2025年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷812考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種稱為（）生物。A.克隆B.雜交C.遺傳D.轉(zhuǎn)基因2、下列生物性狀中，哪一對不是相對性狀？（）A.豌豆的圓粒或皺粒B.番茄的紅果和黃果C.人體的身高和胖瘦D.兔毛的黑色和白色3、如圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置.此實驗說明（）A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物C.生命起源于原始大氣D.紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命4、（2016?鹽城）如表為“觀察人的口腔上皮細胞”的正常實驗步驟．在顯微鏡下，若出現(xiàn)了如圖的視野，則涉及到實驗步驟（）實。

驗。

步。

驟①在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開③蓋蓋玻片③蓋蓋玻片④染色④染色⑤觀察⑤觀察A.①B.②C.③D.④5、性狀表現(xiàn)正常的一對夫婦，生了一個白化?。ㄖ虏』蚴莂）的孩子，這對夫婦的基因組成一定是（）A.AA，AAB.Aa、AaC.Aa、aaD.AA，Aa6、我國婚姻法規(guī)定“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚”，其原因是（）A.近親結(jié)婚會引發(fā)家庭矛盾B.近親結(jié)婚違背社會公德C.近親結(jié)婚后代一定會有患遺傳病D.近親結(jié)婚后代患遺傳病的機率大7、生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定，是因為生物具有（）A.遺傳和變異的特性B.遺傳的特性C.變異的特性D.自然選擇的特性8、關(guān)于“青霉素藥品”的敘述中；不正確的是（）

A.青霉素是一種著名的抗生素類藥物。

B.青霉素是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的。

C.青霉素可以治療多種細菌性疾病。

D.青霉素適用于所用的患者。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、將下列動物的表現(xiàn)與其所屬的行為類型用線連接起來。

①黃鼠狼偷雞____A節(jié)律行為。

②大雁南飛____B繁殖行為。

③孔雀開屏____C攻擊行為。

④二狗爭骨____D防御行為。

⑤壁虎斷尾求生____E取食行為10、（一）青蛙的受精是在_________環(huán)境中進行的，幼體用_________呼吸，成體用____________呼吸，青蛙的發(fā)育方式是____________。（二）右圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖（1）請將部分結(jié)構(gòu)名稱填寫在下列橫線上。⑤______________⑥_____________（2）即能保護卵細胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是____________（名稱）。（3）貯存空氣供給氧氣的是_________（名稱）。（4）卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分是________（名稱）。（5）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件________.A適宜的溫度B．充足的養(yǎng)料C．一定的水分D．雌鴿孵卵11、西宋桃以個大、味美著稱?？蒲腥藛T和果農(nóng)在長期栽培過程中積累了豐富的經(jīng)驗，并且不斷改良品種。圖9是一棵桃樹三月盛開時的情景，請回答問題。（1）玉米的花屬于單性花、花序、風媒花，而桃花屬于___________________________。（2）我們所吃的桃子是由_________________發(fā)育成的，而受精卵將來發(fā)育成__________________。（3）能發(fā)育成C枝條的芽，我們稱為____________。（4）一個果農(nóng)發(fā)現(xiàn)一棵桃樹A一個芽生長形成的枝條B上所開的花，花色、形狀與眾不同，他可利用__________方法來繁育新品種。（5）若植株A的基因組成為Aa,則花1卵細胞的基因組成是_____________________。若將花1的花粉，通過人工授粉的方式給花2（基因組成為aa）授粉，則所結(jié)桃子果肉的基因組成是_____________________，胚的基因組成是_____________________。12、下表是4個人的血常規(guī)檢查的某一項目記錄；請在認真判斷的基礎(chǔ)上回答問題。

。檢查項目正常值檢查結(jié)果A紅細胞計數(shù)（RBC）3.5×1012～5.5×1012/L4.2×1012/LB白細胞計數(shù)（WBC）5.0×109～10.0×109/L15×109/LC血小板計數(shù)（PLT）1.5×1011～3.5×1011/L2.4×1011/LD血紅蛋白（Hb）110～160g/L90g/L（1）從表中三種血細胞的正常值可看出，相同體積的血液中____數(shù)量最多．

