考點11-太平天國運動和辛亥革命(備課課件)(政治史)

必修一第三單元近代中國反侵略、求民主的潮流第11講

太平天國運動和辛亥革命1考情分析·明考向2主干梳理·理思路3教材補遺·拓視野4考點探究·釋難點5考向研習·悟考技6真題研析·立標桿1考情分析·明考向考試說明太平天國運動和辛亥革命。命題統(tǒng)計1.太平天國運動。（2021·新課標全國甲卷高考·28）2.辛亥革命。（2021高考·湖南卷.8）3.三民主義。（2021高考·廣東卷.7）4.清帝退位。(2020·全國Ⅲ卷，29)5.辛亥革命。(2020·山東學業(yè)水平等級性測試，17)6.《中華民國臨時約法》發(fā)展實業(yè)的法令。(2020·浙江選考，11)7.辛亥革命的目標。(2019·天津文綜，7)8.太平天國的反封建色彩。(2018·海南單科，7)【考情分析】1．重點考查太平天國的革命思想及辛亥革命的背景、目標、過程等知識點。2．著重考查歷史解釋、史料實證等學科素養(yǎng)?！緜淇挤铰浴?.注意太平天國運動的原因、綱領、特點、抗擊侵略及其對中國近代化的推動作用。2．注重從政治、經(jīng)濟、思想文化、物質生活與社會習俗等方面考查辛亥革命的背景、地位和影響。3．多角度評價辛亥革命。2主干梳理·理思路1.背景一、太平天國運動(1851—1864年)根本原因腐朽的封建統(tǒng)治和沉重的封建剝削，激化了階級矛盾主要原因鴉片戰(zhàn)爭后，外國資本主義的入侵加重了人民負擔，導致階級矛盾進一步尖銳直接原因自然災害嚴重，人民生活困苦不堪起義準備洪秀全創(chuàng)立

，組織發(fā)動起義拜上帝教太平天國運動的爆發(fā)主要是階級矛盾在民族矛盾的推動下被激化的結果，所以說其爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的激化?！咎貏e提醒】《南京條約》的內(nèi)容2.前期斗爭(1)初期①永安建制：1851年9月，在永安整頓建制，分封諸王，初步建立了政權。②定都天京：1853年，攻克

，改為天京，定為國都，同清廷對峙。(2)全盛①北伐：北伐軍打到天津郊區(qū)，孤軍深入，最后失敗。②西征：西征軍與曾國藩的湘軍激戰(zhàn)，石達開進軍江西，奪取許多州縣。南京3.后期斗爭(1)轉折：1856年

(事件)。從此，太平天國由盛轉衰。(2)重建領導核心：為重振國威，提拔青年將領陳玉成和李秀成，讓洪仁玕總理朝政。(3)防御戰(zhàn)：1858年，在三河鎮(zhèn)全殲湘軍精銳部隊，局勢暫時穩(wěn)定。1860年，安慶陷落，天京失去屏障。(4)天京陷落：1864年，湘軍攻破天京，標志著太平天國運動失敗。天京變亂4.失敗原因(1)主觀原因①農(nóng)民階級的局限性，提不出切合實際的革命綱領。廣大將士參加革命的目的并不明確，大多迫于貧困，希望改變經(jīng)濟地位。②領導階層學識與才略有限。定都天京后，領導者糜爛腐化，又為爭權奪利互相殘殺，難以形成堅強的領導核心。③戰(zhàn)略上的失誤，偏師北伐而孤軍深入。④文化上對傳統(tǒng)文化完全推倒，得不到知識分子的支持；違背人性的措施，例如在天京強制男女分開居住，不得民心。⑤外交失策：未積極爭取外援，清政府因與西方列強簽訂許多不平等條約而獲得支持。(2)客觀原因：中外反動勢力聯(lián)合絞殺。在曾國藩的湘軍、李鴻章的淮軍和洋人組織的常勝軍(洋槍隊)圍攻下，潰敗而亡。5.綱領

