2025年魯教版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1～2s取下來，可觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的（）A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心D.中上部2、在反應(yīng)A+B=C+2D中，已知2.9gA跟4.9gB完全反應(yīng)，生成6gC，已知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量是（）A.29B.40C.58D.863、某rm{+3}價陽離子具有rm{10}個電子，其相對原子質(zhì)量為rm{27}它的原子核內(nèi)的中子數(shù)為()A.rm{13}B.rm{20}C.rm{17}D.rm{14}4、下列實驗操作正確的是A.未說明藥品用量，液體一般取rm{5mL}左右，固體只需蓋滿試管底部B.取用塊狀固體時，可用手直接拿取C.為了避免酒精灑出，酒精燈內(nèi)的酒精越少越好D.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部5、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有rm{(}rm{)}A.氮元素和氧元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氫元素6、rm{19.}下列有關(guān)氧氣用途的說法中，錯誤的是rm{(}rm{)}A.氧氣可以做燃料B.氧氣可以用來煉鋼C.氧炔焰可以用來焊接金屬D.氧氣可以供給呼吸7、下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.食鹽能溶于水C.鹽酸有刺激性氣味D.純凈的氫氧化鈉是一種白色固體8、下列符號表示2個氫分子的是（）

A.H

B.H2

C.2H

D.2H2

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

10、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體11、如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個電子后，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}12、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子13、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水14、在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液時，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯15、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、rm{20隆忙}時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體rm{(}不含結(jié)晶水rm{)}分別加入到盛有rm{100g}水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖rm{1}所示，加熱到rm{50隆忙}時現(xiàn)象如圖rm{2}所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖rm{3}所示．

請回答下列問題：

rm{(1)}圖rm{1}中一定是飽和溶液的是______溶液rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}圖rm{2}中乙溶液一定是______溶液rm{(}填“飽和”或“不飽和”rm{)}．

rm{(2)}圖rm{3}中表示乙的溶解度曲線的是______rm{(}填“rm{M}”或“rm{N}”rm{)}圖rm{2}中乙溶液降溫至rm{30隆忙}______析出晶體rm{(}填“會”或“不會”rm{)}．

rm{(3)50隆忙}時甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______rm{(}計算結(jié)果精確到rm{0.1%)}．17、rm{(1)}舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：______；

rm{(2)}鎂條燃燒時；______能轉(zhuǎn)化為______能和______能；

rm{(3)}光合作用中是______能轉(zhuǎn)化為______能rm{.}18、小麗同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．

rm{(1)}寫出紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式______．

rm{(2)}由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有______rm{(}任寫一條rm{)}．19、某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)rm{.}就此事件回答下列問題：

rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是______．

rm{(2)}該同學(xué)慌忙打開房門；致使火勢迅速擴大，其原因是______．

rm{(3)}同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“rm{119}”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離。

B.跳樓逃生。

C.藏在桌子底下等待救援。

rm{(4)}消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是______．20、下列物質(zhì)中：rm{壟脵}鹽水，rm{壟脷}液氧，rm{壟脹}潔凈的空氣，rm{壟脺}銅絲，rm{壟脻}冰水混合物，rm{壟脼}二氧化碳，rm{壟脽}氖氣，屬于單質(zhì)的是______，屬于混合物的是______rm{.(}填序號rm{)}評卷人得分四、探究題(共4題，共16分)21、氧氣的化學(xué)性質(zhì)（結(jié)論寫上化學(xué)反應(yīng)文字表達式并將物質(zhì)的化學(xué)式標(biāo)注下方）

實驗一；硫在氧氣中燃燒。

現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)出______火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出______火焰______、______．

結(jié)論：______

實驗二；鐵在氧氣中燃燒。

鐵在氧氣中燃燒的全過程如圖所示；試回答下列問題：

（1）選用的鐵絲應(yīng)用打磨，進行處理，否則實驗將有可能______．觀察不到“火星四射”的現(xiàn)象；

（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______

鐵絲前端為什么要系一根火柴頭？______

集氣瓶內(nèi)為什么預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙？______

（3）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是：______、______、______．

（4）結(jié)論______．22、興趣小組實驗中，將rm{NaOH}溶液滴入rm{CuSO_{4}}溶液中，結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體rm{.}于是；他們對該淺綠色固體的成分進行探究．

