2025年浙教版七年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級語文下冊階段測試試卷715考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語中加點字的注音正確的一項是（）（2分）A.苦澀（sè)頃刻（qǐn）倔強（jué）綬帶（shóu）B.馳騁（chěng）漁父（fǔ）躋身（jī）氣氛（fēn）C.顫栗（zhàn）解數(shù)（xiè）寂寥（liǎo）自詡（xǔ）D.狡黠（xié）闔家（hé）漣漪（lián）迸濺（bèng）2、下列詞語中有錯別字的一項是（）A.謠言高粱門檻微不足道B.屏障取締迭起鍥而不舍C.煩瑣草率豐饒心不在焉D.深宵默契煩燥大庭廣眾3、“當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候□這個平靜的海面陡然膨脹起來了□它上面卷起一陣暴風(fēng)雨□觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷轟般的掌聲□她開始唱了?！苯o“□”處選擇標(biāo)點正確的一項（）A.，。：！B.；，：！C.；。，。D.，，：。4、下面的表述無誤的一項是（）A.我國唐代、宋代、元代文學(xué)的高峰分別是詩、詞、曲，如馬致遠的《天凈沙·秋思》就是宋詞的代表作。B.《論語》是道家經(jīng)典之一，共20篇，作者是春秋時期的教育家、思想家孔子。C.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，代表作品有短篇小說《駱駝祥子》，長篇小說《茶館》等。D.冰心，原名謝婉瑩，其詩集《繁星》《春水》體現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題。5、沒有錯別字的一組是(3分)A.斬釘截鐵秉燭夜游張冠李戴三年五栽B.囫圇吞棗聚精會神不計其數(shù)萬籟俱寂C.拔苗助長垂頭喪氣贊嘆不己花團錦簇D.興國安幫應(yīng)接不暇接踵摩肩盛氣凌人評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、《蟋蟀在時報廣場》的作者______是______兒童文學(xué)家。7、加點字解釋。

①普顏色不變______②吾于何逃聲哉______

③高可二黍許______④詘右臂支船______

⑤驢不勝怒，蹄之______⑥益習(xí)其聲______。8、選詞填空。

（1）干渴產(chǎn)生的______（反應(yīng)；反映）多奇怪??！

（2）寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來；我只好團團轉(zhuǎn)以______（躲閃；躲避、躲藏）它的來犯。

（3）我覺得安靜，一種______（失去、喪失、超越）了任何希望的安靜。9、默寫。

母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，____？10、政通人和,百廢具興。具：____（《岳陽樓記》）11、辨字組詞。

吏____竟____牘____綴____

史____競____犢____輟____12、閱讀下面一段文字；按要求改寫。

近年來；日本不斷做出傷害中國人民感情的事情：堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。

a強調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”。

近年來，日本不斷做出傷害中國人民感情的事情，____。

b以“日本堅持參拜靖國神社；允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”開頭重組句子。（原意不變）

