Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第二冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過Unit2WildlifeProtection中的ReadingandThinking部分，培養(yǎng)學(xué)生對野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們的閱讀理解能力、思維品質(zhì)和跨文化交際意識(shí)。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平，課程內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過閱讀文本，了解野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和重要性，激發(fā)他們關(guān)愛自然、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)，通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用英語描述和討論野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀及問題。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，增強(qiáng)對生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念的理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考野生動(dòng)物保護(hù)的挑戰(zhàn)與對策，發(fā)展其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如猜詞義、總結(jié)歸納等，提高自主學(xué)習(xí)效率，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如"wildlifeprotection"、"endangeredspecies"、"conservation"等，以便于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和進(jìn)行相關(guān)討論。

-理解課文的主旨大意，即野生動(dòng)物保護(hù)的緊迫性和重要性。通過分析課文中的事實(shí)和觀點(diǎn)，學(xué)生能夠概括出作者對于野生動(dòng)物保護(hù)的立場和觀點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀策略，如快速閱讀、細(xì)讀、猜詞義等，以提高閱讀效率和理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并運(yùn)用課文中的復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)。例如，課文中的倒裝句、虛擬語氣等可能會(huì)給學(xué)生帶來理解上的困難。

-分析課文中的論點(diǎn)和論據(jù)，以及它們之間的邏輯關(guān)系。學(xué)生可能難以識(shí)別和理解作者如何通過事實(shí)和例子來支持自己的觀點(diǎn)。

-在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何用英語表達(dá)自己對于野生動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)和想法的難點(diǎn)。例如，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和提出解決方案。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：課文電子版、相關(guān)背景資料、視頻剪輯（野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)例）

-教學(xué)手段：PPT演示、思維導(dǎo)圖、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于野生動(dòng)物的短視頻，讓學(xué)生初步感受野生動(dòng)物的魅力和保護(hù)的緊迫性。

-提出問題：“Whatdoyouthinkaboutwildlifeprotection?”讓學(xué)生簡單分享他們對野生動(dòng)物保護(hù)的看法。

2.講授新課（15分鐘）

-利用PPT展示課文標(biāo)題“WildlifeProtection”，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容。

-閱讀課文第一段，讓學(xué)生找出段落主旨，并解釋“endangeredspecies”等關(guān)鍵詞。

-繼續(xù)閱讀課文，講解課文中的復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)，如倒裝句和虛擬語氣。

-分析課文中的論點(diǎn)和論據(jù)，討論作者如何通過事實(shí)和例子支持自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論課文中的關(guān)鍵問題，如“Whyiswildlifeprotectionimportant?”

-每組選代表匯報(bào)討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

-進(jìn)行填空練習(xí)，讓學(xué)生用課文中的詞匯和短語完成句子。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

-提問：讓學(xué)生回答關(guān)于課文內(nèi)容的問題，檢查他們對課文的理解。

-辯論活動(dòng)：將學(xué)生分成兩隊(duì)，就“Shouldwekeepwildanimalsinzoos?”進(jìn)行辯論。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提供必要的語言支持。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)和技能。

-教師點(diǎn)評課堂表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過討論、辯論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力，同時(shí)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，提高他們的核心素養(yǎng)能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.詞匯和短語

-wildlife:野生動(dòng)物

-protection:保護(hù)

-endangeredspecies:瀕危物種

-conservation:保存，保護(hù)

-habitat:棲息地

-extinct:滅絕

-illegalhunting:非法狩獵

-poaching:盜獵

-conservationefforts:保護(hù)努力

-environmentalawareness:環(huán)保意識(shí)

2.語法結(jié)構(gòu)

-倒裝句：例如，“Herecomesthebus.”（公交車來了。）

-虛擬語氣：例如，“IfIwereyou,Iwouldprotectwildlife.”（如果我是你，我會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物。）

-定語從句：例如，“Theanimalthatisextinctcanneverbebroughtback.”（已經(jīng)滅絕的動(dòng)物無法復(fù)活。）

3.閱讀理解

-主旨大意：理解課文關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的中心思想。

-細(xì)節(jié)理解：識(shí)別課文中的關(guān)鍵信息，如瀕危物種的例子、保護(hù)措施等。

-推理判斷：根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行推理，如作者對野生動(dòng)物保護(hù)的看法。

4.思維品質(zhì)

-分析和評價(jià)：評估課文中的觀點(diǎn)和論據(jù)，形成自己的看法。

-創(chuàng)新思維：提出新的保護(hù)野生動(dòng)物的策略和建議。

5.文化意識(shí)

-了解野生動(dòng)物保護(hù)的全球背景和重要性。

-認(rèn)識(shí)到不同文化對野生動(dòng)物保護(hù)的態(tài)度和做法。

6.學(xué)習(xí)策略

-猜詞義：通過上下文推測生詞的含義。

-總結(jié)歸納：提取課文中的關(guān)鍵信息，形成簡潔的總結(jié)。

7.口語表達(dá)

-描述和討論野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和問題。

-表達(dá)對野生動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)和情感。

8.寫作技能

-寫作議論文：提出論點(diǎn)，提供論據(jù)，進(jìn)行論證。

-書寫清晰、連貫的英文句子。

9.課堂活動(dòng)

-分組討論：促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同角色，討論野生動(dòng)物保護(hù)的問題。

-辯論活動(dòng)：提高學(xué)生的辯證思維能力。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了詞匯、語法、閱讀理解、思維品質(zhì)、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略、口語表達(dá)和寫作技能等方面，旨在全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)，為他們的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀

-瀕危物種的定義和保護(hù)措施

-人類活動(dòng)對野生動(dòng)物的影響

②重點(diǎn)詞匯

-wildlife,protection,endangeredspecies,conservation,habitat,extinct,illegalhunting,poaching

③重點(diǎn)句子

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingecologicalbalance."

-"Therap