2025年蘇教版八年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版八年級科學(xué)下冊月考試卷749考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、與土壤保水、保肥、通氣、透水能力有關(guān)的主要因素是（）A.土壤中三種顆粒的比率B.土壤中三種顆粒的溫度C.土壤中砂粒的硬度D.土壤中黏粒的黏性2、（2013寧波）如圖所示；將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。這段時間內(nèi)（）

A.植物的根細(xì)胞已經(jīng)喪失呼吸作用B.根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度C.“水”主要從切面的篩管處冒出D.根系吸水對植物體內(nèi)水往高處流動沒有影響3、由一個電源，兩盞相同的小燈泡，一個開關(guān)和若干條導(dǎo)線組成一個電路，當(dāng)開關(guān)斷開時，下列說法中正確的是()A.如果兩盞燈都不亮，則兩盞燈一定是串聯(lián)的B.如果兩盞燈都不亮，則兩盞燈一定是并聯(lián)的C.如果只有一盞燈亮，則兩盞燈一定是并聯(lián)的D.如果只有一盞燈亮，則兩盞燈一定是串聯(lián)的4、硫化氫氣體與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+X=3S↓+2H2O，其中X是（）A.SO3B.O2C.SO2D.O35、通過下列實驗，能過達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.如圖：制取氧氣并檢驗是否集滿。

B.如圖：驗證CO2不支持蠟燭的燃燒。

C.如圖：檢驗醋酸是否具有酸性。

D.如圖：驗證白磷的著火點(diǎn)低于紅磷。

?6、20°C時100g某硝酸鉀溶液；經(jīng)過以下變化，恢復(fù)到20°C，最終析出晶體的質(zhì)量是（）

A.小于3克B.等于3克C.大于3克D.大于等于3克7、當(dāng)激素分泌失調(diào)時，人體會出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象。如幼年時生長激素分泌過多，會患（）。A.侏儒癥B.呆小癥C.巨人癥D.肢端肥大癥8、在植物體內(nèi)，篩管的作用是（）A.自上而下運(yùn)輸有機(jī)物B.自上而下運(yùn)輸水和無機(jī)鹽C.自下而上運(yùn)輸有機(jī)物D.自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽9、下列關(guān)于綠色植物對水的利用的敘述中，不正確的是（）A.植物的蒸騰作用能降低葉面溫度，防止葉肉細(xì)胞被陽光灼傷B.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少C.在植物體內(nèi)，水分是通過木質(zhì)部自下而上運(yùn)輸?shù)腄.植物的光合作用需要水分評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖所示，A、B、C、D分別代表滑動變阻器的四個接線柱，若將滑片P向右移，使變阻器阻值減小，可以將導(dǎo)線接在____或____兩個接線柱上；若接在____兩個接線柱上阻值為0Ω；若接在____兩個接線柱上；阻值為最大且不變．

11、如圖所示，①、②和③是三個電表（電流表或電壓表），若要求燈泡L1、L2串聯(lián)，則____是電流表，____是電壓表；若要求燈泡L1、L2并聯(lián)，則____是電流表，____是電壓表。

12、溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利．如圖是甲；乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請據(jù)圖回答：

（1）t1℃時甲物質(zhì)的溶解度____乙物質(zhì)的溶解度（選填“＞”；“=”、“＜”）；

（2）當(dāng)甲物質(zhì)的溶液中含有少量乙物質(zhì)時，可以采用的提純方法是____；

（3）t2℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量____乙溶液析出晶體的質(zhì)量（選填“＞”；“=”、“＜”）．

13、教室里的電燈和電腦是____聯(lián)的，控制電燈的開關(guān)和電燈是____聯(lián)的．14、溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。下表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）。溫度（℃）020406080100硝酸鉀13.331.663.9110169246氯化鈉35.736.036.637.338.439.8①上表中的兩種物質(zhì)在40℃時，____的溶解度較大；請用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（不要求計算）；

②請寫出一種將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法____；

③20℃時，將20g氯化鈉放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是____g；

④從NaCl溶液中得到氯化鈉晶體的方法是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)20、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。21、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共4分)23、如圖所示；小磁針在圖示位置靜止，請標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．

24、標(biāo)出如圖所示電磁鐵的N；S極及電源的正、負(fù)極．

評卷人得分六、解答題(共4題，共40分)25、一個同學(xué)傳出神經(jīng)受損傷，其他環(huán)節(jié)正常，如果把他的眼睛蒙上，用針刺他的手，他還能完成縮手反射嗎？他會不會感到疼呢？26、如圖是防汛報警器的裝置圖；請用筆畫線正確連接電路．當(dāng)水位上漲時，電路接通，小燈泡發(fā)光報警．