近年來，日本堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)，____。13、根據(jù)拼音寫出漢字，給加下劃線的字注音。當(dāng)大地被黑暗吞shì已久，生靈被寒風(fēng)鞭笞得遍體鱗傷，你巨臂輕揮，千軍萬馬頃刻將長夜攻陷，耀武揚威的劊子手也束手就擒。一顆顆____巨痛深的靈魂，面對你溫暖明媚的微笑淚若泉涌①shì②創(chuàng)評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)14、閱讀下面一段文字，按拼音寫漢字。（4分）我們的家鄉(xiāng)萬紫千紅，杏花剛綻開她的笑臉，桃花就（qiǎo）然露出花蕊；接著，搖曳多（zī）的槐花飛雪般撒落在每一個角落；青石砌成的休閑走廊，儼然讓我們走進了石城雨巷；閑（xiá）的老人們帶著孫兒漫步在林陰小道上，享受著天（lún）之樂。美麗的家鄉(xiāng)，溫馨的家園！15、根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）①磅bó②靜mì③màn不經(jīng)心④hài人聽聞16、讀下面的句子，根據(jù)拼音填漢字，給加下劃線的字注音。楚辭漢賦唐詩宋詞語感錯落有致，語調(diào)起伏跌dànɡ（），或壯麗豪邁氣勢磅bò（），或清麗wǎn（）約一詠三嘆。真草隸篆行，異彩紛呈，這些燦爛的篇章和飛揚的文采，zhàn（）放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。17、古詩文積累。（1）人皆吊之，其父曰：____？（《塞翁失馬》）（2）古詩文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國家命運的名句，《泊秦淮》中的“____，”就是這樣的千古絕唱。（3）《浣溪沙》中最能抒發(fā)詞人那一縷若有若無的淡淡閑愁的句子是：____，____。（4）在《如夢令》中，追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：____，____。____（5）“____”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（《春》）18、讀下面句子，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）（1）肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕jié（）的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（2）旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是qí（）嶇險路。（3）我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒斑lán（）的山雕，奔馳的鹿群（4）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè（）而不舍。19、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)泰興烈士陵園建成敞開式陵園，站在路邊，映入眼簾的是如yīn的綠草，蔥lóng的樹木。在禮儀廳與展廳之間有半球形qiónglóng，用玻璃遮蔽，采光好。20、根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）①磅bó②靜mì③màn不經(jīng)心④qiè而不舍評卷人得分四、默寫(共2題，共6分)21、古詩文默寫。

（1）______；江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）僵臥孤村不自哀；______。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作其二》）

（3）《天凈沙秋思》點明主旨的句子是：______；______。

（4）楊花落盡子規(guī)啼；______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

（5）______；我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞其一》）

（6）《觀滄?！分性娙艘云嫣叵胂蟊憩F(xiàn)大海博大無比的詩句是：______，______；______，______。22、古詩文默寫。

（1）春潮帶雨晚來急；______。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（2）______；去留肝膽兩昆侖?。ㄗT嗣同《獄中題壁》）

（3）趙翼的《論詩》中說明人才輩出；各個時代都有有才華有成就的新人出現(xiàn)的詩句是：______，______。

（4）白居易的《賣炭翁》中最能體現(xiàn)賣炭翁的悲慘遭遇和矛盾心情的詩句是：______，______。評卷人得分五、問答題(共2題，共8分)23、文章在敘述楊利偉出征這一場面時插敘了三段文字有何作用？24、寫出三句與讀書學(xué)習(xí)有關(guān)的詩句、格言。評卷人得分六、寫作題(共3題，共9分)25、走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托請以“有____真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字?jǐn)?shù)不少于600字）26、門前老樹長新芽，院里枯木又開花。眨眼之間，初一學(xué)年又匆匆結(jié)束了?；厥走@一年，你又收獲了什么。是新的知識，還是新的朋友，還是快樂，抑或是感動請以“收獲”為題目，寫一篇記敘文。要求：要有真情實感，不得抄襲。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。27、作文（30+書寫2=32分）2014年12月17日早晨，你們的班主任在黑板的右上角的“今日格言”中寫上：“看人長處，幫人難處，記人好處?！闭堃园嘀魅蔚倪@句話為主旨（可以選一個方面）用日記體形式寫一則不少于600字的命題日記。【審題指導(dǎo)】寫作時要緊扣“今日格言”中寫上：“看人長處，幫人難處，記人好處?！眮磉M行寫作?！緝?yōu)秀例文】參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：注意頃刻（qǐn）應(yīng)讀qīng,綬帶（shóu）應(yīng)讀shòu,寂寥（liǎo）應(yīng)讀liáo,狡黠（xié）應(yīng)讀xiá,另外，不要誤讀chéng和fǚ。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】A．正確；“高粱”不要寫作“高梁”；

B．正確；“取締”不要寫作“取諦”；

C．正確；“豐饒”不要寫作“豐繞”；

D．有誤；“煩燥”應(yīng)寫作“煩躁”．

故選：D．

本題考查字形辨析；解答時要認(rèn)真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否．對一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法．

