2025年外研版2024七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.我____地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。B.好的書需要多讀,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得____。C.奇怪的是，王老師說(shuō)這番話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿教室____。D.這樣美好的天氣，同學(xué)們來(lái)到開闊的草原，在大自然中盡情享受____。2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.權(quán)力國(guó)家權(quán)利啟示征文啟事B.厲害利害攸關(guān)常年常年累月C.處事立身處世暴發(fā)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)D.事物事務(wù)繁忙修養(yǎng)修養(yǎng)生息3、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.一天上午，那位忙錄的醫(yī)生皺皺灰色濃眉，把休易叫到過(guò)道里。B.要是她能問(wèn)起今年冬天大衣的衣袖時(shí)行什么式樣，那么我對(duì)你說(shuō)吧，她的希望就不是一成，而是兩成。C.但聽到這般白癡似的胡想，他連鄙薄帶挖苦地叫了一陣。D.后來(lái)，夜幕降臨，北風(fēng)又緊，雨敲打著窗戶，也從矮矮的荷蘭式屋檐上傾泄而下。4、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.慷慨淋漓哺育狂瀾屏障山巔B.目不窺園霍霍溯氣懊悔賺錢C.歷盡心血機(jī)杼策勛怪誕田壟D.深惡痛絕蚱蜢污噦默契祈禱5、下列詞語(yǔ)的書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.翱翔拋錨沉寂風(fēng)平浪靜B.染色按鈕火焰自力更生C.妥協(xié)輪機(jī)搜索從容不迫D.音響描準(zhǔn)測(cè)量扶搖直上6、下列句子使用了比喻修辭的一項(xiàng)是（）A.她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時(shí)候很聽她的話一樣。B.山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。C.像這樣的事情還很多。D.好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。7、下列與本文相關(guān)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A.本文按照空間順序，敘述了我和牧羊人見面的情形以及高原上的變化，敘事清晰．B.本文主要寫了“我”三次造訪艾力澤?布菲老人，看到老人幾十年如一日地堅(jiān)持選種、種樹的工作，使荒山變成了綠洲的故事．C.文章的開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)是本文最明顯的特點(diǎn)．“如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多”設(shè)置了懸念，引導(dǎo)讀者繼續(xù)讀下去．D.本文主要贊揚(yáng)了老人慷慨無(wú)私、不圖回報(bào)的精神和持之以恒的毅力．8、下列句子有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.水波染綠，田野鋪金，三月的潛江是那樣的迷人．B.和春節(jié)相比，現(xiàn)在市場(chǎng)上的白菜價(jià)格下降了好幾倍．C.為了避免再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，他對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的反思．D.這節(jié)課中，在老師的鼓勵(lì)下，我也變得勇敢起來(lái)，不停地舉手發(fā)言．評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、指出下列各句的說(shuō)明方法。

①剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。____

②卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。____

③人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。____?10、從“贊賞；獎(jiǎng)賞、觀賞、犒賞、嘆賞、欣賞、共賞、鑒賞”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下面句子的橫線上（不能重復(fù)）。

①對(duì)于他的話，大家都表示____。

②我非常____他的為人。

③誰(shuí)取得了優(yōu)異的成績(jī)就____誰(shuí)。

④面對(duì)如此精湛的技藝，他____不絕。

⑤應(yīng)該把畫拿出來(lái)讓大家____。

⑥當(dāng)?shù)乩习傩漳贸霾簧俚臇|西來(lái)____部隊(duì)。11、仿寫：例：希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。仿：____12、下列詞語(yǔ)中，有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)一一找出來(lái)，并在橫線上改正過(guò)來(lái)。佇立清洌銘記持之以恒混為一談聰慧訣別輪翻更勝一疇驚慌失措________________________________________13、填空。(1)《蜘蛛》的作者是______，_______家、________家。(2)小品文是介紹自然科學(xué)知識(shí)的_______說(shuō)明文，是一種兼有___與______特點(diǎn)的文體。它的特點(diǎn)是____性、_____性、_____性。(3)閱讀和寫說(shuō)明文時(shí)，應(yīng)抓住事物的_____。說(shuō)明順序有______________________________三種。常用的說(shuō)明方法有_______________________________________________________________等幾種。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)14、【題文】名著學(xué)習(xí)（3分）