27、人的排尿反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射？胸部脊髓斷裂的病人為什么大腦不能控制排尿？28、我國古代的一部小說里寫了這樣一件事：某人說“去年的一陣大風(fēng)把我家院內(nèi)的一口井忽然吹到籬笆墻外了?！痹趯W(xué)習(xí)了運(yùn)動的有關(guān)知識后，你對這件事是怎么理解的？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】土壤是由固體物質(zhì)；液體物質(zhì)、氣體物質(zhì)混合組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和土壤生物；土壤礦物質(zhì)部分是由大小不同的顆粒所組成，不同粒級顆粒在土壤中的比例稱為土壤質(zhì)地，主要有砂粒、黏粒和粉砂粒三種，它們是影響土壤水、肥、氣、熱狀況的重要因素。

【解答】土壤質(zhì)一般分為沙土類土壤；壤土類土壤和黏土類土壤三種類型。黏土類土壤黏粒多；保水、保肥性能好，但通氣透水性弱；沙土類土壤沙粒多，通氣性、透水性強(qiáng)，但保水、保肥性能弱；壤土類土壤三者比例適當(dāng)，兼有二者優(yōu)點(diǎn)。由此可知土壤中三種顆粒的比率是主要因素。

故選：A2、B【分析】【分析】解答此題時可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理；根細(xì)胞液的濃度和土壤溶液濃度的變化方面來切入。

【解答】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水。因此，如上圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。這段時間內(nèi)根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度。故B符合題意。

故答案為：B3、C【分析】【解答】因為開關(guān)在串并聯(lián)電路中的作用不同，但在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的干路中的開關(guān)都能控制所有用電器，所以當(dāng)一個開關(guān)同時控制兩盞燈泡的亮與滅時，這兩盞燈泡>間可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)；所以選項A.B不正確．

如果只有一盞燈亮；說明電路中各用電器之間互不影響，所以兩盞燈一定是并聯(lián)，而不是串聯(lián)，所以選項D不正確．

故選C．

【分析】電路的基有連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，另一種是并聯(lián)，開關(guān)在不同的電路中的作用不相同．在串聯(lián)電路中由于只有一條電流的流通路徑，開關(guān)控制所有用電器.4、C【分析】【解答】由2H2S+X=3S↓+2H2O可知，反應(yīng)物中除X外有4個氫原子、2個硫原子，生成物中3個硫原子、有4個氫原子、2個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，因此每個X的分子中含有1個硫原子和2個氧原子，化學(xué)式是SO2．

故選C．

【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式確定X物質(zhì)的化學(xué)式．5、B【分析】【解答】A；驗滿氧氣需要將帶火星的木條放在集氣瓶口；故A錯誤；

B；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃，蠟燭熄滅，可以驗證，故B正確；

C；酚酞在酸性溶液和中性溶液中都不會變色；故C錯誤；

D；白磷和紅磷距離火焰的遠(yuǎn)近不同；不符合控制變量法的要求，故D錯誤；

故選：B．

【分析】A；根據(jù)驗滿氧氣需要將帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行分析；

B；根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃進(jìn)行分析；

C；根據(jù)酚酞在酸性溶液和中性溶液中都不會變色進(jìn)行分析；

D、根據(jù)白磷和紅磷距離火焰的遠(yuǎn)近不同進(jìn)行分析．6、D【分析】【解答】若第一次蒸發(fā)10g水恰好形成的是飽和溶液；根據(jù)第二次蒸發(fā)10g水析出3g晶體，說明10g水恰好溶解3g晶體，則第三次蒸發(fā)10g水析出晶體的質(zhì)量是3g，若第一次蒸發(fā)10g水形成的是不飽和溶液，則第二次蒸發(fā)10g水析出3g晶體，需要先蒸發(fā)一部分水形成飽和溶液，再蒸發(fā)水才能析出晶體，說明10g水中溶解的晶體的質(zhì)量大于3g，故第三次仍蒸發(fā)掉10克水，再次冷卻到20℃時，析出的晶體的質(zhì)量大于3g，觀察選項；

故選D．

【分析】根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的特點(diǎn)以及溶解度的知識進(jìn)行分析，第一次蒸發(fā)10g水，沒有晶體析出，說明溶液可能是不飽和溶液也可能是恰好飽和，第二次又蒸發(fā)掉10克水，再冷卻到20℃時，析出3克晶體，則溶液為飽和溶液，第三次蒸發(fā)10g水時析出晶體的質(zhì)量取決于第一次蒸發(fā)水形成的溶液是否飽和．7、C【分析】【解答】生長激素可以促進(jìn)人體生長；幼年時生長激素分泌過多，會患巨人癥，分泌不足會患侏儒癥，故答案選C.

