2024年北師大新版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人體在呼氣時，呼出的氣體是（）A.二氧化碳B.空氣C.二氧化碳增加了的空氣D.氧氣2、我們常吃的下列食品；不屬于植物營養(yǎng)器官的是（）

A.花生仁。

B.蘿卜。

C.甘蔗。

D.白菜。

3、媽媽從菜市場買來新鮮的蔬菜，為了延長蔬菜的保鮮期，你建議媽媽采用的保存方法是A．冷凍B．冷藏C．鹽漬D．曬干4、制作面包需要面粉和酵母菌等原料。下列說法不正確的是（）A.制作面包需要嚴格的無氧條件B.無氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精C.酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度D.酵母菌產(chǎn)生二氧化碳使面團膨大松軟5、細胞數(shù)目增多是通過細胞的哪一項生理活動實現(xiàn)的（）A.細胞分化B.細胞分裂C.細胞衰老D.細胞生長評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、探究“饅頭在口腔中的變化”時；進行了以下三種處理．請回答下面的問題．

試管實驗材料唾液清水處理方法1饅頭碎屑2毫升0毫升充分攪拌后放入37℃溫水中2饅頭碎屑0毫升2毫升充分攪拌后放入37℃溫水中3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中（1）上述試驗中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的____酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成____的緣故．

（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)____號試管中的饅頭遇碘后不變藍；____號試管中的饅頭部分變藍色；____號試管中的饅頭全變藍色．

（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與____、____以及____的分泌都有關(guān)系．7、有一次李明上街買回一袋黃豆芽放在陽光下；下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究．

（1）你的問題是：____能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：____．

（3）設(shè)計實驗方案：

A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．B．把甲放在____下培養(yǎng)，把乙放在____處培養(yǎng)．

（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽____，乙中的黃豆芽____．

（5）該實驗證明了：____．

（6）實驗中設(shè)置甲、乙兩組的目的是．其中的實驗變量是．8、（2014秋?榕城區(qū)校級月考）如圖是某一種生物細胞的示意圖；根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出各部分的名稱。

A____；

B____；

C____；

D____；

E____．

（2）圖中D是成對存在的____，所以，圖中所示的細胞是____（體細胞/生殖細胞）

（3）每對E都控制著某一個生物的____，E的變化會造成____變異．這種變異是可____的．小明為單眼皮（ee），其父母均為雙眼皮，則其母親的基因型為____．

（4）小明是個男孩，其體細胞中的染色體組成為____

A22對+XXB22對+XYC22條+X或YD22條+Y．9、控制人類各種性狀如雙、單眼皮，有、無耳垂等的是____．10、下表列出了A；B、C、D、E五種食物（各100g）的主要營養(yǎng)成分．

。食物糖類（克）脂肪（克）蛋白質(zhì)（克）維生素A維生素C維生素DA0.49094745B49.373240100C9.86.26271214D52.30.312.3054E153632300（1）根據(jù)上表可知，食物____有利于防治夜盲癥，食物____含有較多的能量，食物____有利于壞血病患者食用，食物____有利于防治骨質(zhì)疏松癥．（填上表中食物代號）

（2）一個小孩，經(jīng)常吃鈣片，但還是得了佝僂?。憬ㄗh他多吃表格中的____類食物．

（3）表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有水分、____和一部分維生素等．11、觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈____形，這種體形在它游泳時可以起到____作用．鯽魚頭部的____是感覺器官，它可以感受____刺激．12、我省二孩政策逐步放開．有一對夫婦符合“二孩”生育政策；準(zhǔn)備再生育一個孩子．這對夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是一個新生命的起點，一般情況下，①形成的場所為____．

（2）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是____．

（3）假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于____染色體上．

（4）某人的染色體組成中，其中一對如圖丙所示，這人的性別是____．

（5）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的．若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對基因，則父親是雙眼皮，母親是單眼皮，則該女孩是單眼皮的幾率是____．