【查閱資料】

rm{壟脵NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生產(chǎn)rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

rm{壟脷Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}．

rm{壟脹Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙}．

【猜想與假設(shè)】

猜想一：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}．

猜想二：淺綠色固體為______．

猜想三：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【獲取事實與證據(jù)】

rm{壟脵}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}觀察到黑色固體物質(zhì)，說明淺綠色固體中存在______．

rm{壟脷}另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，該白色沉淀是______．

【結(jié)論】整個實驗證明猜想______正確．23、小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時；

小芳認為：通過圖l裝置；用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會______（填“偏高”；“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：______；

并用圖1裝置進行實驗；證實了自己的結(jié)論．

（注：本題實驗中裝置的氣密性良好；水槽中的液體是水）

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后；進行了如下探究：

提出問題：導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎？

實驗探究：小明設(shè)計了圖2裝置；進行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷；用濾紙吸去表面的水份，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插人鐘罩內(nèi)；并立即塞緊橡皮塞；

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余）；接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙；

說明通電前鐘罩內(nèi)含有______；請寫出產(chǎn)生白煙的文字表達式______，得出結(jié)論：導(dǎo)致小芳實驗結(jié)果的另一原因是______．

交流與反思：小明和小芳分析了上述實驗后，提出了一個問題：______．24、實驗室有A；B兩瓶硝酸鉀溶液；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為8%和25%，但已經(jīng)失去了標(biāo)簽；

小科同學(xué)設(shè)計了三種實驗方案來鑒定這兩杯硝酸鉀溶液。

【查閱資料】0℃時；硝酸鉀溶解度為13.3克，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.7%。

【方案1】分別取適量的A；B兩瓶硝酸鉀溶液于甲、乙兩燒杯中；用同一支密度計測量，如圖。據(jù)圖分析，______（填“甲”或“乙”）杯溶液是質(zhì)量分數(shù)為25%的硝酸鉀溶液。

【方案2】取等質(zhì)量的A；B兩瓶硝酸鉀溶液于兩個燒杯中；分別向兩杯溶液中邊攪拌邊逐漸加入過量的等質(zhì)量硝酸鉀，充分溶解后再過濾、干燥、稱量，得到濾渣質(zhì)量較小的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______（填“8%”或“25%”）的硝酸鉀溶液。

【方案3】取等質(zhì)量的A、B兩瓶硝酸鉀溶液于兩支試管中，將兩支試管置于盛有冰水混合物的燒杯中，試管中出現(xiàn)______現(xiàn)象的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的硝酸鉀溶液。評卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)25、rm{(I)}寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

rm{(1)}淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：____________________；淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：____________________；rm{(1)}一種黑色固體在氧氣中燃燒，發(fā)出白光且生成物可使澄清石灰水變渾濁：_____________。rm{(2)}硒元素是人體必需的微量元素之一，對提高免疫力和預(yù)防癌癥非常重要。rm{(II)}硒的元素符號為rm{(1)}其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則其中rm{Se}___。

rm{x=}下圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________rm{(2)}填序號，下同rm{(}與rm{)}化學(xué)性質(zhì)相似的是_____________。rm{Se}26、由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原于質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為rm{63}的銪元素的相對原子質(zhì)量新值為rm{152}則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}_______，中子數(shù)rm{=}________，核外電子數(shù)rm{=}_________。27、小明同學(xué)在觀察完紙的燃燒后很好奇紙燃燒生成了什么；他通過查閱資料得知紙燃燒生成了二氧化碳和水，他設(shè)計了一個實驗方案來驗證該結(jié)論．

請你與小明共同完成下列實驗報告：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論rm{(1)}點燃紙紙燃燒rm{(2)}將干燥的小燒杯罩在火焰上方，用手觸摸小燒杯外壁rm{(2)}感覺______紙燃燒放熱rm{(3)}觀察干燥的小燒杯內(nèi)壁rm{(3)}______rm{(3)}說明紙燃燒時生成______rm{(4)}將步驟rm{(2)}中的小燒杯取下，迅速向小燒杯中倒入少量______振蕩rm{(4)}______說明紙燃燒生成了rm{CO_{2}}總結(jié)：紙燃燒生成了水和二氧化碳．28、完成下列化學(xué)方程式．

rm{(1)CO_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{300^{circ}C}CH_{4}O+}______

rm{(1)CO_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{300^{circ}C}CH_{4}O+}______rm{(2)2KNO_{3}+S+3C簍TK_{2}S+3CO_{2}隆眉+}

rm{隆眉}______rm{(3)}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}}______rm{Al+}

rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}}______rm{Al_{2}O_{3}}______rm{(4)}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{CO簍T}

rm{Fe+}白加黑制氧氣：______

rm{CO_{2}}碳還原氧化銅：______．rm{(5)}評卷人得分六、推斷題(共1題，共2分)29、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學(xué)們根據(jù)以上所述幫助實驗員老師推測出物質(zhì)，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質(zhì)的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】解：蠟燭的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1～2s取下來，可觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的外焰部分．

