2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2）等物質(zhì)．下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是（）A.該物質(zhì)屬于氧化物B.其分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88D.該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12：1：162、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.B.C.D.3、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A.

熄滅酒精燈B.

聞氣味C.

給試管內(nèi)液體加熱D.

滴加試液4、醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是()A.導(dǎo)管rm連接供給氧氣的鋼瓶B.導(dǎo)管rm連接病人吸入氧氣的輸料管C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率5、“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，按體積計(jì)算，其中含有rm{70%}的rm{N_{2}}rm{20%}以上的rm{O_{2}}還有rm{CO_{2}}下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的rm{21%}相比空氣“人造空氣”中的氧氣含量低。

B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；可作食品保護(hù)氣。

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越??；說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好。

D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源6、如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.B.C.D.稱量固體量取rm{9.5mL}液體直接加熱燒杯內(nèi)液體檢查裝置氣密性7、下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是()A.B.C.D.8、下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.鐵在氧氣中燃燒B.鎂帶燃燒C.蠟燭燃燒D.加熱高錳酸鉀評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、2005年10月12日，我國(guó)“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想，運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個(gè)碳原子；8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成。

10、某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理11、如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個(gè)rm{A}原子，一個(gè)rm{B}原子12、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物13、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

14、麗麗同學(xué)對(duì)周期表的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.元素周期表中共有七個(gè)周期十八個(gè)族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

（1）可直接加熱的有____（填序號(hào)）．

（2）儀器⑧和⑤的名稱分別是____．

（3）用儀器①能否量取8.68mL溶液____（填“能”或“否”）．16、某主要冶煉銅及生產(chǎn)銅制品的小企業(yè)；因生產(chǎn)工藝落后，在高溫冶煉銅時(shí)有一定量的鉛．銅和鋅等重金屬微粒隨煙散發(fā)．為了研究這些重金屬對(duì)附近農(nóng)田中蔬菜的影響，科學(xué)家選擇了青菜作為研究材料，經(jīng)精密儀器測(cè)定所得數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）隨著與工廠距離的縮短，3種重金屬元素在青菜中的含量都出現(xiàn)了不同程度的增加．3者含量增加的比率由大到小的順序是____．

（2）人因食用蔬菜，其中的重金屬元素會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi)，造成危害．即使將造成污染的企業(yè)搬遷到外地，但外地受污染的蔬菜也會(huì)運(yùn)輸?shù)奖镜劁N售，同樣造成危害，因此在治理污染時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照“誰(shuí)污染誰(shuí)治理”的原則進(jìn)行．因?yàn)橐粋€(gè)污染源不僅會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜嗽斐晌：?，也?huì)對(duì)____的人造成危害．17、寫出下列實(shí)驗(yàn)所需的主要儀器名稱．

（1）少量物質(zhì)相互反應(yīng)______（2）收集氣體______

（3）固定和支持各種儀器用______（4）取粉末狀固體______

（5）量度液體體積______（6）吸取和滴加少量液體______．18、水是生命的源泉；為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．

（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬(wàn)物生靈，水通過(guò)生態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，水的天然循環(huán)是通過(guò)水的______實(shí)現(xiàn)的．這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由______提供的能量（填序號(hào)）．

A．地球自轉(zhuǎn)B．太陽(yáng)照射C．海洋潮汐D．植物生長(zhǎng)。

（2）某化學(xué)小組的同學(xué)取某天然水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖1，操作中的一處錯(cuò)誤是______．

再用滴管取2滴過(guò)濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許固體殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______．

（3）由于天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、______、滅菌等幾步處理，使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)．在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度較高的水，可用______的方法．

（4）如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)______（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生改變的微粒是______，試管2中得到的氣體是______．

（5）目前，全球都面臨淡水危機(jī)，我省大部分市區(qū)居民的飲用水主要來(lái)自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為______．鐵元素的化合價(jià)是______價(jià)．

（6）圖3是涵涵同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，她這樣做的目的是______．請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法______．19、氫氣燃燒的化學(xué)方程式是：2H2+O22H2O．

（1）讀法：______

（2）獲取信息：

定性方面：反應(yīng)條件______，反應(yīng)物______，生成物______．

定量方面：

①微觀：點(diǎn)燃條件下，每______個(gè)氫分子跟______個(gè)的氧分子反應(yīng)生成______個(gè)水分子．

②宏觀：點(diǎn)燃條件下，每______份質(zhì)量的氫氣跟______份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的水．20、α粒子是帶有兩個(gè)單位正電荷的氦原子．1911年；科學(xué)家用一束α粒子轟擊金箔時(shí)（金原子的核電荷數(shù)為79，相對(duì)原子質(zhì)量為197），發(fā)現(xiàn)三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）有一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路徑．原因是原子核帶正電；α粒子途徑原子核附近時(shí)，受到斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向；