（6）這對夫婦生育第二胎為男孩的幾率是____．

（7）若母親實施了雙眼皮美容手術(shù)，這種性狀____（填“能”或“不能”）遺傳給后代．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、人類具有動物的基本特征，所以人類與動物沒有根本區(qū)別．____（判斷對錯）14、在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進也有遷出，每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中．____（判斷對錯）15、36．科學(xué)家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞，這是細胞分化的結(jié)果。16、生物如不發(fā)生變異，就不能適應(yīng)變化的環(huán)境，如果環(huán)境改變了，生物就可能被淘汰．____．（判斷對錯）17、人們從產(chǎn)奶量不同的奶牛中，選育出高產(chǎn)奶牛，一定是基因突變的結(jié)果．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共8分)18、實驗一“探究植物生長是否需要無機鹽？”的裝置如圖一；實驗二“探究綠色植物的光合作用”的裝置如圖二。請分析并回答問題：

（1）請針對實驗一提出的問題作出假設(shè)：______。

（2）實驗一中的A和B形成了一組對照實驗；其變量是______。

（3）實驗一中為了減少實驗誤差；還可增設(shè)______組。

（4）實驗二中；若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是______。

（5）實驗二中，甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出______；該氣體對維持生物圈中______和______的相對平衡起了重要作用。評卷人得分五、連線題(共1題，共3分)19、下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢？請在右邊找出正確的一項并連線。獅子追捕斑馬寄生關(guān)系螞蟻合作搬運食物捕食關(guān)系田里的水稻和雜草合作關(guān)系人體小腸中的蛔蟲和人競爭關(guān)系評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)20、下列是免疫學(xué)發(fā)展史中影響世界十大實驗之一的Jenner實驗和獲得諾貝爾獎的科學(xué)家EAvonBehring的主要工作成就；請仔細閱讀后回答后面的問題：

材料一：英國鄉(xiāng)村醫(yī)生Jenner曾接診一位主訴發(fā)熱、背痛和嘔吐的擠奶女工，他考慮病人可能感染天花，但女工肯定地說：“我不可能得這種病，因為我已得過牛痘了!”Jenner已知奶牛乳房潰瘍，常可傳到擠奶工人，引起類似天花的膿皰，但并不致命．病人的回答使他想到也許牛痘能預(yù)防天花．因此Jenner決定用實驗證明其設(shè)想．他從一名正患牛痘的擠奶女工身上膿皰取少量膿液注射到八歲男孩JamesPhipps臂內(nèi)．六周后，男孩的牛痘反應(yīng)消退，為了證明其效果，Jenner竟用同樣的方法先后給男孩注射20次!但Phipps安然無恙．

材料二：1901年的醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎授予德國科學(xué)家EAvonBehring，他的突出成就是創(chuàng)立了血清療法．1888年Yersin等人發(fā)現(xiàn)白喉的病原菌能產(chǎn)生毒素，初步說明了白喉的發(fā)病原理．在此基礎(chǔ)上，Behring將對白喉有抵抗力的動物血清（免疫血清）注射于正常動物體內(nèi)；可使后者對白喉毒素有抵抗力，這是因為該動物血清中有一種稱為抗毒素的物質(zhì)．

問題：

（1）根據(jù)材料一，當(dāng)Jenner認為該擠奶女工可能患天花時，女工斷然否定了他的診斷結(jié)果，請從免疫的角度分析女工的斷言是否正確，____為什么？____

（2）Jenne從擠奶女工的回答中得到的啟示是____．

（3）Jenne從一名正患牛痘的擠奶女工身上膿皰取少量膿液注射到八歲男孩JamesPhipps臂內(nèi)，這相當(dāng)于給這個男孩注射了____．

（4）根據(jù)材料二，請你判斷一下，該抗毒素的物質(zhì)相當(dāng)于____．

（5）從上述兩個材料中，你可以知道，治療傳染病的兩種方法是____．21、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器：綠色植物細胞中的____通過光合作用將光能轉(zhuǎn)換成____儲存在有機物中；生物細胞中的____通過呼吸作用分解有機物，將儲存在有機物中的____釋放出來并轉(zhuǎn)換成其他形式的能（如動能和熱能等）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里，隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處，在這里，組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒闻萏?，隨呼氣排出體外．【解析】【解答】解：人體在吸氣時；吸入體內(nèi)的是空氣，空氣首先在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換．肺內(nèi)的氧氣擴散到血液里，血液里的二氧化碳擴散到肺內(nèi)．故正常情況下，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是水分增加；氧氣含量減少、二氧化碳含量增加．因此可以說，人體在呼氣時，呼出的氣體是氧氣含量減少、二氧化碳含量增加了的空氣．

