2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐做調(diào)研（說課稿）

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐做調(diào)研（說課稿）一、教學(xué)內(nèi)容

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐做調(diào)研》章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)進(jìn)行調(diào)研的基本方法，如網(wǎng)絡(luò)搜索、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等。具體內(nèi)容包括：

1.調(diào)研主題的確定與調(diào)研目的的明確。

2.調(diào)研計(jì)劃的制定，包括調(diào)研方法、時(shí)間安排、人員分工等。

3.利用網(wǎng)絡(luò)搜索和問卷調(diào)查收集信息。

4.數(shù)據(jù)整理與分析，包括數(shù)據(jù)的分類、統(tǒng)計(jì)、圖表制作等。

5.撰寫調(diào)研報(bào)告，包括調(diào)研背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識(shí)：通過調(diào)研實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性，提高主動(dòng)獲取、分析、處理信息的能力。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的思維，如利用網(wǎng)絡(luò)搜索、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行有效調(diào)研。

3.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)并提出問題，運(yùn)用創(chuàng)造性思維解決問題。

4.合作精神：在調(diào)研過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作，共同完成任務(wù)的能力。

5.信息社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生了解信息技術(shù)的倫理道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，具備良好的信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)使用方法，能夠進(jìn)行簡單的信息搜索和處理。在之前的課程中，他們也接觸過一些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析概念和圖表制作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇，對(duì)于使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探索表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诓僮骷寄芊矫嬗幸欢ǖ膭?dòng)手能力，喜歡通過實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格差異較大，有的學(xué)生善于邏輯思維，有的學(xué)生擅長動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在調(diào)研過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何有效搜索信息、如何設(shè)計(jì)問卷調(diào)查、如何處理和分析大量數(shù)據(jù)等問題。此外，對(duì)于撰寫調(diào)研報(bào)告，部分學(xué)生可能在組織語言和表達(dá)上存在困難，需要指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解調(diào)研的基本概念和方法，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析。

-討論法：分組討論調(diào)研計(jì)劃和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用投影儀和電子白板展示教學(xué)材料和調(diào)研案例，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用表格處理軟件和圖表制作軟件輔助數(shù)據(jù)分析，提高教學(xué)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行調(diào)研，培養(yǎng)他們的信息檢索能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題“綜合實(shí)踐做調(diào)研”，通過提出一個(gè)有趣的問題或現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹調(diào)研的基本概念和重要性，讓學(xué)生了解調(diào)研的目的和意義。

-講解調(diào)研計(jì)劃的制定，包括確定主題、目的、方法、時(shí)間安排和人員分工。

-演示如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索和問卷調(diào)查進(jìn)行信息收集，強(qiáng)調(diào)搜索技巧和問卷設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。

-通過示例展示如何進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析，包括數(shù)據(jù)的分類、統(tǒng)計(jì)和圖表制作。

-講解調(diào)研報(bào)告的撰寫格式和要點(diǎn)，包括報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)調(diào)研主題，制定一個(gè)簡單的調(diào)研計(jì)劃。

-學(xué)生在課堂上利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行模擬搜索，收集相關(guān)信息。

-學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的問卷調(diào)查，并討論可能的改進(jìn)措施。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的基本步驟和關(guān)鍵要點(diǎn)。

-學(xué)生分享在鞏固練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲，教師提供反饋和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生課后完成一個(gè)完整的調(diào)研項(xiàng)目，包括調(diào)研計(jì)劃、信息收集、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求和截止時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)積極合作和探索。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《信息技術(shù)調(diào)研方法與應(yīng)用》：詳細(xì)介紹信息技術(shù)在調(diào)研過程中的應(yīng)用，包括網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、問卷調(diào)查設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析方法等。

-《小學(xué)生調(diào)研實(shí)踐指導(dǎo)》：針對(duì)小學(xué)生的調(diào)研實(shí)踐，提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生更好地完成調(diào)研項(xiàng)目。

-《調(diào)研報(bào)告撰寫技巧》：教授學(xué)生如何撰寫結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整的調(diào)研報(bào)告，提高寫作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生在家中利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)某個(gè)感興趣的話題進(jìn)行調(diào)研，嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的調(diào)研方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍和文章，深入了解調(diào)研的方法和技巧，為實(shí)際操作提供理論支持。

-建議學(xué)生關(guān)注身邊的實(shí)際問題，嘗試運(yùn)用調(diào)研方法解決，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和問題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的調(diào)研活動(dòng)，與其他同學(xué)交流調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。

-提醒學(xué)生在調(diào)研過程中，注意遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，尊重他人的隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期總結(jié)自己在調(diào)研過程中的收獲和不足，不斷提高自己的調(diào)研能力。

-建議學(xué)生將調(diào)研成果分享給家人、朋友或同學(xué)，提高自己的溝通和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀的調(diào)研案例，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的調(diào)研實(shí)踐提供借鑒。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參加信息技術(shù)相關(guān)的競賽或活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①調(diào)研主題與目的的確定

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：調(diào)研主題的選擇原則、調(diào)研目的的明確性

-重點(diǎn)詞：相關(guān)性、明確性、實(shí)用性

②調(diào)研計(jì)劃的制定

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：調(diào)研方法的選取、時(shí)間安排的合理性、人員分工的明確性

-重點(diǎn)詞：調(diào)研方法、時(shí)間規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作

③數(shù)據(jù)的收集、整理與分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、問卷調(diào)查設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)整理與分析方法

-重點(diǎn)詞：信息收集、數(shù)據(jù)分析、圖表制作

④調(diào)研報(bào)告的撰寫

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)、撰寫技巧、報(bào)告內(nèi)容的完整性

-重點(diǎn)詞：報(bào)告結(jié)構(gòu)、寫作技巧、內(nèi)容完整性八、教學(xué)反思與總結(jié)

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣，互相影響的。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法等多種教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)講授法在傳授理論知識(shí)方面非常有效，但可能難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高了他們的實(shí)踐能力，但需要更多的時(shí)間和資源；討論法鼓勵(lì)學(xué)生思考和合作，但有時(shí)討論可能會(huì)偏離主題，需要我及時(shí)引導(dǎo)。我意識(shí)到，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法是非常重要的。

在策略選擇上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來，但我也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥e極參與。這讓我思考如何更好地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們都能在課堂上找到自己的位置。

在教學(xué)管理方面，我意識(shí)到維持課堂秩序和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之間需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。有時(shí)候，過于嚴(yán)格的管理可能會(huì)抑制學(xué)生的創(chuàng)造性，而過于寬松可能會(huì)讓學(xué)生分心。我需要更好地掌握這個(gè)度，讓學(xué)生在有序的環(huán)境中自由探索和學(xué)習(xí)。

關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行調(diào)研，還學(xué)會(huì)了如何分析數(shù)據(jù)和撰寫報(bào)告。在技能方面，學(xué)生的信息檢索能力和數(shù)據(jù)分析能力得到了提升。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣更加濃厚，也更有信心利用信息技術(shù)解決問題。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在教學(xué)過程中，我可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的個(gè)性化需求。此外，課堂討論有時(shí)不夠深入，學(xué)生未能充分