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文檔簡介

2023初一學習計劃集錦初一學習方案。

有效管理時間和任務安排是處理文檔的重要部分,要想做到這點,我們需要具備使用范文的技能。范文可以關心我們更好地構建文章結構,使文章更加生動易懂。那么,我們該如何撰寫好范文呢?本文將揭示“初一學習方案”的獨特之處,歡迎共享給您的伙伴們!

初一學習方案篇1

要實現(xiàn)確定的學習目標,必需有周密的學習方案。方案是實現(xiàn)目標的手段,沒有周密而可行的方案,目標是難以完成的。因此,在充分熟悉和了解自己以及總結過去學習閱歷的基礎上,制定出一個科學的學習方案來指導自己高校的學習生活,是很有必要的,也是對高校階段的學習和將來的進展實行胸有成竹和預見性的總體支配的最佳思路。詳細可以參照以下幾點去制定:

高校階段的學習異采紛呈,內(nèi)容繁多,大致可分為基礎課程、專業(yè)課程和社會實踐的學習、以及畢業(yè)論文的寫作與設計等環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)都是必不行少的學習階段,都是獵取學問的過程,都有重點、難點和非重點、非難點之別,關鍵是把握重點,找準重點。比如,大一第一學期,重點在于適應高校的學習生活和老師課堂授課的方式方法;大二重點在于通過高校外語四六級考試等。只有有的放矢,突出重點,才能事半功倍,效果顯著。

方案是實現(xiàn)目標的步驟,沒有方案,目標可能難以實現(xiàn);沒有目標,方案無從談起。比如,本學期的學習目標是期末全部課程要取得優(yōu)異成果,那么在制定本學期的學習方案時,就要將更多的時間和精力投放到全部課程的學習和把握上,而且要做到不偏科。又比如,想在外語學習和外語四、六級考試中取得優(yōu)異成果,那么外語學習方案的制定就應當圍繞學好外語這一目標進行,詳細方案內(nèi)容包括每天、每周和每月何時何地花多少時間背單詞、練習聽力、練習口語、閱讀訓練、寫作訓練等等。

學習方案不宜定得太死,由于在實施學習方案的過程中,有可能會遇到種種問題,需要對學習方案做準時或適當?shù)恼{(diào)整。假如在制定學習方案時,沒有考慮到這些因素而把時間肯定固定化,沒有彈性,那么在遇到意外狀況發(fā)生時,可能會手忙腳亂而貽誤大事。

詳細應當做到以下幾點:

(1)制定的時間表不能太繁瑣,應當考慮學習和閑暇的時間比例。

(2)要確定好課堂學習與課外預習、復習的時間比例。

(3)學習各科要交替時間,應當有重點和非重點之別。

(4)合理支配雙休日、節(jié)假日等閑暇時間。

(5)要制定課余閱讀時間表。如一個學期要讀哪些書,高校四年要閱讀多少書籍應做到心中有數(shù),盡量列出一個“高校課外閱讀書目清單”。

(6)要合理安排學習時間和做同學干部、參與各種活動等的時間,做到彼此兼顧,不能顧此失彼。

初一學習方案篇2

許多同學對概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個方面:

一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特別狀況重視不夠。例如,在單項式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項式)中,許多同學忽視了“單個字母或數(shù)字也是單項式”。

二是,對概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能

非常好的將學到的學問點與解題聯(lián)系起來。Yjs21.COM

三是,一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎。假如你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中嫻熟應用呢?

要做到:

一看:

閱讀、看筆記、看習題,通過看,回憶、熟識所學內(nèi)容;

二列:列出相關的學問點,標出重點、難點,列出各學問點之間的網(wǎng)絡關系,這相當于寫出總結要點;

三做:在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,通過解題再反饋,發(fā)覺問題、解決問題。

四歸:歸納出體現(xiàn)所學學問的各種題型及解題方法。

五編:依據(jù)所總結的內(nèi)容編一些順口溜;如:總結不等式組解集時,“大大取大,小小取小,大小小大中間找,大大小小找不著?!弊C明成比例線段時,可總結為“遇等積化等比,橫看豎看定相像,不想死,別生氣,等線等比來代替;遇等比化等積,想到射影與圓冪”。

總之,初一是同學學問奠定的根基時期,對同學數(shù)學學習方法的指導,要力求做到轉變思想與傳授方法結合,學法與教法結合,課堂與課后結合,老師指導與同學探求結合,家長督導和同學自覺學習相結合,建立縱橫交叉的學法指導網(wǎng)絡,促進同學把握正確的學習方法,為日后進一步進行數(shù)學學習打下良好的基礎。

