gè)引人發(fā)笑的對(duì)象。據(jù)此可以看出劉姥姥的隱忍；劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道是為了哄賈母開心。據(jù)此可以看出劉姥姥的淳樸，善良，善于察言觀色；為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。據(jù)此可以看出劉姥姥的聰明，智慧。16．這道題考查對(duì)文章主題和情感的理解。通讀文章可知，劉姥姥進(jìn)大觀園后，為了哄賈母開心，為了得到別人的同情，得到些恩惠，不得不裝瘋賣傻表演了一場(chǎng)“笑”劇。在這場(chǎng)“笑”劇的背后表達(dá)了作者對(duì)劉姥姥的同情和尊敬；從“單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥”“鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上”等語句可以看出，小說也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。閱讀課文《劉姥姥進(jìn)大觀園》，完成下面問題。賈母便笑道：“這屋里窄，再往別處逛去罷?！眲⒗牙研Φ溃骸叭巳硕颊f：‘大家子住大房?！騼阂娏死咸?，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我們一間房子還大還高。怪道后院子里有個(gè)梯子，我想又不上房曬東西，預(yù)備這梯子做什么？后來我想起來，一定是為開頂柜取東西；離了那梯子怎么上得去呢？如今又見了這小屋子，更比大的越發(fā)齊整了；滿屋里東西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得離了這里了！”鳳姐道：“還有好的呢，我都帶你去瞧瞧?！闭f著，一徑離了瀟湘館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見池中一群人在那里撐船。賈母道：“他們既備下船，咱們就坐一回?！闭f著，向紫菱洲蓼溆一帶走來。未至池前，只見幾個(gè)婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來，鳳姐忙問王夫人：“早飯?jiān)谀睦飻[？”王夫人道：“問老太太在哪里就在哪里罷了?！辟Z母聽說，便回頭說：“你三妹妹那里好，你就帶了人擺去，我們從這里坐了船去?！兵P姐聽說，便回身同了李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們：吃酒吃飯，都有一個(gè)湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女清客了?！崩罴w是個(gè)厚道人，倒不理會(huì)；鳳姐兒卻聽著是說劉姥姥，便笑道：“咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒?！倍吮闳绱诉@般商議。李紈笑勸道：“你們一點(diǎn)好事不做！又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣。仔細(xì)老太太說！”鴛鴦笑道：“很不與大奶奶相干，有我呢?！闭f著，只見賈母等來了，各自隨便坐下，先有丫鬟挨人遞了茶，大家吃畢，鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家挨著我這邊坐?！北娙寺犝f，忙抬過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，要錯(cuò)了，我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心?！蹦莿⒗牙讶肓俗?，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里鐵掀還沉，哪里拿的動(dòng)他？”說的眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”自己卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又說道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個(gè)兒！”眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。賈母笑的眼淚出來，只忍不??；琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了！”眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。賈母又說：“誰這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來，又不請(qǐng)客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！兵P姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來?！眲⒗牙训溃骸斑@個(gè)菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃盡了?！辟Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也端過來給他吃。又命一個(gè)老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。一時(shí)吃畢，賈母等都往探春臥室中去說閑話，這里收拾過殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對(duì)坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說‘禮出大家’。”