故選：C．2、A【分析】

器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．蘿卜是根、甘蔗是莖、白菜是葉，它們屬于營養(yǎng)器官；花生是果實，花生仁是種子，屬于生殖器官．可見，選項A符合題意．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的是植物的營養(yǎng)器官與生殖器官識別．在綠色開花植物的六大器官中；根；莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

3、B【分析】冷藏，可以降低蔬菜的呼吸作用，能夠延長保鮮期?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】【分析】【解析】【答案】A5、B【分析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程；細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

（3）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．【解析】【解答】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．所以細胞數(shù)目增多是通過細胞分裂活動實現(xiàn)的．而細胞分化；細胞生長過程中細胞數(shù)目不變．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)6、唾液淀粉麥芽糖132牙的咀嚼舌的攪拌唾液【分析】【分析】本實驗設(shè)置了兩組對照實驗：一組是1號試管和2號試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；另一組是1號試管3號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒和舌在淀粉消化中的作用．【解析】【解答】解：食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；物理性消化能夠使食物與消化液充分混合，促進化學(xué)性消化的進行．

（1）唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖；使饅頭在口腔中變甜．

一組對照實驗分為實驗組和對照組；實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組，1號試管3號試管形成的對照實驗中，1號試管的實驗組，3號試管起對照作用，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用．

（2）1號試管與2號試管對照；實驗變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉．唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，1號試管遇碘不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．2號試管遇碘變藍，原因是淀粉遇碘變藍色，說明水對淀粉沒有消化作用．

1號試管中加入的是唾液；淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍；2號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍色；3號試管中加入了唾液，但饅頭沒有切成碎屑，也沒有進行攪拌，饅頭與消化液的混合不充分，淀粉沒有被充分消化，因此部分變藍色．

（3）通過1號試管和2號試管的比較可知；唾液對淀粉有消化作用，比較1號試管3號試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化．故實驗結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼；舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

故答案為：

（1）唾液淀粉；麥芽糖；

（2）1；3；2；

（3）牙齒的咀嚼；舌的攪拌；唾液的分泌．7、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．本題以光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？的知識為背景，考查了學(xué)生實驗操作能力、實驗設(shè)計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”．還考查了學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)基本知識分析和解決有關(guān)問題的能力．【解析】【解答】解：（1）提出問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）作出假設(shè)：光對植物葉綠素的產(chǎn)生有影響．

（3）設(shè)計實驗方案：

A；取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份；分別放在甲、乙兩個一樣的容器中．

B；把甲放在光下培養(yǎng)；把乙放在暗處培養(yǎng)．

（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠；乙中的黃豆芽無變化．

（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要光．

（6）實驗中設(shè)置甲；乙兩組的目的是起對照作用；其中實驗變量是光；

故答案為：

（1）光；

（2）光對植物葉綠素的產(chǎn)生有影響；

（3）光；暗室；

（3）變綠；無變化；

（5）葉綠素的形成需要光；

（6）對照作用；光．8、略

【分析】【分析】1；染色體、基因在體細胞中成對；在生殖細胞中成單；

2；基因控制生物的性狀；

3；遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異；

4；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代；

圖中A是細胞膜、B是細胞質(zhì)、C在細胞核、D是染色體、E是基因【解析】【解答】解：（1）由生物細胞的示意圖可知：A表示細胞膜；B表示細胞質(zhì)；C表示細胞核；D表示染色體；E表示基因．該圖沒有細胞壁；葉綠體和液泡；因此是動物細胞基本結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）由圖可知：在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．在形成生殖細胞（精子和卵細胞）的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞．成對出現(xiàn)的應(yīng)該是體細胞．