內(nèi)容評價《天朝田畝制度》(1)以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地(2)每戶留足口糧，其余歸_____(1)是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結晶(2)體現(xiàn)了

思想，嚴重脫離實際《資政新篇》(1)政治上主張

，官吏由選舉產(chǎn)生(2)經(jīng)濟上學習西方，發(fā)展工商業(yè)(3)文教上主張開設新式學堂(1)是先進的中國人首次提出的在中國發(fā)展

的設想(2)迫于當時形勢，未能實行國庫絕對平均主義以法治國資本主義(1)從經(jīng)濟上看，是分散的小生產(chǎn)者。(2)從政治上看，農(nóng)民階級不可能提出科學的革命綱領和口號。(3)從思想上看，農(nóng)民階級缺乏科學的世界觀，不能用科學理論作指導，多是用宗教思想宣傳和組織群眾。(4)從組織上看，作為小生產(chǎn)者，因其自私性和分散性，很難形成統(tǒng)一的、堅強的革命領導核心?！練w納總結】農(nóng)民階級的局限性1.背景二、辛亥革命(1911—1912年)政治背景《辛丑條約》簽訂后，列強加緊侵華，中國民族危機空前嚴重經(jīng)濟基礎清末“

”和“預備立憲”客觀上促進了資本主義的發(fā)展，促使資產(chǎn)階級力量發(fā)展思想基礎資產(chǎn)階級民主革命思想的廣泛傳播，特別是西方的天賦人權、自由平等學說的影響組織基礎1894年革命團體(興中會)的建立和1905年資產(chǎn)階級革命政黨(同盟會)的成立，明確提出了資產(chǎn)階級的革命綱領——三民主義軍事基礎同盟會發(fā)動

起義等一系列武裝起義，推動了民主革命進入高潮有利時機四川發(fā)生

，湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，湖北防務空虛新政黃花崗保路風潮1.清末新政(1)背景①清政府在“仇洋排外”的對外戰(zhàn)爭中失利。②資產(chǎn)階級立憲派要求“君主立憲”，革命派勢力蓬勃發(fā)展。③清政府上下達成一致，不變革就無法繼續(xù)統(tǒng)治。(2)內(nèi)容①改革官制，裁閑散衙門，添新機構。②改革兵制，擴練新軍。③改革學制，廢科舉，設學堂，獎留學。④依法保護和獎勵工商業(yè)?！局R鏈接】(3)失敗原因①清政府掌控全國的能力削弱，執(zhí)行力下降。②改革缺乏誠意，改革措施滯后，統(tǒng)治者陷于孤立。③革命打斷了改革。(4)評價：清末新政是統(tǒng)治者進行的一場自救運動。雖然歸于失敗，但是推行的一些政策，特別是在政治上進行的預備立憲措施促進了中國政治的近代化，也為資產(chǎn)階級革命提供了條件。2.預備立憲(1)概況：1905年，清政府被迫實行“預備立憲”。1908年頒布《欽定憲法大綱》，開始了實質性的憲政改革。1911年5月，在立憲派的一再要求下，清政府廢除軍機處，成立“責任內(nèi)閣”，但大權集中在皇親國戚手中，時人譏稱“皇族內(nèi)閣”。(2)結果：“預備立憲”的騙局被揭穿后，部分立憲派逐漸同情、傾向革命，漢族官員更加離心，清政府陷于空前孤立的境地。2.爆發(fā)：1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。12日，占領武漢三鎮(zhèn)。3.高潮(1)成立民國：1912年元旦，孫中山宣告

成立，定都南京。中華民國(2)頒布《中華民國臨時約法》①內(nèi)容主權在民國家主權屬于

，規(guī)定人民的基本權利和義務三權分立確立了民主共和的國家體制和三權分立的政治制度內(nèi)閣制由議會多數(shù)黨組織

，掌握行政權，對議會負責共和代議制議員和總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，代表人民行使國家權力國民全體內(nèi)閣②進步性是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質的民主憲法。具有反對