鳳姐兒忙笑道：'你可別多心，才剛不過大家取樂兒。'一言未了，鴛鴦也進(jìn)來笑道：'姥姥別惱，我給你老人家賠個(gè)不是兒罷。'劉姥姥忙笑道：“姑娘說哪里的話，咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么可惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了?！兵x鴦便罵人：“為什么不倒茶給姥姥吃！”劉姥姥忙道：“才剛那個(gè)嫂子倒了茶來，我吃過了，姑娘也該用飯了?！兵P姐兒便拉鴛鴦：“你坐下和我們吃罷，省的回來又鬧?！兵x鴦便坐下了，婆子們添上碗箸來，三人吃畢。17．劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)“笑”劇。這場(chǎng)“笑”劇是誰導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”??？18．這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？19．結(jié)合劉姥姥的言談舉止，分析這個(gè)人物形象。20．為什么要寫眾人發(fā)笑以前“先是發(fā)怔”？21．笑聲中可看出人物的個(gè)性，請(qǐng)任意選取兩個(gè)人物加以分析?！敬鸢浮?7．劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。18．這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時(shí)，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。19．識(shí)趣湊趣、知恩圖報(bào)、有見識(shí)、講義氣、說話風(fēng)趣幽默，言談地道本分，裝瘋賣傻，但實(shí)際上很有心計(jì)，是一個(gè)善于察言觀色、世故、精明的農(nóng)村老太太的形象。20．這一“發(fā)怔“細(xì)節(jié)寫得尤為傳神，特別真實(shí)，這個(gè)看似無聲的間歇時(shí)間，實(shí)際上是為后面寫眾人大笑做鋪墊。21．史湘云性格率直，最不會(huì)控制自己的情緒，所以最先噴飯；林黛玉身體嬌弱，所以一笑便“岔了氣”；寶玉是賈母的心肝寶貝，一向在賈母面前自恃寵撒嬌，自然會(huì)“滾到賈母懷里”。【詳解】1.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解篩選。第一問，根據(jù)“鳳姐聽說，便回身同了李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道：‘天天咱們說外頭老爺們：吃酒吃飯，都有一個(gè)湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女清客了?！P姐兒卻聽著是說劉姥姥，便笑道：‘咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒?！吮闳绱诉@般商議?！薄把诀邆冎浪脚?jiǎng)⒗牙眩愣汩_讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色?！笨芍@場(chǎng)“笑”劇是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。第二問，劉姥姥是一個(gè)粗鄙的鄉(xiāng)下人，突然進(jìn)了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，種種少見多怪的話語與舉動(dòng)，處處引起哄堂大笑，于是鳳姐、鴛鴦等人就拿劉姥姥來開涮，取笑。2.考查探究“笑”的意蘊(yùn)。劉姥姥進(jìn)大觀園，鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋，鴿子蛋本來就小，筷子沉且滑，劉姥姥對(duì)大觀園這樣的場(chǎng)合又很怯懦，于是吃鴿子蛋時(shí)的滑稽就由想可知。這場(chǎng)“笑”劇是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的，目的是看“劉姥姥”的笑話，拿劉姥姥來開涮，取笑。這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫、同情、尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位市井小民的。作者通過劉姥姥的活動(dòng)，突出了賈府的極度奢華，透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。這場(chǎng)笑劇，留給我們的是些許沉重和更深的思考。3.考查對(duì)人物形象的分析。分析人物形象必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來，結(jié)合人物的言行舉止，具體的事件，來分析人物具體的性格特征和精神風(fēng)貌。金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，可見劉姥姥樸素實(shí)在的老農(nóng)婦形象；“這個(gè)叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，哪里拿的動(dòng)他”“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)母豬不抬頭”“一兩銀子也沒聽見個(gè)響聲兒就沒了”。