初一學習方案篇3

經(jīng)過上個學期幼兒園生活的學習和教育,孩子們學會了許多,學會開心地進餐、獨立自己入廁、快樂喝水、敬重老師,禮貌待人,喜愛跟老師一起參與集體活動,幼兒對戶外活動比較感愛好,大部分幼兒能樂觀參與課間操和戶外嬉戲活動,在老師的帶領下都能開心地進行學習、嬉戲。經(jīng)過一學期的努力孩子掌握力量和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高,孩子學會了表達自己的意愿,在數(shù)數(shù)、量方面也把握了許多;學會配對、分類、排序方面把握

非常好。在本學期中我們將依據(jù)每位幼兒的不同特點賜予他們不同的關心,促使孩子們能較快的適應集體生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。

以懇切勤勞名實的工作作風,強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,將班級工作做深,做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想,以--年園務工作方案為依據(jù),結合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學方案,讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康歡樂的成長,做好以幼兒的歡樂和進展為目標,環(huán)境育人,細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。關注每一位幼兒,讓每位幼兒歡樂地學習,在原來基礎上獲得進步。

三、學期教育目標:

1、建立良好的蒙氏教學常規(guī)和教育教學常規(guī)。

2、幼兒在“操作中學習”、“在嬉戲中學習”、“在生活中學習”。

3、創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長。

4、合理支配一日常規(guī),建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理。

5、加強生活平安學問教育,加強體能活動,提高幼兒對自然環(huán)境的適應力量,

6、培育幼兒機靈,英勇遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。

初一學習方案篇4

暑假方案的幾點建議

夏天的天氣比較酷熱,早晨養(yǎng)成早起的好習慣,5-7點的時間可以讀讀背背一些東西;上午的時候專研一些試卷;中午最好養(yǎng)成午休的好習慣;下午做些試題作業(yè);晚飯過后建議你去外面呼吸下新奇空氣,散漫步?????;晚上睡前養(yǎng)成思索的好習慣。

暑假方案詳細時間支配:

早上6:30起床,出去跑跑步。7:30吃早飯,之前最好聽英語、朗讀,8:30開頭學習學到11:00結束,然后

觀看電視到1:30時開頭學習到3:00左右結束開頭看課外書到5:30結束

觀看電視,之后吃飯,到6:30可能吃完出去熬煉。7:30回來玩電腦到9:30。

暑假方案詳細科目支配:

1.數(shù)學

(1).看數(shù)學書,盡量把基礎的學問懂透。暑假時間比較多,自主學習的時間久較多,所以藥好好把握。把平常沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊。

(2).學數(shù)學,不做題是不行的,數(shù)學講究見多識廣,有些別個見都沒見過的題,你做過的,就很簡單。

(3).補數(shù)學,假期補課可以適當支配,究竟初一,不用太緊急,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。

(4).適當?shù)念A習也是有必要的,初二的重點應當是一次函數(shù)和四邊形,可對較基礎的東西進行預習。

當然,力量不同,要求不同。

2.語文

語文學起來應當比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個很重要,為開學的學習打下基礎。

3.英語

記單詞盡量不前250個單詞登記來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀,很有用。復習就是記學過的單詞,盡量都會寫。還有就是背課文,增加語感。很重要!

4.物理

物理是初二新加的,有愛好可以預習,物理我覺得很簡潔,只要老師上課仔細聽就ok了。

初一學習方案篇5

今年剛考入長郡雙語試驗中學的初一新生小冀有點悶悶不樂,想著這個暑假可以好好玩玩,但是父母卻給他報了各種愛好班、特長班,讓他連日來都提不起精神。

學校的主要課程是語文、數(shù)學、英語三門,到了學校,初一的課程主要有語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、生物、思想品德七門,以及音樂、美術、體育、信息技術?!皟H僅從數(shù)量上而言,課程就多了四門。”家住恒大華府的周女士表示,趁著暑假讓孩子多“補補小灶”,了解語文的必讀書目,每天看看名著,早上起來讀讀新概念英語等。

一位班主任老師也表示,部分同學對學習沒有明確的目標和方向。中學和學校相比之下,學習科目增加了,學習要求加強了,作業(yè)和練習也增多了,很多同學面對這些壓力無所適從,久而久之則“任其自然”,最終落在他人后面;其次,部分同學對我們所學科目存在明顯的喜惡之情,面對不喜愛的科目時他們便有巨大的壓力,這使他們長期處于心理沖突與苦痛之中,精神長期過度緊急,消失強迫、焦慮以致影響到學習,甚至消失厭學心情。

多年從事學校教學的梁老師認為,學業(yè)的勝利不僅需要愛好、毅力和勤奮,還需要會學習,有正確的學習方法。討論表明,學業(yè)水平與學習方法和策略有著親密的關

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