（2）從檢查結(jié)果看，B的白細胞數(shù)目明顯____；醫(yī)生判斷此人體內(nèi)可能有炎癥．

（3）當人體受傷流血時，____就會在傷口部位聚集成團；促進止血并加速血液凝固．

（4）從檢查結(jié)果看，D的血液中血紅蛋白含量低于正常范圍，請你分析此人可能的病癥是____，應(yīng)多吃含____和蛋白質(zhì)豐富的食物．13、【題文】有一對夫婦,丈夫膚色正常，基因組成為Mm，妻子為白化病，其基因組成為mm，他們生出白化病小孩的可能性是____。14、【題文】聲音是由____部的____發(fā)出的。15、【題文】細菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：第一步，配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的____，第二步，高溫____，目的是____。第三步，____，即將少量細菌和真菌放在第二步處理并冷卻的材料上。第四步，培養(yǎng)，可在____的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、聽覺在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)形成。（）17、接種卡介苗可用以預(yù)防肺結(jié)核（）18、生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位。19、要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用。20、貫眾的葉背面長有許多褐色的斑點，說明這株貫眾即將死亡．21、青蛙和魚一樣，都是變溫動物。22、“寄花蝴蝶深深見，點水晴蜓款款飛”。描述了晴蜓的覓食行為。23、芽都能發(fā)育成枝條。（）24、（2016?玉林）傳染病是威脅人類健康的一類疾病，現(xiàn)在的傳染病都可通過接種疫苗來預(yù)防．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)25、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖；結(jié)合所學回答問題。

（1）要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)；圖中還缺少______部分（如陽光）以及生物部分中的______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有______條食物鏈；最長的一條是______。

（3）這個生態(tài)系統(tǒng)中，個體數(shù)量最多的是______，鼠和蝗蟲之間存在著______關(guān)系。26、閱讀下面科普短文。

蚊是生活中常見的一種昆蟲；通常雄蚊吸食植物的汁液，而雌蚊以血液作為食。吸血的雌蚊是登革熱；瘧疾、黃熱病、絲蟲病等病原體的傳播媒介，嚴重威脅人類健康。

人類與蚊子斗爭的歷史由來已久。為了消滅蚊子；人類可謂是想盡辦法。

20世紀30年代；人們發(fā)明了一種叫做DDT的殺蟲劑，它能夠大量且有效地殺滅蚊子，起到了防止蚊媒傳染病蔓延的作用。但是人們逐漸發(fā)現(xiàn)DDT在殺死蚊蟲的同時，還會對生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞，進而給人類健康帶來巨大威脅。因此，各國紛紛停止了DDT的使用。

為了找到更安全的滅蚊方法；20世紀70年代，科研人員利用射線照射的方法培育了不育雄蚊，然后將其釋放到自然環(huán)境中。雌蚊通常一生只交配一次，雌蚊與不育雄蚊交配后不會產(chǎn)生后代，從而可以有效降低蚊子群體的數(shù)量。但是，由于輻射不僅會使雄蚊不育，也會影響它們的生命力，因此實際滅蚊效果并不理想。

近些年；研究人員發(fā)現(xiàn)了一種可以特異性切割DNA的物質(zhì)。他們將該物質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入雄蚊體內(nèi)，在雄蚊（性染色體組成為XY）產(chǎn)生精子時特異性地破壞X染色體DNA，使其失去正常功能。研究人員將這種轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野外，使其與野生雌蚊（性染色體組成為XX）交配產(chǎn)生后代。一段時間后發(fā)現(xiàn)，蚊子群體中的雌蚊所占比例急劇下降。當繁殖到第六代時，蚊子群體中因缺少雌性已經(jīng)無法繼續(xù)繁衍下去。這種遺傳不育技術(shù)可以有效地控制蚊媒傳染病的傳播。

遺傳不育技術(shù)具有傳統(tǒng)防治方法難以比擬的優(yōu)勢；但也有生態(tài)學家擔心，這種技術(shù)的廣泛使用會破壞生態(tài)平衡。協(xié)調(diào)防治傳染病和保護生態(tài)平衡之間的關(guān)系依然任重道遠。