的進步意義。③局限性內(nèi)容不全：沒有具體規(guī)定人民的權利以及實現(xiàn)人民權利的保障。對責任內(nèi)閣制的規(guī)定尚不完備。既規(guī)定了總統(tǒng)的各項實際權力，又極盡可能地賦予參議院和國務員各種權力，使得行政權力的劃分極其混亂，造成后來的“府院之爭”?，F(xiàn)實需要的因人立法反映出很大的人治主義色彩，損害了立憲的嚴肅性。缺乏相應的制度措施，僅憑一紙約法就要捆住袁世凱手腳的想法過于理想化，以至于約法最后成了一紙空文。封建專制制度4.結局：袁世凱竊取辛亥革命的果實(1)原因①清廷任命北洋軍閥頭子袁世凱為內(nèi)閣總理大臣，主持軍政。②列強以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟封鎖為手段，替袁世凱撐腰。③革命營壘中的立憲派和舊官僚，乘機攻擊革命黨人。④孫中山被迫妥協(xié)。(2)過程①1912年2月，宣統(tǒng)帝退位。②孫中山向南京臨時參議院提出辭職。③1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。5.功績(1)性質：是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命。(2)政治：結束了中國兩千多年的封建

制度，建立起資產(chǎn)階級共和國。(3)思想：

觀念逐漸深入人心。(4)經(jīng)濟：客觀上打擊了帝國主義侵略勢力，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。(5)促使思想習慣和社會風俗等方面發(fā)生了積極變化，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。君主專制民主共和封建制度是一個包括政治、經(jīng)濟、思想文化的綜合性概念。辛亥革命只是結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，并沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，地主階級的統(tǒng)治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固?！咎貏e提示】封建制度≠封建君主專制制度知識結構1.太平天國完全排斥儒家思想。查錯補短·請指出下列說法的錯誤之處答案“完全”表述太絕對。太平天國雖然實行反儒、反孔的文教政策，但在其政治斗爭中，還帶有明顯的儒家思想。2.最早提出在中國發(fā)展資本主義的是資產(chǎn)階級。答案農(nóng)民階級領導的太平天國最早提出發(fā)展資本主義的方案——《資政新篇》。3.《中華民國臨時約法》因人設法，改總統(tǒng)制為責任內(nèi)閣制，妥善地處理了立法權與行政權的關系。答案“妥善”表述不正確。《臨時約法》對總統(tǒng)和內(nèi)閣權力規(guī)定不夠明確，未能妥善處理立法權與行政權的關系。3教材補遺·拓視野1．清末“新政”(1)背景①清政府在“仇洋排外”的對外戰(zhàn)爭中失利。②資產(chǎn)階級立憲派要求“君主立憲”，革命派勢力蓬勃發(fā)展。③清政府上下達成一致，不變革就無法繼續(xù)統(tǒng)治。(2)內(nèi)容①改革官制，裁閑散衙門，添新機構。②改革兵制，擴練新軍。③改革學制，廢科舉，設學堂，獎留學。④依法保護和獎勵工商業(yè)。(3)失敗原因①清政府掌控全國的能力削弱，執(zhí)行力下降。②改革缺乏誠意，改革措施滯后，統(tǒng)治者陷于孤立。③革命打斷了改革。(4)評價：清末“新政”是統(tǒng)治者進行的一場自救運動。雖然歸于失敗，但是推行的一些政策，特別是在政治上進行的“預備立憲”措施促進了中國政治的近代化，也為資產(chǎn)階級革命提供了條件。2．預備立憲(1)概況：1905年，清政府被迫實行“預備立憲”。1908年頒布《欽定憲法大綱》，開始了實質性的憲政改革。1911年5月，在立憲派的一再要求下，清政府廢除軍機處，成立“責任內(nèi)閣”，但大權集中在皇親國戚手中，時人譏稱“皇族內(nèi)閣”。(2)結果：“預備立憲”的騙局被揭穿后，部分立憲派逐漸同情、傾向革命，漢族官員更加離心，清政府陷于空前孤立的境地。3．武昌起義與辛亥革命(1)武昌起義：又稱辛亥首義、武漢首義，是指1911年10月10日在湖北武昌發(fā)生的一場旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端。(2)辛亥革命：是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。它有廣義和狹義之分。廣義的辛亥革命是指發(fā)生于19世紀末20世紀初由資產(chǎn)階級革命家孫中山領導的革命派為推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級民主共和國的過程，武昌起義包括在其中。狹義的辛亥革命指武昌起義。4．封建制度≠封建君主專制制度封建制度是一個包括政治、經(jīng)濟、思想文化的綜合性概念。辛亥革命只是結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，并沒有改變中國半殖民地半封建社會的歷史，地主階級的統(tǒng)治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。4考點探究·釋難點史料