故選：A．

【分析】蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；溫度越高，木條碳化的越快，進行分析解答．2、C【分析】解：生成D的質(zhì)量為2.9g+4.9g-6g=1.8g

設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x

A+B=C+2D

2.9g1.8g

x2×18

=

x=58

故選C

解答此題需依據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等，所以參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成物C和D的質(zhì)量和，以此為突破口，找出D的質(zhì)量，再根據(jù)D的相對分子質(zhì)量為18以及A和D的質(zhì)量關(guān)系，可以求得A的相對分子質(zhì)量．

解此題的關(guān)鍵是要知道利用方程式找各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系時相對分子質(zhì)量需要乘以化學(xué)計量數(shù)．【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、靈活運用原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹磕硆m{+3}價陽離子具有rm{10}個電子，該離子是原子失去rm{3}個電子得到的，該原子的核外電子數(shù)為rm{10+3=13}由原子中：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{13}其相對原子質(zhì)量為rm{27}由相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)rm{27-13=14}

故選D?！窘馕觥縭m{D}4、D【分析】【分析】本題考查的是實驗基本操作，根據(jù)節(jié)約藥品的原則分析；根據(jù)取用固體藥品操作方法以及注意事項分析；根據(jù)酒精燈的使用注意事項分析；根據(jù)試管的使用方法分析，在學(xué)習(xí)中要規(guī)范實驗基本操作，這是實驗成功的有力保證?！窘獯稹緼.取用固體藥品，未說明用量時，一般只需要蓋滿試管底部，液體一般rm{1mL-2mL}故A錯誤；

B.取用固體藥品不能直接用手拿；應(yīng)該用鑷子或者藥匙，故B錯誤；

C.酒精燈內(nèi)的酒精；不少于酒精燈容積的四分之一，故C錯誤；

D.將試管夾從試管底部往上套；夾在試管的中上部，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、D【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類不變?！窘獯稹扛鶕?jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某化合物在純氧中燃燒生成物為氮氣和水蒸氣，可知該反應(yīng)中有rm{N}rm{H}rm{O}三種元素參加，純氧提供了氧元素，可推知該化合物中一定含有rm{N}rm{H}元素；可能含有氧元素。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、A【分析】【分析】氧氣能支持燃燒，能供給呼吸，根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以解答本題?！窘獯稹緼.氧氣沒有可燃性；不可以做燃料，故A說法錯誤；

B.氧氣能支持燃燒；可以用來煉鋼，故B說法正確；

C.氧炔焰的溫度很高；可以用來焊接金屬，故C說法正確；

D.氧氣可以供給呼吸；故D說法正確。

故選A?！窘馕觥縭m{A}7、A【分析】解：rm{A}碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳是碳的可燃性；屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

B；食鹽能溶于水；溶解性屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

C；鹽酸有刺激性氣味；氣味屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

D；純凈的氫氧化鈉是一種白色固體；顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

故選A

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；如可燃性；助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{A}8、D【分析】

A；H表示氫元素或一個氫原子；

B、H2表示氫氣；一個氫分子、氫氣是由氫元素組成的、一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的；

C；2H表示兩個氫原子；

D、2H2表示兩個氫分子．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)數(shù)字在化學(xué)符號中意義和各符號表示的意義來考慮本題．

二、多選題(共7題，共14分)9、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進行計算即可得到結(jié)論．

10、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD11、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個質(zhì)子；故選項說法正確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項說法錯誤。