請回答以下問題：

（1）從分類上看；蚊屬于節(jié)肢動物門中的______綱。蚊的發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、______和成蟲四個時期，屬于______發(fā)育。

（2）DDT在殺死害蟲的同時；還會沿著______不斷積累，最終危害人類健康。

（3）上文轉(zhuǎn)基因雄蚊的精子中含有的正常性染色體是______。它們與野生雌蚊交配產(chǎn)生的后代為______性；從而使蚊群體中的雌雄比例失調(diào)，最終導致該蚊群體滅絕。

（4）遺傳不育技術(shù)可能會使某些蚊滅絕，減少疾病的傳播。但是從生態(tài)學的角度分析，它可能會導致______，從而影響生態(tài)平衡。評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)27、將鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)功能用線連接起來．A卵殼a保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換B卵黃b保護卵內(nèi)內(nèi)部結(jié)構(gòu)C卵白c胚胎主要營養(yǎng)來源

D卵白d能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分E氣室e含細胞核，是將孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)

28、【題文】將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動物行為連接起來。

金龜子遇敵假死繁殖行為。

雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥防御行為。

大雁的遷飛社群行為。

餓狗為食物而爭斗攻擊行為。

螞蟻間的分工合作節(jié)律行為29、【題文】將下列昆蟲與其發(fā)育的特點用線連接起來。

1．蜜蜂。

2．蟋蟀a．完全變態(tài)發(fā)育。

3．蝗蟲b．不完全變態(tài)發(fā)育。

4．菜粉蝶評卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)30、下圖中，甲圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，乙圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖，丙圖是菜豆幼苗圖，請據(jù)圖回答。（1）在菜豆種子中，[5]是新植物體的幼體，它是由菜豆花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而來的。（2）根據(jù)所學知識，判斷并識別丙圖中菜豆幼苗A部分是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的[2]發(fā)育而來的。（3）玉米種子萌發(fā)時必須要有足夠的營養(yǎng)供應(yīng)，萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于[]胚乳中。31、下圖為葉片結(jié)構(gòu)和功能的概念圖，請將標號所示結(jié)構(gòu)或生理過程寫在相應(yīng)位置。①②③④⑤參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】轉(zhuǎn)基因生物是指把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種。如轉(zhuǎn)基因大豆，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉等?！痉治觥勘绢}考查轉(zhuǎn)基因生物的概念。就是一種生物體內(nèi)的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物或同種生物的不同品種中的過程。將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的變化，培育出新的生物品種，故答案選D2、C【分析】【解答】同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。

A；豌豆的圓粒或皺粒；是豌豆粒的形狀不同，是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀，故不符合題意。B、番茄的紅果和黃果，是番茄果實的顏色不同，是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀，故不符合題意。C、人體的身高和胖瘦，是人的身體高矮和胖瘦不同，是2種性狀，不是相對性狀；如人體的高與矮，或人體的胖與瘦，都是相對性狀，故符合題意。D、兔毛的黑色和白色，是兔毛的顏色不同，是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀，故不符合題意。故選C?！痉治觥勘绢}主要考查了生物的性狀，要求學生了解相對性狀的概念，了解相關(guān)知識才能準確解題。

3、B【分析】【解答】美國青年學者米勒的模擬原始地球條件和大氣成分的實驗中，經(jīng)過連續(xù)放電，在大氣中由無機小分子合成了簡單的有機物，由此證明了原始地球雖然不能形成生命，但是能形成構(gòu)成生物體的有機物。故選B?！痉治觥勘绢}考查生命的起源,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、C【分析】【解答】蓋蓋玻片時應(yīng)先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后慢慢放下；防止出現(xiàn)氣泡．

【分析】口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．解：在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要；要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡；如圖的視野中出現(xiàn)了氣泡，這種現(xiàn)象是在蓋蓋玻片的過程中出現(xiàn)的．

故選：C5、B【分析】【解答】解：這對基因的遺傳圖解如圖所示：即這對夫婦的基因組成是Aa；Aa．

故選：B

【分析】這個白化病患者的控制白化病的這對基因來自于夫婦雙方，即由夫婦雙方個提供一個，因此這對夫婦控制膚色的基因是雜合的．6、D【分析】解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．