20世紀(jì)初，有感于歐洲資產(chǎn)階級(jí)日趨頹靡，法國(guó)青年作家____一度希望借助“英雄”人物來(lái)感召人們變革現(xiàn)實(shí)，先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中《____》，《米開朗基羅傳》和《____》被稱為世界“三大英雄傳”，又為《巨人三傳》，即《名人傳》。15、名著推薦閱讀。只見那行者自南山頂上，摘了幾個(gè)桃子，托著缽盂，一筋斗，點(diǎn)將回來(lái)；睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打?；５脗€(gè)長(zhǎng)老用手扯住道：“悟空！你走將來(lái)打誰(shuí)？”行者道：“師父，你面前這個(gè)女子，莫當(dāng)作個(gè)好人，他是個(gè)妖精，要來(lái)騙你哩！”那唐僧那里肯信，只說(shuō)是個(gè)好人。行者又發(fā)起性來(lái)，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個(gè)“解尸法”，見行者棍子來(lái)時(shí)，他卻抖擻精神，預(yù)先走了，把一個(gè)假尸首打死在地下?；５脗€(gè)長(zhǎng)老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無(wú)禮！屢勸不從，無(wú)故傷人性命?！毙姓叩溃骸皫煾改?，你且來(lái)看看這罐子里是甚東西?！鄙成?dāng)v著長(zhǎng)老，近前看時(shí)，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長(zhǎng)蛆；也不是面筋，卻是幾個(gè)青蛙、癩蛤蟆，滿地亂跳。長(zhǎng)老才有三分兒信了。怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說(shuō)起這個(gè)女子，他是此間農(nóng)婦，因?yàn)樗惋埾绿?，路遇我等，卻怎么栽他是個(gè)妖怪？哥哥的棍重，走將來(lái)試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么緊箍?jī)褐洌室獾氖箓€(gè)障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！比刈源艘谎裕褪腔逇獾搅耍汗恍拍谴糇訑x唆，手中捻訣，口里念咒。行者就叫：“頭疼，頭疼！莫念，莫念！有話便說(shuō)?！?1)上面這段文字出自我國(guó)古典名著《____________》。(2)上文是小說(shuō)第27回的節(jié)選，該章回?cái)⑹龅氖且粋€(gè)婦孺皆知的故事，叫做_______。16、《駱駝祥子》①整整的三年，他湊足了一百塊錢!②他不能再等了。原來(lái)的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車,現(xiàn)在只好按著一百塊錢說(shuō)了。不能再等：萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒(méi)錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多：本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了。保六個(gè)月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”(1)祥子是_________的長(zhǎng)篇代表作《__________》中的一個(gè)人物形象，是一個(gè)普通的__________。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_______次買車又________次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________是這部小說(shuō)的基本線索。

(2)《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主_____，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的_____，一步步走向毀滅的_____以及受到政治迫害的大學(xué)教授______等等。17、8、名著閱讀。我市“陽(yáng)光讀書推介會(huì)”后，學(xué)校開展“名著推薦墻”活動(dòng)，要求同學(xué)們將所讀名著濃縮為一句話，推薦給其他同學(xué)。請(qǐng)你從以下備選名著中選擇一部，仿照示例，完成推薦。示例：《水滸》——梁山好漢嫉惡如仇，除暴安良，顯英雄本色。備選名著：《安徒生童話》、《童年》、《名人傳》、《朝花夕拾》____________18、世界上許許多多的偉大人物都是在中長(zhǎng)大的，真正經(jīng)典的文學(xué)作品往往在揭露社會(huì)黑暗的同時(shí)散發(fā)出。19、(1)走近名著。根據(jù)下面內(nèi)容，填寫①②③題《水滸傳》和《西游記》都是我國(guó)長(zhǎng)篇________體小說(shuō)的代表作品。《水滸傳》是一部英雄傳奇小說(shuō)，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、____________潯陽(yáng)樓題反詩(shī)等。《西游記》是一部神魔小說(shuō)，孫悟空是小說(shuō)中的主要人物，他因____________被如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。①________②________③________(2)某校擬開展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。①請(qǐng)你為本次讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)一則宣傳語(yǔ)，至少使用一種修辭手法。(30字以內(nèi))②請(qǐng)你在本次活動(dòng)中，為同學(xué)們推薦你最喜愛(ài)的一本書并寫出你的推薦理由。(30字以內(nèi))20、閱讀《海底兩萬(wàn)里（節(jié)選）》回答問(wèn)題，鸚鵡螺號(hào)是用（）作為動(dòng)力源的。鸚鵡螺號(hào)最快時(shí)速是（）海里。21、【題文】名著閱讀（3分）

我們來(lái)了不久；在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：

“叫你們?nèi)o我討飯去！”