以南京臨時國會為中心舞臺，惜陰堂為幕后磋商場所，南北通過談判、妥協(xié)與法制程序終于完成了清朝政權向民國的和平轉移。有學者將此稱之為中國版的“光榮革命”，我看是恰如其分的。我們看到，辛亥革命政權轉移等一切重大政治議題，都經(jīng)過了國會。沒有打大仗，減少了流血。這是值得高度評價的?！瑒偂秶鴷c辛亥革命》問題：結合史料和所學知識，說明為什么把辛亥革命稱為中國版的“光榮革命”。辛亥革命的評價探究[史料導讀]據(jù)史料中“以南京臨時國會為中心舞臺”“南北通過談判、妥協(xié)與法制程序”“完成了清朝政權向民國的和平轉移”信息，分析中國版“光榮革命”的特點。結合英國君主立憲制確立的過程和中國辛亥革命的相關史實，回答出中英兩國“光榮革命”的法律成果是《權利法案》和《中華民國臨時約法》。[探究答案](1)從原因方面分析：以國會為中心，采用談判、妥協(xié)、法制的方式進行；結束了君主專制制度，使政權得以和平轉移；協(xié)調了各方面利益，避免流血沖突和社會動蕩，有利于社會穩(wěn)定。(2)從評價角度方面分析：推翻了中國兩千多年的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國；頒布《中華民國臨時約法》，確立了責任內(nèi)閣制和三權分立的國家組織原則；民主共和觀念深入人心。[史論總結]辛亥革命中的妥協(xié)智慧辛亥革命在武昌起義后不到三個月就以較小的代價和低烈度的震蕩推翻了幾千年的君主專制統(tǒng)治，建立了中華民國。沖突各方以社會共同體為念，以相互寬容為懷，根據(jù)共同認可的規(guī)則，通過談判、協(xié)商及彼此間利益讓渡解決了當時的矛盾和沖突，這種非暴力的社會調節(jié)方式，讓辛亥革命成為中國式的“光榮革命”。(1)各派力量實力不足(2)妥協(xié)有效避免了更大規(guī)模刀兵之亂，維護了國家統(tǒng)一①辛亥革命是漢族和滿族及其他民族之間的妥協(xié)與和解。民族矛盾及民族關系得到妥善處理，保證了祖國領土的完整統(tǒng)一。②南方革命政權和清朝皇室之間的政治妥協(xié)與和解，避免了長時間的社會動蕩與流血犧牲。③孫中山與袁世凱之間的權力妥協(xié)與和解。5考向研習·悟考技考向近代民主革命的序幕——太平天國運動角度1太平天國運動的施政綱領[命題探究]史料一《天朝田畝制度》的頒布，反映了農(nóng)民千百年以來渴望得到自己一份土地的根本要求，而且以磅礴的氣魄，明確的主張規(guī)定下來，這在中國歷史上還是空前的第一次……所規(guī)定的關于農(nóng)村主要生產(chǎn)資料的土地的分配法，是以戶為單位，進行平均分配……這顯然是分田到戶，以家庭為生產(chǎn)單位……分配方案是錯誤的、空想的，指的就是它不可能實現(xiàn)，即使短暫的實行了，也會曇花一現(xiàn)，迅即消逝?！闵丁刺斐锂€制度〉的經(jīng)濟背景及其性質》史料二興車馬之利……興銀行……興器皿技藝……興郵事……——洪仁玕《資政新篇》思考依據(jù)史料一、二并結合所學知識，談談你對《天朝田畝制度》與《資政新篇》的認識。答案認識：《天朝田畝制度》與《資政新篇》都具有反封建性質，但二者的社會經(jīng)濟主張相反：前者主張發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟，后者主張發(fā)展資本主義。[史論史識]史論歸納史論：《天朝田畝制度》與《資政新篇》的經(jīng)濟主張不同角度2太平天國運動的特點和影響[命題探究]史料除了改朝換代以外，他們沒有給自己提出任何任務……他們的全部使命，好像僅僅是用丑惡萬狀的破壞來與停滯腐朽對立?！@然，太平軍就是中國人的幻想所描繪的那個魔鬼的化身。——馬克思《中國紀事》思考根據(jù)史料并結合所學知識，說明馬克思為何會如此評價太平天國運動。答案馬克思看到了太平天國政權的墮落和蛻變，成為改朝換代的工具。如天京變亂。

