2025年統(tǒng)編版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版七年級生物下冊月考試卷810考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在花的組成部分中，對于形成果實和種子來講最重要的結(jié)構(gòu)是A.雌蕊B.雄蕊C.雄蕊，雌蕊D.花瓣2、（2015?泰安）利用溫室大棚栽培蔬菜，瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式，下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）A.合理密植，即使灌溉，施肥、治蟲B.適時給作物松土，夜間適當(dāng)避風(fēng)降溫C.適當(dāng)延長光照時間，增加光照強(qiáng)度D.光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳的濃度3、組成中耳的結(jié)構(gòu)是（）A.鼓膜、鼓室、聽小骨B.鼓膜、聽小骨、前庭C.半規(guī)管、鼓膜、聽小骨D.耳蝸、半規(guī)管、聽小骨4、我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時，會覺得有甜味，這是因為A.唾液變成了葡萄糖B.口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖C.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖D.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖5、突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，可能會造成的后果是（）A.容易患神經(jīng)衰弱、高血壓等疾病B.引起中耳炎C.鼓膜會破裂出血，使人喪失聽覺D.精神病6、【題文】被稱為第七大營養(yǎng)素是A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.膳食纖維7、如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程；有關(guān)分析正確的是（）

A.過程①表示細(xì)胞生長B.過程②表示細(xì)胞分化，只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化C.過程③表示細(xì)胞分裂D.過程②染色體會減半評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、一母親是乙肝患者，其子女也是乙肝患者，所以乙肝是一種遺傳病______（判斷對錯）9、移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉的原因是10、人體的三種血細(xì)胞形態(tài)、大小和特點(diǎn)各不相同，具有核的是____，雙面凹的圓盤狀的是____，最小的是____．11、草履蟲的細(xì)胞內(nèi)沒有____不能自己制造有機(jī)物．12、向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變____，可以證明人體呼出的氣體中含較多的____．13、我國水稻育種專家____利用____技術(shù)，成功的培育出____．14、【題文】當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光（）15、【題文】雌蕊和雄蕊是花的主要部分。（）16、某學(xué)期；一所中學(xué)突然出現(xiàn)了30名流感患者，學(xué)校立即采取以下措施：①各班做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時離校治療；②讓30名患病學(xué)生離校治療；③將教師等公共場所進(jìn)行消毒，同時室內(nèi)通風(fēng)換氣；④建議全校學(xué)生接種流感疫苗．請分析回答下列問題．

（1）流行性感冒是由流感病毒引起的傳染病，該病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)簡單，無____結(jié)構(gòu)，由____外殼和內(nèi)部的____組成．

（2）從預(yù)防傳染病措施來看，學(xué)校措施中屬于控制傳染源的是____和____（填序號）；屬于切斷傳播途徑的是____．（填序號）

（3）措施④中接種流感疫苗使人體獲得的免疫屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫．疫苗可以看做____（填“抗體”或“抗原”）

（4）一些同學(xué)為了防止流感，自己購買了一些藥物，如桑菊、板藍(lán)根沖劑等，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于____藥．（填“處方”或“非處方”）

（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于____免疫．（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可稱為____．（填“抗體”或“抗原”）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所。18、生物圈就是一個生態(tài)系統(tǒng)．（請?zhí)顚憽罢_”或“錯誤”）19、調(diào)查法是科學(xué)探究的方法。

