2025年外研版2024八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級生物上冊階段測試試卷410考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、被稱為微生物之父的是（）A.列文·虎克B.沃森C.巴斯德D.林奈2、酵母菌在有氧和無氧時(shí)，分別將葡萄糖分解為（）A.酒精B.二氧化碳C.水D.二氧化碳和酒精3、蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)；一只幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對蜘蛛的這種行為的正確解釋是（）①先天性行為②學(xué)習(xí)行為。

③由遺傳物質(zhì)決定的④由環(huán)境因素決定的A.①③B.②③C.①④D.②④4、電影《瘋狂動物城》中受大家喜歡的樹懶--閃電，行動非常緩慢，給觀眾帶來歡樂．其實(shí)樹懶在自然界中也是行為非常緩慢的，目的是為了躲避天敵的發(fā)現(xiàn)，它的這種行為可以理解（）A.生物的捕食行為B.生物的攻擊行為C.生物對環(huán)境的適應(yīng)D.生物對環(huán)境的影響5、下列生物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是()A.乳酸菌的分裂生殖B.香菇的孢子生殖C.油菜用種子繁殖D.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽、生根6、關(guān)于生命的起源，下列敘述中哪一項(xiàng)不正確（）A.生命起源于非生命物質(zhì)B.生命起源于原始陸地C.原始大氣的主在成分是水蒸氣、氨氣、甲烷等D.現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命7、在顯微鏡的操作中，下列操作與結(jié)果不相符的是（）A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--更換目鏡B.轉(zhuǎn)動反光鏡--調(diào)節(jié)視野亮度C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋--較大幅度升降鏡筒D.想左上角移動標(biāo)本--物像向右下角移動8、【題文】下圖為有關(guān)免疫的漫畫。能形象表示特異性免疫的是評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、“試管嬰兒”生殖方式屬于____．10、細(xì)菌和真菌分布在______、______、______里。11、鳥卵的外面堅(jiān)硬的____可以防止卵內(nèi)水分大量散失．鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、____、____、____、孵卵和育雛幾個(gè)階段．12、性染色體上只有決定性別的基因____．（判斷對錯(cuò)）13、【題文】（3分）英國科學(xué)家珍妮長期在非洲森林研究黑猩猩的行為，她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象，黑猩猩的這種行為從功能上分稱為____行為；此外珍妮還發(fā)現(xiàn)，黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻，黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來看，屬于____行為。珍妮以上研究動物行為的方法屬于____法。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、近年來心血管疾病已經(jīng)超過傳染病，成為我國城鄉(xiāng)居民健康的最大威脅。（）15、細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核，但是有DNA。（）16、動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備動物行為。（）17、手遇到燙的物品縮回是條件反射。（）18、營群體生活的動物不一定具有社會行為．______．（判斷對錯(cuò)）19、孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式．______（判斷對錯(cuò)）20、生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是生活環(huán)境的多樣性。（）21、要保護(hù)生物多樣性，就要禁止對所有生物資源的開發(fā)和利用。（）22、所有哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)都是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共8分)23、燦爛的陽光照耀著大地；一只雄鷹從它棲息的樹枝上撲啦啦飛起，展翅翱翔在點(diǎn)綴著鮮花的田野上空，突然，這只鳥兒停止了滑翔，它的頭一動不動地停止空中，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了獵物--一只正在草叢中咀嚼著快要成熟米粒的田鼠，幾秒之內(nèi)雄鷹俯沖而下，利爪緊緊抓住了這只田鼠，然后飛回樹上享用去了．

與此同時(shí)一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里；一只毫無防備的密封在這朵花上停下來想要加一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并將毒液注入蜜蜂的身體，在蜜蜂想要動用它致命的一叮之前，蜘蛛的毒液已經(jīng)將它毒死了，可是，不一會兒，蜘蛛?yún)s成了正在捕食蚜蟲的青蛙的每餐．這一片陽光照耀著的田野就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