[史論史識]史論歸納史論1：太平天國運動的新特點(1)起義時代——中國開始淪為半殖民地半封建社會。(2)治國方案——提出發(fā)展資本主義的方案《資政新篇》。(3)擔負任務——反封建的同時反侵略。(4)失敗原因——中外反動勢力聯(lián)合剿殺。(5)所屬范疇——舊民主主義革命。(6)國際背景——是亞洲革命風暴的一個組成部分。史論2：太平天國運動對中國近代化的雙重作用(1)促進作用①太平天國運動沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治和外國侵略勢力，減輕了中國近代化的阻礙因素。②《資政新篇》最早提出發(fā)展資本主義的方案，對當時的思想和經(jīng)濟發(fā)展均有影響。③催生了洋務運動的產(chǎn)生。洋務運動前期創(chuàng)辦的部分軍事工業(yè)都是為了鎮(zhèn)壓太平天國運動。洋務運動邁出了中國近代化的第一步。(2)阻礙作用①《天朝田畝制度》旨在建立小農(nóng)經(jīng)濟的絕對平均主義的天國，與發(fā)展資本主義的時代潮流相違背。②太平天國運動破壞了富饒地區(qū)的生產(chǎn)力，遲滯了這些省份的近代化進程。③中國內(nèi)亂給了外國侵略者可乘之機，列強發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，使中國喪失了近代化的大好時機?？枷蛎裰骰M程的豐碑——辛亥革命角度1《中華民國臨時約法》的性質和意義[命題探究]史料“中華民國由中華人民組織之?！薄爸腥A民國之主權，屬于國民全體?！薄爸腥A民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別?！薄叭嗣裼姓堅浮⒃V訟、考試、選舉及被選舉等權利?！薄爸腥A民國之立法權，以參議院行之?！薄芭R時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)，由參議院選舉之?！薄芭R時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務。”“法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟?！薄吨腥A民國臨時約法》思考根據(jù)史料并結合所學知識，如何理解《中華民國臨時約法》的性質？答案性質：①這是以孫中山為代表的南京資產(chǎn)階級臨時政府制定頒布的。從其內(nèi)容上分析體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的革命性、民主性；②它確立的政治體制是資產(chǎn)階級的三權分立制度。它規(guī)定實行責任制內(nèi)閣，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的民主性?！吨腥A民國臨時約法》旨在維護資產(chǎn)階級共和制度，這在中國尚屬首次。因此，它是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級性質的民主憲法。

