8安全記心上 第一課時 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8安全記心上第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《8安全記心上》第一課時，選自2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要圍繞校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全等方面展開，教育學(xué)生樹立安全意識，掌握必要的安全知識和自我保護方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，學(xué)生在二年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的安全知識，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。本節(jié)課將在原有基礎(chǔ)上，進一步拓展學(xué)生的安全知識范圍，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。教材中的具體內(nèi)容包括：

1.校園安全：預(yù)防擁擠踩踏、不玩危險游戲、遵守課堂紀(jì)律等。

2.交通安全：遵守交通規(guī)則、正確過馬路、安全騎行自行車等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全：正確使用網(wǎng)絡(luò)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護個人隱私等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、安全意識和信息素養(yǎng)。具體包括：

1.法治意識：通過學(xué)習(xí)校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全知識，使學(xué)生認識到遵守法律法規(guī)的重要性，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全防范意識，學(xué)會在日常生活和學(xué)習(xí)中保護自己，避免發(fā)生安全事故。

3.信息素養(yǎng)：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息識別能力，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了二年級階段的基礎(chǔ)安全知識，如基本的交通規(guī)則、不跟陌生人走等，具備了一定的安全意識和自我保護能力。

2.學(xué)習(xí)興趣：三年級的學(xué)生對周圍世界充滿好奇，對安全知識的學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，尤其是與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備了一定的邏輯思維和判斷能力，能夠理解和掌握較為復(fù)雜的安全知識。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過實例和實踐活動來學(xué)習(xí)和理解知識，喜歡互動和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-安全知識的理解和應(yīng)用可能因?qū)W生生活經(jīng)驗不足而受限。

-學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解較為模糊，難以識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

-部分學(xué)生可能在安全意識上存在誤區(qū)，需要通過教學(xué)加以引導(dǎo)和糾正。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)案例和故事資料。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以及可能需要的展示區(qū)域，以促進學(xué)生互動和參與。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們知道安全的重要性嗎？它和我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全知識的重要性。

-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全知識基礎(chǔ)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹每個安全領(lǐng)域的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解這些安全知識在實際生活中的應(yīng)用或作用。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和實際應(yīng)用。

過程：

-選擇幾個典型的安全案例進行分析，如校園踩踏事故、交通事故、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-詳細介紹每個案例的背景、經(jīng)過、后果和預(yù)防措施，讓學(xué)生全面了解安全問題的嚴(yán)重性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，討論如何應(yīng)用所學(xué)安全知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個安全主題進行深入討論，如校園安全防范措施、交通安全規(guī)則等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、存在的問題以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對安全知識的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、存在的問題及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全知識的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、案例分析等。

-強調(diào)這些安全知識在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全知識的小論文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生安全手冊》：提供詳細的校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全指南，幫助學(xué)生更好地理解安全知識。

-《安全故事匯編》：收集了一系列有關(guān)安全的真實故事，通過故事的形式讓學(xué)生更加深刻地理解安全的重要性。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識問答》：以問答的形式，解答學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面可能遇到的問題，增強其網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-校園安全方面：讓學(xué)生調(diào)查并記錄校園內(nèi)的安全隱患，提出改進措施，并撰寫調(diào)查報告。

-交通安全方面：要求學(xué)生觀察并記錄上下學(xué)途中的交通違規(guī)行為，分析其可能造成的后果，并提出改正建議。

-網(wǎng)絡(luò)安全方面：鼓勵學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本法律法規(guī)，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，保護個人隱私。

-家庭安全方面：讓學(xué)生與家人一起討論家庭安全措施，如防火、防盜等，并制定家庭安全計劃。

-社會實踐方面：組織學(xué)生參加社區(qū)安全宣傳活動，通過實際行動提高社區(qū)的安全意識。

具體拓展活動建議如下：

-開展“安全小衛(wèi)士”活動，讓學(xué)生在校園內(nèi)尋找安全隱患，并提出解決建議。

-組織交通安全知識競賽，通過競賽形式檢驗學(xué)生對交通安全知識的掌握程度。

-利用信息技術(shù)課，教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高其信息素養(yǎng)。

-邀請專業(yè)人士進行安全知識講座，讓學(xué)生更深入地了解安全知識。

-創(chuàng)建安全主題的手抄報或繪畫作品，展示學(xué)生對安全知識的理解和創(chuàng)意。

-安排課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)，如閱讀安全相關(guān)的書籍、文章，觀看安全教育視頻等。板書設(shè)計1.安全知識重點闡述：

①校園安全：預(yù)防擁擠踩踏、不玩危險游戲、遵守課堂紀(jì)律。

②交通安全：遵守交通規(guī)則、正確過馬路、安全騎行自行車。

③網(wǎng)絡(luò)安全：正確使用網(wǎng)絡(luò)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護個人隱私。

2.關(guān)鍵詞板書：

①校園安全：安全通道、緊急疏散、安全標(biāo)志。

②交通安全：交通信號、安全帶、行人規(guī)則。

③網(wǎng)絡(luò)安全：個人信息、網(wǎng)絡(luò)陷阱、安全防護。

3.重點句子板書：

①校園安全：“安全第一，預(yù)防為主?！?/p>

②交通安全：“遵守規(guī)則，保護生命。”

③網(wǎng)絡(luò)安全：“謹慎上網(wǎng)，智慧識別?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)在今天的《道德與法治》三年級上冊《8安全記心上》第一課時的教學(xué)中，我深感安全教育的重要性，同時也對教學(xué)過程進行了深入的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我力求將抽象的安全知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，通過生動的案例和互動討論，讓學(xué)生真正理解和掌握安全知識。在教學(xué)方法上，我采用了導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識講解、案例分析、小組討論等多種形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，在實施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對安全知識已有一定了解，我的提問未能充分激發(fā)他們的探索欲望。今后，我需要更加精準(zhǔn)地把握學(xué)生的認知水平，設(shè)計更具啟發(fā)性的問題。

其次，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，雖然我盡量用通俗易懂的語言進行講解，但部分學(xué)生仍感到難以理解。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地運用直觀的圖表、實物演示等手段，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。

在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的參與度較高，但部分小組的討論深度不夠，未能充分挖掘安全知識的內(nèi)涵。我認識到，在今后的教學(xué)中，我需要加強對小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)督，提高學(xué)生的討論效果。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在一些不足，但本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們在校園安全、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全方面有了更深入的認識，掌握了必要的安全知識和自我保護方法。在知識方面，學(xué)生們能夠理解并記住安全知識的基本概念和組成部分；在技能方面，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如遵守交通規(guī)則、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對安全有了更加重視的態(tài)度，愿意