后來農(nóng)民使用大量的劇毒農(nóng)藥殺死了田鼠和蚜蟲；可是隨之而來的是天上的雄鷹不見了；田野的蛙聲不見了，成群的蜜蜂不見了，留下的只是寂靜的田野和天空．

（1）請?jiān)谙旅鎸懗鲞@個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長一條的食物鏈______

（2）非生物環(huán)境有：______

（3）生產(chǎn)者有：______

（4）消費(fèi)者有（說出三種即可）：______

（5）上述材料能說明那些問題給我們那些啟示？

24、為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度，氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng)度越大）。溫度。

氧氣釋放量（mL）

組次0℃10℃20℃30℃40℃13.19.314.020.021.522.89.014.620.621.033.19.014.020.320.5平均值3.09.114.220.321.0（1）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是____

（2）請?jiān)谟疫呑鴺?biāo)系中畫出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖：

（3）從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是____。

（4）影響光合作用的因素還有很多，請你選擇其中一種因素進(jìn)行探究，寫出簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。評卷人得分五、簡答題(共2題，共4分)25、農(nóng)田中長期使用一種農(nóng)藥來消滅害蟲,會使某些害蟲對這種農(nóng)藥的抗藥性越來越強(qiáng)。請回答問題：(1)開始使用這種農(nóng)藥時(shí),大部分害蟲被殺死,這叫做不適者被淘汰,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的害蟲生存下來并繁殖后代,這叫適者生存。農(nóng)藥的使用對害蟲起了____作用,這種作用是通過農(nóng)藥與害蟲之間的____實(shí)現(xiàn)的。(2)由于這種農(nóng)藥的反復(fù)使用,會使得抗藥性狀逐代____而加強(qiáng),從這個(gè)過程中可以看出,雖然生物的____是不定向的,但自然選擇在很大程度上是定向的。(3)自然選擇是把自然界中早已存在的____變異選擇出來,并使之逐代積累、加強(qiáng),最終形成生物新物種。(4)上述過程表明:生物通過____、____和____，不斷進(jìn)化。26、將一只黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉；再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核抽出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成一只成體蛙．問：

（1）在受精卵C中細(xì)胞質(zhì)來自______；細(xì)胞核來自______．

（2）在受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是______（灰色；黑色）；這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲存在______中．

（3）將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育；其結(jié)果是______．

（4）如果將受精卵A的細(xì)胞質(zhì)去掉；注入灰色蛙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，繼續(xù)培育，其結(jié)果是______

A．發(fā)育成黑色蛙B．發(fā)育成灰色蛙。

C．一定會死亡D．發(fā)育成的蛙一半是黑色，一半是灰色．評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)27、（10分）根據(jù)如圖回答下列問題。（1）根據(jù)該作物花的特點(diǎn)，為提高其在大棚中種植時(shí)的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是____________。（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是________。（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。（4）種子萌發(fā)時(shí)最先是由________發(fā)育成________。（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[]________發(fā)育來的；在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由[]________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因?yàn)锽、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________?；ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。28、【題文】（6分）下圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物。請分析回答：

（1）試寫出圖中甲；乙所示生物的名稱：_________、_______________。

（2）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)；圖中丙應(yīng)和_______________劃分為一類，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^產(chǎn)生類似于圖中代碼a所示的結(jié)構(gòu)__________來繁殖后代的。

（3）某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁。為此，他做了充分的準(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照。該同學(xué)的做法有無不妥之處?請分析說明：_____________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．考點(diǎn)：生物學(xué)史【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】酵母菌的細(xì)胞中無葉綠體，不能像植物那樣進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。它必須依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物以維持生活，是異養(yǎng)腐生。有氧氣時(shí)，把萄萄糖分解為二氧化碳和水。無氧氣時(shí)，把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，在生活生產(chǎn)上利用這個(gè)原理來釀酒。故選D?！痉治觥看祟}考查的知識點(diǎn)是人類對細(xì)菌和真菌的利用，解答時(shí)可以從酵母菌的營養(yǎng)方式的特點(diǎn)方面來切入。3、A【分析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，蜘蛛織網(wǎng)是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選A?！痉治觥勘绢}主要考查動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。4、C【分析】解：樹懶在自然界中也是行為非常緩慢的；目的是為了躲避天敵的發(fā)現(xiàn)，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，生物的適應(yīng)性是普遍的，如北極熊的白色；綠草地中蚱蜢成綠色等．

