2019-2020學(xué)年九年級歷史上冊第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第7課東西方文化交流的使者講義新人教版

上冊

第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第7課東西方文化交流的使者在人類歷史長河中,不同文明的交流與融合是通過戰(zhàn)爭或和平交往等方式來實現(xiàn)的。戰(zhàn)爭給人類帶來了災(zāi)難,也導(dǎo)致了不同文化的交流與融合。但戰(zhàn)爭不是人類歷史的主旋律,更不是東西方交往的主要內(nèi)容。只有友好往來、和平共處才是世界各民族、各地區(qū)之間交往的主流。東西方文明之間的傳播與交流很早是通過商人、使節(jié)、旅游者、文人學(xué)者的來往進(jìn)行的。右圖所示人物馬可·波羅便是其中的杰出代表。馬可·波羅(1254—1324)是世界著名旅行家、商人。他出生于意大利威尼斯一個商人家庭,曾長途跋涉,歷經(jīng)艱辛來到中國。馬可·波羅在元朝的生活和工作情況怎樣?他對東西方文化的交流作出過什么貢獻(xiàn)?讓我們帶著這些問題一起學(xué)習(xí)第7課吧!★小組討論1.各小組組長主持討論,解決本組成員在自讀中存在的問題※要求:①耐心傾聽每個成員的發(fā)言,在聽的過程中要有思考,聽辨對錯,去偽存真,在傾聽中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,在傾聽中求同存異;②當(dāng)自己與他人觀點產(chǎn)生共鳴時,要適當(dāng)?shù)攸c頭、微笑、鼓掌,表示接受與贊賞。2.共同討論下面的問題材料一元朝首都大都不僅是全國的商業(yè)中心,而且成為世界聞名的大商業(yè)都會……許多國外商賈往來于大都與世界各大都會之間,“蓋凡外國商販來其處貿(mào)易者,輒留所帶金銀寶石于其國,而攜歸其地所產(chǎn)調(diào)味香料、絲、綢、緞、金衣等物”。材料二阿拉伯旅行家伊本·白圖泰于1346年(至正六年)來中國游歷,考察中國風(fēng)土民情,先后訪問過泉州、廣州、杭州以及元大都。返回摩洛哥后,白圖泰將他的游歷筆錄成書——《伊本·白圖泰游記》。這部旅行家筆錄記錄了在泉州看到大船百數(shù)、小船千余。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識,分析元朝時期外國商人、使者頻繁來往元朝的原因。元朝時國家統(tǒng)一,幅員遼闊,社會經(jīng)濟(jì)空前繁榮,農(nóng)業(yè)和手工業(yè)高度發(fā)展,使西方人產(chǎn)生了對中國和東方的向往和神秘感;元朝時中國對外的海陸交通都十分發(fā)達(dá),為中外交往提供了便利的條件;元朝統(tǒng)治者采取開放的政策,促進(jìn)了中外交往的發(fā)展?？梢?元朝的強(qiáng)盛是中外交往的重要因素。★分享交流1.展示交流在各小組匯總外國商人紛紛到中國的原因之后,進(jìn)一步探討這種交往產(chǎn)生了怎樣的影響。增強(qiáng)了中國與外國的友好往來;擴(kuò)大了中國的影響。2.提新問題經(jīng)過自學(xué)、合作探究,大家已經(jīng)解決了本課的許多問題。請同學(xué)們圍繞