部編版三年級語文上冊習(xí)作《這兒真美》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第六單元習(xí)作這兒真美這兒真美美探在身邊金牌導(dǎo)游天門山西湖洞庭湖西山群島海濱小城小興安嶺你一定去過許多美麗的地方，并從心底發(fā)出了感慨：“這兒真美啊！”金牌導(dǎo)游不僅要對祖國的名山大川娓娓道來，還需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的美景。你去過哪些美麗的地方？說一說，它們美在哪里吧！校園公園鄉(xiāng)村城市習(xí)作的時候，試著圍繞一個意思寫。圍繞一個意思介紹一處風(fēng)景，寫出風(fēng)景的美麗。習(xí)作要素要素解讀花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細(xì)觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。習(xí)作內(nèi)容仔細(xì)觀察一處景物。圍繞一個意思，寫寫這個地方的美景。寫的時候，試著運用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。如：寫好后自己讀一讀，改正錯別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。操場后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶用上積累的描寫景物的詞語?？梢杂蒙线@學(xué)期新學(xué)的詞語。習(xí)作指導(dǎo)仔細(xì)觀察一處景物。圍繞一個意思，寫寫這個地方的美景。用上積累的描寫景物的詞語。寫出樣子用上積累的詞語這兒真美圍繞一個意思寫拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？雄偉的天門山富饒的西沙群島柔美的西湖水平如鏡的洞庭湖美麗整潔的海濱小城物產(chǎn)豐富的小興安嶺……還有哪里呢？拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？花園果園田野小河拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？海灘公園村莊麥田我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？拓展思路巧選材“這兒”美在哪兒？花園廣場山里校園游樂園鮮花競相開放流水潺潺美麗的一角雄偉的建筑某個好玩的項目拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為校園的花壇最美，因為這里有各種各樣的花，每個季節(jié)都有花開，給我們帶來了無限的樂趣。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為我家后山的桃林最美，因為這里花開的時候香氣撲鼻，花瓣紛飛，蜜蜂、蝴蝶飛來飛去，非常熱鬧。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為春天的郊外最美，因為春天的時候草長鶯飛，野花盛開，楊柳發(fā)芽，花紅柳綠，絢麗多彩。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為______________________最美，因為________________________________。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)怎樣寫出景物的特點？小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人?！逗I小城》1、圍繞一個意思寫。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)?。空間順序時間順序如由遠(yuǎn)及近、由高到低等如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)?。季?jié)變換順序春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢……秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。冬天，雪花在空中飛舞。——《美麗的小興安嶺》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)3、運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，會讓筆下的景物更加生動鮮活。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓:有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖:有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。——《富饒的西沙群島》排比比喻4、運用多種感官。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)上一個單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過運用多種感官來描寫事物，本次習(xí)作我們可以繼續(xù)運用多種感官來寫，讓我們筆下的景物更加形象具體。初夏，按樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。——《海濱小城》嗅覺視覺5、用上積累的好詞。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比:有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條相互交錯著。——《富饒的西沙群島》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)這里運用了兩個四字成語和“深藍(lán)、淡青”等表示顏色的詞語，寫出了海水色彩的美麗。梳理寫作思路，嘗試列一下你的思維導(dǎo)圖吧佳作賞析佳作賞析美麗的池塘一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了。池水清澈見底，像一面平靜的鏡子。微風(fēng)吹來，平靜的水面起了微微的波浪。池塘中長著美麗的荷花，有的已經(jīng)開花了，有的還是花骨朵兒，有的剛綻開一兩片粉紅色的花瓣。碧綠的荷葉又大又圓。水里有一只大大的白鵝，它的羽毛像雪一樣白，尾巴翹翹的，頭上還有個紅紅的鵝冠。池塘邊有一棵柳樹，垂著長長的枝條，隨風(fēng)舞動。池塘的景色真美啊！美麗的小花園操場后面的小花園真美。春天，小花園里花開得可真熱鬧。雪白的梨花，粉紅的桃花金燦燦的迎春花，花園成了一個五彩繽紛的世界。蝴蝶在花叢跳著快樂的舞蹈。夏天，花園里一片翠綠。樹長得蔥蔥蘢蘢，就像一把把撐開的綠色絲絨大傘，為我們擋住了夏天的炎熱。同學(xué)們躲在樹下看書，做游戲。秋天，桂花樹密密層層的枝葉間，綻開了一朵朵嫩黃色的小花，散發(fā)出一陣濃濃的香味。校園都浸在了花香里。冬天，雪花飛舞，小花園一片雪白。偶爾有兩只小鳥飛來，站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴我們：春天快來啦！這個小花園一年四季都是那么美麗！佳作賞析佳作賞析美麗的西雙版納寒假的時候，媽媽帶著我和妹妹游覽了美麗的西雙版納。來到西雙版納，一定要領(lǐng)略熱帶花卉園的絕美風(fēng)光。椰子樹、檳榔樹、面包樹、橡膠樹隨處可見，還有雞蛋花，三角梅和許多叫不上名字的珍貴熱帶花卉?；▋簜兒孟裨跉g迎大家的到來，笑盈盈地在風(fēng)中散開，滿路飄香，沁人心脾。開頭點名要寫的地方圍繞中心句來寫熱帶花卉園佳作賞析佳作賞析告別熱帶花卉園，我們來到著名的曼飛龍塔。這塔是由大小九座寶塔連接在一起組成的，潔白的塔身，金光閃閃的細(xì)塔尖，好像是一簇美麗的竹筍，造型非常奇特。導(dǎo)游說這里是傣族敬佛聚會的地方，佛塔是當(dāng)?shù)刈诮绦叛龅纳袷ハ笳?，寄托著人們美好的生活祈愿，圍繞佛塔一周，可以看到不同民族，甚至不同國家的人都來朝圣。漫步西雙版納，我不禁贊嘆：“這兒真美！”圍繞中心句來寫曼飛龍塔最后一個自然段總結(jié)，表達(dá)自己的感受。榮譽證書__________同學(xué)