[史論史識]史論歸納史論1：《中華民國臨時約法》體現(xiàn)的四點原則(1)主權在民：規(guī)定中華民國主權屬于國民全體。(2)三權分立：確立行政、立法、司法三權分立的政治體制。(3)民族平等：規(guī)定國內(nèi)各族人民一律平等。(4)責任內(nèi)閣：規(guī)定內(nèi)閣總理的產(chǎn)生與職權。史論2：《中華民國臨時約法》體現(xiàn)的民主精神(1)民主程序：由參議院制定，是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質的民主憲法。(2)權力歸屬：實現(xiàn)了從主權在君到主權在民、由人治到法治的轉換，賦予公民人權與自由，從臣民轉變?yōu)楣瘛?3)政體運作：實行三權分立，保障權力的制約與平衡，通過內(nèi)閣總理制實現(xiàn)政黨、代議制、選舉等諸多民主機制的運行。角度2辛亥革命的社會意義與價值[命題探究]史料一1911年在中國建立起美國政體的仿制品，真是荒唐可笑?！@種共和政體悲慘地結束了，即悲慘地失敗了。然而，失敗的并不是共和政體，而是一代人?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》史料二帝國主義的侵略打破了中國人學西方的迷夢。很奇怪，為什么先生老是侵略學生呢？中國人向西方學的很不少，但是行不通，理想總是不能實現(xiàn)?！珴蓶|《論人民民主專政》史料中有什么——全面獲取信息史料一指出辛亥革命的局限性；史料二指出辛亥革命的教訓——資產(chǎn)階級共和國道路在中國行不通。思考結合史料一、二和所學知識，你認為應如何理解“失敗的并不是共和政體……而是一代人”。答案理解：①共和政體符合時代潮流，辛亥革命的失敗不能說明共和政體的失??；②在半殖民地半封建社會的中國，軟弱的民族資產(chǎn)階級照搬西方模式，沒有找到適合中國國情的救亡道路(或資產(chǎn)階級不能領導中國人民完成民主革命的任務)。

[史論史識]素養(yǎng)提升家國情懷——辛亥革命中的妥協(xié)智慧辛亥革命在武昌起義后不到三個月就以較小的代價和低烈度的震蕩推翻了中國幾千年的君主專制統(tǒng)治，建立了中華民國。沖突多方以社會共同體為念，以相互寬容為懷，根據(jù)共同認可的規(guī)則，通過談判、協(xié)商及彼此間利益讓渡解決了當時的矛盾和沖突，這種非暴力的社會調節(jié)方式，讓辛亥革命成為中國式的“光榮革命”。史論歸納史論：辛亥革命與中國現(xiàn)代化(1)政治上：辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了三權分立的資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了資產(chǎn)階級憲法《中華民國臨時約法》，使中國政治民主化、法制化獲得重大突破。(2)經(jīng)濟上：南京臨時政府頒布一系列保護民族資本主義發(fā)展的法令和措施，為經(jīng)濟工業(yè)化的發(fā)展掃除了一些障礙；辛亥革命后，“實業(yè)救國”成為主要的社會思潮，民族資本主義發(fā)展，經(jīng)濟工業(yè)化獲得長足發(fā)展。(3)文化上：辛亥革命使民主共和的觀念深入人心，提出三民主義、提倡資產(chǎn)階級公民道德，對文化教育、社會生活習俗的改革，思想文化領域的理性化和科學化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。6真題研析·立標桿1.（2021·新課標全國甲卷高考·28）1861年，慈禧發(fā)動政變處置政敵時，特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國人在華創(chuàng)辦的《北華捷報》稱：“在這個特別的關頭，我們要比我們同中國發(fā)生聯(lián)系的其他任何時期，更有必要去支持帝國的現(xiàn)存政府。”由此可知A．太平天國將面臨更嚴峻的形勢B．清政府淪為洋人的朝廷C．清廷頑固派勢力地位得到加強D．傳統(tǒng)的外交體制被拋棄解析：抓住時間，1961年是《北京條約》簽訂的第二年，咸豐帝病死慈禧掌權，以奕為首的議和派占了上風，議和派與洋人勾結，洋槍隊常捷軍1864年與湘軍一起剿滅了太平天國運動，因此，A正確；清政府完全淪為洋人的朝廷，在1901年《辛丑條約》簽訂之后，因此B錯誤；《北華捷報》只是一份英國人在華創(chuàng)辦的民間報紙，和頑固派勢力地位無關，故C錯誤；題中沒有涉及到外交體制問題，因此D錯誤。2.（2021高考·廣東卷.7）孫中山在一次演說中認為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在（）A．抨擊資本主義制度的弊端B．宣傳“均貧富”的政治理想C．為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù)D．主張社會革命解決民生問題解析【參考答案】D題干信息：孫中山想要中國避免出現(xiàn)歐美國家因工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的貧富分化嚴重的問題。A項：材料體現(xiàn)的是孫中山的經(jīng)濟主張，而非抨擊資本主義制度。A項錯誤。B項：孫中山并非要“均平富”，是要預防貧富分化的問題。B項錯誤。C項：這是孫中山1905年提出的舊三民主義的內(nèi)容，當時并未想聯(lián)合蘇俄。C項錯誤。D項：“社會革命”指“民生主義”（平均地權、核定地價、漲價歸公、國民共享），“民生問題”指“預防貧富分化”。D項正確。D3.(2020·全國Ⅲ卷，29)清帝退位詔書稿由南京臨時政府擬訂，袁世凱收到后擅自在詔書稿上加入“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對，致電袁世凱強調：“共和政府不能由清帝委任組織?！彼麄兎制绲膶嵸|體現(xiàn)在(

