幼兒園大班教案《折紙船》含反思

幼兒園大班教案《折紙船》含反思大班手工活動折紙船教案。

不為明天做好預備的人是沒有將來的，優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講同學在答，講的學問都能被同學汲取，為了給孩子供應更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案可以關心同學更好地進入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是我為大家整理的“幼兒園大班教案《折紙船》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《折紙船》含反思》

大班教案《折紙船》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過折紙熬煉幼兒手的敏捷性，熟悉折紙標記，能根據(jù)步驟折出作品，體驗折約活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《折紙船》含反思教案吧。

活動目標

1、熟悉折紙標記，能根據(jù)步驟折出作品。

2、通過折紙熬煉幼兒手的敏捷性。

3、體驗折約活動的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

熟悉折紙標記

活動預備

各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。

活動過程

1、以嬉戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。

2、提問：小魚的家在什么地方？

想一想：還有誰的家在水上飄？

3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和形狀。

4、讓幼兒選一種最簡潔的、常見的雙斗船。

5、老師示范折紙過程。

6、讓幼兒跟著老師看一步學一步，直到整個船折好為止。

7、老師鼓舞幼兒。

8、體驗折紙勝利的歡樂。

9、嬉戲

小伴侶坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）

教學反思

幼兒園的大班小伴侶已經(jīng)具備了肯定的動手力量，手工折紙—船，對他們來說難度不是很大，可以培育小伴侶的動手力量和實踐力量；另一方面，小伴侶由于年齡小，留意力集中時間很短，所以在教案設計中，我設計了嬉戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小伴侶的學習愛好。

利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進行幼兒添畫活動——畫波浪，進一步加深小伴侶對折紙活動的深厚愛好，以便以后在生活當中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的熟悉。

假如再重新上這節(jié)課，我會加入競賽環(huán)節(jié)，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小伴侶想出更多、更好玩的嬉戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子制造的力量。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發(fā)動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。

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2023幼兒園大班手工折紙船說課稿范文

手工活動是幼兒園常見的上課內(nèi)容，通過手工活動達到熬煉孩子手指的力量，發(fā)揮孩子的想象力，培育孩子的制造力量。作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，如何教學手工折紙船呢？下面是我整理的關于幼兒園大班手工折紙船說課稿范文，歡迎閱讀。

2023幼兒園大班手工折紙船說課稿范文（一）

【教學目標】：

1、通過折紙練習，初步把握折紙的基本技能，進一步體會手的作用；

2、充分調動同學愛動手的樂觀性。

【教學重點和難點】：

以手為基本工具學習折烏篷船。

【教學時間】：

一課時

【課前預備】：

卡紙

【教學過程】：

一、激趣導入：

師：同學們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答]今日我們就來學習其中的一種交通工具——船。

今日要學的便是過去常見的那種烏篷船。

【老師出示烏篷船，引導同學思索】

怎樣能折出好看的烏篷船呢？[生自由回答]

二、學折烏篷船：

1、師示范，生跟學：

師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。

首先裁出一張正方形的紙，兩個對角對折；接下來把4個角都向中心點折：4個角都折完后再打開，把4個角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；折好后，咱們再把折不錯得邊沿小正方形得邊再向里折；四個角都用相同得方法向里折；接著把這新獲得得正方形對折；把這圖形開口向下，把兩條下邊向上折；接下來就要把這4個小三角形沿著它們的斜邊折疊；把折紙拿起來，把上面得部分打開，把兩個邊向外翻，要把里頭得全部翻到外側來；接著略微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了。

【老師依據(jù)同學學做的狀況，相應進行訂正，關心】

2、生自行完成：

師：同學們，下面就考考你們的記憶力和動手力量了。

遇到不會的步驟，可以舉手提問。

3、了解完成狀況，請“小老師”幫忙：

師：哪些小伴侶已經(jīng)會了?

看來有些小伴侶真聰慧呀。

那就請會的小伴侶做“小老師”，教一教其他同學吧。

三、評比“折紙家”：

師：小伴侶們都會折了吧。

那就請你們發(fā)揮你們的水平，動動敏捷的手指，折出一條你滿足的烏篷船，我們來選出一位最厲害的“折紙家”。

四、總結：

師：同學們，每個人都有一雙靈活的手。那就用我們這雙靈活的手，折出更多美妙的東西吧。

2023幼兒園大班手工折紙船說課稿范文（二）

活動標題：折紙船

活動目標：

1、體驗折紙、動手操作的樂趣和相互關心的樂趣。

2、熬煉動手力量，培育想象力。

3、學會折紙船的方法。

活動預備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。

活動過程：

1、課程導入，激發(fā)愛好：

師：小伴侶們，老師要來考考你們啦，你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎？請舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，并說出各種船的名字）

師：小伴侶們，你們想不想擁有一艘自己的船

師：嗯，那好的，我們就來折一艘自己的船！

2、教授著船的方法，發(fā)下紙張，引導幼兒一步步地開頭折疊，找出每桌最先折完的小伴侶關心其他的小伴侶。

3、發(fā)下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船?？梢栽诖蠈懮献约旱拿?，然后后面加個“號”字，如“圣越號”“浩瀚號”