（2）大多數(shù)α粒子能穿透金箔；不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，原因是______；

（3）極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)，原因是______．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共15分)21、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問(wèn)題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請(qǐng)從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．22、如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去rm{.}試推斷：rm{(1)}寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲與其他物質(zhì)化合反應(yīng)生成物質(zhì)rm{D}甲rm{隆煤D}。23、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應(yīng)，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應(yīng)及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學(xué)方式______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)24、rm{C_{60}}的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

rm{C}rm{C}rm{60}

rm{60}屬于________的分子結(jié)構(gòu)與足球相似填“單質(zhì)”或“化合物”rm{(1)C_{60}}rm{(}這種物質(zhì)是由________rm{)}填“分子”或“原子”rm{(2)C_{60}}構(gòu)成。rm{(}金剛石、石墨和rm{)}的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很rm{(3)}rm{C_{60}}25、配平下列化學(xué)方程式．

rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{O_{2}簍T}______rm{NO+}______rm{H_{2}O}

rm{(2)}______rm{Fe(OH)_{3}+}______rm{H_{2}SO_{4}簍T}______rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}+}______rm{H_{2}O}

rm{(3)}______rm{C_{2}H_{5}OH+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}______rm{CO_{2}+}

rm{H_{2}O}______rm{(4)}______rm{COdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}}

rm{Fe+}______rm{CO_{2}}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}______rm{(5)}______rm{NH_{3}+}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}}

rm{Cu+}______rm{H_{2}O+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}______rm{N_{2}}______rm{(6)}rm{C_{6}H_{6}+}26、在電解水的實(shí)驗(yàn)中；常在水中加入稀硫酸來(lái)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中的電極應(yīng)采用易導(dǎo)電的物質(zhì)。以下材料可做此裝置電極的是______。

①玻璃②塑料③橡膠④石墨。

（2）裝置中加入硫酸后溶液的質(zhì)量為100克；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．通電一段時(shí)間后，稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則這段時(shí)間被電解的水的質(zhì)量為多少克？（寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）查閱資料：

資料1：氣體溶解度是指該氣體在壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下；一定溫度時(shí)溶解在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體體積。已知在20℃時(shí)，氧氣的溶解度為0.031．氫氣的溶解度為0.0182。

資料2：理論上電解水生產(chǎn)的氫氣與氧氣的體積比為2：1．在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的氣體數(shù)據(jù)如下表；分析隨看時(shí)間的推移，氫氣與氧氣體枳比越來(lái)越接近2：1，為什么？______。（實(shí)驗(yàn)溫度控制在20℃）

。時(shí)間分12345678910生成氧氣體積毫升（）24711162126313641

生成氫氣體積毫升（）6122029394959697989評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共8分)27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置

rm{(1)}小明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____________，選擇的發(fā)生裝置是____________rm{(}填編號(hào)rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味，難溶于水，密度比空氣小的氣體rm{.}小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________、____________rm{(}填編號(hào)rm{).}若用如圖rm{D}裝置瓶中裝滿了水來(lái)收集甲烷，甲烷應(yīng)從____________端進(jìn)入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}若將rm{D}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，則甲烷應(yīng)從____________端進(jìn)入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．rm{(3)}用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________________，用排水法收集時(shí)務(wù)必要將導(dǎo)管先從水中拿出，再熄滅酒精燈的原因是：_______________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；所以乙酸乙酯不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式可知乙酸乙酯由C；H，O三種元素組成，故B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；可得乙酸乙酯的相對(duì)分子量為：12×4+8+16×2=88，故C正確；

D；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；可得乙酸乙酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為：12×4：8：16×2=6：1：4，故D錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】A；根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行解答；

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答．2、B【分析】【解答】解；A；使用托盤天平稱量藥品要左物右碼；錯(cuò)誤；

B；使用火柴點(diǎn)燃酒精燈；正確；

C；滴管不能接觸試管內(nèi)壁；錯(cuò)誤；

D；傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放；試管要傾斜，錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】A；根據(jù)托盤天平的使用方法分析解答；

B；根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法分析解答；

C；根據(jù)滴管的使用方法解答；

D、根據(jù)傾倒液體的方法解答．3、C【分析】【解答】解：

A；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹，否則造成失火，所以正確．

B；聞氣體氣味時(shí)；為了防止中毒，要使集氣瓶口遠(yuǎn)離鼻孔，用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，所以正確．