做好本題需要做個有心人，平時學(xué)習(xí)時需要對文章中出現(xiàn)的詞語進行積累．【解析】D3、D【分析】【分析】區(qū)分標(biāo)點符號用法；正確使用標(biāo)點。故選D。

【點評】此題考查了學(xué)生對標(biāo)點的使用能力。4、D【分析】【分析】A《天凈沙·秋思》是元曲中的小令。B《論語》是儒家經(jīng)典之一；C《茶館》是話劇。

【點評】此題考查文學(xué)常識與名著的掌握，做好此題，主要靠平時的積累和識記，尤其是要注意識記文學(xué)體裁，作家作品常識，主要人物，主要情節(jié)，主題思想。5、B【分析】A中應(yīng)是“三年五載”C中應(yīng)是“贊嘆不已”D中應(yīng)是“興國安邦”?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】答案：

塞爾登；美國。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。【解析】塞爾登；美國7、略

【分析】①趙普臉色不變．顏色：臉色；

②我在哪里還能隱藏我的聲音呢？逃：隱藏；

③高度大約是兩顆黍粒（黃米粒）那么高．可：大約．

④臥倒右膝；彎曲著右臂支撐在船上．詘：通“屈“，彎曲．

⑤驢忍不住發(fā)怒；踢了他．蹄：用腳踢．

⑥（老虎）逐漸習(xí)慣了驢的叫聲．益：逐漸．

本題考查理解文言詞語含義的能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義；然后結(jié)合句意來推斷詞語即可．

做本題時注意通假字、一詞多義、詞類活用現(xiàn)象．【解析】臉色；隱藏；大約；通“屈“，彎曲；用腳踢；逐漸8、略

【分析】（1）“反映”是比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來；指有機體接受和回答客觀事物影響的活動過程．“反應(yīng)”是指有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動；事情所引起的意見；態(tài)度或行動．從“反應(yīng)”“反映”兩個詞的解釋可以知曉；應(yīng)選“反應(yīng)”．

（2）“躲避”是隱藏逃避的意思；“躲閃”是急忙避開的意思；“躲藏”指隱藏；使人看不見．此處將“寒風(fēng)”比作“騎兵”，因此應(yīng)該用“躲避”．

根據(jù)解析可知；應(yīng)選“躲避”．

（3）要與后面的“安靜”搭配；只能選“超越”．

答案：

（1）反應(yīng)。

（2）躲避。

（3）超越。

此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

此題解答時要注意結(jié)合上下文的內(nèi)在聯(lián)系，在具體語境中選擇合適的答案．要細(xì)心讀題，從題干中提取關(guān)鍵信息．解答此題要抓住題干信息：注意語言得體，簡潔．【解析】反應(yīng)；躲避；超越9、誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵在于，要抓住題干中的內(nèi)容提示要求默寫，同時也不能寫錯別字，不能添字、漏字。10、通“俱“，全、都?！痉治觥俊痉治觥俊熬摺笔峭僮?；通“俱，全；都”。

【點評】本題考查的是文言文中的重點詞語。中考復(fù)習(xí)方法是：應(yīng)重點把握課下注釋的字，通假字，一詞多義，古今異義詞，詞類活用等。對于文言文中的字詞一定要注意背誦、積累及運用。11、官吏竟然案牘點綴歷史競爭牛犢輟學(xué)【分析】【分析】讀準(zhǔn)字音；理解字義，正確組詞。

【點評】本題考查辨別形近字并組詞。對比記憶偏旁的不同，形旁不同，表意不同，字音也會不同。12、不僅堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)嚴(yán)重傷害了中國人民的感情【分析】【分析】仔細(xì)閱讀題干所給的情境；意思表達正確，語句通順即可。

【點評】主要考查學(xué)生改寫句子的能力。13、略

【分析】本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強記憶。注意“噬”的寫法以及“創(chuàng)”的讀音?！窘馕觥竣偈散赾huāng三、書寫(共7題，共14分)14、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“閑暇”中“暇”不能寫成“睱”?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮壳淖讼緜?5、略