延長活動：

假如有些孩子以前學過這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動中學到新的學問或技能。

2023幼兒園大班手工折紙船說課稿范文（三）

活動目標

1、熟悉折紙標記，能根據(jù)步驟折出作品。

2、通過折紙熬煉幼兒手的敏捷性。

3、體驗折約活動的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

熟悉折紙標記

活動預備

各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。

活動過程

1、以嬉戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。

2、提問：小魚的家在什么地方？

想一想：還有誰的家在水上飄？

3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和形狀。

4、讓幼兒選一種最簡潔的、常見的雙斗船。

5、老師示范折紙過程。

6、讓幼兒跟著老師看一步學一步，直到整個船折好為止。

7、老師鼓舞幼兒。

8、體驗折紙勝利的歡樂。

9、嬉戲

小伴侶坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）

教學反思

幼兒園的大班小伴侶已經(jīng)具備了肯定的動手力量，手工折紙—船，對他們來說難度不是很大，可以培育小伴侶的動手力量和實踐力量；另一方面，小伴侶由于年齡小，留意力集中時間很短，所以在教案設計中，我設計了嬉戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小伴侶的學習愛好。

利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進行幼兒添畫活動——畫波浪，進一步加深小伴侶對折紙活動的深厚愛好，以便以后在生活當中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的熟悉。

假如再重新上這節(jié)課，我會加入競賽環(huán)節(jié)，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小伴侶想出更多、更好玩的嬉戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子制造的力量。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發(fā)動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。

2023幼兒園大班手工折紙船說課稿范文（四）

活動目標：

1、能按要求折出船的外形。

2、培育幼兒手指的敏捷性及依據(jù)圖示折紙的力量。

活動預備：

折紙示意圖一張，折好的船一只。

活動過程

一、出示范例作品，引起幼兒愛好。

1、小伴侶你們知道坐過船嗎?你們喜愛坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？

2、今日王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？

3、范例作品，請幼兒觀看

引導幼兒思索：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？

那請小伴侶們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小伴侶先看王老師折小船。

二、依據(jù)圖示折紙。

1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒認真觀看示意圖并進行相應的講解。

2、依據(jù)示意圖，老師示范折船。要求幼兒認真觀看。

3、首先沿對角線對折，要折痕。

4、再對折，這時候是一個長長的矩形。

5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。

6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。

7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

小伴侶你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？

三、我也來折船。

1、講解折紙常規(guī)。保持寧靜。

2、分法折紙材料，幼兒依據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導。

老師在旁邊指導，鼓舞動手力量弱的幼兒，提示幼兒各個部驟間要對線折直。

提示幼兒留意折疊要留意方向。

五、講評。

1、小結本次活動，表揚幼兒的進步。

2、展現(xiàn)幼兒作品。

幼兒園大班教案《小魚折紙》含反思

我們常說，機會是留給有預備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，最好的解決方法就是預備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園大班教案《小魚折紙》含反思”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小魚折紙》含反思》

大班教案《小魚折紙》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過制作，讓幼兒感知自創(chuàng)繪畫的歡樂，進一步提高幼兒的手工制作力量，培育幼兒愛惜大自然的情感和對深海魚的熟悉，讓幼兒體會同伴之間合作可以帶來更大的歡樂，快來看看幼兒園大班《小魚折紙》含反思教案吧。

活動目標

1：培育幼兒愛惜大自然的情感和對深海魚的熟悉。

2：通過制作，讓幼兒感知自創(chuàng)繪畫的歡樂，進一步提高幼兒的手工制作力量。

3：讓幼兒體會同伴之間合作可以帶來更大的歡樂。

4：會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5：感受作品的美感。

重點難點

重點：使幼兒準確理解與體會到如魚得水的歡樂。

難點：在折紙的過程中有個別幼兒較慢跟得上學習步驟。

活動預備

材料預備：正方形折紙（每個幼兒一張），水彩筆（6*N數(shù)量），有水草和珊瑚的海洋大圖畫一張，錄制流水聲音樂一段，雙面膠N（小組數(shù)量）卷。

空間預備:1按6個幼兒為一組擺放桌椅，每組6支不同顏色的水彩筆。

2將大圖畫展現(xiàn)在黑板上。

活動過程

1：帶領幼兒雙手合掌形做小魚游水的動作，隨著播放的音樂唱著“我是一只歡樂的小魚。。?！迸抨犨M入教室，請幼兒依次入座。幼兒覺察到黑板上的圖畫，引導幼兒說出

發(fā)現(xiàn)的景象和圖畫上的生物。

2：提問幼兒“海洋圖畫上似乎少了些什么？”引導幼兒說出答案并出示深海魚的折紙樣品，將其貼在海洋圖畫上。“海洋里的這條魚快不歡樂?有沒有同伴和它一起做嬉戲？”啟發(fā)幼兒的探究思維;“我們來做些魚和它一起做嬉戲吧！”引導幼兒動手創(chuàng)作。