這些語言塑造了一個(gè)風(fēng)趣善良的老婦人形象；劉姥姥之所以故意出丑，是因?yàn)榈卦缫阎朗菫榱撕謇洗筇_心，但她絕不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠；面對(duì)鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說的這警話，表現(xiàn)了她的有心計(jì)、精明圓滑；“那劉姥姥入了座，拿起箸來，沉甸甸的不伏手”“站起身來，高聲說道……卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語”“劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下”，突出了劉姥姥的樸素憨厚、沒見過世面的性格特點(diǎn)。4.考查對(duì)細(xì)節(jié)描寫作用的理解。解答時(shí)注意前后文的語境，注意對(duì)后面情節(jié)的鋪墊作用。寫眾人發(fā)笑以前的“發(fā)怔”是細(xì)節(jié)描寫，這是眾人發(fā)笑前的段間歇時(shí)間，也是眾人的反應(yīng)時(shí)間，沒見個(gè)鄉(xiāng)下人來大觀園如此的，實(shí)際上是為后人的大笑做了鋪墊。5.考查對(duì)人物性格特征的把握。解答時(shí)要抓住“笑”這一細(xì)節(jié)描寫來分析。如，鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)；林黛玉的笑又極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；寶玉笑時(shí)鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點(diǎn)；惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點(diǎn)；賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點(diǎn)。題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下文，回答問題劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府只見平兒同劉姥姥帶了一個(gè)小女孩兒進(jìn)來，說：“我們姑奶奶在那里？”平兒引到炕邊，劉姥姥便說：“請(qǐng)姑奶奶安?！兵P姐睜眼一看，不覺一陣傷心，說：“姥姥你好！怎么這時(shí)候才來？你瞧你外孫女兒也長(zhǎng)這么大了?！眲⒗牙芽粗P姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來，說：“我的奶奶，怎么這幾個(gè)月不見，就病到這個(gè)分兒。我糊涂的要死，怎么不早來請(qǐng)姑奶奶的安！”便叫青兒給姑奶奶請(qǐng)安。青兒只是笑，鳳姐看了倒也十分喜歡，便叫小紅招呼著。劉姥姥道：“我們屯鄉(xiāng)里的人不會(huì)病的，若一病了就要求神許愿，從不知道吃藥的。我想姑奶奶的病不要撞著什么了罷？”平兒聽著那話不在理，便在背地里扯他。劉姥姥會(huì)意，便不言語。那里知道這句話倒合了鳳姐的意，扎掙著說：“姥姥你是有年紀(jì)的人，說的不錯(cuò)。你見過的趙姨娘也死了，你知道么？”劉姥姥詫異道：“阿彌陀佛！好端端一個(gè)人怎么就死了？我記得他也有一個(gè)小哥兒，這便怎么樣呢？”平兒道：“這怕什么，他還有老爺太太呢?！眲⒗牙训溃骸肮媚铮隳抢镏?，不好死了是親生的，隔了肚皮子是不中用的。”這句話又招起鳳姐的愁腸，嗚嗚咽咽的哭起來了。眾人都來解勸。巧姐兒聽見他母親悲哭，便走到炕前用手拉著鳳姐的手，也哭起來。鳳姐一面哭著道：“你見過了姥姥了沒有？”巧姐兒道：“沒有。”鳳姐道：“你的名字還是他起的呢，就和干娘一樣，你給他請(qǐng)個(gè)安。”巧姐兒便走到跟前，劉姥姥忙著拉著道：“阿彌陀佛，不要折殺我了！巧姑娘，我一年多不來，你還認(rèn)得我么？”巧姐兒道：“怎么不認(rèn)得。那年在園里見的時(shí)候我還小，前年你來，我還合你要隔年的蟈蟈兒，你也沒有給我，必是忘了?！眲⒗牙训溃骸昂霉媚铮沂抢虾苛?。若說蟈蟈兒，我們屯里多得很，只是不到我們那里去，若去了，要一車也容易?！兵P姐道：“不然你帶了他去罷?！眲⒗牙研Φ溃骸肮媚镞@樣千金貴體，綾羅裹大了的，吃的是好東西，到了我們那里，我拿什么哄他頑，拿什么給他吃呢？這倒不是坑殺我了么？”說著，自己還笑，因說：“那么著，我給姑娘做個(gè)媒罷。我們那里雖說是屯鄉(xiāng)里，也有大財(cái)主人家，幾千頃地，幾百牲口，銀子錢亦不少，只是不像這里有金的，有玉的。姑奶奶是瞧不起這種人家，我們莊家人瞧著這樣大財(cái)主，也算是天上的人了。”鳳姐道：“你說去，我愿意就給?！眲⒗牙训溃骸斑@是頑話兒罷咧。放著姑奶奶這樣，大官大府的人家只怕還不肯給，那里肯給莊家人。就是姑奶奶肯了，上頭太太們也不給?！鼻山阋蛩@話不好聽，便走了去和青兒說話。兩個(gè)女孩兒倒說得上，漸漸的就熟起來了。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第113回，題目為編者所加）【注】選文中的情節(jié)發(fā)生在賈府?dāng)÷渲?，賈老太太已過世，鳳姐也將不久于人世。22．用自己的話概括文段的主要內(nèi)容。23．第一次進(jìn)大觀園時(shí)，鳳姐和鴛鴦導(dǎo)演著劉姥姥出盡洋相，而現(xiàn)在鳳姐卻和劉姥姥平和地說話，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情感態(tài)度上的變化呢？24．結(jié)合劉姥姥第一次進(jìn)大觀園的情況，你認(rèn)為她是怎樣的一個(gè)人？【答案】22．劉姥姥第三次進(jìn)賈府，并看望病危的鳳姐。