《田徑五》課程教學(xué)大綱

《田徑五》教學(xué)大綱課程編號(hào)：17225107英文名稱(chēng)：Trackandfield=5\*ROMANV學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)主干課程授課對(duì)象：體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)田徑是體育教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課程，修讀性質(zhì)為必修。《田徑=5\*ROMANV》側(cè)重講授田徑運(yùn)動(dòng)員選材，提高短跑、跳高和擲鉛球三項(xiàng)基本技術(shù)，課程旨在進(jìn)一步提升學(xué)生的短跑、跳高和擲鉛球基本技術(shù)和教學(xué)指導(dǎo)能力，具備勝任基礎(chǔ)教育階段田徑課堂教學(xué)、課余訓(xùn)練指導(dǎo)等工作的能力，并結(jié)合該課程所涉及項(xiàng)目特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勇于突破、挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：進(jìn)一步提高田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)突出。進(jìn)一步提升田徑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)原理，熟練掌握田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)的示范方法，熟悉教學(xué)過(guò)程中常用的練習(xí)手段和糾錯(cuò)方法。扎實(shí)掌握田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備組織實(shí)施課余訓(xùn)練的能力。有效挖掘田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的育人元素，并在相關(guān)教學(xué)、訓(xùn)練或競(jìng)賽中有所運(yùn)用。充分利用田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、溝通與合作能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成互幫互助和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-1[運(yùn)動(dòng)技能]牢固掌握“義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”所涵蓋的運(yùn)動(dòng)技能，基礎(chǔ)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技能所實(shí)，特長(zhǎng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技能突出。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)4-2[運(yùn)動(dòng)技能指導(dǎo)能力]扎實(shí)掌握相關(guān)技術(shù)的基本知識(shí)和基本原理，熟練掌握相關(guān)技能的示范方法，熟悉主要練習(xí)手段和糾錯(cuò)方法。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)4-4[課余訓(xùn)練與競(jìng)賽指導(dǎo)]基礎(chǔ)項(xiàng)目（田徑和體操）和特長(zhǎng)項(xiàng)目基本知識(shí)牢固、運(yùn)動(dòng)技能突出，初步掌握課余訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備組織實(shí)施課余訓(xùn)練的能力。課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)6-1[學(xué)科育人]理解體育在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的作用和價(jià)值，能夠有效挖掘體育學(xué)科的育人元素，掌握體育學(xué)科育人的途徑和方法。課程目標(biāo)4M指標(biāo)點(diǎn)8-1[有效溝通]具有良好的表達(dá)、溝通與合作能力，能通過(guò)與他人溝通協(xié)作，有效解決相關(guān)問(wèn)題。并能利用體育手段，有效開(kāi)展師生之間、同行之間、學(xué)科之間溝通。課程目標(biāo)5M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配《田徑=5\*ROMANV》課程教學(xué)內(nèi)容主要包括田徑運(yùn)動(dòng)員的選材、田徑基本技術(shù)提高（短跑、跳高和擲鉛球）和田徑教學(xué)能力提高三項(xiàng)內(nèi)容，具體要求及學(xué)時(shí)安排如下：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1田徑運(yùn)動(dòng)員的選材田徑裁判法1.基本要求（1）了解國(guó)內(nèi)外田徑運(yùn)動(dòng)員選材的發(fā)展歷程。（2）掌握田徑裁判的基本方法。2.教學(xué)重點(diǎn)田徑運(yùn)動(dòng)員選材、田徑裁判的內(nèi)容與方法。3.教學(xué)難點(diǎn)田徑運(yùn)動(dòng)員選材的注意事項(xiàng)。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施16課堂教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)52田徑基本技術(shù)提高短跑（1）跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)；（2）短跑技術(shù)的教學(xué)步驟；（3）短跑訓(xùn)練方法；（4）短跑競(jìng)賽規(guī)則和裁判法；（5）接力跑技術(shù)；（6）中小學(xué)短跑項(xiàng)目介紹（如60米）。1.