《體育教育專業(yè)教育研習(xí)》課程教學(xué)大綱

《體育教育專業(yè)教育研習(xí)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：17220106英文名稱：EducationalStudy學(xué)分：0.5學(xué)時(shí)：4周先修課程：教育見習(xí)，教育實(shí)習(xí)課程類別：教育實(shí)踐課程授課對(duì)象：體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《教育研習(xí)》是體育教育專業(yè)實(shí)踐類課程，與教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)稱為“三習(xí)”，是師范類學(xué)生重要的實(shí)踐教學(xué)之一。研習(xí)是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)理論對(duì)教師職業(yè)的專業(yè)化過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題進(jìn)行分析、探討和研究，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中提高反思能力和研究能力，其范圍包括實(shí)習(xí)生本人及其同伴、指導(dǎo)教師的教育教學(xué)理念、目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法、手段等，進(jìn)而提升自己的職業(yè)技能水平，以便更好地適應(yīng)將來的教師工作。課程目標(biāo)1：通過研習(xí)過程，認(rèn)同體育教師職業(yè)特點(diǎn)和價(jià)值，從思想上更能深刻理解社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)使命感、樂于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，深刻認(rèn)識(shí)立德樹人理念。課程目標(biāo)2：對(duì)學(xué)校體育中存在的問題進(jìn)行分析、探討和研究，從理論與實(shí)踐的互動(dòng)中提高反思能力和研究能力，進(jìn)而提升自己的職業(yè)技能水平。課程目標(biāo)3：通過研習(xí)過程，具備良好的表達(dá)、溝通和合作能力，能通過與他人溝通協(xié)作，有效解決實(shí)踐問題。課程目標(biāo)4:具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和協(xié)作意識(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-2.[職業(yè)使命]認(rèn)同體育教師職業(yè)特點(diǎn)和價(jià)值，體育情懷深厚，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)7-2[實(shí)踐反思]通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和分析體育競賽等途徑掌握反思的基本方法和技能，能夠運(yùn)用批判性思維，發(fā)現(xiàn)、辨析、評(píng)價(jià)學(xué)校體育領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，具備持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)、習(xí)慣。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)8-1[有效溝通]具有良好的表達(dá)、溝通與合作能力，能通過與他人溝通協(xié)作，有效解決相關(guān)問題。并能利用體育手段，有效開展師生之間、同行之間、學(xué)科之間溝通。課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)8-2[團(tuán)隊(duì)合作]理解學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和協(xié)作意識(shí)，能夠主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，在課程學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、“三習(xí)”、社會(huì)實(shí)踐、體育活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)中有合作體驗(yàn)。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配《教育研習(xí)》課程主要包括教育研習(xí)的師德踐行、教學(xué)工作、教研工作和班級(jí)管理等內(nèi)容，具體教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配如下：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1師德踐行研習(xí)：最美教師特質(zhì)研習(xí)；1.基本要求在教學(xué)、見習(xí)或?qū)嵙?xí)過程中，發(fā)現(xiàn)和深入了解一位師德高尚的教師。2.教學(xué)重點(diǎn)提煉教師特質(zhì)，從為人、處事、教學(xué)等方面。3.教學(xué)難點(diǎn)需要具備觀察、總結(jié)和良好的溝通能力。0.5周反思交流教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)22教學(xué)工作研習(xí)：基于文本、視頻或案例教學(xué)設(shè)計(jì)研習(xí)；實(shí)習(xí)生本人及其同伴、指導(dǎo)教師的教育教學(xué)理念、目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法、手段等?；疽筢槍?duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題、依據(jù)所學(xué)基本教育理論、基本教育原理對(duì)其進(jìn)行反思、總結(jié)。