C、鈉原子失去rm{1}個電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確。

D；由圖無法獲得中子數(shù)的信息；故選項說法錯誤。

故選：rm{BD}

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。【解析】rm{BD}12、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問題進行分析解答，同時注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.用量筒量取水時俯視讀數(shù)，實際量取水的體積偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯，水的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏大，不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}15、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}在科學(xué)實驗中要經(jīng)常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會對所學(xué)的化學(xué)原理進行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】解：rm{(1)}圖rm{1}中甲燒杯底部有不溶解的晶體存在，說明在該溫度下甲溶液飽和，而乙溶液可能飽和也可能不飽和；因為兩種物質(zhì)的溶解度均隨著溫度的升高而增大，故升溫后所得圖rm{2}中的乙一定不飽和；故填：甲；不飽和；

rm{(2)}根據(jù)圖rm{1}中信息可以知道rm{20隆忙}時甲的溶解度小于乙的溶解度，而圖rm{3}中在rm{20隆忙}時，rm{N}曲線的溶解度大于rm{M}曲線的溶解度，故rm{N}表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線；因為乙在rm{20隆忙}時沒有晶體存在，故降溫至rm{30隆忙}也不會出現(xiàn)晶體；故答案：rm{N}不會；

rm{(3)50隆忙}時甲的溶解度為rm{80g}則此溫度下甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{80g}{80g+100g}隆脕100%隆脰44.4%}故填：rm{dfrac

{80g}{80g+100g}隆脕100%隆脰44.4%}．

rm{44.4%}根據(jù)燒杯底部是否有不溶解的固體存在以及溫度升高后；溶解度的變化情況來分析；

rm{(1)}圖rm{(2)}中rm{1}時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)rm{20隆忙}不含結(jié)晶水rm{(}分別加入到盛有rm{)}水的燒杯中，甲有固體剩余，說明甲的溶解度小于乙，結(jié)合圖rm{100g}完成解答；

rm{3}根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法來分析．

本題首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及其有關(guān)計算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識；然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能按照題目的要求，認真地進行選擇或解答即可．rm{(3)}【解析】甲；不飽和；rm{N}不會；rm{44.4%}17、冰融化或水蒸發(fā)化學(xué)光熱光化學(xué)【分析】解：rm{(1)}冰融化或水蒸發(fā)等都需要吸熱；

rm{(2)}鎂條燃燒放出大量的熱；發(fā)出耀眼的白光，所以化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；鎂條燃燒反應(yīng)中反應(yīng)物具有的能量和大于生成物的能量和；因為該反應(yīng)放出熱量；

rm{(3)}光合作用的條件是光照；生成物是有機物和氧氣，所以能量是由光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

故答案為：冰融化或水蒸發(fā)等；化學(xué)、光、熱；光、化學(xué)。

rm{(1)}硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，冰雪融化、水蒸發(fā)等；rm{(2)}根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象和能量變化考慮；rm{(3)}根據(jù)光合作用的條件考慮．

解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，常伴隨著能量的變化．【解析】冰融化或水蒸發(fā)化學(xué)光熱光化學(xué)18、（1）

（2）難溶于水（或不支持燃燒等）【分析】【分析】本題主要考查了空氣中氧氣含量的測定實驗，掌握紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項是解題的關(guān)鍵。

【解答】rm{(1)}紅磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}故填：rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進入水以后，氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是難溶于水、也不和水反應(yīng)。另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過程中，氮氣沒有被消耗，所以氮氣不支持紅磷的燃燒等；故填：難溶于水rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}或不支持燃燒等rm{(2)}rm{(}【解析】rm{(1)脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}

rm{(1)脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}難溶于水rm{(2)}或不支持燃燒等rm{(}rm{)}19、可燃物；有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）；A；降低可燃物溫度到著火點以下（或降低溫度）【分析】解：rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導(dǎo)致火勢更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時采取自救措施，如快撥“rm{119}”；及時組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓．

rm{(4)}消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

故答案為：

rm{(1)}可燃物；

rm{(2)}有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}

rm{(3)A}

rm{(4)}降低可燃物溫度到著火點以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

rm{(1)}蚊帳與空氣的接觸面大；著火點低，易燃；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通，會導(dǎo)致火勢更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時采取自救措施，盡量減少財產(chǎn)損失，杜絕人員傷亡現(xiàn)象．

rm{(4)}消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅；水能降低溫度．

此題雖然考查促使燃燒的方法，滅火的原理等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強安全意識及學(xué)會自救能力，熟悉自救方法．【解析】可燃物；有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}rm{A}降低可燃物溫度到著火點以下rm{(}或降低溫度rm{)}20、略