C；給試管中的液體加熱時(shí)；試管應(yīng)用試管夾夾持，且試管與水平面約45度角，不超過(guò)容積的1/3，所以錯(cuò)誤．

D；用滴管滴加液體時(shí)；滴管要豎直垂懸于試管口上方，不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管內(nèi)壁，否則污染試劑，所以正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)熄滅酒精燈的方法和注意事項(xiàng)判斷．

B；根據(jù)聞氣體氣味的正確方法判斷．

C；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法和注意事項(xiàng)判斷．

D、根據(jù)用滴管滴加液體的方法和注意事項(xiàng)判斷．4、A【分析】【分析】氧氣不易溶于水，經(jīng)過(guò)水時(shí)氧氣幾乎不會(huì)減少并且還可以潤(rùn)濕，對(duì)病人有好處；在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從rm{a}導(dǎo)管進(jìn)入，rm導(dǎo)管導(dǎo)出；這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速，如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出。

【解答】A.若rm導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí)，裝置內(nèi)的氧氣越來(lái)越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著rm{a}導(dǎo)管被排出；故A說(shuō)法不正確，符合題意；

B.在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從rm{a}導(dǎo)管進(jìn)入，rm導(dǎo)管導(dǎo)出；這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速，故B說(shuō)法正確，不符合題意；

C.氧氣從rm{a}導(dǎo)管進(jìn)入，rm導(dǎo)管導(dǎo)出；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說(shuō)法正確，不符合題意；

D.氧氣多時(shí)；產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時(shí)，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率，故D說(shuō)法正確，不符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】本題考查的是空氣的成分及用途，根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途、空氣中氧氣的體積含量、空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系、稀有氣體的性質(zhì)及用途分析?！窘獯稹緼.空氣中氧氣的體積約占空氣體積的rm{21%}并非質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并非質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A錯(cuò)誤，符合題意；B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故可以保存食品，故B正確，不符合題意；C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越?。徽f(shuō)明空氣的質(zhì)量越好，故C正確，不符合題意；

D.空氣中的稀有氣體通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光；故可作電光源，故D正確，不符合題意。

故選A。rm{21%}【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】本題主要考查常見(jiàn)化學(xué)儀器的使用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作以及相關(guān)的注意事項(xiàng)?！窘獯稹緼.稱量氫氧化鈉時(shí)，應(yīng)將氫氧化鈉放入玻璃器皿中稱量，故A選項(xiàng)不正確；B.量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，所以量取rm{9.5}毫升液體應(yīng)選擇量程為rm{10}毫升的量筒，故B選項(xiàng)不正確；毫升液體應(yīng)選擇量程為rm{9.5}毫升的量筒，故B選項(xiàng)不正確；rm{10}C.用燒杯加熱液體，需要墊石棉網(wǎng)，故C選項(xiàng)不正確；D.推注射器使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)上升一段液柱，若一段時(shí)間后液體不再下降，說(shuō)明裝置不漏氣，故D選項(xiàng)正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}7、A【分析】略【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；鎂帶燃燒；是與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；蠟燭燃燒；是與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選：rm{D}．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征rm{(}“一變多”rm{)}并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共6題，共12分)9、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說(shuō)法正確；

B；相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說(shuō)法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)；1：4：1屬于原子個(gè)數(shù)比，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說(shuō)到偏二甲肼分子才能用原子來(lái)解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來(lái)判斷；（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來(lái)考慮．

10、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃；溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分析判斷．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說(shuō)法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD11、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成；可見(jiàn)反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成，而非一個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項(xiàng)，需要從圖示中獲得的信息：對(duì)比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項(xiàng)的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}12、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說(shuō)法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說(shuō)法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}13、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒(méi)有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

14、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說(shuō)法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說(shuō)法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒(méi)有都有“金”字偏旁，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒(méi)有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

①～⑧常用儀器的名稱分別是：量筒；托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒．

（1）能直接加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；故填：⑥；

（2）儀器⑧和⑤的名稱分別是玻璃棒；燒杯；故填：玻璃棒、燒杯；

（3）量筒只能用于粗略的量??；能準(zhǔn)確到0.1mL，故無(wú)法量取8.68mL溶液，故填：否．

【解析】【答案】（1）可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿；燃燒匙、試管、坩堝；

（2）熟悉常見(jiàn)儀器；了解它們的名稱和作用；

（3）根據(jù)量筒的最小刻度是1mL分析．

16、Cu、Pb、Zn環(huán)境周圍．【分析】【解答】解：（1）根據(jù)圖表可知三種重金屬含量增加的比率由大到小的順序是銅；鉛、鋅；

（2）根據(jù)題目的信息可知一個(gè)污染源不僅會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜嗽斐晌：?；也?huì)對(duì)環(huán)境周圍的人造成危害．