2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)應(yīng)用合理的理論或原理進(jìn)行解釋。3.教學(xué)難點(diǎn)因知識(shí)儲(chǔ)備不足，無法得到解決。1周觀摩研討反思交流教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)33班級(jí)管理工作研習(xí)：班級(jí)管理、特殊學(xué)生案例研習(xí)；1.基本要求對(duì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)前、中、后，以及特殊學(xué)生輔導(dǎo)的反思。2.教學(xué)重點(diǎn)了解特殊學(xué)生輔導(dǎo)的基本原理。3.教學(xué)難點(diǎn)反思后內(nèi)容提煉。0.5周小組討論反思交流教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教研工作研習(xí)：實(shí)習(xí)學(xué)校組織的專題性教研活動(dòng)案例研習(xí)；課堂教學(xué)評(píng)議，課堂觀察，課例分析，教育調(diào)查或教育行動(dòng)研究，課程開發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，數(shù)字化資源建設(shè)基本要求教研研習(xí)可以選擇不同的內(nèi)容進(jìn)行探討和反思，研習(xí)中，積極互動(dòng)、交流、總結(jié)等。2.教學(xué)重點(diǎn)了解教研工作的基本流程和教研內(nèi)容。3.教學(xué)難點(diǎn)研討的深度和廣度。1周專題研習(xí)反思交流教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3合計(jì)3周四、課程教學(xué)方法課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過反思交流、觀摩研討、小組討論和專題研習(xí)等途徑實(shí)現(xiàn)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核《教育研習(xí)》課程成績由研習(xí)工作成績（20分）、研習(xí)過程成績（40分）和研習(xí)結(jié)果（40分）三部分組成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)及分值如下。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求《教育研習(xí)》課程成績由研習(xí)工作成績（20分）、研習(xí)過程成績（40分）和研習(xí)結(jié)果（40分）三部分組成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)及分值如下。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1研習(xí)工作1010202研習(xí)過程1525403研習(xí)結(jié)果152540課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值254035100教育研習(xí)研習(xí)工作201.準(zhǔn)備教學(xué)敘事、課后反思、教學(xué)后記、案例材料、實(shí)習(xí)體會(huì)等研習(xí)材料。核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見“浙師智慧教師教育平臺(tái)”課程目標(biāo)1（10分）2.與指導(dǎo)教師討論，確定研習(xí)方案課程目標(biāo)3（10分）研習(xí)過程403.從材料中發(fā)現(xiàn)問題、提煉觀點(diǎn)課程目標(biāo)2（15分）4.思路清晰、觀點(diǎn)表達(dá)充分、語言流暢課程目標(biāo)3（15分）5.在研習(xí)中，積極發(fā)言，主動(dòng)參與討論課程目標(biāo)3（10分）研習(xí)結(jié)果406.研習(xí)報(bào)告格式規(guī)范，層次清晰。課程目標(biāo)1（15分）7.研習(xí)報(bào)告內(nèi)容不空洞，實(shí)踐反思效果明顯。課程目標(biāo)2（25分）綜合成績100課程目標(biāo)1（25分）課程目標(biāo)2（40分）課程目標(biāo)3（35分）（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分研習(xí)工作準(zhǔn)備教學(xué)敘事、課后反思、教學(xué)后記、案例材料、實(shí)習(xí)體會(huì)等研習(xí)材料齊全。材料整體美觀、視覺效果好，作業(yè)層次結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備教學(xué)敘事、課后反思、教學(xué)后記、案例材料、實(shí)習(xí)體會(huì)等研習(xí)材料齊全。材料整體較美觀、視覺效果較好，作業(yè)層次結(jié)構(gòu)較清晰。準(zhǔn)備教學(xué)敘事、課后反思、教學(xué)后記、案例材料、實(shí)習(xí)體會(huì)等研習(xí)材料齊全。材料整體美觀度一般、視覺效果一般，作業(yè)層次結(jié)構(gòu)一般。準(zhǔn)備教學(xué)敘事、課后反思、教學(xué)后記、案例材料、實(shí)習(xí)體會(huì)等研習(xí)材料不齊全?；虿牧险w不美觀、視覺效果較差，作業(yè)層次結(jié)構(gòu)不清晰。研習(xí)過程能從材料中發(fā)現(xiàn)問題、提煉觀點(diǎn)；研討中，積極發(fā)言，主動(dòng)參與討論；并且思路清晰、觀點(diǎn)表達(dá)充分、語言流暢。能從材料中發(fā)現(xiàn)問題、提煉觀點(diǎn)；研討中，較積極發(fā)言，較主動(dòng)參與討論；并且思路較清晰、觀點(diǎn)表達(dá)較充分、語言較流暢。能從材料中發(fā)現(xiàn)問題、提煉觀點(diǎn)；研討中，積極發(fā)言一般，主動(dòng)參與討論一般；并且思路清晰一般、觀點(diǎn)表達(dá)充分度一般、語言不太流暢。不能從材料中發(fā)現(xiàn)問題、提煉觀點(diǎn)；研討中，不積極發(fā)言，不主動(dòng)參與討論；并且思路含糊不清、