【分析】解：rm{壟脵}鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，rm{壟脷}液氧是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，rm{壟脹}潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，rm{壟脺}銅絲由銅元素組成，屬于單質(zhì)，rm{壟脻}冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，屬于化合物，rm{壟脼}二氧化碳由兩種元素組成，屬于化合物，rm{壟脽}氖氣由氖元素組成；屬于單質(zhì)．

故答案為：rm{壟脷壟脺壟脽}rm{壟脵壟脹}．

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脷壟脺壟脽}rm{壟脵壟脹}四、探究題(共4題，共16分)21、略

【分析】解：實驗一：現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；

結(jié)論：硫+氧氣二氧化硫。

SO2SO2；

實驗二：（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是：為了增大與氧氣的接觸面積；

鐵絲前端要系一根火柴頭；火柴起引燃作用；

集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂的目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底；使瓶底炸裂；

（3）鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵；實驗現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；

（4）結(jié)論：鐵+氧氣四氧化三鐵。

FeO2Fe3O4．

故答案為：實驗一：淡藍色；藍紫色，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；

硫+氧氣二氧化硫。

SO2SO2；

實驗二：（2）為了增大與氧氣的接觸面積；

引燃鐵絲；

防止濺落的熔化物炸裂瓶底；

（3）劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體；

（4）鐵+氧氣四氧化三鐵。

FeO2Fe3O4．

實驗一：根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫；在空氣中是淡藍色火焰，在氧氣中是藍紫色火焰進行分析；

實驗二：根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵；以及鐵絲和氧氣實驗過程中的注意事項進行分析．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】淡藍色；藍紫色；放出熱量；生成有刺激性氣味的氣體；硫+氧氣二氧化硫。

SO2SO2；不用填；增大鐵絲與氧氣的接觸面積；引燃鐵絲；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵。

FeO2Fe3O422、略

【分析】【猜想與假設(shè)】由題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生成rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}由題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}而rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙.}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}此溫度下rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}還沒分解；觀察到黑色固體物質(zhì)，說明淺綠色固體中存在氫氧化銅，黑色固體物質(zhì)是氫氧化銅分解生成的．

rm{壟脷Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液，出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鋇白色沉淀，則說明淺綠色固體中存在rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【結(jié)論】由事實與證據(jù)，淺綠色固體中含有rm{Cu(OH)_{2}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}整個實驗證明猜想rm{壟脹}正確．

故答案為：【猜想與假設(shè)】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}氫氧化銅；rm{壟脷}硫酸鋇；

【結(jié)論】rm{壟脹}．

【猜想與假設(shè)】根據(jù)題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生成rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}則淺綠色固體可能為rm{Cu(OH)_{2}}也可能是rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}也可能是兩者的混合物．

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}根據(jù)題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙}進行分析解答．

rm{壟脷}由題意，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了不溶于酸的硫酸鋇沉淀，進行分析解答．

本題難度不大，理解rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會生成rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}能與酸反應(yīng)，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}氫氧化銅；硫酸鋇；rm{壟脹}23、偏低蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳氧氣磷+氧氣五氧化二磷鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？【分析】解：通過下圖1裝置；用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低，因為蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳，引起裝置內(nèi)的壓強變化較小，則水上升較?。侍睿浩停幌灎T燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳．

（3）白磷能夠燃燒說明鐘罩內(nèi)含有氧氣，引起裝置內(nèi)的壓強變化較小，則水上升較?。侍睿貉鯕猓鶕?jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物，則可知白磷燃燒生成五氧化二磷的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完．故填：鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完．

[交流與反思]小明和小芳分析了上述實驗后；又提出了一個問題：為什么實驗過程中白磷先熔成液體，接著燃燒．或磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？

故答案為：偏低，蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳；（3）氧氣；磷+氧氣五氧化二磷；鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完；磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？

根據(jù)蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳氣體則可知“用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低”；根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式；根據(jù)實驗現(xiàn)象可以進行“實驗結(jié)果”等有關(guān)方面的分析；判斷．

解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和分析問題、解決問題的方法，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】偏低蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳氧氣磷+氧氣五氧化二磷鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？24、乙8%析出晶體【分析】解：【方案1】

據(jù)圖分析；乙杯溶液是質(zhì)量分數(shù)為25%的硝酸鉀溶液，這是因為25%的硝酸鉀溶液密度較大。

故填：乙。

【方案2】

得到濾渣質(zhì)量較小的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的硝酸鉀溶液；這是因為8%的硝酸鉀溶液能夠溶解較多的硝酸鉀。