【分析】侏儒癥是由幼年時期生長激素分泌過少造成的；呆小癥是由幼年時期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的；肢端肥大癥是由成年后生長激素分泌過多導(dǎo)致的；而巨人癥是由幼年時期生長激素分泌過多引起的。

8、A【分析】【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中；把根部吸收的水和無機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物．分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布；功能及區(qū)別．

【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?/p>

導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．

故選：A．9、B【分析】【分析】A；根據(jù)蒸騰作用的意義分析。

B；根據(jù)氣孔的作用分析。

C；根據(jù)導(dǎo)管的位置及作用分析。

D；根據(jù)光合作用的原料分析。

【解答】A；蒸騰作用的意義①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?；促進(jìn)根對水分和無機(jī)鹽的吸收；③降低葉表面的溫度，A說法正確。

B；綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過氣孔散發(fā)出去；B說法錯誤。

C；在植物體內(nèi)；導(dǎo)管存在于木質(zhì)部中，它的作用是自下而上運(yùn)輸根吸收的水分和無機(jī)鹽，C說法正確。

D；光合作用的原料是水分和二氧化碳；D說法正確。

故選：B二、填空題(共5題，共10分)10、BDBCCDAB【分析】【解答】當(dāng)將BC或BD接入電路時；滑動變阻器的左側(cè)接入電路，則滑片右移時，滑動變阻器接入長度變小，故接入電路的阻值將變??；

若接在CD兩個接線柱上阻值為0Ω；當(dāng)將AB接入電路時；由于直接連接了全部阻值，故滑片不起作用，接入電阻的阻值將不變；

故答案為：BD；BC；CD；AB．

【分析】（1）滑動變阻器限流時，應(yīng)將滑動變阻器的一上一下兩接線柱，此時接入電路部分為接線的下接線柱到滑片之間的部分，則由滑片的移動可知接入電阻的變化；（2）若接下面兩個，滑動變阻器全部接入，則滑動變阻器起不到調(diào)節(jié)作用．11、②①③①③②【分析】【解答】若要求燈泡L1、L2串聯(lián)，則②是電流表，①③是電壓表；若要求燈泡L1、L2并聯(lián)；則①③是電流表，②是電壓表。

【分析】用電器并列連接起來的電路叫做并聯(lián)電路，用電器逐個順次連接起來的電路叫做串聯(lián)電路，同時在分析電路連接方式時，電壓表內(nèi)阻很大，所在位置可視為開路；電流表內(nèi)阻很小，所在位置可視為短路。12、＜采用降溫結(jié)晶（冷卻熱的飽和溶液）＞【分析】【解答】（1）t1℃時甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；故答案為：＜；

（2）甲的溶解度隨溫度變化明顯；故提純甲物質(zhì)可采用降溫結(jié)晶（冷卻熱的飽和溶液）；故答案為：采用降溫結(jié)晶（冷卻熱的飽和溶液）；

（3）t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度；所以相同質(zhì)量水中溶解的溶質(zhì)甲比乙多，將甲；乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙溶液析出晶體的質(zhì)量．故答案為：＞．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；甲的溶解度隨溫度變化明顯，故提純甲物質(zhì)可采用降溫結(jié)晶（冷卻熱的飽和溶液）；t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度，所以相同質(zhì)量水中溶解的溶質(zhì)甲比乙多，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙溶液析出晶體的質(zhì)量．13、并串【分析】【解答】解：教室里的電燈和電腦是并聯(lián)的；這樣它們在工作時才會互不影響；

控制電燈的開關(guān)和電燈是串聯(lián)的；這樣才能實現(xiàn)對電燈的有效控制．

故答案為：并；串．

【分析】家庭電路中，各用電器之間是并聯(lián)的，控制電燈的開關(guān)與電燈間是串聯(lián)的．14、KNO3||加入硝酸鉀等|68|蒸發(fā)結(jié)晶【分析】【分析】①根據(jù)40℃時KNO3、NaCl的溶解度，結(jié)合溶質(zhì)進(jìn)行分析解答．②大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，常用的方法有：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答．③20℃時氯化鈉的溶解度為36g，其涵義是20℃時，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)；據(jù)此判斷20℃時將20gNaCl放入50g水中溶解的質(zhì)量．④根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，進(jìn)行分析解答．本題難度不大，掌握不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法、溶解度的含義、結(jié)晶的方法是正確解答本題的關(guān)鍵【解答】解：①40℃時KNO3、NaCl的溶解度分別是63.9g、36.6g，則在40℃時，KNO3的溶解度較大；該溫度時KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.9g63.9g+100g×100%．②硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液；可以采用加入硝酸鉀；蒸發(fā)溶劑、降低溫度等方法．③20℃時氯化鈉的溶解度為36g，其涵義是20℃時，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)；20℃時，將20gNaCl放入50g水中，最多只能溶解18g，所得溶液的質(zhì)量是18g+50g=68g．④氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

故答案為：①KNO3；②加入硝酸鉀等（合理即可）；③68；④蒸發(fā)結(jié)晶三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共15分)20、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共2題，共4分)23、解：①根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知；通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極，所以通電螺線管的右端是N極．

②根據(jù)安培定則；伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，電源左端是負(fù)極．如下圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極；②根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負(fù)極．

【分析】磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結(jié)合是電磁學(xué)方面的常見題型，一般有兩個思路：①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進(jìn)而判斷電流的方向或繞線；②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極，進(jìn)而判斷出小磁針的指向．24、【分析】【解答】由磁感線的方向可知；螺線管的左端