Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A (1a~2c)說課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語下冊(cè)

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)說課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語下冊(cè)Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)。本節(jié)課主要圍繞“做志愿者”這一主題展開，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)1a部分的圖片和對(duì)話，理解志愿者的活動(dòng)內(nèi)容和意義。

2.學(xué)習(xí)1b部分的聽力材料，掌握詢問和回答關(guān)于志愿者活動(dòng)的問題。

3.學(xué)習(xí)2a部分的閱讀材料，了解如何邀請(qǐng)他人參加志愿者活動(dòng)。

4.學(xué)習(xí)2b部分的對(duì)話，掌握邀請(qǐng)他人參加活動(dòng)的表達(dá)方式。

5.學(xué)習(xí)2c部分的語法練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的語法知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過參與課堂討論和完成聽力、閱讀任務(wù)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，自如地表達(dá)關(guān)于志愿者活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)和想法。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解志愿者活動(dòng)在不同文化背景下的意義，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過分析對(duì)話和閱讀材料，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，并提出合理的解決方案。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)，包括基本的語法結(jié)構(gòu)和常用詞匯。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常交流，但尚需提高聽力理解和口語表達(dá)能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生們逐漸形成自己的價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)責(zé)任有一定的認(rèn)識(shí)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們好奇心強(qiáng)，喜歡參與互動(dòng)活動(dòng)，但有時(shí)注意力容易分散。他們對(duì)新鮮事物充滿興趣，但可能缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)英語的過程中，部分學(xué)生可能對(duì)聽說訓(xùn)練不夠重視，導(dǎo)致在實(shí)際交流中難以運(yùn)用所學(xué)。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和貼近生活的情境，幫助他們更好地理解和運(yùn)用英語，同時(shí)培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教新目標(biāo)八年級(jí)英語下冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材或電子版學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與城市公園清潔活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻，以及志愿者活動(dòng)的實(shí)際案例，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備交互式白板或投影儀，以便展示教學(xué)材料和視頻。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩筆等，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和記錄討論結(jié)果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示城市公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論公園中的環(huán)境問題。接著提問：“你們認(rèn)為如何改善公園環(huán)境？”學(xué)生自由發(fā)表意見后，教師引入本節(jié)課的主題：“Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放1a部分的圖片和對(duì)話，讓學(xué)生觀察圖片并預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容。

-學(xué)生聽1b部分的聽力材料，完成練習(xí)題，教師解釋并糾正答案。

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀2a部分的邀請(qǐng)信，討論邀請(qǐng)信的格式和內(nèi)容。

-學(xué)生分角色朗讀2b部分的對(duì)話，教師強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和語法點(diǎn)。

-教師通過2c部分的語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的語法知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬邀請(qǐng)他人參加城市公園清潔活動(dòng)的場(chǎng)景。

-每組選取一名代表向全班展示他們的對(duì)話，其他學(xué)生提供反饋和建議。

-教師選取幾個(gè)典型的語法練習(xí)題目，全班一起討論答案并解釋原因。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括志愿者活動(dòng)的表達(dá)方式、邀請(qǐng)信的撰寫以及相關(guān)語法知識(shí)。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與類似活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成教材上的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己參與的志愿者活動(dòng)的短文，下節(jié)課分享。

-教師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下節(jié)課的討論材料。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.詞匯

-cleanup:清理，打掃

-volunteer:志愿者

-community:社區(qū)

-environment:環(huán)境

-activity:活動(dòng)

-organize:組織

-participate:參與

-beautify:美化

-protect:保護(hù)

-awareness:意識(shí)

2.句型

-"I'llhelptocleanupthecityparks."（我將幫助清理城市公園。）

-"Wouldyouliketojoinus?"（你想加入我們嗎？）

-"Whatcanwedotohelp?"（我們能做些什么來幫助呢？）

-"Let'sorganizeaclean-upday."（讓我們組織一個(gè)清理日。）

-"Weshouldprotectourenvironment."（我們應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境。）

3.語法

-一般將來時(shí)態(tài)：表示將來要發(fā)生的事情或打算、計(jì)劃做的事情。例如："I'llhelptocleanupthecityparks."

-動(dòng)詞短語：如"cleanup"、"joinus"、"organizeaclean-upday"等，這些短語用于描述具體的活動(dòng)和行為。

-提問句：如"Wouldyouliketojoinus?"、"Whatcanwedotohelp?"等，用于詢問對(duì)方的意愿或建議。

4.聽力理解

-學(xué)生需要能夠理解并提取聽力材料中的關(guān)鍵信息，如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。

-學(xué)生需要能夠根據(jù)聽力內(nèi)容回答相關(guān)問題，如"Whataretheygoingtodo?"（他們將要做什么？）

5.閱讀理解

-學(xué)生需要能夠理解邀請(qǐng)信的目的和內(nèi)容，如為何寫這封信，邀請(qǐng)誰參加活動(dòng)，活動(dòng)的性質(zhì)等。

-學(xué)生需要能夠從閱讀材料中獲取信息，如活動(dòng)的具體安排、參與活動(dòng)的意義等。

6.口語表達(dá)

-學(xué)生需要能夠使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，邀請(qǐng)他人參加活動(dòng)，并能夠進(jìn)行簡單的交流。

-學(xué)生需要能夠表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法和想法。

7.寫作能力

-學(xué)生需要能夠撰寫一篇關(guān)于志愿者活動(dòng)的短文，包括活動(dòng)的目的、過程和感受。

-學(xué)生需要能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，使文章內(nèi)容豐富、表達(dá)清晰。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如城市公園的清潔活動(dòng)視頻，以直觀的方式展示活動(dòng)的過程和意義，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我還設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組模擬組織一次清潔活動(dòng)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是由于分組不均或任務(wù)分配不合理導(dǎo)致的。

2.在教學(xué)方法上，我在講授新知時(shí)可能過于注重知識(shí)點(diǎn)的講解，而忽略了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)估學(xué)生，缺乏形成性評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)分組活動(dòng)中參與度不高的問題，我將在下一次教學(xué)中更加細(xì)致地考慮分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。同時(shí)，我會(huì)明確每個(gè)學(xué)生的任務(wù)，確保每個(gè)人都能夠有責(zé)任感和參與感。

2.為了提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，我將在教學(xué)中更多地融入情境模擬和角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中使用英語。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等，以及設(shè)置更多的形成性評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)，比如課堂小測(cè)驗(yàn)、口頭報(bào)告等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-志愿者活動(dòng)的意義和目的

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-組織和參與活動(dòng)的步驟和方法

②重點(diǎn)詞匯

-volunteer,cleanup,environment,activity,organize,participate,beautify,protect,aware