外祖母痛苦得面孔都變了樣；說(shuō)：

“全都分給他們吧；你也好落得耳根清凈，分吧！”

以上文段描寫的是_______________（請(qǐng)?zhí)钊嗣﹦倎?lái)到外祖父家時(shí)，所看到的舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而向外祖父提出分家的情景，真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。這是出自前蘇聯(lián)作家_______________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部——《童年》。小說(shuō)所寫雖是回憶一段沉重的童年往事，但因?yàn)槭且訽______________的眼光來(lái)描述的，所以給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共20分)22、翻譯下面的句子。(1)、孔子云：“何陋之有？”(2)、山不在高，有仙則名。23、翻譯下列句子。(1)、彼不我恩也，郎誠(chéng)見完與恩，無(wú)所不可。(2)、是兒少秦武陽(yáng)二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶？24、翻譯下列句子。(1)、睨之，久而不去。(2)、吾射不亦精乎？(3)、徐以杓酌油瀝之。(4)、我亦無(wú)他，惟手熟爾。25、翻譯下列句子。(1)、近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。(2)、此何遽不為福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此獨(dú)以跛之故，父子相保。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：A____應(yīng)改為：小心翼翼。C____應(yīng)改為：鴉雀無(wú)聲，D____。指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂(lè)。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】這道題是同音字弄錯(cuò)；A“權(quán)力”改為“權(quán)利”“國(guó)家權(quán)利”改為“國(guó)家權(quán)力”B“常年累月”改為“長(zhǎng)年累月”C正確。D“修養(yǎng)生息”改為“休養(yǎng)生息”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字。3、C【分析】【分析】A”錄”應(yīng)是“碌”；B“行”應(yīng)是“興”，D“泄”應(yīng)是“瀉”。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】寫漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。4、A【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語(yǔ)書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，尤其是四字詞語(yǔ)（成語(yǔ)），以豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。B項(xiàng)“溯”應(yīng)為“朔”；C項(xiàng)“歷”應(yīng)為“瀝”；D項(xiàng)“噦”應(yīng)為“穢”。A項(xiàng)正確，故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】應(yīng)為“瞄準(zhǔn)”。【解析】D6、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻這種修辭手法的辨析能力。比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物?！窘馕觥緼CD．不是比喻句；B．是比喻句，把“莊稼”比作“浪頭”；故選：B。7、A【分析】A．有誤；本文是按照時(shí)間順序，不是空間順序行文的．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】A8、B【分析】A．正確；

B．動(dòng)賓搭配不當(dāng)；下降不能用倍數(shù)；

C．正確；

D．正確．

故選：B．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】B二、填空題(共5題，共10分)9、作比較打比方引用、作詮釋【分析】【分析】①句中間有分號(hào)；且說(shuō)到了兩種情況，一是陽(yáng)光燦爛，一是大雨傾盆，二者相對(duì)比；②句抓住“像”字，可以判斷；③句抓住引號(hào)可以判斷。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生分析、理解能力10、贊賞欣賞獎(jiǎng)賞嘆賞鑒賞犒賞【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合句子內(nèi)容來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查近義詞的辨析與運(yùn)用，了解語(yǔ)境，根據(jù)空處前后語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來(lái)判斷詞語(yǔ)是否表達(dá)準(zhǔn)確。11、略

【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力。這是一道開放性的語(yǔ)言運(yùn)用能力，沒(méi)有統(tǒng)一答案。仿寫時(shí)，要仔細(xì)觀察例句，注意例句在句式、修辭上的特點(diǎn)。仿句運(yùn)用比喻的修辭手法，與例句的句式一致，語(yǔ)意前后連貫即可。如：信仰是人生的方向，失去它人生就會(huì)迷失?！窘馕觥啃叛鍪侨松姆较?，失去它人生就會(huì)迷失。（開放題，沒(méi)有統(tǒng)一答案。有比喻修辭，語(yǔ)意前后連貫即可。）12、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫詞語(yǔ)的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。正確寫法是：清冽；輪番；更勝一籌。?【解析】?！环?；疇——籌。13、（1）周建人政治活動(dòng)生物學(xué)。

（2）文藝性科學(xué)文學(xué)科學(xué)文學(xué)通俗。

?（3）特征時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序下定義、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、作詮釋、摹狀貌、列圖表【分析】?本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)涉及內(nèi)容較廣，包括古今中外作家作品、產(chǎn)生朝代、體裁概念、流派、文化運(yùn)動(dòng)等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。【解析】（1）周建人政治活動(dòng)生物學(xué)。

