2025年上教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第1頁(yè)
2025年上教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第2頁(yè)
2025年上教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第3頁(yè)
2025年上教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第4頁(yè)
2025年上教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷207考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、找出不是同一類的詞()。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、《山行》一詩(shī)中,運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中()。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花3、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是()。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜4、課外閱讀。

但是;朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上;在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的;那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

思考:對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.如粉,如沙,決不粘連。B.羞澀美艷,平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú),奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛,旋轉(zhuǎn)升騰。5、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。()A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是()。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)7、形近字組詞。

戴____購(gòu)____蠅____慚____

載____鉤____繩____漸____8、寫出帶有下面偏旁的字;并組詞。

弓________石________9、按要求填空。

“逐”字按部首查字法先查_(kāi)___部,再查_(kāi)___畫。能組成詞語(yǔ)____。10、給加橫線的字注音。

雷________________________動(dòng)____11、選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。

旗棋。

①爸爸和叔叔正在下____。

②我國(guó)的國(guó)____是五星紅旗。12、讀拼音,寫漢字。sīkǎoyídònɡjìsuànzhǔnbèi________________13、讀課文《晚上的“太陽(yáng)”》;根據(jù)詞語(yǔ)意思寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

拿不定主意。____

形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。____

在事情的發(fā)展或工作的進(jìn)行中沒(méi)有遇到困難。____

沒(méi)有辦法可想。____14、把正確的讀音填入橫線上。

踮(diǎndiàn)____株(zhūzū)____栽(zāizhāi)____

濃(lónɡnónɡ)____伸(shēnshēnɡ)____眨(zǎzhǎ)____

疲(píqí)____倦(jüànjuàn)____15、填一填。

懂事的____漂亮的____興奮的____

聰明的____和氣的____評(píng)卷人得分三、連線題(共1題,共2分)16、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A;金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b;燈籠。

稻海翻起____C;燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分四、其他(共1題,共8分)17、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞;兩條腿。

大黃牛;四條腿。

蜻蜓;六條腿。

螃蟹;八條腿。

螞蟻;十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題,共5分)18、我會(huì)判斷;在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅;翠竹、蒼松屬于植物;蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象,海島是景觀?;?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解,學(xué)生應(yīng)掌握,才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩(shī)中;運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是:霜葉紅于二月花;將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容,就不難寫出答案。3、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧;字牧之,是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人,與李商隱齊名,世稱小李杜;

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度,學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí);4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力;主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?!辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答,對(duì)學(xué)生能力是一種提升。5、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母;eng;ang,屬于后鼻韻母,故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題,共18分)7、愛(ài)戴購(gòu)買蒼蠅慚愧載人魚鉤繩字逐漸【分析】【分析】戴:加在頭;面、頸、手等處。載:裝,用交通工具裝:載客、載貨、載重。購(gòu):買:~買、~置、~銷。鉤:懸掛或探取東西用的器具;形狀彎曲,頭端尖銳:~子、秤~兒。蠅:昆蟲,種類很多,通常指家蠅。繩:用兩股以上的棉麻纖維或棕草等擰成的條狀物:~子、~索。慚:羞愧:~愧、羞~、~色。漸:慢慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)地:逐~、~進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別,然后再用形近字組成詞如:“蠅、繩”都是左右結(jié)構(gòu),組成詞:蠅頭、線繩?!百?gòu)、鉤”都是左右結(jié)構(gòu),組成詞:購(gòu)買、鉤子。8、強(qiáng)強(qiáng)大碰碰到【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。部首是弓的字有強(qiáng);強(qiáng)大;部首是石的字是碰,碰到。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握,學(xué)生要重點(diǎn)掌握不同的偏旁部首。9、辶7追逐【分析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力;同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音;漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考查。因此,應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí),同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí),注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“辶”的筆順。10、tíngkòngzhìzhèn【分析】【分析】雷霆;比喻人的盛怒或聲威極大??刂?,掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍。震動(dòng),受到外力影響而顫動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形,理解它的義才算真正掌握它。11、棋旗【分析】【分析】下棋只是為了消遣;其所以能使這樣多人嗜此不疲者,是因?yàn)樗H合人類好斗的本能,這是一種“斗智不斗力”的游戲。旗子,用綢;布、紙等制成的長(zhǎng)方形、方形或三角形的標(biāo)志;

【點(diǎn)評(píng)】這類題目考查學(xué)生對(duì)生字的積累程度,同時(shí)考查學(xué)生的辨析能力。對(duì)于這類題目應(yīng)熟練掌握。12、思考移動(dòng)計(jì)算準(zhǔn)備【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握;應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。思考是思維的一種探索活動(dòng)。移動(dòng),改換原來(lái)的位置。計(jì)算,核算數(shù)目,根據(jù)已知量算出未知量。準(zhǔn)備,預(yù)先安排或籌劃。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度,學(xué)生應(yīng)該掌握。13、猶豫一本正經(jīng)順利無(wú)可奈何【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。猶豫;拿不定主意。一本正經(jīng),形容很規(guī)矩;很莊重的樣子。順利,在事情的發(fā)展或工作的進(jìn)行中沒(méi)有遇到困難。無(wú)可奈何,沒(méi)有辦法可想。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握,學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)意思找出詞語(yǔ)本身。14、diǎnzhūzāinónɡshēnzhǎpíjuàn【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。踮腳;提起腳跟,用腳尖著地;株,量詞;栽,種植;濃,濃重;伸,伸出;眨,眨眼;疲,疲倦疲憊;倦,倦怠;

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度,對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音,應(yīng)注意辨析,并掌握它們的組詞。15、孩子玩具同學(xué)們猴子阿姨【分析】【分析】:這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號(hào)里應(yīng)填名詞。比如:懂事的(孩子);漂亮的(玩具)、興奮的(同學(xué)們)、聰明的(猴子)、和氣的(阿姨)。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律,這道題就是“形容詞+的+名詞”,掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累,增加詞匯量。如:遼闊的(版圖)、火紅的(楓葉)、潔白的(紙張)、真正的(獅子)、清脆的(鈴聲)、清新的(空氣)。三、連線題(共1題,共2分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中;我們可以找出,蘋果露出紅紅的臉頰,梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類題目較為陌生,這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足,而且對(duì)課文不熟悉,因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、其他(共1題,共8分)17、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫了山公雞;大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論