故選D．

此題考查的知識點是禁止近親結(jié)婚的原因．解答時可以從禁止近親結(jié)婚的范圍和原因方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．【解析】【答案】D7、B【分析】解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳；由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物能保持種族性狀的相對穩(wěn)定．

故選B．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因而使生物界的物種能夠保持相對穩(wěn)定．【解析】B8、D【分析】

青霉素就是一種普遍使用的抗生素；它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)青霉素是抗菌素的一種能夠治療人類疾病的抗生素，屬于處方藥．在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡，青霉素并不適用于所用的患者，可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

二、填空題(共7題，共14分)9、EABCD【分析】【解答】解：取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；如黃鼠狼偷雞屬于取食行為；

節(jié)律行為是指生物隨著地球；太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，如大雁南飛屬于節(jié)律行為．

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；如孔雀開屏屬于生殖行為；

攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗；如二狗爭骨屬于攻擊行為．

防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，如壁虎脫掉尾巴屬于防御行為．

故答案為：

【分析】動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．10、（一）水鰓肺和皮膚變態(tài)發(fā)育（二）（1）系帶卵黃（2）卵白（3）氣室（4）胚盤（5）A【分析】【分析】本題考查青蛙和鳥的生殖和發(fā)育過程和特點。理解和掌握青蛙和鳥的生殖發(fā)育特點以及鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚ㄒ唬┰谏臣竟?jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙前來抱對，促進雄蛙產(chǎn)生精子，雌蛙產(chǎn)生卵細胞，精子和卵細胞在水里完成受精過程，形成受精卵。青蛙的受精卵在水中形成后，便開始進行細胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續(xù)發(fā)育形成幼體--蝌蚪。蝌蚪用鰓呼吸。蝌蚪的發(fā)育過程中先后長出后肢、前肢，尾和鰓逐漸萎縮消失，肺逐漸形成，發(fā)育成幼蛙。幼蛙可以離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙。成蛙主要用肺呼吸，濕潤的皮膚可以輔助呼吸。由此可見，青蛙的發(fā)育過程中幼體和成體有明顯區(qū)別，故其發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。（二）鳥卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：對照上圖可知：（1）各部分結(jié)構(gòu)名稱：①卵白②胚盤③卵殼膜④氣室⑤卵黃系帶⑥卵黃⑦卵黃膜⑧卵殼（2）即能保護卵細胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是①卵白。（3）④是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣。（4）②胚盤是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛雞，其發(fā)育初期所需營養(yǎng)主要由卵黃供給，其外面的卵黃膜與胚盤和卵黃共同構(gòu)成一個卵細胞。（5）鳥的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育?？梢夾符合題意，故選A?！窘馕觥浚ㄒ唬┧w肺和皮膚變態(tài)發(fā)育（二）（1）系帶卵黃（2）卵白（3）氣室（4）胚盤（5）A11、（1）兩性花單生花蟲媒花（2）子房胚。

（3）混合芽（4）嫁接。

（5）A或aaaAa或aa【分析】【分析】本題考查花的種類，果實和種子的形成，芽的結(jié)構(gòu)和功能，嫁接的方法，基因控制生物的性狀，基因隨配子代代相傳，解題的關(guān)鍵是理解花的種類及特點，果實和種子的形成過程，芽的結(jié)構(gòu)特點，嫁接的特點，遺傳具有一定的規(guī)律性，結(jié)合具體的事例進行分析?！窘獯稹浚?）一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花，每朵花都單獨的生長在莖上，這樣的花叫單生花，桃花既有雄蕊又有雌蕊屬于兩性花；它一般是進行異花傳粉；一朵桃花是單獨生在莖上的，屬于單生花；桃花具有芳香的氣味和美麗的花冠來招引昆蟲來傳粉，屬于蟲媒花。（2）子房受精后的發(fā)育情況為：

