Unit 1 My day PartB(說課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級下冊

Unit1MydayPartB(說課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級下冊Unit1MydayPartB。本節(jié)課主要圍繞日常生活話題，通過學(xué)習(xí)PartB部分的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握關(guān)于日?；顒拥脑~匯和句型。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)單詞：getup,eatbreakfast,gotoschool,dohomework,playgames,watchTV等。

2.學(xué)習(xí)句型：Whatdoyoudointhemorning/afternoon/evening?Iusually...等。

3.通過閱讀和理解課文，了解主人公在一天中的活動安排。

4.運用所學(xué)詞匯和句型進行日常對話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述自己日常生活活動的能力，能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行有效交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同時間段的日?；顒?，增強學(xué)生對時間管理和日常生活習(xí)慣的認(rèn)識，理解中西方文化中時間觀念的差異。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，鼓勵他們在描述日常活動時，能夠創(chuàng)造性思維，用英語表達自己的觀點。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們在真實語境中運用英語解決問題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是五年級的學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識別和理解簡單的英語單詞和句子。在能力方面，學(xué)生具備初步的聽、說、讀、寫能力，能夠進行簡單的英語對話。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有好奇心和探索精神，對新鮮事物充滿興趣。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在以下問題：一是對英語口語表達的自信心不足，害怕犯錯；二是課堂參與度不高，容易分心；三是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了按時上課、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，但部分學(xué)生可能還沒有養(yǎng)成積極參與課堂討論、主動練習(xí)英語口語的習(xí)慣。這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，良好的習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效果，而不良的習(xí)慣可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的英語實際運用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合學(xué)生的實際生活，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的日常活動，提高學(xué)生的實際語言運用能力。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的場景中運用所學(xué)詞匯和句型進行交流，增強學(xué)生的口語表達能力。

3.利用多媒體課件展示圖片和動畫，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.組織小組討論，讓學(xué)生在合作中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

5.教學(xué)過程中穿插游戲環(huán)節(jié)，通過趣味性的互動，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張主人公的日常生活圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Canyouguesswhathedoeseveryday?”

2.提出問題：教師提問：“Whatdoyouusuallydointhemorning/afternoon/evening?”，鼓勵學(xué)生用英語回答。

3.激發(fā)興趣：教師通過展示有趣的生活場景動畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師呈現(xiàn)PartB課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注標(biāo)題和圖片，讓學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，解釋生詞和短語，確保學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.教師講解重點句型：“Whatdoyoudointhemorning/afternoon/evening?Iusually...”，并通過示例讓學(xué)生模仿練習(xí)。

4.教師通過提問和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型描述自己的日常生活。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動：學(xué)生分組，每組用所學(xué)詞匯和句型描述組內(nèi)成員的一天生活。

2.角色扮演：學(xué)生兩人一組，扮演問者和答者，用英語進行日常對話練習(xí)。

3.教師選取幾組進行展示，給予評價和指導(dǎo)。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Canyoutellmeaboutyourfavoritepartoftheday?”，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的日常生活喜好。

2.學(xué)生自由討論，分享自己的日常生活經(jīng)驗和感受。

3.教師總結(jié)學(xué)生的分享，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間管理和健康生活習(xí)慣。

五、課堂提問與反饋（5分鐘）

1.教師提問：“Whathaveyoulearnedfromthisclass?”，檢查學(xué)生對新知識的掌握。

2.學(xué)生回答問題，教師給予評價和反饋。

3.教師強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，提醒學(xué)生課后進行復(fù)習(xí)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)核心素養(yǎng)目標(biāo)的達成。

2.教師提出拓展任務(wù)：“Writeaboutyourdailyroutineandsharewithyourfriends.”，鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)。

3.教師宣布下課，學(xué)生收拾教材和文具，有序離開教室。六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《MyDay》英文繪本，讓學(xué)生通過閱讀了解更多關(guān)于日常生活活動的表達方式。

-《DailyRoutines》英文文章，讓學(xué)生了解不同國家的人們?nèi)绾味冗^他們的一天。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生記錄自己一周的日?；顒樱⒂糜⒄Z描述，嘗試使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的日常生活習(xí)慣，并將采訪結(jié)果寫成英語短文。

-讓學(xué)生搜索并閱讀關(guān)于時間管理的重要性相關(guān)的英文文章，學(xué)習(xí)如何合理安排時間，提高生活效率。

-學(xué)生可以觀看英文視頻，如《ADayintheLifeof...》系列，了解不同職業(yè)人士的日常生活和工作流程。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作英語漫畫或小故事，描述一個有趣的日常活動場景，要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生可以嘗試編寫自己的日?；顒佑⒄Z劇本，與同學(xué)合作進行角色扮演，練習(xí)口語表達能力。

-鼓勵學(xué)生參與在線英語學(xué)習(xí)平臺，完成與日常生活話題相關(guān)的練習(xí)和任務(wù)，如英語日記寫作、口語對話練習(xí)等。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一首關(guān)于自己日常生活的詩歌或歌曲，以此方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)的英語角活動，與其他學(xué)習(xí)者交流日?；顒拥脑掝}，提高實際交流能力。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-日?；顒釉~匯：getup,eatbreakfast,gotoschool,dohomework,playgames,watchTV等。

-日?；顒泳湫停篧hatdoyoudointhemorning/afternoon/evening?Iusually...

②重點詞匯：

-動詞：getup,eat,go,do,play,watch

-時間狀語：inthemorning,intheafternoon,inthe