8 大自然謝謝您 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

8大自然，謝謝您說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊《8大自然，謝謝您》為主題，設(shè)計思路旨在通過觀察、體驗和感悟，讓學(xué)生了解自然與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和感恩情懷。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，以生動的故事、圖片和互動活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然的美好和寶貴，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺踐行保護環(huán)境、珍惜資源的行為，為構(gòu)建美麗家園貢獻力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和感恩情懷，具體包括：

1.環(huán)保意識：通過了解自然資源的珍貴和有限，使學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，形成節(jié)約資源、愛護生態(tài)的良好習(xí)慣。

2.感恩情懷：引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的恩賜，學(xué)會珍惜和感激大自然的饋贈，培養(yǎng)對自然和生命的敬畏之心。

3.實踐能力：鼓勵學(xué)生在生活中踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生等，提升學(xué)生的環(huán)保實踐能力。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，為終身參與環(huán)保活動奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對自然界的動植物、季節(jié)變化等有了初步的認(rèn)識，了解了一些簡單的環(huán)保知識，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生好奇心強，喜歡通過觀察和動手操作來學(xué)習(xí)。他們對色彩鮮艷的圖片、有趣的故事和互動游戲有較高的興趣。在能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的語言表達能力和簡單的邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡直觀、形象和趣味性強的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解大自然的復(fù)雜性和環(huán)保行為的具體實踐上遇到困難。例如，他們可能難以理解自然資源的重要性，或者在日常生活中難以堅持環(huán)保行為。此外，對于一些抽象的概念，如生態(tài)平衡、資源循環(huán)等，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和具體案例來加深理解。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、互動式白板軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)視頻、音頻、動畫素材

-教學(xué)手段：故事書、圖片、實物展示、手工制作材料、游戲卡片教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，它的名字叫《大自然，謝謝您》。在我們生活的地球上，有很多美麗的自然風(fēng)景，有許多動植物陪伴著我們，你們想不想知道我們?yōu)槭裁匆兄x大自然呢？接下來，讓我們一起走進這篇課文，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

2.課文閱讀與理解

-首先，請同學(xué)們打開課本，翻到第8課《大自然，謝謝您》。我會先給大家朗讀一遍課文，請你們認(rèn)真聽，注意理解課文的內(nèi)容。

-（老師朗讀課文）

-現(xiàn)在，請同學(xué)們自己閱讀課文，邊讀邊思考：課文里都提到了哪些自然現(xiàn)象和動植物？它們對我們的生活有什么幫助？

3.文本探討

-下面，我們來討論一下課文中的內(nèi)容。請同學(xué)們分享一下你們在閱讀課文時發(fā)現(xiàn)的問題和感悟。

-（學(xué)生分享，老師引導(dǎo)討論）

-同學(xué)們說得很好。大自然確實給予了我們很多，比如清新的空氣、干凈的水源、豐富的食物等等。我們應(yīng)該珍惜大自然，保護環(huán)境。

4.深入探究

-現(xiàn)在，我們來深入探討一下課文中的幾個重點內(nèi)容。

-（1）課文中提到的“大自然”，具體指的是什么？它包括哪些方面？

-（2）課文為什么說“謝謝大自然”？請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明。

-（3）我們應(yīng)該如何保護大自然？請同學(xué)們提出具體的建議。

5.情景體驗

-為了讓同學(xué)們更好地理解課文內(nèi)容，我們來做一個情景體驗活動。請同學(xué)們分成小組，每個小組選擇課文中的一個自然現(xiàn)象或動植物，模擬它們與人類生活的關(guān)系。

-（學(xué)生分組進行情景體驗，老師巡回指導(dǎo)）

6.總結(jié)與反思

-通過今天的課文學(xué)習(xí)和情景體驗，我們知道了大自然對我們的重要性?，F(xiàn)在，請同學(xué)們總結(jié)一下我們學(xué)到了什么，并談?wù)勀銈儗ΡＷo大自然的認(rèn)識和體會。

-（學(xué)生總結(jié)，老師點評）

7.課堂作業(yè)

-為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一份作業(yè)。請同學(xué)們回家后，觀察身邊的自然環(huán)境，用文字或繪畫記錄下你們看到的美麗景色和需要保護的動植物，明天上課時與大家分享。

-好了，同學(xué)們，今天我們就學(xué)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到日常生活中，保護我們美麗的大自然。下課！

（注：以上教學(xué)過程只是一個大致的框架，實際教學(xué)中需要根據(jù)學(xué)生的具體情況和反應(yīng)靈活調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠理解和掌握課文《大自然，謝謝您》的主要內(nèi)容，認(rèn)識到大自然的美好和人類生活的密切關(guān)系。他們能夠列舉出大自然給予我們的一些具體恩賜，如清新的空氣、干凈的水源、豐富的食物等。

2.環(huán)保意識方面：

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生增強了環(huán)保意識，能夠自覺地在生活中實踐節(jié)約資源和保護環(huán)境的行動。例如，他們開始注意節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生，對身邊的自然環(huán)境表現(xiàn)出更多的關(guān)心和保護。

3.情感態(tài)度方面：

學(xué)生對大自然產(chǎn)生了更加深厚的感情，他們能夠用感恩的心去欣賞自然之美，對動植物表現(xiàn)出更多的關(guān)愛和尊重。在情景體驗活動中，學(xué)生能夠積極投入，表現(xiàn)出對自然環(huán)境的熱愛。

4.實踐能力方面：

學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和情景體驗，提高了實踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如在家中種植綠色植物，參與社區(qū)的環(huán)?；顒拥取?/p>

5.思維能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思維能力得到了提升。他們能夠通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)自然與人類生活的相互關(guān)系，提出保護環(huán)境的合理建議。

6.語言表達方面：

學(xué)生在課堂討論和情景體驗中，鍛煉了語言表達能力。他們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點和感受，與他人進行有效的交流和分享。

7.團隊協(xié)作方面：

在分組進行情景體驗活動時，學(xué)生學(xué)會了團隊合作，能夠與他人協(xié)作完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在課后主動查找資料，深入了解自然保護的相關(guān)知識，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計①課文重點知識點：

-大自然的定義與組成（空氣、水、動植物