故填：8%。

【方案3】

試管中出現(xiàn)晶體的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的硝酸鉀溶液；這是因為0℃時，硝酸鉀溶解度為13.3克，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.7%，25%的硝酸鉀溶液中的硝酸鉀不能完全溶解。

故填：析出晶體。

其它條件相同時；同種溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，密度越大；

其它條件相同時；同種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越小，再溶解時溶解的溶質(zhì)越多；

溫度一定時；飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥恳?%析出晶體五、簡答題(共4題，共36分)25、rm{(I)(1)}硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫rm{(2)}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳

rm{(II)(1)6}rm{(2)C}rm{D}【分析】【分析】rm{(I)}根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫反應(yīng)的文字表達式，結(jié)合硫的燃燒現(xiàn)象、木炭在氧氣中的燃燒現(xiàn)象及二氧化碳的檢驗分析；rm{(II)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)分析，根據(jù)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的特點分析，根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系分析。【解答】rm{(I)(1)}硫是一種淡黃色的固體，硫在氧氣中燃燒有明亮的藍紫色火焰，反應(yīng)的文字表達式是：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；故答案為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；rm{(2)}木炭是一種黑色固體，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體，反應(yīng)的文字表達式是：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳；故答案為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳；rm{(II)(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故rm{34=2+8+18+x}解得rm{x=6}故答案為：rm{6}rm{(2)}相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)指的是只含有rm{1}層電子時，該層電子數(shù)是rm{2}含有多層電子時，最外層電子數(shù)是rm{8}故C具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；rm{D}和rm{Se}最外層電子數(shù)都是rm{6}故二者化學(xué)性質(zhì)相似；故答案為：rm{C}rm{D}【解析】rm{(I)(1)}硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫rm{(2)}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳rm{(II)(1)6}rm{(2)C}rm{D}26、63；89；63【分析】解：核電荷數(shù)為rm{63}在原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}原子序數(shù)，所以核外電子數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=63}中子數(shù)rm{=}相對原子質(zhì)量rm{-}質(zhì)子數(shù)rm{=152-63=89}

故答案是：rm{63}rm{89}rm{63}．

在原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}原子序數(shù)rm{.}相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和．

本題主要考查了原子中的一些數(shù)量關(guān)系問題，解答本題的關(guān)鍵是弄清楚原子的構(gòu)成．【解析】rm{63}rm{89}rm{63}27、略

【分析】解：紙張燃燒時放出熱量；生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷變成水珠，實驗過程如下表所示：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論rm{(1)}點燃紙紙燃燒rm{(2)}將干燥的小燒杯罩在火焰上方，用手觸摸小燒杯外壁rm{(2)}感覺發(fā)燙紙燃燒放熱rm{(3)}觀察干燥的小燒杯內(nèi)壁rm{(3)}出現(xiàn)水珠rm{(3)}說明紙燃燒時生成水rm{(4)}將步驟rm{(2)}中的小燒杯取下，迅速向小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩rm{(4)}澄清石灰水變渾濁說明紙燃燒生成了rm{CO_{2}}

根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論；根據(jù)實驗結(jié)論可以判斷實驗現(xiàn)象．

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】發(fā)燙；出現(xiàn)水珠；水；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁28、略

【分析】解：rm{(1)}由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為rm{1}rm{2}rm{6}反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為rm{1}rm{4}rm{1}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個橫線上物質(zhì)分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成，則橫線物質(zhì)的化學(xué)式為rm{H_{2}O.}

rm{(2)}由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鉀、氮、氧、硫、碳原子個數(shù)分別為rm{2}rm{2}rm{6}rm{1}rm{3}反應(yīng)后的生成物中鉀、氮、氧、硫、碳子個數(shù)分別為rm{2}rm{0}rm{6}rm{1}rm{3}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個橫線上物質(zhì)分子由rm{2}個氮原子構(gòu)成，則橫線物質(zhì)的化學(xué)式為rm{N_{2}}．

rm{(3)}利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氧氣、氧化鋁前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：rm{3}rm{2}最后調(diào)整鋁前面的化學(xué)計量數(shù)為rm{4}．

rm{(4)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{Fe_{2}O_{3}}的化學(xué)計量數(shù)定為rm{1}則rm{CO}rm{Fe}rm