2025年人教版PEP四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP四年級語文下冊月考試卷533考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、書對書架正如課本對（）A.鋼筆B.文具盒C.學生D.書包2、我們從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（）A.對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復雜的事物，應(yīng)站在客觀立場上，多角度觀察，多方面調(diào)查了解，才能對它有全面的、符合實際的認識。C.對復雜的事物，既要多方面觀察，又要勇敢大膽，并親身體驗嘗試。3、多音字錯誤的一項（）A.?。簂ōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）B.創(chuàng)：chuàng（創(chuàng)業(yè)）chuāng（創(chuàng)傷）C.掙：zhēng（掙脫）zhèng（掙扎)D.扎：zhá（掙扎）zhā（扎針）z?。ㄔp子）4、下列加點詞有錯誤的一項是（）。A.劈開（pī）身軀（qū）丈量（zhàng）B.渾濁（zhuó）竭力（jié）隆?。╨óng）C.四肢（zhī）血液（xiě）茂盛（mào）5、下面是比喻句的一項是（）A.我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。B.小麻雀好像是從巢里掉下來的。C.一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。6、選擇恰當?shù)淖x音。

子____（）A.dànB.tán評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、讀課文《我不是最弱小的》；給下面的句子加上標點符號。

媽媽笑著說____不____不____你能保護更弱小的____你是勇敢的孩子啦____8、為劃線字選擇合適的解釋。

①一歲________A；不計算在內(nèi)B、去掉C、除法運算。

②曈曈________A、太陽初升時光亮耀眼。B、目光閃爍的樣子。9、讀《送元二使西安》解釋下面字的意思。

更盡____10、寫出下列詞語的近義詞。

舒適____依舊____索性____11、寫出反義詞。

厄運—____絕跡—____結(jié)束—____12、給畫線字注音。____________________到憐____叮________咐13、填一填。

①活到老，____。

②虛心使人進步，____。

③學問學問，____。14、選詞填空。

不但而且既然就

①____你確定了目標，____要努力去做。

②弟弟____聰明，____可愛。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。16、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。17、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。”這句話是比喻句。18、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點是大而黑。19、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。”這個句子是比喻句。評卷人得分四、書寫(共2題，共14分)20、謄寫詞語。

番茄清脆捐獻。21、謄寫詞語。

鯉魚鮮美接受。評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)22、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】考查了對子，或稱對聯(lián)，雅稱楹聯(lián)，是一種對偶句。它言簡意深，詞語對仗，平仄協(xié)調(diào)，是漢語言獨特的藝術(shù)形式?！窘馕觥俊皶鴮堋睍诺奈恢檬窃跁?，物品歸屬?！罢n本對書包”課本放的位置是在書包，物品歸屬。2、B【分析】本題考查的是對詩歌內(nèi)容的分析和理解。【解析】結(jié)合詩歌的內(nèi)容進行分析，《題西林壁》不單單是詩人歌詠廬山的奇景偉觀，同時也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認識。由于這種認識是深刻的，是符合客觀規(guī)律的，所以詩中除了有谷峰的奇秀形象給人以美感之外，又有深永的哲理啟人心智。所以得到的啟發(fā)是要多個角度思考問題，才能有全面的認識。應(yīng)該選擇B項。3、C【分析】本題考查學生對漢字讀音的掌握情況，注意平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音。【解析】C選項詞語正確注音為，掙：zhèng（掙脫）zhēng（掙扎)。4、C【分析】本題考查學生辨析字音的能力?！窘馕觥緼劈開：用刀斧等砍或由縱面破開?！芭弊x“pī”，讀音正確。身軀：身體；身材。“軀”讀“qū”，讀音正確。丈量：用步弓、皮尺等量土地面積或距離?！罢伞弊x“zhàng”，讀音正確。B渾濁：混濁?！皾帷弊x“zhuó”，讀音正確。竭力：盡力地?！敖摺弊x“jié”，讀音正確。隆隆：擬聲詞。沉重的震動聲?！奥　弊x“l(fā)óng”，讀音正確。C四肢：指人體的兩上肢和兩下肢?！爸弊x“zhī”，讀音正確。血液：心臟與血管中流動的不透明的具有黏滯性的紅色液體?！把弊x“xuè”不是“xiě”，讀音不正確。茂盛：形容旺盛的樣子?！懊弊x“mào”，讀音正確。故選：C。5、C【分析】本題考查對比喻句的辨析?！窘馕觥窟x項C是比喻句，本體是“一只老麻雀”，喻詞是“像”，喻體是“石頭”。要注意，不是句子有“好像”就是比喻句。6、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥繌棧鹤xdàn時，指可以用力發(fā)射出去的小丸、物的武器。讀tán時，亦指用手指撥弄。根據(jù)字音字義。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)7、：“”【分析】【分析】媽媽笑著說：“不；不，你能保護更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”

