湖南省株洲市炎陵縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

湖南省株洲市炎陵縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題1．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列詞句中涉及化學(xué)變化的是A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑2．下列化學(xué)用語正確的是A．60個(gè)碳原子：C60 B．氯酸鉀的化學(xué)式：KClO3C．兩個(gè)硫酸根離子：2SO4?2 D．H23．實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．吸取稀硫酸 B．裝入鋅粒C．制備氫氣 D．收集氫氣4．2023年世界環(huán)境日主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法符合這一主題的是（）A．鼓勵乘私家車，方便出行 B．禁用農(nóng)藥化肥，保護(hù)水源C．垃圾分類回收，保護(hù)環(huán)境 D．發(fā)展火力發(fā)電，緩解電荒5．“天為棋盤星作子，中國北斗耀太空”，最新一代原子鐘——“銣原子鐘”被稱為北斗衛(wèi)星的心臟。如圖是銣元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（）A．Rb屬于非金屬元素B．一個(gè)銣離子RbC．銣元素和鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同D．銣的相對原子質(zhì)量是85.47g6．“化學(xué)給人以知識，化學(xué)史給人以智慧”，下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯誤的是A．張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越的貢獻(xiàn)B．拉瓦錫驗(yàn)證了空氣由氮?dú)?、氧氣組成C．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)D．阿伏加德羅編制了元素周期表7．在“天宮課堂”第四課“球形蠟燭火焰”科學(xué)探究中，航天員用蓋子蓋在蠟燭火焰上使其熄滅，其滅火原理與下列滅火原理相同的A．釜底抽薪 B．開辟隔離帶撲滅森林大火C．用沙土蓋滅篝火 D．煤氣灶起火，關(guān)閉閥門8．對下列事實(shí)的微觀解釋錯誤的是A．過雨荷花滿院香——分子在不停運(yùn)動B．氯化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中有自由移動的陰陽離子C．氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同——分子的大小不同D．冰水混合物是純凈物——它們都是由水分子構(gòu)成的9．將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A．提出假設(shè) B．交流評價(jià)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．作出結(jié)論10．學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)，以下認(rèn)識完全正確的是A.物質(zhì)的分類B.物質(zhì)的性質(zhì)與用途①單質(zhì)：Fe、C、稀有氣體②混合物：赤鐵礦石、空氣、合金①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑：可用作保護(hù)氣②氧氣具有助燃性：可用作燃料C.對物質(zhì)鑒別的認(rèn)識D.元素之最①在實(shí)驗(yàn)室中用品嘗的方法鑒別氯化鈉和蔗糖②用燃著的木條鑒別氮?dú)?、氧氣、空氣和氫氣①地殼中含量最多的金屬元素：鋁元素②空氣中含量最多的元素：氮元素A．A B．B C．C D．D11．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要特別注意觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，正確的是A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的Fe3O4C．硝酸銨固體溶于水后，溶液溫度降低D．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體12．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，然后加熱，溶液變色正確的是A．紫色→紅色→無色 B．紫色→紅色→紫色C．紫色→紅色→藍(lán)色 D．紫色→藍(lán)色→紅色13．在密閉容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．反應(yīng)后，只有丙的質(zhì)量增加C．丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10D．乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑14．同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通電后兩電極都有氣體放出，經(jīng)檢驗(yàn)甲試管里的氣體能燃燒，乙試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。若氫原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，則保持乙試管中氣體物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的模型是A． B． C． D．15．下列關(guān)于水和溶液的說法中，正確的是A．均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液B．洗潔精可以將油污溶解除去C．自來水廠凈水過程中用明礬殺菌消毒D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度二、填空題16．我國粗鋼產(chǎn)量自1996年起已經(jīng)連續(xù)27年位居全球第一。煉鋼的基礎(chǔ)是煉鐵。在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置模擬鐵的冶煉。（1）請寫出在高溫下CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式：。（2）為避免空氣污染，常需要用酒精燈點(diǎn)燃尾氣，C處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程為：。17．中國的“茶文化”源遠(yuǎn)流長。（1）紫砂壺?zé)圃现械淖仙包S泥含鐵量很高，這里的鐵是指（填單質(zhì)、原子、分子或元素）。（2）補(bǔ)鐵時(shí)不宜喝茶，因?yàn)椴枞~中含有的鞣酸會影響亞鐵離子的吸收，請寫出符號“Fe2+”中“2”的含義。（3）飲茶可為人體補(bǔ)充所需維生素，茶葉中維生素C的含量較高。維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，其相對分子質(zhì)量為。18．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答：（1）P點(diǎn)表示的含義是。（2）要使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的措施有（任寫一種）。（3）t1℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)投入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為g。19．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）鎂離子的最外層電子數(shù)是；（2）若E粒子中x=10，則該粒子屬于（填“原子”或“離子”）；（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)粒子的是，具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（均填序號）。20．碳捕捉：“CCS碳捕捉和儲存技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用，實(shí)際生產(chǎn)中，常用NaOH溶液來“捕捉”（1）“捕捉室”中發(fā)生的反應(yīng)為CO2+2NaOH=N（2）“反應(yīng)室”中的物質(zhì)反應(yīng)后，將NaOH溶液和CaCO3固體分離的操作是三、實(shí)驗(yàn)探究題21．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用實(shí)驗(yàn)裝置，請回答相關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，相比裝置B，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味，不溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取較純凈的乙炔應(yīng)選擇的制取和收集裝置是。（填字母）22．貼對聯(lián)是中國節(jié)慶時(shí)的傳統(tǒng)文化之一，春節(jié)期間小明同學(xué)看到長輩用“金粉”書寫對聯(lián)后，對“金粉”的成分產(chǎn)生了極大的興趣，并取少量樣品到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和同學(xué)們一起進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】“金粉”是一種具有顏料性質(zhì)的金屬粉末，大多由兩種或三種熟知的金屬組成?！咎岢鰡栴}】“金粉”的成分是什么？【進(jìn)行猜想】猜想1：金、銀；猜想2：銅、鋅、金；猜想3：銅、鐵、鋅；猜想4：銅、鋅【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證及結(jié)論】（1）取少量“金粉”樣品于試管中，加入過量的稀鹽酸，觀察到試管底部有未溶物?，F(xiàn)象結(jié)論試管中有氣泡冒出猜想1不成立反應(yīng)后溶液的顏色呈猜想3不成立取試管底部的未溶物，在空氣中灼燒，觀察到固體全部變黑，說明該“金粉”的成分是。（2）【繼續(xù)探究】將試管中的混合物過濾，向?yàn)V液中插入打磨過的鋁片（足量）一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生氣泡，并有附著物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個(gè)）。（3）【反思評價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是金屬的化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)探究中涉及的金屬的化學(xué)性質(zhì)有。（4）【拓展應(yīng)用】銅鋅合金因?yàn)槌尸F(xiàn)黃金光澤而被某些不法之徒假冒黃金騙人。請你設(shè)計(jì)一種區(qū)別真假黃金的實(shí)驗(yàn)方案：。四、計(jì)算題23．青少年適量補(bǔ)鈣有助于身高發(fā)育。某補(bǔ)鈣劑的主要成分是CaCO3（其他成分不與酸反應(yīng)），向其中加入稀鹽酸，如圖所示：（1）完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為g；（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述的為瀑布落下的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A錯誤；