故答案為：（1）Cu、Pb；Zn；（2）環(huán)境周圍．

【分析】（1）根據(jù)圖表可知三種重金屬含量增加的比率由大到小的順序是銅；鉛、鋅進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)題目的信息可知一個(gè)污染源不僅會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜嗽斐晌：Γ矔?huì)對(duì)環(huán)境周圍的人造成危害進(jìn)行解答．17、略

【分析】解：（1）試管可作為少量物質(zhì)反應(yīng)容器；

（2）收集氣體的儀器是集氣瓶；

（3）固定和支持各種儀器用鐵架臺(tái)；

（4）取粉末狀固體用藥匙；

（5）量度液體體積的儀器是量筒；

（6）吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；

故答案為：（1）試管；（2）集氣瓶；（3）鐵架臺(tái)；（4）藥匙；（5）量筒；（6）膠頭滴管．

熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器和它們的作用；并結(jié)合題目給出的儀器用途填寫對(duì)應(yīng)的儀器．

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見(jiàn)儀器的名稱和作用，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．【解析】試管；集氣瓶；鐵架臺(tái)；藥匙；量筒；膠頭滴管18、略

【分析】解：（1）水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的．這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由太陽(yáng)提供的能量；故填：水的三態(tài)變化，B；

（2）過(guò)濾操操作中的一處錯(cuò)誤是漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁；故填：漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．

水中溶有可溶性雜質(zhì)；當(dāng)加熱的時(shí)候，水分蒸發(fā)，可溶性雜質(zhì)則留在玻璃片上，故填：水中含有可溶性雜質(zhì)．

（3）自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降；過(guò)濾、滅菌等幾步處理；使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)．在實(shí)驗(yàn)室里若要得到凈化程度較高的水，可用蒸餾的方法，故填：過(guò)濾．蒸餾．

（4）A中發(fā)生的是物理變化；實(shí)驗(yàn)B是水的電解實(shí)驗(yàn)；其中發(fā)生改變的微粒是水分子，試管2與電源的正極相連，得到的氣體是氧氣，故填：A，水分子，氧氣．

（5）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為56：（16×4）=7：8．其中鈉元素的化合價(jià)為+1；氧元素的化合價(jià)為-2．設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，則有（+10+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故填：7：8，+6．

（6）根據(jù)圖示可以看出；她這樣做的目的是節(jié)約用水．使用洗衣水拖地也能節(jié)約用水，故填：節(jié)約用水，洗衣水拖地．

根據(jù)已有的水的三態(tài)變化以及水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答；在化合物中；各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，根據(jù)元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比解答；根據(jù)節(jié)約用水的知識(shí)解答即可．

本題考查的是水的三態(tài)變化以及水的凈化和水的電解、節(jié)約用水的知識(shí)，難度不是太大，考查的很全面．【解析】三態(tài)變化；B；漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁；水中含有可溶性雜質(zhì)；過(guò)濾；蒸餾；A；水分子；氧氣；7：8；+6；節(jié)約用水；洗衣水拖地19、略

【分析】解：（1）該反應(yīng)讀作：在點(diǎn)燃條件下；氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；

（2）定性方面：即質(zhì)”的含義①反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；②反應(yīng)物是氫氣和氧氣；③生成物是水；

定量方面：①?gòu)奈⒂^看；氫氣；氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此，這個(gè)化學(xué)方程式還表示了②在通電下，2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子；

②從宏觀看；每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．

故答案為：（1）在點(diǎn)燃條件下；氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；

（2）定性方面：點(diǎn)燃；氫氣和氧氣、水；

定量方面：①2；1；2；

②4；32、36

抓住化學(xué)方程式的讀法；概念和含義來(lái)完成給題．化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡(jiǎn)明的表達(dá)形式．它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義．（1）“質(zhì)”的含義表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)，生成了什么物質(zhì)，以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的．（2）“量”的含義從宏觀看，表示了各反應(yīng)物；生成物間的質(zhì)量比．如果反應(yīng)物都是氣體，還能表示它們?cè)诜磻?yīng)時(shí)的體積比．從微觀看，如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個(gè)數(shù)比．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．【解析】在點(diǎn)燃條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；點(diǎn)燃；氫氣和氧氣；水；2；1；2；4；32；3620、α粒子通過(guò)原子內(nèi)、原子間有空隙，原子里空間很大α粒子撞擊了帶正電荷、質(zhì)量很大、體積很小的金原子核而被彈回【分析】解：有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)；說(shuō)明遇到了質(zhì)量很大的東西，即原子核質(zhì)量很大；大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，說(shuō)明原子核的體積很小，原子核外空間很大；一小部分改變了原來(lái)的方向，又因?yàn)棣亮Ｗ訋д?，所以遇到了帶正電的微粒才改變了方向?/p>