故選：C

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；否則就會被自然界淘汰．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物必須適應(yīng)環(huán)境．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】此題考查的是植物的有性生殖。明確有性生殖的定義是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑行陨呈怯捎H本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新個(gè)體的生殖方式。乳酸菌的分裂生殖、香菇的孢子生殖、馬鈴薯的塊莖發(fā)芽、生根等都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于無性生殖；油菜用種子繁殖經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于有性生殖。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】解：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；高溫、紫外線、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的小分子有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃．現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命了，因?yàn)橐呀?jīng)不具備當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件了，如赤日炎炎、高溫、紫外線、電閃雷鳴等條件，因此B說法不正確．

故選：B

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．

生命的起源的知識，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題．【解析】B7、A【分析】解：A；轉(zhuǎn)換器上有物鏡；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可換用不同放大倍數(shù)的物鏡，A符合題意；

B；反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱；凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此轉(zhuǎn)動反光鏡能調(diào)節(jié)視野亮度，B不符合題意；

C；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒；轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)節(jié)物象的清晰度，C不符合題意；

D；顯微鏡成的像是倒立的；因此像的移動方向和物體的移動方向相反，即向左上移動裝片，物像就向右下移動，D不符合題意．

故選：A．

（1）轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡；

（2）反光鏡有平面鏡和凹面鏡之分；能夠調(diào)節(jié)光線；

（3）粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒；

（4）顯微鏡成的像是倒立的；據(jù)此解答．

本題考查顯微鏡的使用．難度較小，熟記顯微鏡結(jié)構(gòu)的功能是解決本題的關(guān)鍵．【解析】A8、C【分析】【解析】抗體的產(chǎn)生是在抗原進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，抗體能消滅相應(yīng)的抗原，這種免疫力是后天獲得的，只能對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)9、有性生殖【分析】【解答】解：試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植；具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖．

【分析】生殖方式可分為有性生殖和無性生殖，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無性生殖．10、土壤空氣水【分析】解：在人和動植物的體內(nèi)外；在土壤；空氣、冰川、大海、沙漠中，到處都有細(xì)菌、真菌等微生物的存在。微生物是生物圈中不可缺少的組成成分。大部分的細(xì)菌和真菌營腐生生活。

故答案為：土壤；空氣；水。

此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)菌真菌的分布。解答時(shí)可以從體表和體內(nèi)的細(xì)菌真菌實(shí)例方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌分布廣泛?！窘馕觥客寥揽諝馑?1、略

【分析】

鳥卵的外面堅(jiān)硬的卵殼可以防止卵內(nèi)水分大量散失；在繁殖季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間，才能獨(dú)立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過程的順序?yàn)椋呵笈?；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．

故答案為：卵殼；交配；筑巢；產(chǎn)卵。

【解析】【答案】本題考查的是鳥類的繁殖行為；鳥類的繁殖行為包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個(gè)過程．

12、略

【分析】

生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA上有許許多多的基因；一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．因此人類的性別是由性染色體上的基因決定的．性染色體上不但具有與性別有關(guān)的基因，而且還有許多控制其他性狀的基因．比如X染色體上的一些基因所表達(dá)的蛋白就參與腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育等．還有伴性遺傳中的人類的色盲基因；血友病基因就位于X染色體的非同源區(qū)段．