) A.是否贊同共和體制 B.政府組建的主導權 C.是否進行社會革命 D.臨時大總統(tǒng)的人選B解析結合材料和所學知識可知，在清帝退位詔書稿上加上“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”一方面揭示了袁世凱的野心，另一方面也有抹殺革命之意，似乎共和政府的組建是由清帝下詔恩賜的，而孫中山認為“共和政府不能由清帝委任組織”。因此，從材料看，當時雙方最大的分歧是由誰來主導組建臨時共和政府，B項符合題意。4.(2019·天津文綜，7)《紐約時報》駐漢口記者報道，湖北革命軍發(fā)布公告宣稱：任何對外國人或商業(yè)經(jīng)營進行干擾的士兵都將被立即處死；這是一支人民的軍隊，將推翻殘暴的滿洲王朝，恢復真正的中國人的權利。從報道中可以看出這場革命(

) A.擁有廣泛的群眾基礎 B.具有鮮明的革命目標 C.獲得國際輿論的支持 D.體現(xiàn)反帝反封建性質B解析根據(jù)材料中信息“湖北革命軍”等并結合所學知識可知，孫中山領導的辛亥革命旨在推翻清王朝的君主專制統(tǒng)治，故B項正確。5.(2018·海南單科，7)1853年，太平天國定都天京后，正式建立了縣試、省試、京試三級考試制度?？荚嚳颇恳栽?、文為主，試題不取自“四書五經(jīng)”，而出自太平天國頒布的詔令。由此可知，太平天國(

) A.否定程朱理學的統(tǒng)治地位

B.照搬明清科舉制度 C.用傳統(tǒng)文化排除外來思想

D.獲得士人廣泛支持A解析據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”，可得出太平天國否定程朱理學的統(tǒng)治地位，故A項正確；據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”，可得出沒有照搬明清科舉制度，故B項錯誤；據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”，可得出太平天國否定儒家傳統(tǒng)文化，故C項錯誤；材料只反映出太平天國考試制度內(nèi)容的變化，沒有體現(xiàn)出士人對此的態(tài)度，故D項錯誤。1.(2021·山東威海模擬)下圖摘自徐中約的《中國近代史》目錄。據(jù)此判斷，第十章的主題應為(