鑒于您在“暢游祖國山河，做金牌小導(dǎo)游”活動中的卓越表現(xiàn)，以及您所撰寫的導(dǎo)游詞的深刻內(nèi)涵和生動表達(dá)，特此授予您“金牌小導(dǎo)游”榮譽稱號。您的努力與熱情不僅讓我們領(lǐng)略了祖國的秀美山川，也展現(xiàn)了您作為未來優(yōu)秀導(dǎo)游的潛力！導(dǎo)游證_______這兒真美抓住景物特征注意情景交融

花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！記敘文（寫景）題目自擬

寫之前仔細(xì)觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。寫的時候，試著運用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。在寫之前仔細(xì)觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。寫的時候，試著運用從課本中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。寫好后自己讀一讀，改正錯別字。然后讀給同學(xué)們聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。1.圍繞一個意思，把內(nèi)容寫具體。

我們在描寫身邊的美景時，可以先用一個總括句表達(dá)這段話的主要意思，然后圍繞開頭這句話展開。這樣的句子也可以放在一段話的末尾或中間。

圍繞一個意思把一段話寫具體，先要確定這段話所要表達(dá)的中心意思；再想想可以從哪幾個方面來寫，有哪些景物，有哪些特點；然后想想怎樣有條理地把這些內(nèi)容說具體，想想要先寫什么，再寫什么，最后寫什么。2.按一定順序，抓住景物的特點來寫。

描寫景物可以按照空間轉(zhuǎn)換順序來寫，如從內(nèi)到外、從左到右、從前到后、從遠(yuǎn)到近等；也可以按照整體和局部的關(guān)系來寫，如先寫全景，再描寫局部，或先描寫局部再描寫全景；還可以按照時間順序來寫，如按清晨、中午、傍晚、深夜的先后順序來寫，或按照春夏秋冬的季節(jié)變換的順序來寫。

寫景應(yīng)該突出景物的主要特點，寫出此處景物與別處景物的不同之處。那么，怎樣才能抓住景物的特點呢？關(guān)鍵在于仔細(xì)觀察。在確定觀察對象之后，既要觀察它的整體，也要觀察它的局部；既要觀察它的靜態(tài)，也要觀察它的動態(tài)。3.將人物感情融入景物描寫。

在寫景的文章中，情與景自然交融，才能寫出好文章來。對文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時寫出自己真實的感受，即借景抒情，借景言理；二是把自己的情感完全融入所描繪的景物中，看起來是寫景物，實際上是在表達(dá)自己的情感，這叫作寓情于景。4.動靜結(jié)合。

靜景和動景是客觀存在的。我們在觀察和描寫景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。動筆時，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章才能更加生動。描寫景物的詞語：崇山峻嶺

水天一色

群山環(huán)抱

高山深澗重巒疊嶂

孤峰突起

驚濤駭浪

浩浩蕩蕩風(fēng)平浪靜

波光粼粼

水平如鏡

波瀾壯闊迎風(fēng)搖曳

千姿百態(tài)