故答案為：錯(cuò)。

【解析】【答案】人體體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括X染色體和Y染色體，女性正常的性染色體組成是XX，男性是XY．人的體細(xì)胞中含有22對常染色體和1對性染色體，在形成精子和卵細(xì)胞的過程中，染色體數(shù)目減少一半，即22條常染色體和1條性染色體；男性能產(chǎn)生兩種精子，分別是含有X性染色體和含有Y性染色體，女性只產(chǎn)生一種含有X性染色體的卵細(xì)胞．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：許多動物聚集在一起；它們之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，稱為社群行為，如黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象，就屬于社群行為，動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻就屬于學(xué)習(xí)行為，研究動物行為的方法有觀察法；實(shí)驗(yàn)法等，觀察法就是在野外的自然條件下，實(shí)地觀察動物的各種行為。

考點(diǎn)：本題考查的是動物的行為和科學(xué)探究的基本方法。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)動物行為的特點(diǎn)來判斷動物的社會行為和學(xué)習(xí)行為?！窘馕觥俊敬鸢浮可鐣ㄉ缛海┖筇鞂W(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)）觀察三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】試題分析:傳染病是威脅人類健康的主要疾病，目前在世界上許多發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染性疾病，心腦血管疾病已經(jīng)成為對人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現(xiàn)代文明病。影響心腦血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，因此這類疾病又稱為生活方式病。故正確?？键c(diǎn)：本題考查心血管病是影響人們健康的重要疾病?！窘馕觥俊敬鸢浮空_15、√【分析】試題分析：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，還有特殊結(jié)構(gòu)鞭毛和莢膜。未成形的細(xì)胞核內(nèi)有DNA等遺傳物質(zhì)。考點(diǎn)：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【解析】【答案】√16、×【分析】動物行為指的是動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為，即使靜止不動的動物也具備動物行為?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】手遇到燙的物品縮回，這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，神經(jīng)中樞在不在大腦皮層，在脊髓或腦干，因此屬于非條件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、√【分析】解：螞蟻；蜜蜂等群體內(nèi)有明確的分工；狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級因此都有社會行為，但是一些動物群體內(nèi)如魚群、麻雀群體沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此不具有社會行為．所以營群體生活的動物不一定具有社會行為．因此題干的說法正確．

故答案為：√

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征．【解析】√19、√【分析】解：真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個(gè)體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．

故答案為：√

真菌的生殖方式為孢子生殖；有些真菌也可以進(jìn)行出芽生殖，如酵母菌，據(jù)此答題．

解題的關(guān)鍵是知道真菌的繁殖方式．【解析】√20、×【分析】試題分析：生物的性狀由基因控制，因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。故說法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】試題分析：我們保護(hù)動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用，因此，我們保護(hù)動物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是動物多樣性的保護(hù)，解答此題的關(guān)鍵是了解保護(hù)動物多樣性的措施?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)22、√【分析】試題分析：哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，一個(gè)動作的完成總是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)相互配合活動，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的，故題干的說法正確?？键c(diǎn)：本題考查的是運(yùn)動系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、解答題(共2題，共8分)23、略

【分析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長一條的食物鏈：草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鷹．

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．該生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，非生物部分有陽光、空氣、水分、土壤等；

（3）生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量．因此生物部分生產(chǎn)者有花草樹木．

（4）消費(fèi)者主要指各種動物；在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．因此消費(fèi)者有鼠；蛙、蚜蟲、蜘蛛、鷹；

（5）動物在生態(tài)系統(tǒng)中有重要的作用；減少農(nóng)藥的使用，采用生物防治等，保護(hù)動物。

故答案為：

（1）草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鷹。

（2）陽光；空氣、水分、土壤等。

（3）花草樹木。

（4）鼠；蛙、蚜蟲；

（5）保護(hù)環(huán)境。

【解析】【答案】解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)；一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫法．