（3）[E]基因是控制生物性狀基本單位．每對染色體上都有許多對基因；每一對基因都控制著這種生物的某一性狀．由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳變異．子女中控制某一性狀的基因一個來自父方，一個來自母方；雙眼皮的夫婦生出了單眼皮的孩子，說明夫婦雙方除含有一個控制雙眼皮的基因E外，還都含有一個控制單眼皮的基因e，即基因組成都是Ee．

（4）人體細胞內(nèi)染色體的組成如圖所示：因此正常人體細胞中的染色體可分為常染色體和性染色體，男性的性染色體組成是XY，男同學(xué)體細胞中的染色體組成是22對+XY．

故答案為：

（1）細胞膜細胞質(zhì)細胞核染色體基因。

（2）染色體；體細胞。

（3）性狀；遺傳；遺傳；Ee

（4）B9、略

【分析】【分析】染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：生物的某個具體性狀是由基因控制的；基因是決定生物性狀的最小單位．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．假設(shè)可控制雙眼皮性狀的基因為A，則Aa是雙眼皮；AA是雙眼皮、aa是單眼皮．因此人的各種性狀，如雙眼皮和單眼皮，有、無耳垂等都是由基因控制的．

故答案為：基因．10、略

【分析】【分析】人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素六大類，對人體各有不同的功能，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）人體對維生素的需要量很?。坏渥饔煤艽?，缺乏維生素會引起相應(yīng)的缺乏癥，如缺乏維生素A會得夜盲癥；皮膚粗糙等，由表中的數(shù)據(jù)可知，食物B中含維生素A較多．

糖類；脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量；其中脂肪含能量最高，由表中的數(shù)據(jù)可知，食物A中含脂肪較多．缺維生素C會得壞血病、牙齦出血等，維生素C在新鮮的蔬菜和水果中含量比較豐富，由表中的數(shù)據(jù)可知，食物E中含維生素C比較多．由表中的數(shù)據(jù)可知，食物A中含維生素D較多，維生素D影響鈣的吸收和利用，如果缺乏，幼年會導(dǎo)致佝僂病，中老年人和婦女會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，因此食用食物A能防治骨質(zhì)疏松．

（2）由表中的數(shù)據(jù)可知；食物A中含維生素D較多，維生素D影響鈣的吸收和利用，如果缺乏，幼年會導(dǎo)致佝僂病，中老年人和婦女會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，因此食用食物A能防治骨質(zhì)疏松．結(jié)合題意可知，經(jīng)常吃鈣片，但還是得了佝僂病，可能是缺乏維生素D，應(yīng)注意補充食物A．

（3）食物中含有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素六大類；因此，表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有水分、無機鹽和一部分維生素等．

故答案為：（1）B；A；E；A

（2）A

（3）無機鹽11、略

【分析】

（1）魚的頭部和尾部較尖；軀干部寬大，身體側(cè)扁，為梭形，體表覆蓋著大量的鱗片，能分泌粘液，比較粘滑，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活．

（2）在魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線；是魚的感覺器官，可以感知水流測定方向，使魚繞過障礙物．

故答案為：梭；減少阻力；側(cè)線；障礙物。

【解析】【答案】本題考查魚類適于在水中生活的特點：重點是魚的體形和感覺器官等．

12、輸卵管23條Y男性50%50%不能【分析】【分析】（1）精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第38周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．

（2）男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY．

（3）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．【解析】【解答】解；（1）觀察圖示可知：①為受精卵；受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當(dāng)含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結(jié)合形成受精卵．所以精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內(nèi)膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出．因此人類受精卵的形成場所是輸卵管．

（2）親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的；這是因為在形成精子和卵細胞的過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，成對的染色體彼此分離，因此染色體要減少一半，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣當(dāng)精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復(fù)到原來的數(shù)目．在正常情況下，人的體細胞中有23對染色體，因此那么人的精子或卵細胞中的染色體數(shù)為23條．

（3）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；“單眼皮和雙眼皮”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀．

人的性別遺傳過程如圖：

．

從圖中看出男性傳給兒子的性染色體一定是Y；男性的X染色體一定傳給女兒．因此假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么這個性狀的基因最可能的位置是位于Y染色體上．

（4）男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．如圖丙所示染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這人的性別是男性．