故答案為：（2）α粒子通過(guò)原子內(nèi)；原子間有空隙；原子里空間很大；（3）α粒子撞擊了帶正電荷、質(zhì)量很大、體積很小的金原子核而被彈回．

根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象來(lái)分析：大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向；但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)，每一種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題．

通過(guò)回答本題知道了原子中，原子核的體積很小，但質(zhì)量很大，帶正電荷，核外電子的質(zhì)量很?。窘馕觥喀亮Ｗ油ㄟ^(guò)原子內(nèi)、原子間有空隙，原子里空間很大α粒子撞擊了帶正電荷、質(zhì)量很大、體積很小的金原子核而被彈回四、推斷題(共3題，共15分)21、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈22、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時(shí)能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)能夠生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘獯稹窟^(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時(shí)能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；氫氣、過(guò)氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分別是過(guò)氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學(xué)式分別是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧氣，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}23、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物質(zhì)，rm{A}為單質(zhì)其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉(zhuǎn)化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會(huì)生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經(jīng)驗(yàn)證，推導(dǎo)確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉(zhuǎn)化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產(chǎn)生藍(lán)色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中見(jiàn)物質(zhì)，為單質(zhì)，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉(zhuǎn)成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應(yīng)生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在此類時(shí)，首先將題中有征物，然后結(jié)推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)關(guān)推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)24、（1）單質(zhì)

（2）分子

（3）碳原子排列方式不同【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析；根據(jù)rm{C_{60}}是由rm{60}個(gè)碳原子構(gòu)成的分子分析；根據(jù)金剛石、石墨和rm{C_{60}}中碳原子排列方式不同，導(dǎo)致其物理性質(zhì)有很大差異分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}rm{C}rm{C}rm{{,!}_{60}}是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故答案：?jiǎn)钨|(zhì)；是由rm{(2)C_{60}}個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，所以rm{60}是由分子構(gòu)成，故答案：分子；rm{C_{60}}由于金剛石、石墨和rm{(3)}都是由碳原子構(gòu)成的，其碳原子排列方式不同，導(dǎo)致其物理性質(zhì)有很大差異，故答案：碳原子排列方式不同。rm{C_{60}}【解析】rm{(1)}單質(zhì)rm{(2)}分子rm{(3)}碳原子排列方式不同25、略

【分析】解：rm{(1)}采用待定系數(shù)法，將氨氣的系數(shù)定位rm{1}則rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}簍TNO+dfrac{3}{2}H_{2}O}然后同時(shí)擴(kuò)大rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}簍TNO+dfrac

{3}{2}H_{2}O}倍，為rm{2}

rm{4NH_{3}+5O_{2}簍T4NO+6H_{2}O}采用待定系數(shù)法，將硫酸鐵的系數(shù)定位rm{(2)}則得rm{1}

rm{2Fe(OH)_{3}+3H_{2}SO_{4}簍T1Fe_{2}(SO_{4})_{3}+6H_{2}O}采用待定系數(shù)法，將乙醇的系數(shù)定位rm{(3)}則得rm{1C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{1}采用待定系數(shù)法，將氧化鐵的系數(shù)定位rm{1C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}則得rm{1Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(4)}采用待定系數(shù)法，將氨氣的系數(shù)定位rm{1}則得rm{NH_{3}+dfrac{3}{2}CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}dfrac{3}{2}Cu+dfrac{3}{2}H_{2}O+dfrac{1}{2}N_{2}}然后同時(shí)擴(kuò)大rm{1Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}倍，為rm{2NH_{3}+3CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}3Cu+3H_{2}O+1N_{2}}

rm{(5)}采用待定系數(shù)法，將rm{1}的系數(shù)定位rm{NH_{3}+dfrac{3}{2}CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}dfrac{3}{2}Cu+dfrac

{3}{2}H_{2}O+dfrac{1}{2}N_{2}}則得rm{C_{6}H_{6}+dfrac{15}{2}O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}6CO_{2}+3H_{2}O}然后同時(shí)擴(kuò)大rm{2}倍，為rm{2C_{6}H_{6}+15O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}12CO_{2}+6H_{2}O.}

答案為：rm{2NH_{3}+3CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}3Cu+3H_{2}O+1N_{2}}rm{(6)}rm{