20、既能分泌激素，又能分泌消化液的器官是胰腺。______（判斷對錯）21、蕨類植物已具有了根、莖、葉的分化，屬于綠色開花植物．______．（判斷對錯）22、消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸。（）23、苔蘚植物作為監(jiān)測植物是因為苔蘚植物葉很薄，對有害氣體敏感。（）評卷人得分四、簡答題(共1題，共8分)24、“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境．”為了建設(shè)綠色北京，提升城市宜居水平和廣大市民生活品質(zhì)，北京市自2012年起大力推進(jìn)平原地區(qū)造林工程，陸續(xù)在平原地區(qū)營造百萬畝的城市森林．森林在改善生態(tài)環(huán)境方面究竟有哪些作用呢？請結(jié)合圖中信息及已有知識回答下列問題．（1）碳－氧平衡是指生物圈中________和________的相對平衡．森林在維持生物圈的碳－氧平衡中起著重要的作用，主要原因是圖中________（填“A”或“B”）過程所代表的________作用增加了大氣中的________含量．（2）在森林中漫步你會感覺到空氣濕潤和清新，這是由于綠色植物的________作用增加了空氣的濕度．森林不僅提高了空氣濕度，還能夠增加降水，這有利于促進(jìn)生物圈中的________循環(huán)．（3）經(jīng)過四年的努力，北京平原地區(qū)的森林覆蓋率已由過去的14.85％提高至25％．從維持生物圈碳一氧平衡的角度來看，改善北京市生態(tài)環(huán)境的方法除了大力植樹造林以外，還應(yīng)該________．評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共24分)25、為了探究蠶豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件；某小組在室溫28℃下進(jìn)實驗，圖中除本組設(shè)置的條件外，其他條件均適宜。如圖表示4天后觀察到的各組種子的萌發(fā)情況。

請分析回答：

（1）①組所探究的問題是______。

（2）若要探究溫度對蠶豆種子萌發(fā)的影響；應(yīng)分析第______組的實驗結(jié)果，該組的實驗結(jié)論是______。

（3）該小組研究的實驗變量共有______個。

（4）蠶豆種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子結(jié)構(gòu)中的______。26、（共14分，每空2分）李明同學(xué)做了如下實驗：取標(biāo)號為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊。（1）在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏碘液，搖勻，可見試管溶液呈__________色。（2）再在A管內(nèi)加入2毫升胰液，B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液，C管內(nèi)加入2毫升唾液，然后將這三支試管放入37~40℃水浴鍋中，15~20分鐘后，三支試管內(nèi)的確切變化分別是：A溶液的顏色__________，這是因為___________________________________。B溶液的顏色__________，這是因為____________________________________。C溶液的顏色__________，這是因為____________________________________。27、【題文】（8分）右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例【④】____）

（1）對光時，要轉(zhuǎn)動【】____，使低倍物鏡正對通光孔，再轉(zhuǎn)動【】____選擇一個合適的光圈正對通光孔，用左眼注視目鏡內(nèi)，并轉(zhuǎn)動【】____；直到看到一明亮的視野。

（2）觀察時，將玻片用壓片夾固定后，首先要從____面看著【】____，然后轉(zhuǎn)動【】____；使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片為止。

（3）如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【】____。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把玻片向____移動，使物像位于視野中央。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：綠色植物的一朵花完成傳粉和受精及發(fā)育情況：可見花的雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分．考點(diǎn)：本題考查花的結(jié)構(gòu)。意在考查花的結(jié)構(gòu)圖及果實與種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解答】【解答】A、合理密植，有利于充分利用光能；提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才能使植物充分的接受陽光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，及時灌溉，施肥；治蟲增加產(chǎn)量，屬于光合作用原理的利用，A錯誤．

B、一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理；夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，菜農(nóng)常會適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量，屬于呼吸作用原理的利用，B正確．

C；光照時間越長；增加光照強(qiáng)度，植物光合作用的時間越長合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，C錯誤．

D；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，D錯誤．

故選：B

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等．3、A【分析】解：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

故選：A

下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

耳的結(jié)構(gòu)結(jié)合示意圖記憶效果好．【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】此題考查的是食物的消化過程。解答此題的關(guān)鍵是熟記淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖?！窘獯稹筐z頭的主要成分是淀粉，淀粉是沒有甜味的，但是淀粉的初步分解產(chǎn)物麥芽糖是有甜味的，淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此我們咀嚼饅頭時會覺得有甜味。故D符合題意。故選D。

【解析】D5、C【分析】極強(qiáng)的噪聲使得鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡，鼓膜容易破裂，聽覺受到影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【解析】