萬紫千紅

姹紫嫣紅桃紅柳綠

五彩繽紛

碧波蕩漾

涓涓細(xì)流水流湍急

一片汪洋

碧波萬頃

水光瀲滟郁郁蔥蔥

枝繁葉茂

根深葉茂

遮天蔽日蒼翠挺拔

綠樹成蔭

千山一碧

奇峰羅列山清水秀

危峰兀立

連綿不斷

青山滴翠◆銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，摸上去感覺很粗糙，像老人開裂的皮膚?！?/p>

河水清澈見底，一條條小魚在河中玩耍，游過來游過去，一會兒散開藏在巖石后面，一會兒又集合在一起?！?/p>

一陣春風(fēng)拂過，柳樹的一部分樹枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池致意，感謝水池滋潤它，使它茁壯成長。◆

轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，夕陽映照下的沱江河又顯出另一種姿態(tài)。夕陽姐姐將此時的沱江河變成了一個穿著金邊衣裳的貴婦人。這時，河面上起風(fēng)了，涼風(fēng)拂過，河面上泛起魚鱗似的波紋，垂柳也在夜風(fēng)的吹拂下輕輕舞蹈。吃完飯，三三兩兩的人來到橋上，一邊感受著涼風(fēng)帶給自己的愜意，一邊欣賞著這夕照下的沱江河?！?/p>

我們坐車來到姥姥家。剛進(jìn)門，便看見一叢叢、一簇簇的花擠滿了小院。千頭菊最引人注目，花是金黃色的，硬幣般大小，中心是黃色的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。千頭菊的旁邊還種著白菊花，花瓣像潔白的玉一樣，一層層、一圈圈圍著花蕊有秩序地排列著?；ㄈ锷险礉M了金色的小絨球，散發(fā)著怡人的清香。◆

鄱陽湖更令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子，你看，湖邊的青山倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過水面，我們的鄱陽湖又是另一番景致，碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，在前赴后繼地沖鋒陷陣?！?/p>

開門見山式開頭法：我的家鄉(xiāng)在美麗的天府之國——四川成都。這里有山，有水，還有許許多多的竹林。竹林一年四季都是那么青翠，讓人心醉。（選自《家鄉(xiāng)的竹林》）◆

排比式開頭法：我家門前有一條小河。小河是一幅彩色的畫，時時印在我的腦海里；小河是一首抒情的詩，時時縈繞在我的心間；小河是一首動聽的歌，時時回蕩在我的耳邊。（選自《我家門前的小河》）◆

對比式開頭法：我的家鄉(xiāng)是一個風(fēng)景如畫的小村莊，那里有數(shù)不清的景物：茶山風(fēng)光讓人陶醉不已，田園景色讓人流連忘返，竹林靜園讓人心曠神怡……但我最喜歡的還是那條清澈見底的小溪。（選自《家鄉(xiāng)的小溪》）◆

抒情式結(jié)尾法：我愛這座立交橋，更愛我的家鄉(xiāng)。等我長大了，一定要讓家鄉(xiāng)變得更美好。（選自《家鄉(xiāng)的立交橋》）◆

意猶未盡式結(jié)尾法：我想撥動琴弦，唯恐打破這份寧靜；我想揮灑畫筆，唯恐畫不出它的絢麗。我只有任我的思緒沿著我手中的筆靜靜地流淌，流淌……（選自《鄉(xiāng)村月夜》）◆

反問式結(jié)尾法：多美的街心花園啊！春、夏、秋、冬四季風(fēng)景如畫，甚至我的童年也因它而色彩斑斕。它雖然沒有多么的驚艷絕美，但是，在我心里，又有哪一處景物能比得上它呢？（選自《美麗的街心花園》）

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀例文吧。月亮泉●對比我的家鄉(xiāng)是一個小山村。她雖然不是祖國大地上一顆光彩奪目的明珠，也不是馳名中外的旅游景點，但是這里山清水秀，有我們山里人引以為傲的月亮泉、大攔堰、竹子園、茶山嶺、果園等很多好地方。其中，我最喜歡的地方是月亮泉。月亮泉在村子南面兩公里處。走過大攔堰，穿過竹子園，就可以隱約看到茶山嶺的對比的寫法突出了“我”對家鄉(xiāng)的熱愛。輪廓。走上茶山嶺，從茶山嶺山頂向下望，可以看到綠山懷抱中有一汪澄澈見底的清泉，形狀像掛在天上的圓圓的月亮，所以村里人都叫它月亮泉。月亮泉的水真亮，就像一面大鏡子一樣；月亮泉的水可清了，清得可以看見泉底的水草、沙石。月亮泉的四周長滿了綠油油的灌木叢。這里，山美，泉美，人更美，居住在這里的人們用勤勞的雙手種糧、植棉又栽樹，●比喻將月亮泉的