（2）文藝性科學(xué)文學(xué)科學(xué)文學(xué)通俗。

?（3）特征時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序下定義、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、作詮釋、摹狀貌、列圖表三、名著閱讀(共8題，共16分)14、略

【分析】【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《名人傳》中的重要人物的了解；識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮苛_曼。羅蘭；《貝多芬傳》；《托爾斯泰傳》15、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。細(xì)讀《西游記》，把握其文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題分析判斷。【解析】(1)西游記

(2)孫悟空三打白骨精16、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。結(jié)合名著《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容可以看出，祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象，是一個(gè)普通的舊北京人力車夫（人力車夫）。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。祥子買車又賣車的三起三落?是這部小說(shuō)的基本線索。

本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。結(jié)合名著《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容，可以看出《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及受到政治迫害的大學(xué)教授曹先生等等。

【解析】【小題1】老舍駱駝祥子舊北京人力車夫（人力車夫）三三祥子買車又賣車的三起三落【小題2】劉四虎妞小福子曹先生

17、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。解答此題，學(xué)生要選擇自己最熟悉的名著，抓住主要人物的主要特征，概括表達(dá)即可。如：《名人傳》——頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，勇?zhàn)困難，堅(jiān)定信仰，獲得成功。【解析】《名人傳》——頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，勇?zhàn)困難，堅(jiān)定信仰，獲得成功。18、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。?此題較為容易，根據(jù)閱讀體驗(yàn)，直接填寫即可?！窘馕觥靠嚯y人性的光芒19、略

【分析】（1）題考查學(xué)生閱讀名著的能力。學(xué)生平時(shí)在閱讀名著時(shí)，除了作者、朝代等基礎(chǔ)知識(shí)，還要對(duì)其中的一些精彩情節(jié)進(jìn)行細(xì)讀?！端疂G傳》和《西游記》都是我國(guó)長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)的代表作品?！端疂G傳》是一部英雄傳奇小說(shuō)，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、宋江潯陽(yáng)樓題反詩(shī)等?！段饔斡洝肥且徊可衲≌f(shuō)，孫悟空是小說(shuō)中的主要人物，他因大鬧天宮被如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。（2）題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。①題要求寫宣傳語(yǔ)。學(xué)生首先明確活動(dòng)宗旨“閱讀名著，走近經(jīng)典”，然后圍繞宗旨選材，組織語(yǔ)言，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有說(shuō)服力，號(hào)召力。示例：①與經(jīng)典為伴，人生奠基。②書香浸潤(rùn)校園，智慧點(diǎn)亮人生。③理想的書籍是智慧的鑰匙。②題要求學(xué)生推薦書目。學(xué)生要抓住所推薦書目最明顯、最突出、最經(jīng)典的方面介紹給同學(xué)們，這樣才能引起同學(xué)們的閱讀興趣和動(dòng)力。示例：《伊索寓言》，簡(jiǎn)潔的故事蘊(yùn)含著深刻的道理，給人以思想的啟迪?！陡窳蟹鹩斡洝罚逍碌奈淖?，奇異的想象，辛辣的諷刺，將讀者帶入一個(gè)奇異的幻境?！窘馕觥?1)①章回體②宋江③大鬧天宮(2)①示例：①與經(jīng)典為伴，人生奠基。②書香浸潤(rùn)校園，智慧點(diǎn)亮人生。③理想的書籍是智慧的鑰匙。②示例：《伊索寓言》，簡(jiǎn)潔的故事蘊(yùn)含著深刻的道理，給人以思想的啟迪?！陡窳蟹鹩斡洝罚逍碌奈淖?，奇異的想象，辛辣的諷刺，將讀者帶入一個(gè)奇異的幻境。(寫出書名(名著)，推薦理由，理由可簡(jiǎn)要概括書籍內(nèi)容或藝術(shù)特色，也可談自己的讀后收獲或體會(huì)，可個(gè)性表達(dá)。)20、?電50【分析】?此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著；在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者；背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更引要起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。這里只要對(duì)《海底兩萬(wàn)里》這本書有所了解，就能很好答題。

【解析】?電5021、略

【分析】【解析】

試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查；要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。這里學(xué)生應(yīng)了解高爾基和他的《童年》。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮扛郀柣?、阿廖莎、一個(gè)小孩（或一個(gè)孩子／孩童）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空為1分）四、翻譯(共4題，共20分)22、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①云：說(shuō)。何：什