吃的桃子屬于果實，由子房發(fā)育而來的，受精卵將來發(fā)育為胚，胚是新生命個體發(fā)育的起點。（3）芽有葉芽、花芽和混合芽，葉芽將來發(fā)育成葉，花芽將來發(fā)育為花，混合芽將來既發(fā)育為花，又發(fā)育為莖和葉。因此，能發(fā)育成C枝條的芽，我們稱為?混合芽。（4）遺傳是指親子間的相似性，因此性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。變異是指親子間和子代個體間的差異。一個果農(nóng)發(fā)現(xiàn)一棵桃樹A上一個芽，生長形成的枝條B上所開的花，花色、性狀與眾不同，所接果實口感獨特，這種現(xiàn)象變異。他可以利用嫁接方法來繁育新品種，這種方法能夠保持親本的優(yōu)良性狀，該方法成活的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。（5）在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。因此圖中卵細胞的基因組成為A或a。

植物A的基因組成為Aa，果肉是由子房壁發(fā)育而來的，所接桃子果肉的基因組成是Aa；果肉是由植株b（基因組成為aa）上的花中的子房壁發(fā)育而來的，所結(jié)桃子果肉的基因型是aa。植物1的基因組成為Aa，花粉產(chǎn)生的精子的基因組成是A或a，植株2的基因組成為aa，產(chǎn)生的卵細胞的基因組成是a，因此，由精子基因組成是A和卵細胞基因組成是a形成的受精卵的基因組成是Aa，由精子基因組成是a和卵細胞基因組成是a形成的受精卵的基因組成是aa，受精卵將來發(fā)育成胚，所以胚的基因組成是Aa或aa?！窘馕觥浚?）兩性花單生花蟲媒花（2）子房胚。

（3）混合芽（4）嫁接。

（5）A或aaaAa或aa12、略

【分析】

（1）從表中可以看出在正常值時1L血液中細胞數(shù)量大小關(guān)系：紅細胞＞血小板＞白細胞；

（2）白細胞的檢查結(jié)果大于正常值；說明白細胞增多，人體有炎癥；

（3）血液中的血小板有促進止血和加速凝血的作用；當傷口受傷流血時，血小板就會在傷口部位聚集成團，促進止血并加速血液凝固．

（4）從檢查結(jié)果看；血紅蛋白的正常值為：110～160g/L，而D的測定值為90g/L，此人血紅蛋白的含量低于正常值，故D患有貧血．因為血紅蛋白是一種紅色；含鐵的蛋白質(zhì)，因此，應(yīng)補充含鐵及蛋白質(zhì)豐富的食物．

故答案為：（1）紅細胞；（2）增多；（3）血小板；（4）貧血；鐵．

【解析】【答案】本題考查的是血液的成分和主要功能；以及血細胞異常時的情況．在正常值時，每升血液中細胞數(shù)量最多的是紅細胞；白細胞的檢查結(jié)果大于正常值，說明白細胞增多，人體有炎癥．

13、略

【分析】【解析】

考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

分析：生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答：解：這對基因的遺傳圖解如圖所示：

即丈夫膚色正常；基因組成為Aa，妻子為白化病，其基因組成為aa，則他們生出白化病小孩的可能性是50%．

故答案為：50%

點評：白化病屬于家族遺傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中【解析】【答案】50%或1/214、略

【分析】【解析】

試題分析：呼吸時兩條聲帶是分開的；當兩條聲帶拉緊，中間的空隙縮小時，從肺部呼吸的氣流振動了聲帶就發(fā)出了聲音。

考點：此題考查的知識點是發(fā)聲的原理。聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮亢砺晭?5、略

【分析】【解析】

試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物。細菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：細菌的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)，第一步，配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，這一步最常用的制作材料是瓊脂，用瓊脂和牛肉汁混合在一起，可以制成培養(yǎng)基。第二步，高溫滅菌，要將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等用具都進行高溫滅菌，目的是將培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的細菌和真菌殺死，以免雜菌對實驗的干擾，冷卻后待用。第三步，接種，即用無菌棉棒將少量細菌和真菌用放在高溫滅菌后冷卻的培養(yǎng)基上。第四步，培養(yǎng)，可在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)。故答案為：培養(yǎng)基；殺（滅）菌；殺死原有的細菌和真菌；接種；恒溫。