23．那時(shí)賈母還在，鳳姐和鴛鴦都為討好老太太而戲弄?jiǎng)⒗牙选６F(xiàn)在賈府家境敗落，賈母也已去世，鳳姐也病危，她已失去了往日的威風(fēng)。24．劉姥姥是一位開朗、喜言笑、樸實(shí)又比較世故，更懂得知恩圖報(bào)的農(nóng)村婦女。【解析】22．考查概括事件。根據(jù)選段題目“劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府”可知，故事發(fā)生的時(shí)間是劉姥姥第三次進(jìn)榮國(guó)府時(shí)。根據(jù)“只見平兒同劉姥姥帶了一個(gè)小女孩兒進(jìn)來，說：‘我們姑奶奶在那里？’””劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來““鳳姐看了倒也十分喜歡，便叫小紅招呼著”可知，主要事件是劉姥姥帶著平兒看望病重的鳳姐。23．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)原文中的“姑娘說哪里的話，咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么可惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了”可知，劉姥姥第一次進(jìn)大觀園的時(shí)候，賈母還在。人們?yōu)榱撕逯咸_個(gè)心，所以才會(huì)戲弄?jiǎng)⒗牙?，劉姥姥也不惱，而是盡力配合。聯(lián)系文本后的注釋“選文中的情節(jié)發(fā)生在賈府?dāng)÷渲螅Z老太太已過世，鳳姐也將不久于人世”可知，劉姥姥三進(jìn)大觀園的時(shí)候，賈府已經(jīng)敗落，賈母去世，鳳姐病重，不再有昔日威風(fēng)，所以才會(huì)平和的與劉姥姥說話。24．考查分析人物形象。聯(lián)系課文中的“劉姥姥便站起身來，高聲說道：‘老劉，老劉，食量大似牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！’自己卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語”可知，劉姥姥性格開朗，語言詼諧，樸實(shí)真誠(chéng)。根據(jù)課文中的“姑娘說哪里的話，咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么可惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了”可知，她是一個(gè)比較世故的人。根據(jù)文本中的“那么著，我給姑娘做個(gè)媒罷”可知，她因感念鳳姐的照拂，要為巧姐說媒。由此可以看出，她是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。閱讀下文，回答問題香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得社詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道:“何苦自尋煩惱都是兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毕懔庑Φ?“好姑娘，別混我?！币幻嬲f，一面作了一首，先與寶釵看寶釵看了笑道:“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法，你別怕，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說?！毕懔饴犃耍隳昧嗽娬吟煊?，黛玉看時(shí)，只見寫道是:月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。黛玉笑道:“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。”香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿粒瑏硗娜硕荚尞?。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道:“這個(gè)人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ?“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日。可見天地至公?！睂氣O笑道:“你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的。”寶玉不答。只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道:“咱們跟了去，看他有些意思沒有?！闭f著，一齊都往瀟湘館來。只見黛玉正拿著詩和他講究。眾人因問黛玉作的如何。黛玉道:“自然算難為他了，只是還不好。這一首過于穿鑿了，還得另作。”眾人因要詩看時(shí)，只見作道:非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢(mèng)醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。寶釵笑道:“不像吟月了，月字底下添一個(gè)“色’字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來詩從胡說來，再遲幾天就好了。”香菱自為這首妙絕，聽如此說，自己掃了興，不肯丟開手，便要思索起來。因見他姊妹們說笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說道:“菱姑娘，你閑閑罷。”香菱怔怔答道:“閑’字是十五刪的，你錯(cuò)了韻了。