基本要求（1）規(guī)范跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)規(guī)范。（2）扎實(shí)掌握短跑的教學(xué)與訓(xùn)練方法。（3）熟悉短跑的競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。（4）了解中小學(xué)開(kāi)展的短跑項(xiàng)目。2.教學(xué)重點(diǎn)跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)；短跑教學(xué)與訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)接力跑的交接棒技術(shù)。8課堂教學(xué)課程目標(biāo)1*課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)53跳高（1）跳高的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)；（2）跳高技術(shù)的教學(xué)步驟；（3）跳高訓(xùn)練方法；（4）跳高競(jìng)賽規(guī)則和裁判法；（5）中小學(xué)跳高項(xiàng)目介紹（如跨越式、俯臥式等）。1.基本要求（1）規(guī)范跳高的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)規(guī)范。（2）扎實(shí)掌握跳高的教學(xué)與訓(xùn)練方法。（3）熟悉跳高的競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。（4）了解中小學(xué)開(kāi)展的跳高項(xiàng)目。2.教學(xué)重點(diǎn)背越式跳高；跨越式跳高。教學(xué)難點(diǎn)背越式跳高空中動(dòng)作。8課堂教學(xué)課程目標(biāo)1*課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)54擲鉛球（1）擲鉛球的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)；（2）擲鉛球技術(shù)的教學(xué)步驟；（3）擲鉛球訓(xùn)練方法；（4）擲鉛球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法；（5）中小學(xué)擲鉛球內(nèi)容介紹。1.基本要求（1）規(guī)范擲鉛球的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)規(guī)范。（2）扎實(shí)掌握擲鉛球的教學(xué)與訓(xùn)練方法。（3）熟悉擲鉛球的競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。（4）了解中小學(xué)開(kāi)展的擲鉛球項(xiàng)目?jī)?nèi)容。2.教學(xué)重點(diǎn)擲鉛球的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)背向滑步擲鉛球。85田徑教學(xué)能力提高（1）準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施。（2）基本隊(duì)列隊(duì)形設(shè)計(jì)，口令、手勢(shì)指揮運(yùn)用。（3）短跑、跳高和擲鉛球基本技術(shù)動(dòng)作的輔助教學(xué)手段設(shè)計(jì)與運(yùn)用。（4）短跑、跳高和擲鉛球基本技術(shù)動(dòng)作常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作與糾正方法。（5）短跑、跳高和擲鉛球訓(xùn)練常用的方法與手段設(shè)計(jì)。1.基本要求（1）掌握準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。（2）利用口令、手勢(shì)等熟練指揮隊(duì)列隊(duì)形的變換。（3）掌握短跑、跳高和擲鉛球動(dòng)作教學(xué)的設(shè)計(jì)。（4）熟悉短跑、跳高和擲鉛球教學(xué)常用方法與步驟。2.教學(xué)重點(diǎn)短跑、跳高和擲鉛球教學(xué)設(shè)計(jì)與組織。3.教學(xué)難點(diǎn)短跑、跳高和擲鉛球基本技術(shù)動(dòng)作常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作與糾正方法。8課堂教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4*課程目標(biāo)5*合計(jì)48注：表中打*的為重點(diǎn)支撐的教學(xué)目標(biāo)。四、課程教學(xué)方法根據(jù)課程特點(diǎn)、教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況，本課程主要采用課堂教學(xué)、課后作業(yè)、過(guò)程考核、課后自主練習(xí)、集體討論分析等形式進(jìn)行教學(xué)。（一）課堂教學(xué)主要以講授、技術(shù)動(dòng)作指導(dǎo)和糾錯(cuò)等形式為主。（二）課后理論作業(yè)主要以“學(xué)習(xí)心得、技術(shù)分析、理論知識(shí)”為內(nèi)容，以讀書(shū)報(bào)告、分析報(bào)告、課程小論文為形式，培養(yǎng)提升學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)反思意識(shí)和習(xí)慣，提升思維品質(zhì)。（三）過(guò)程考核主要依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考試，并將成績(jī)納入課程成績(jī)，督促學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律、田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際情況，本課程采用過(guò)程性和終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能、教學(xué)能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中過(guò)程性評(píng)價(jià)共計(jì)40分，結(jié)果性評(píng)價(jià)共計(jì)60分。