24、（1）溫度對植物光合作用強(qiáng)度是否有影響。

（2）如右圖。

（3）溫度對植物光合作用強(qiáng)度有影響。在一定范圍內(nèi)；溫度越高，植物光合作用越強(qiáng)。

（4）答案只要含有一個(gè)探究因素（如:二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、葉片大小等），而且設(shè)置成【分析】【解答】（1）該題探究的是環(huán)境因素對植物光合作用的強(qiáng)度的影響；通過分析表格可以看出，表格中給出的數(shù)據(jù)中有兩個(gè)變量，一個(gè)是溫度，另一個(gè)是氧氣的釋放量，以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度，氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng)度越大，那么氧氣的變化代表的就是光合作用的強(qiáng)度的變化，所以本探究實(shí)驗(yàn)惟一的變量即為溫度，因此，該實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對植物光合作用強(qiáng)度的影響；

（2）繪制氧氣釋放量與溫度的關(guān)系曲線時(shí)不能繪制三個(gè)小組的三條曲線；應(yīng)該繪制三個(gè)小組的平均值為氧氣釋放量的一條曲線，取平均值為氧氣釋放量的原因是為了減少誤差，所以繪制時(shí)溫度數(shù)據(jù)為橫坐標(biāo)，而氧氣釋放量平均值為縱坐標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制；

（3）從表格中的數(shù)據(jù)；繪制的以及氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖，可以看出在0℃到40℃范圍內(nèi)隨著溫度的升高，氧氣的釋放量逐漸增多，由于氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng)度越大，所以在一定的溫度范圍內(nèi)溫度越高，植物光合作用越強(qiáng)；

（4）探究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響：將金魚藻放在盛有水的試管中；將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目；

本實(shí)驗(yàn)的惟一變量是燈與金魚藻的距離；也就是光照強(qiáng)度的不同，通過觀察金魚藻釋放的氧氣的多少，看光照強(qiáng)度對光合作用的影響是怎么樣的，結(jié)論是：光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用越強(qiáng)。

【分析】此題較為新穎，具有一定的難度，解答此題需掌握相關(guān)的一些概念。五、簡答題(共2題，共4分)25、（1）選擇生存斗爭（2）積累變異（3）有利（4）遺傳變異自然選擇【分析】【分析】此題考查的是害蟲抗藥性的形成；解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入。

【解析】

（1）達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存。害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果，這種作用是通過農(nóng)藥與害蟲之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的。

（2）活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲；繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲。在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。因此由于這種農(nóng)藥的反復(fù)使用，就會使得抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng)，從這個(gè)過程中可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的。

（3）害蟲的抗藥性變強(qiáng)有利于害蟲的生存，因此是有利變異。自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異選擇出來，并使之逐代積累、加強(qiáng)，最終形成生物新品種。（4）上述過程表明：自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異，自然選擇的動力是生存斗爭，自然選擇的結(jié)果是適者生存。害蟲的抗藥性是原來就有的不是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的。所以，生物通過遺傳，變異和自然選擇，不斷進(jìn)化?！窘馕觥浚?）選擇生存斗爭（2）積累變異（3）有利（4）遺傳變異自然選擇26、A蛙；B蛙；灰色；細(xì)胞核；死亡；A【分析】解：（1）（2）控制受精卵發(fā)育的信息儲存在細(xì)胞核中；而受精卵C中的細(xì)胞核來自于B蛙，因?yàn)锽蛙為灰色，所以受精卵C發(fā)育成的蛙體色是灰色，細(xì)胞質(zhì)來自A黑蛙受精卵．

細(xì)胞是物質(zhì)；能量和信息的統(tǒng)一，細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，生物的性狀由這些遺傳信息決定．

（3）細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心；在細(xì)胞的代謝；生長、分化中起著重要作用一個(gè)細(xì)胞中如果沒有了細(xì)胞核，將不能繼續(xù)發(fā)育，最終導(dǎo)致死亡．

（4）控制受精卵發(fā)育的信息儲存在細(xì)胞核中；而受精卵C中的細(xì)胞核來自于黑蛙，因?yàn)锳蛙為黑色，所以受精卵C發(fā)育成的蛙體色是黑色．故選A．

故答案為：（1）A蛙；B蛙（2）灰色；細(xì)胞核（3）死亡。

（3）死亡（4）A

細(xì)