【分析】試題解析：此題為基礎(chǔ)題，要求根據(jù)拼音寫漢字。注意“謐”“漫”的字形。考點:根據(jù)拼音寫漢字點評:解答此題的關(guān)鍵點在于字形要寫正確?！窘馕觥俊敬鸢浮宽缰k漫駭16、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。這里注意“礴”的書寫?！窘馕觥垮错缤窬`17、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“遽”“猶”“溪”“醉”的書寫。【解析】（1）此何遽不為福乎（2）商女不知亡國恨隔江猶唱《后庭花》（3）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（4）常記溪亭日暮沉醉不知歸路（5）吹面不寒楊柳風(fēng)18、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）捷崎斕鍥19、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，前鼻音與后鼻音的區(qū)別。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點，如“蘢”字不是“竹”字頭是“草”字頭?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】茵蘢穹窿20、略

【分析】【解析】試題分析：此題為基礎(chǔ)題，根據(jù)拼音以及詞語的意思，寫出詞語中要求寫出的漢字。注意“磅礴”的“礴”、“靜謐”的“謐”、“漫不經(jīng)心”的“漫”、“鍥而不舍”的“鍥”等字的字形。考點：根據(jù)拼音寫漢字【解析】【答案】①礴②謐③漫④鍥四、默寫(共2題，共6分)21、略

【分析】答案：

（1）海日生殘夜；（重點字：生）

（2）尚思為國戍輪臺；（重點字：戍）

（3）夕陽西下；斷腸人在天涯；

（4）聞道龍標(biāo)過五溪；（重點字：溪）

（5）自古逢秋悲寂寥；

（6）日月之行；若出其中；星漢燦爛，若出其里。

此題考查名篇名句默寫；首先要背熟課文，理解句意，認(rèn)真書寫；對于理解性的題目，要抓住題干中的關(guān)鍵語句，理解題干材料及用意，理解以后認(rèn)真填寫．

回答此類題目時，一定要認(rèn)真書寫，避免出現(xiàn)錯別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識記，要記憶準(zhǔn)確，默寫正確．同時還要格外注意難寫、易混易錯的字，要勤于動筆，重點突破．【解析】海日生殘夜；尚思為國戍輪臺；夕陽西下；斷腸人在天涯；聞道龍標(biāo)過五溪；自古逢秋悲寂寥；日月之行；若出其中；星漢燦爛；若出其里22、略

【分析】（1）野渡無人舟自橫（注意“橫”的書寫）

（2）我自橫刀向天笑。

（3）江山代有才人出；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年．（注意“騷”的書寫）

（4）可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒（“炭”易寫成別字“碳”）

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】野渡無人舟自橫；我自橫刀向天笑；江山代有才人出；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒五、問答題(共2題，共8分)23、一方面豐富了文章內(nèi)容：既交代了相關(guān)的背景資料，也突出了楊利偉的優(yōu)秀素質(zhì)，還強調(diào)了此次航天飛行在人類航天飛行史上的重大意義。另一方面使文章的節(jié)奏富有變化，文章的結(jié)構(gòu)顯得靈活?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；回顧文中插敘的內(nèi)容，了解其與楊利偉出征這一事件的關(guān)系，從表達人物楊立偉的精神品質(zhì)和豐富文章內(nèi)容兩方面分析其作用。

【點評】記敘的順序有四種：順序、倒敘、插敘、補敘，根據(jù)所敘情節(jié)發(fā)生先后的安排來判斷。本題所示是插敘，其作用一般是豐富情節(jié)和豐富人物形象。24、示例：讀書破萬卷，下筆如有神；書到用時方恨少；少壯不努力，老大徒傷悲?！痉治觥俊痉治觥块_放性題型；要求積累課外知識。