試題分析：膳食纖維是一種不能被人體消化的碳水化合物；分為非水溶性和水溶性纖維兩大類，纖維素；半纖維素和木質(zhì)素是三種常見的非水溶性纖維，存在于植物細(xì)胞壁中，而果膠和樹膠等屬于水溶性纖維，則存在于自然界的非纖維性物質(zhì)中，營養(yǎng)學(xué)家將膳食纖維放在碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機(jī)鹽以及微量元素等人體六大營養(yǎng)素的隊伍里，并稱它為“第七營養(yǎng)素”，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、A【分析】【解答】解：A；圖中①過程中細(xì)胞數(shù)目不變；細(xì)胞體積由小變大，因此過程①表示細(xì)胞生長，正確；

B；圖中②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此過程②表示細(xì)胞分裂，而不是細(xì)胞分化，錯誤；

C；圖中③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化；因此過程③表示細(xì)胞分化，而不是細(xì)胞分裂，錯誤；

D；細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．因此過程②染色體不會減半；錯誤．

故選：A．

【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．

（4）①過程表示細(xì)胞生長，②過程表示細(xì)胞分裂，③過程表示細(xì)胞分化．二、填空題(共9題，共18分)8、×【分析】解：乙肝是由病原體乙肝病毒引起的；乙肝病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，屬于消化道傳染?。?/p>

故答案為：×．

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾?。怀橄忍煨缘?，也可后天發(fā)?。缦忍煊扌?；多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發(fā)病，并且出生一定時間后才發(fā)病，有時要經(jīng)過幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現(xiàn)明顯癥狀．

關(guān)鍵是掌握遺傳病的概念及人類主要的遺傳?。窘馕觥俊?、略

【分析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，葉片通過蒸騰作用散失大量水分，剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．考點(diǎn)：蒸騰作用的意義【解析】【答案】葉片通過蒸騰作用散失大量水分，導(dǎo)致過量失水死亡10、略

【分析】

血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板；紅細(xì)胞數(shù)量最多，約占全血容積的50%，無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能．血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．

故答案為：白細(xì)胞；紅細(xì)胞；血小板。

【解析】【答案】此題對三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)；功能特點(diǎn)進(jìn)行了考查和比較．

11、略

【分析】

草履蟲屬于動物；動物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn)：它們都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；但是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．所以草履蟲不能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．

故答案為：葉綠體。

【解析】【答案】草履蟲屬于動物；營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，分析作答．

12、略

【分析】

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣；澄清的石灰水變渾濁，說明他呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

故答案為：變渾濁二氧化碳。

【解析】【答案】此題考查的是呼出的氣體中含有較多二氧化碳．解答時可以從二氧化碳的性質(zhì)方面來切入．

13、略

【分析】

我國著名的育種學(xué)家袁隆平培育出了新型的雜交水稻；增產(chǎn)顯著，被國際上贊譽(yù)為“雜交水稻之父”．其原理在育種中利用遠(yuǎn)緣的野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，培育出人工雜交稻來，從而利用其雜交優(yōu)勢，提高水稻的產(chǎn)量．

故答案為：袁隆平；雜交；新型的雜交水稻。

【解析】【答案】本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；雜交水稻的培育原理，解答時從雜交水稻的培育原理進(jìn)行分析即可．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗，大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，根據(jù)以上分析可知，若光線較暗，應(yīng)使用凹面鏡和調(diào)節(jié)遮光器選用大光圈。

考點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、略

【分析】【解析】一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．在花的結(jié)構(gòu)中；雄蕊的花藥里含有許多花粉粒，雌蕊的子房里含有許多一枚或數(shù)枚胚珠．子房最終發(fā)育成果實，子房內(nèi)的胚珠最終發(fā)育成種子，而子房和胚珠的發(fā)育前還需要傳粉過程，傳粉指的是植物成熟后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上的過程．所以，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

故答案為：√【解析】【答案】√16、細(xì)胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)①②③特異性抗原非處方特異性抗原【分析】【解答】（1）病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物；其結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．例如：流行性感冒病毒；肝炎病毒、艾滋病病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒等．

（2）據(jù)以上分析①②屬于控制傳染源；③屬于切斷傳播途徑，④屬于保護(hù)易感者；

（3）人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫；注射流感疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫；引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原．注射的某些用于預(yù)防接種的疫苗相當(dāng)于抗原，體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)屬于抗體；

（4）桑菊；板藍(lán)根是一種中藥材；具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍(lán)根沖劑的說明書來看，該藥對流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥．