【點評】標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。8、BA【分析】【分析】這個題考查了學生對詩句詞語意思的掌握情況，除chú去掉：除害。除名。除根。鏟除。廢除。排除。除暴安良。改變，變換：除夕。不計算在內(nèi)：除非。除外。算術(shù)中用一個數(shù)去分另一個數(shù)，是“乘”的反運算：除法。臺階：階除。日rì離地球最近的恒星（亦稱“太陽”）：日月星辰。日薄西山（太陽快要落山了；喻衰老的人或腐朽的事物接近死亡）。白天，與“夜”相對：日班。天，一晝夜：多日不見。今日。日程。某一天：紀念日。計算工作的時間單位，通常以八小時或六小時為一個工作日。時候：春日。往日。每天，一天一天地：日記。

【點評】這個題是考查學生對古詩詞義意思的理解、掌握情況，只有明白了詩句的意思，才能選擇正確的意思。9、再喝干,再喝完【分析】【分析】要求學生理解詩句的意思。聯(lián)系上下句可知；更盡是再喝干,再喝完。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。10、舒服仍舊干脆【分析】【分析】舒適shūshì指給人以安樂舒服的感覺。舒服shūfú身心安恬稱意。生命的自然狀態(tài)及心理上的需求；得到滿足以后的感覺。依舊yījiù：依然像從前一樣；按照原來的樣子。依：依然。舊：原來；照舊。仍舊：照舊不變；仍然,表示情況繼續(xù)不變或恢復原狀。干脆：直截了當；爽快：說話～利落；索性。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、好運滋生開始【分析】【分析】厄運：不幸的遭遇；苦難的時運。絕跡：沒有蹤跡；不再出現(xiàn)。結(jié)束：完畢；不再繼續(xù)。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“厄運”理解為“不幸的遭遇；苦難的時運?！蹦敲?，它的反義詞是“好運”。平時多積累。12、zāomǐnníngzhǔ【分析】【分析】注意“囑咐”的“囑”的書寫；“叮嚀”的讀音是níng不是nín。遭到：遭遇;受到。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。13、學到老驕傲使人落后邊學邊問【分析】【分析】活到老；學到老：的確人一輩子都需要不斷地學習，因為知識是永無止境，永無盡頭的。虛心使人進步驕傲使人落后：如果條件是虛心，就向進步的方向轉(zhuǎn)化，如果條件是驕傲，就向落后的方向轉(zhuǎn)化。學問學問，邊學邊問：學了有問題，如果不請教老師，永遠都得不到正確的答案。

【點評】學生應(yīng)注意諺語的積累，也同時理解諺語所表達的意思，這樣的題目可以激發(fā)學生的意志。14、既然就不但而且【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關(guān)系。故選“既然就”；②分句前后之間是遞進關(guān)系。故選“不但而且”。

【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學生對詞語的理解能力；“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解字義。16、A【分析】【分析】正確。“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。

【點評】此題考查學生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。17、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物?！叭祟愖怨啪拖肽芟聒B兒一樣飛上藍天?！边@句話不是比喻句。故錯誤。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。18、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握；內(nèi)洞的特點是黑,大,奇,重點寫了奇。

【點評】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握，鍛煉了學生的閱讀和分析能力。19、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、書寫(共2題，共14分)20、番茄清脆捐獻【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、鯉魚鮮美接受【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、寫作題(