具體方法和標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)1（分值）目標(biāo)2（分值）目標(biāo)3（分值）目標(biāo)4（分值）目標(biāo)5（分值）合計(jì)1技術(shù)評(píng)定30302達(dá)標(biāo)30303理論作業(yè)20204平時(shí)表現(xiàn)101020課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值3030201010100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.技術(shù)評(píng)定序號(hào)考試內(nèi)容考試方法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）短跑距離60米，學(xué)生須使用起跑器并采用蹲踞式起跑，每人二次機(jī)會(huì)，以最好一次為最終成績(jī)。85--100：起跑姿勢(shì)穩(wěn)定，起動(dòng)快，上下肢配合協(xié)調(diào)；加速跑的步長(zhǎng)、步頻、上體姿勢(shì)合理；途中跑時(shí)重心平穩(wěn)，直線(xiàn)性好，蹬擺有力，動(dòng)作放松，沖刺壓線(xiàn)動(dòng)作明顯。70--84：起跑姿勢(shì)穩(wěn)定，起動(dòng)較快，上下肢配合較協(xié)調(diào)；加速跑的步長(zhǎng)、步頻、上體姿勢(shì)較合理；途中跑時(shí)重心較平穩(wěn)，蹬擺有力，動(dòng)作較放松，沖刺壓線(xiàn)動(dòng)作較好。60--69：起跑姿勢(shì)穩(wěn)定，上下肢配合尚好，加速跑中沒(méi)有錯(cuò)誤動(dòng)作，途中跑重心平穩(wěn)，有沖刺壓線(xiàn)動(dòng)作。59以下：凡有下列其中一條者均不及格：起跑沒(méi)有蹬擺，上下肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)，加速跑上體抬體過(guò)早；途中跑屈髖、搖晃、不跑直線(xiàn)。(2)擲鉛球按照比賽標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，采用側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)，重量：男5公斤、女4公斤。遠(yuǎn)度要求：男9.50米、女6.80米。每人二次機(jī)會(huì)，以最優(yōu)一次為最終成績(jī)。85--100：預(yù)備姿勢(shì)預(yù)擺自然、平穩(wěn)；滑步動(dòng)作擺蹬明顯，低滑快落動(dòng)作連貫，最后用力前沒(méi)有停頓；最后用力順序清楚，球運(yùn)行路線(xiàn)正確，出手較高。70--84：預(yù)備姿勢(shì)預(yù)擺較自然、平穩(wěn)；滑步動(dòng)作擺蹬較明顯，低滑快落動(dòng)作較連貫，最后用力前基本沒(méi)有停頓；最后用力順序較清楚，球運(yùn)行路線(xiàn)正確，出手較高。60--69：預(yù)備姿勢(shì)預(yù)擺基本自然、平穩(wěn)；滑步動(dòng)作有擺蹬動(dòng)作，低滑快落動(dòng)作基本連貫，最后用力略有停頓；最后用力順序基本清楚，球運(yùn)行路線(xiàn)正確，出手較合理。59以下：凡有下列其中一條者均不及格：滑步明顯是蹬跳動(dòng)作，沒(méi)有擺腿；滑步后有明顯停頓現(xiàn)象；最后用力順序有錯(cuò)誤；達(dá)不到規(guī)定技評(píng)遠(yuǎn)度者。（3）跳高要求標(biāo)準(zhǔn)的跳高場(chǎng)地，橫桿用標(biāo)準(zhǔn)桿，高度男1.40M、女1.18M。給予二次機(jī)會(huì)，以最好一次為最終成績(jī)。85--100：助跑步點(diǎn)正確有節(jié)奏，擺腿起跳協(xié)調(diào)，向上性明顯，桿上挺髖掛膝正確，落腰舉腿合理。70--84：助跑步點(diǎn)基本正確有節(jié)奏，擺腿起跳基本協(xié)調(diào)，有向上性動(dòng)作，桿上挺髖掛膝較合理，落腰舉腿較合理。60--69：助跑步點(diǎn)基本正確，擺腿起跳基本協(xié)調(diào)，挺髖掛膝基本正確，有落腰舉腿動(dòng)作。59以下：凡有下列其中一條者均不及格：助跑步點(diǎn)、節(jié)奏不好；桿上沒(méi)有打開(kāi)髖部；沒(méi)有跳過(guò)規(guī)定高度者。2.達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《田徑Ⅰ》中的附件1。3.理論作業(yè)序號(hào)內(nèi)容提交時(shí)間評(píng)分方法(1)作業(yè)1第八周主要考核學(xué)生對(duì)短跑教學(xué)或訓(xùn)練掌握的程度；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)評(píng)分。(2)作業(yè)2第十五周主要考核學(xué)生對(duì)跳高、擲鉛球教學(xué)或訓(xùn)練的掌握程度；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)評(píng)分。4.平時(shí)表現(xiàn)序號(hào)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）課堂表現(xiàn)優(yōu)秀：課堂活躍，能與教師和同學(xué)積極互動(dòng)，認(rèn)真勤學(xué)；能有效組織，合作意識(shí)強(qiáng)，在操作練習(xí)時(shí)熱心幫助其他同學(xué)。良好：課堂較為活躍，能與同學(xué)較為積極的互動(dòng)，認(rèn)真勤學(xué)；積極參與合作，操作練習(xí)時(shí)能意識(shí)地幫助其他同學(xué)。中等：課堂活躍程度一般，師生課堂互動(dòng)一般，認(rèn)真勤學(xué)；比較積極地參與合作，對(duì)于其他同學(xué)提出問(wèn)題能夠予以幫助。及格：課堂參與較為被動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度一般；能參與小組合作。不及格：基本不參與課堂互動(dòng)，態(tài)度不認(rèn)真、不端正；參與合作熱情不高，合作意識(shí)較為欠缺。（2）出勤情況無(wú)故缺勤扣1分