（5）人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫；注射流感疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫；引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原．注射的某些用于預(yù)防接種的疫苗相當(dāng)于抗原，體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)屬于抗體；

故答案為：

（1）細(xì)胞；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；

（2）①；②；③；

（3）特異性；抗原；

（4）非處方；

（5）特異性；抗原；

【分析】1；傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾?。活A(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．

2；病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

3、藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說明書中標(biāo)注了警示語，明確規(guī)定藥物的使用時間、療程，并強(qiáng)調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢”．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱R．三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】試題分析：植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，是植物細(xì)胞所特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．光合作用的場所是葉綠體，不是葉綠素．葉綠素是葉綠體在光下形成的色素，用來吸收光．是葉綠體中重要的成分．因此，葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所的說法是錯誤的．故答案：×．考點(diǎn)：光合作用的概念．【解析】【答案】錯18、A【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；生物圈既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了生物圈里面所有的生物，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確．

【分析】此題是關(guān)于生物圈的一個判斷題，據(jù)此答題．19、√【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法、收集和分析資料法等，所以題干的敘述是正確的。點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，熟記科學(xué)探究的幾種方法，即可解題?！窘馕觥縏20、√【分析】解：胰腺有兩個分泌部。內(nèi)分泌部胰島；能夠分泌胰島素，胰島素進(jìn)入血液，調(diào)節(jié)糖的代謝；胰腺還有外分泌部，其分泌的消化液胰液通過導(dǎo)管（胰管）排出，進(jìn)入十二指腸。可見胰腺即屬于內(nèi)分泌腺也屬于外分泌腺。

故答案為：√

人體有許多腺體；有的腺體如汗腺；唾液腺、肝臟等有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，這類腺體叫外分泌腺；

有的腺體如甲狀腺；垂體、性腺等沒有導(dǎo)管；其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺。

回答此題的關(guān)鍵是明確內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別?！窘馕觥俊?1、×【分析】解：蕨類植物具有真正的根；莖、葉；具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大，但是沒有花、果實、種子，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物；

只有被子植物具有根；莖、葉、花、果實、種子六大器官；稱為綠色開花植物．故說法錯誤．

故答案為：×

綠色植物根據(jù)形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物．

掌握蕨類植物的主要特征即可解答．【解析】×22、√【分析】【解析】試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進(jìn)脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中?？键c(diǎn)：本題考查的是消化系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、√【分析】【解析】試題分析：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有害氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，人利用苔蘚植物對有毒氣體非常敏感的這個特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?？键c(diǎn)：本題考查的是苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、簡答題(共1題，共8分)24、（1）氧氣二氧化碳A光合氧氣

（2）蒸騰水

（3）減少二氧化碳的排放（減少工廠燃燒、減少汽車尾氣、綠色出行等答案合理即可）【分析】【分析】本題考查綠色植物的光合作用和蒸騰作用及在生物圈中的作用，掌握碳氧平衡的概念和綠色植物在生物圈中對維持碳氧平衡和水循環(huán)的作用及維持碳氧平衡的措施是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，而單位面積內(nèi)綠色植物最多的是森林，因此森林在維持生物圈的碳-氧平衡中起著重要的作用，主要原因是圖中A過程所代表的光合作用增加了大氣中的氧氣含量。（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。植物的蒸騰作用可以降低植物體的溫度，通過蒸騰拉力促進(jìn)根對水分和無機(jī)鹽的吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。因此，在森林中漫步你會感覺到空氣清新和濕潤；這是由于綠色植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度，森林不僅提高了空氣濕度還能增加降水，這有利于促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。

（3）據(jù)（1）分析可知，綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。因此，經(jīng)過四年的努力，北京平原地區(qū)的森林覆蓋率已由過去的14.85%提高至25%，從維持生物圈碳-氧平衡的角度來看，改善北京市生態(tài)環(huán)境的方法除了大力植樹造林以外，還應(yīng)該減少二氧化碳的排放（減少工廠燃燒、減少汽車尾氣、綠色出行等）。

【解析】（1）氧氣二氧化碳A光合氧氣（2）蒸騰