（5）由題干可知，雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，雙眼皮是顯性性狀，受基因B控制．單眼皮是隱性性狀，受基因b控制．這對夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮．雙眼皮父親的基因組成有兩種情況：BB或Bb，單眼皮母親的基因組成是bb；通過乙圖可以看出女孩的基因組成為bb，并且她的這對基因由父母雙方各提供一個，即父親的基因組成只能是Bb．其遺傳圖解如圖所示：

則該女孩是單眼皮的幾率是50%．

（6）從（3）遺傳圖解中也可以看出：每次生男生女的概率是相等的；因此這對夫婦生育第二胎為男孩的幾率是50%．

（7）若母親實施了雙眼皮美容手術(shù)；而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒有改變，因此是不可遺傳的變異．故她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．

故答案為：（1）輸卵管；

（2）23條；

（3）Y；

（4）男性；

（5）50%；

（6）50%

（7）不能．三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】人和動物的區(qū)別是運動方式不同；制造和使用工具的能力不同；腦的發(fā)育程度也不同；動物沒有語言中樞，而人類有語言中樞．有一種能力是人類獨具的，那就是會制造工具，進行勞動，因此人和動物的根本區(qū)別是制造工具和進行勞動．【解析】【解答】解：人類雖然具有動物的基本特征；但人和動物的區(qū)別是運動方式不同；制造和使用工具的能力不同；腦的發(fā)育程度也不同；動物沒有語言中樞，而人類有語言中樞．有一種能力是人類獨具的，那就是會制造工具，進行勞動，因此人和動物的根本區(qū)別是制造工具和進行勞動．

所以人類與動物沒有根本區(qū)別錯誤．

故答案為：×14、√【分析】【分析】生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進化中，其中的生物有生有死，有遷進也有遷出，總是處于一種動態(tài)的平衡之中．

故答案為：√．15、√【分析】生物體生長發(fā)育過程中，其中大多數(shù)細胞不斷分裂形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相似的新細胞，這一過程叫做細胞的分化?？茖W(xué)家利用干細胞成功制造出了心臟細胞，說明干細胞經(jīng)過分裂之后分化出了心臟細胞，這是細胞分化的結(jié)果。故本題說法正確?！窘馕觥縏16、√【分析】【分析】此題考查生物進化的原因．自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．【解析】【解答】解：生物在繁衍的過程中；會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ)．生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．自然選擇是適者生存，不適者被淘汰，因此如果某一種昆蟲，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能自然選擇所淘汰，導(dǎo)致絕滅．

故答案為：√17、×【分析】【分析】利用遺傳變異原理培育新品種的方法有多種，人類應(yīng)用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異來培育生物新品種．【解析】【解答】解：環(huán)境與飼料的不同導(dǎo)致奶牛性狀改變；環(huán)境因素改變引起的變異，遺傳質(zhì)沒有改變，屬不遺傳的變異，是不遺傳后代的．從產(chǎn)奶不同的奶牛中，經(jīng)過人工選擇，繁育出高產(chǎn)奶牛．可見人們從產(chǎn)奶量不同的奶牛中，選育出高產(chǎn)奶牛，不一定是基因突變的結(jié)果．

故答案為：×．四、實驗探究題(共1題，共8分)18、植物的生活需要無機鹽無機鹽重復(fù)甲與乙氧氣二氧化碳氧氣【分析】解：（1）對提出問題作出肯定或否定的回答。本實驗作出的假設(shè)是植物的生活需要無機鹽；

（2）確定實驗變量。蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機鹽；實驗變量是無機鹽。

（3）為了減少實驗誤差；進行重復(fù)實驗。

（4）圖二中甲和乙構(gòu)成對照試驗；變量是光照，探究的是光照對光合作用的影響；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的。

（5）氧氣有助燃的特性；甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣。本試驗可以看出光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡（二氧化碳和氧氣）起了重要作用。

故答案為：（1）植物的生活需要無機鹽；

（2）無機鹽。

（3）重復(fù)。

（4）甲與乙。

（5）氧氣；二氧化碳；氧氣。

（1）植物的生長需要多種無機鹽；氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。