考點：此題考查的是是細菌、真菌的培養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮颗囵B(yǎng)基殺（滅）菌殺死原有的細菌和真菌接種恒溫三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、√【分析】試題分析:計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計劃地進行預(yù)防接種。實行計劃免疫能有效地增強人體的免疫力，預(yù)防傳染病的發(fā)生。人接種卡介苗可以在體內(nèi)產(chǎn)生抗體，可以有效預(yù)防肺結(jié)核的發(fā)生。故本題說法正確。考點：本題考查計劃免疫的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮空_18、×【分析】【解答】解：生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越?。簧锏挠H緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少。其中種是最基本的單位．可見題中的敘述是錯誤的，故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是生物分類單位的知識，據(jù)此判斷。19、×【分析】【解答】解：我們強調(diào)保護生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地；掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】我們既要保護生物的多樣性，又要合理的開發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．20、×【分析】【解答】貫眾屬于蕨類植物；蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有許多褐色的斑點，是孢子囊，里面有孢子，當孢子萌發(fā)時可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌；雄生殖器官，當原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】此題考察的是蕨類植物的生殖特點，據(jù)此答題．21、A【分析】【解答】解：青蛙屬于兩棲類；魚屬于魚類；它們的體溫都隨著環(huán)境溫度改變而變化，因此“青蛙和魚一樣，都是變溫動物”．所以題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．22、×【分析】試題分析：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等；覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．穿花蛺蝶深深見，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為；點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．因此“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蜻蜓的繁殖行為。故答案為：×考點：此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．考點：本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標準有不同的類型【解析】【答案】錯24、×【分析】【解答】接種疫苗；即計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預(yù)防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預(yù)防．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】預(yù)防接種即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握接種疫苗的原理和現(xiàn)狀．四、簡答題(共2題，共10分)25、非生物分解者4草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹草競爭【分析】解：（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產(chǎn)者；消費者和分解者組成。圖中草是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者。

（2）圖中共有4條食物鏈：①草→鼠→鷹；②草→蝗蟲→食草鳥→鷹；③草→蝗蟲→食草鳥→蛇→鷹；④草→鼠→蛇→鷹；最長的一條是：草→蝗蟲→食草鳥→蛇→鷹。

（3）能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點；因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中草數(shù)量最多。鼠和蝗蟲之間相互爭奪食物草，因此屬于競爭關(guān)系。

故答案為：（1）非生物（多寫“部分”；“因素”、“環(huán)境”兩字給分）；分解者（或“細菌和真菌”、“細菌”、“真菌”、“細菌或真菌”）

（2）4（或“四”）；草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹（不寫箭頭或箭頭反向不得分）

（3）草（或“生產(chǎn)者”；“植物”）；競爭（其他字詞不得分）

（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者，而消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高，其數(shù)量越少，（營養(yǎng)級即以生產(chǎn)者為食的叫初級消費者，以初級消費者為食叫次級消費者，依次遞推）。

（2）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系；起點是生產(chǎn)者，終點是消費者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者。

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、食物鏈的正確書寫及生態(tài)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥糠巧锓纸庹?草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹草競爭26、昆蟲蛹完全變態(tài)食物鏈Y雄以蚊子為食的生物減少【分析】解：（1）昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲4個時期；而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。因此蚊的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（2）生物富集；指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)（如農(nóng)藥重金屬等等）在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象。DDT在殺死害蟲的同時，還會沿著食物鏈不斷積累，最終危害人類健康。

（3）上文轉(zhuǎn)基因雄蚊的精子中含有的正常性染色體是Y．它們與野生雌蚊交配產(chǎn)生的后代為雄性；從面使蚊群體中的雌雄比例失調(diào)，最終導致該蚊群體滅絕。

（4）遺傳不育技術(shù)可能會使某些蚊滅絕；減少疾病的傳播。但是從生態(tài)學的角度分析，它可能會導致物種滅絕，從而影響生態(tài)平衡。

故答案為：（1）昆蟲；蛹；完全變態(tài)。

（2）食物鏈。

（3）Y；雄。

（4）以蚊子為食的生物減少。

昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種；熟記兩種發(fā)育方式之間的異同點?？山Y(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來理解記憶。

明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵。【解析】昆蟲蛹完全變態(tài)食物鏈Y雄以蚊子為食的生物減少五、連線題(共3題，共12分)27、【分析】【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