【點評】考查經(jīng)典詩詞背誦。六、寫作題(共3題，共9分)25、略

【分析】本題是半命題作文，前面有提示。寫作前，要仔細(xì)閱讀提示內(nèi)容，從中受到思路的啟發(fā)，比如“有家真好”就是讓我們寫熟悉的親情的，“有朋友真好”就是讓我們寫我們身邊的朋友，表現(xiàn)友情的?！坝袎粽婧谩本褪亲屛覀兪惆l(fā)自我的成長與抱負(fù)的。這些都是我們熟悉的，積累的素材比較多的內(nèi)容。找到角度之后，首先考慮補題，即可以補什么，要根據(jù)自己所掌握的素材和想要表現(xiàn)的主題將題目補充完整。如可以補詞語親情、母愛、朋友、家等，也可以補短語，如親情相伴、朋友相助、音樂相隨等。等。接著考慮應(yīng)該怎么寫，用什么樣的結(jié)構(gòu)，如何寫開頭、結(jié)尾等。

修改：

此題考查學(xué)生的寫作能力。本題是半命題作文，前面有提示。寫作前，要仔細(xì)閱讀提示內(nèi)容，從中受到思路的啟發(fā)，比如“有家真好”就是讓我們寫熟悉的親情的；“有朋友真好”就是讓我們寫我們身邊的朋友，表現(xiàn)友情的；“有夢真好”就是讓我們展現(xiàn)我們的遠大理想與抱負(fù)的。這些都是我們所熟悉的，可寫的素材是很多的。找到角度之后，首先考慮補題，即可以補什么，要根據(jù)自己所掌握的素材和想要表現(xiàn)的主題將題目補充完整。如可以補詞語“親情”、“母愛”、“朋友”、“家”等，也可以補短語，如“親情相伴”、“朋友相助”、“音樂相隨”等。接著考慮應(yīng)該怎么寫，用什么樣的結(jié)構(gòu)，如何寫開頭、結(jié)尾等?！窘馕觥柯?6、略

【分析】試題分析：“收獲”是一篇命題作文，學(xué)生在寫作時，要注意審題立意，審出“關(guān)于收獲”的一種感受，在立意時，作者力求寫出一種獨特的感受，這樣才會在命題作文中占得先機。選材時，應(yīng)寫身邊的小事，能從小事中，收獲大道理?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文收獲人生就像一片果園，種滿了各種各樣的水果，只要我們“勞作”當(dāng)一定程度后，便“瓜熟蒂落，水到渠成”，讓你收獲到許多意想不到的東西；人生就像一塊沙灘，當(dāng)“文采海浪”滾滾而來時，就會將五彩繽紛的知識貝殼沖上岸來，讓我們拾起其實，收獲并不難，只要你肯努力，它就會變得輕而易舉。當(dāng)我們有幸成為人的那一刻起，便意味著要用知識武裝自己的大腦。假如你違背了這項神圣的規(guī)定，那你就會變得粗魯無知，淪落到社會最底層那你的人生也將荒廢了，就跟“農(nóng)民不去種地就吃不到飯”的道理一樣。然而，只要你去學(xué)習(xí)了，去努力了，不但會出人頭地，一大片一大片的收獲與喜悅還會“不請自來”。收獲到知識的你那時的心情便于農(nóng)民伯伯遇到豐收之年時一樣開心。干任何事情都要有付出，如果你去學(xué)習(xí)了，但只是蜻蜓點水般做一些表面文章，那你也會一無所獲。許多人家境貧寒，整天叫苦連天，推卸責(zé)任，其實這一切都是借口，毛主席曾經(jīng)說過“世上無難事，只要肯登攀”，那些怨天憂人，理由特多的人便如上文所述的“一無所獲”類型。別在乎你付出的時間與精力，別擔(dān)心你為了這項事業(yè)用去的金錢像是打水漂似的，因為你只要付出了，努力了，便會有收獲，而這收獲的成果往往比付出的要更好。我們?nèi)松性S許多多的收獲，有知識方面的，有做人方面的，有準(zhǔn)備的人享用的。讓我們奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，一起去迎接新的收獲吧！27、略

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