)CA.第二次鴉片戰(zhàn)爭

B.清末新政C.太平天國運動

D.辛亥革命解析捻軍是與太平天國同時期的反清農(nóng)民武裝勢力，時間為1853—1868年，再結合材料“鴉片戰(zhàn)爭的影響”“基督教”等信息可知，為太平天國運動，故選C項。第十章____？____社會動蕩的根源……223社會經(jīng)濟因素；鴉片戰(zhàn)爭的影響；政治腐??；武備松弛；自然災害；客家人和基督教外國的中立立場……237……捻軍叛亂和回民叛亂……2522.(2021·山東濟寧模擬)1860年11月，太平天國政權在常熟貼出告示：“諭各業(yè)戶，各糧戶，不論廟田、公田、學田等俱要造冊，收租、完糧?！钡诙暝俪龈媸荆骸袄樟畎匍L司馬，細查田數(shù)，盡數(shù)補出，如再隱匿，察出二罪俱罰?！边@些內(nèi)容反映出太平天國政權(

) A.重視地方經(jīng)濟的恢復 B.力圖恢復傳統(tǒng)的經(jīng)濟秩序 C.注重削弱地主的實力

D.與農(nóng)民的關系日趨緊張B解析太平天國在常熟的兩則告示表明收租、完糧及對抗糧、抗租行為采取嚴厲的刑罰，而田賦、地租、雜稅均是傳統(tǒng)社會經(jīng)濟秩序的重要指標，故選B項。3.(2021·江蘇南通、泰州模擬)有學者評論道：作為當時國內(nèi)最為完整和先進的近代化綱領，它代表著19世紀60年代以前國人在探索近代化道路方面的最高水準。這一評論提及的“近代化綱領”(

) A.詳細介紹西方歷史地理 B.主張中國發(fā)展資本主義 C.開啟中國近代工業(yè)化歷程 D.調動農(nóng)民反封建的積極性B解析1859年太平天國頒布了《資政新篇》，第一次提出發(fā)展資本主義的主張，符合題干中“先進……19世紀60年代以前”，故選B項。4.(2021·河南三門峽模擬)1850年，上海租界人口所占比重不足0.1%，1865—1866年間，公共租界和法租界人口分別占上海人口總數(shù)的13.4%和8.1%。出現(xiàn)這一變化的合理解釋是(

) A.戰(zhàn)爭影響人口布局 B.租界內(nèi)生活設施較為完善 C.上海經(jīng)濟發(fā)展迅速 D.上海外來人口大幅度增加A解析19世紀60年代初期，太平軍進攻上海，大量人口躲到租界尋求庇護，與材料中“1865—1866年間，公共租界和法租界人口分別占上海人口總數(shù)的13.4%和8.1%”相符，故選A項。5.(2021·山西呂梁模擬)孫中山先生曾說：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權，知有君主而不知有民主?！睆膶O中山這則評論可知(

) A.太平天國運動沒有任何價值 B.太平天國政權具有封建性 C.孫中山的認識具有局限性 D.三民主義的提出有其合理性B解析據(jù)材料“不知有民權”“不知有民主”可知，孫中山認為太平天國運動沒有建立民主政權，而趨于封建化，故選B項。6.(2021·湖南懷化模擬)下圖是1907年的一幅漫畫《中國之現(xiàn)象》。該漫畫反映了(

) A.中國知識界對清政府的失望 B.清政府主動順應民主化潮流 C.清政府企圖挽救腐朽的統(tǒng)治 D.立憲派主導清末“預備立憲”C解析圖片信息中有的用力拉房子、有的用力推房子，抓住時間——1907年，并結合所學知識可知清政府此時積極挽救統(tǒng)治危機，故選C項；1907年清政府實行新政、預備立憲，大批學生留學日本，知識分子對清政府持支持態(tài)度，排除A項；清末新政和預備立憲的推行，是清政府迫于統(tǒng)治危機的壓力，排除B項；清末“預備立憲”的主導