3：示范制作深海魚過程三步驟：（一）把正方形折紙斜對角對折打開，然后以折紙的中間為頂點，折紙正對角對折成雙重三角（魚身）。

（二）把一邊的兩個小三角以起向內(nèi)中心對折合攏（魚尾巴）。

（三）把另一邊的三角形尖點的部分畫上眼睛，（魚身）繪畫上魚鱗（小伴侶喜愛的外形；提示幼兒可交換彩筆繪畫出彩色的魚；一條條美麗的深海魚就做好了！

在制作過程中賜予幼兒適時的確定和鼓舞。激發(fā)幼兒喜愛制作手工的愛好和體會制作過程的樂趣。

4：再次提問幼兒“魚在哪里最歡樂呢？”啟發(fā)幼兒將魚放到深海洋中去和那只孤獨的魚一起做嬉戲。音樂再次響起，請幼兒起排隊做“我是只歡樂小魚”嬉戲，讓幼兒在歡快中結束課程。

教學反思

1.由于幼兒平常較少制作手工折紙活動，所以實踐起來有肯定的難度。在反復練習過程中，對簡單失去急躁部分幼兒多加以鼓舞；需預備多幾張折紙。

2.幼兒傳遞物品的過程時，場面會有些混亂。得以肯定的時間來掌握。假如重新上這節(jié)課，會預備更充分的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。

小百科：近五億年前，地球上生命歷程進程中發(fā)生了一次重大的飛躍，消失了最早的魚形動物，揭開了脊椎動物史的序幕，從而導致動物界的進展，進入了一個新的歷史階段。

幼兒園大班美術教案《折紙鋼琴》含反思

俗話說，做什么事都要有方案和預備。作為人民老師，我們會仔細負責對每一堂課做好預備，為了將同學的效率提上來，老師會預備一份教案，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園大班美術教案《折紙鋼琴》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術教案《折紙鋼琴》含反思》

大班美術教案《折紙鋼琴》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，訓練幼兒眼手的精確?????性，協(xié)調性，以及空間方位的知覺性，讓孩子熟悉鋼琴的形體，并需要孩子學會認真觀看，快來看看幼兒園大班美術《折紙鋼琴》含反思教案吧。

活動目標

讓孩子熟悉鋼琴的形體，并需要孩子學會認真觀看。

訓練幼兒眼手的精確?????性，協(xié)調性，以及空間方位的知覺性。

學會正方形向中心反復折疊的方法。

讓孩子們在活動中學會關心別人。

初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

教學重點、難點

會根據(jù)老師所示范的步驟，按肯定的挨次進行折疊。

活動預備

玩具鋼琴，紙若干。

活動過程

一

出范玩具鋼琴，激發(fā)幼兒愛好。

小伴侶們想不想有一架自己的鋼琴？

那我們就自己來折一架鋼琴吧！

二

老師講解示范

1引導幼兒說說鋼琴是用什么外形的紙折成的。

2老師用一張紙像變魔術似的折出一架鋼琴。讓孩子們愛好更濃。

3讓孩子們學會觀看折紙步驟圖，并學會理解。

————表示要折的線。-------------表示中心線，即要對折的地方。

←表示方向。

4

再接著老師依據(jù)步驟進行示范。

孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。

5

老師關心力量弱的幼兒，重點知道方向。

6

準時表揚折好鋼琴的幼兒。

7

還鼓舞先折好鋼琴的孩子去關心還沒有折好的孩子，或需要關心的孩子。

三

作品展現(xiàn)

1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。

2看誰折的線條最平整。

教學反思

在活動過程中，我發(fā)覺用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問題要少了許多，這樣的方法應當要簡單明白些吧。孩子們的表情告知我，我選的題材貼近他們的愛好點，他們很是喜愛。

活動中我采納老師示范、幼兒跟學的教學模式。給孩子的探究帶來了肯定的限制。《綱要》中指出，力量本身就是一種終身受益的品質，最根本的力量則是自我學習的力量。在這個環(huán)節(jié)中我應考慮到大班孩子有劇烈的探究欲望

，應當先引導幼兒看步驟示意圖大膽折出鋼琴，，這樣其效果定會遠遠勝于仿照來的技巧。

反復折疊是折鋼琴的重難點，我通過示范、相互溝通，個別輔導但勝利的作品沒有意想的多。

活動后留給我的思索許多：１、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。２、老師的引導語能讓力量弱的幼兒聽起來簡便、易懂。３、如何讓幼兒把握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。這些都是我探討的問題。

活動設計背景

我發(fā)覺我班的很多的孩子在玩耍的時候，就拿著紙在折。他們喜愛折紙

折紙是典型的寓教于樂的益智活動。再加上用的材料也簡潔，農(nóng)村的孩子都能夠找得到。

小百科：折紙是一種以紙張折成各種不同外形的藝術活動。折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規(guī)范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。

中班主題折紙船

中班主題折紙船教案反思主要包含了活動目標，重點難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，把握紙船的折法，進展幼兒手眼協(xié)調力量，能較勻稱平整地將紙張向左右兩個方向對折，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看折紙船教案吧。活動目標

1、把握紙船的折法。

2、進展幼兒手眼協(xié)調力量，