B、“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B錯誤；

C、“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C錯誤；

D、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，描述的為高溫煅燒石灰石的反應(yīng)，過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，D正確。

故答案為：D。

【分析】化學(xué)變化要有新物質(zhì)產(chǎn)生。2．【答案】B【解析】【解答】A、元素符號前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，則60個(gè)碳原子的符號為60C，A不正確；B、氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3，B正確；C、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，符號在后，離子符號前的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，則兩個(gè)硫酸根離子的符號為2SOD、過氧化氫中，氫元素化合價(jià)為+1價(jià)，設(shè)氧元素化合價(jià)為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零”，則（+1）×2+2x=0，解得x=-1，D不正確。故答案為：B。【分析】元素符號前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零。3．【答案】D【解析】【解答】A、使用膠頭滴管時(shí)，不能倒放，故A錯誤；

B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故B錯誤；

C、制取氫氣，試管中的液體太多，容易造成液體溢出，故C錯誤；

D、氫氣的密度比空氣的小，用該裝置收集時(shí)，氫氣應(yīng)從短導(dǎo)管通入，瓶內(nèi)空氣從長導(dǎo)管排出，故D正確。

故答案為：D。

【分析】向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，避免打破試管。4．【答案】C【解析】【解答】A、鼓勵乘私家車，方便出行，但不低碳，應(yīng)提倡綠色出行，少開私家車，A不符合主題；

B、農(nóng)藥、化肥可增產(chǎn)豐收，應(yīng)合理使用，不應(yīng)禁用，B不符合主題；

C、垃圾分類回收，可保護(hù)環(huán)境，C符合主題；

D、發(fā)展火力發(fā)電，緩解電荒，會造成空氣污染，D不符合主題。

故答案為：C。

【分析】步行或者騎自行車或者坐公交車相對私家車比較環(huán)保低碳。5．【答案】B【解析】【解答】A.銣有“钅”字旁，屬于金屬元素，故錯誤；

B.一個(gè)銣離子Rb+有36個(gè)電子，故正確；

C.銣元素和鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故錯誤；

D.銣的相對原子質(zhì)量是85.47，相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是g，故錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)元素名稱的字旁，確定元素的種類。

B、原子失去電子會變成陽離子。

C、根據(jù)元素的概念分析。

D、根據(jù)元素周期表中漢字下面的數(shù)字不是相對原子質(zhì)量分析。6．【答案】D【解析】【解答】A、張青蓮主持測定了鍺等元素的相對原子質(zhì)量，則為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越的貢獻(xiàn)，A正確；

B、拉瓦錫最早用定量的方法測定了空氣中氧氣的含量，且證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，B正確；

B、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，C正確；

D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了元素周期表，D不正確。

故答案為：D。

【分析】俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律。7．【答案】C【解析】【解答】航天員用蓋子蓋在蠟燭火焰上使其熄滅，其滅火原理是隔絕氧氣；

A、釜底抽薪滅火原理是清除可燃物，A錯誤；

B、開辟隔離帶撲滅森林大火滅火原理是清除可燃物，B錯誤；

C、用沙土蓋滅篝火滅火原理是隔絕氧氣，C正確；

D、煤氣灶起火，關(guān)閉閥門滅火原理是清除可燃物，D錯誤；

故答案為：C。

【分析】清除可燃物，隔絕氧氣以及使物體溫度低于著火點(diǎn)可以滅火。8．【答案】C【解析】【解答】A、過雨荷花滿院香，因?yàn)榉肿釉诓煌＿\(yùn)動，故A正確；

B、氯化鈉溶液能導(dǎo)電，因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿拥年庩栯x子，故B正確；

C、氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同，故C錯誤；

D、冰水混合物是純凈物，因?yàn)楸退际怯伤肿訕?gòu)成的，故D正確。

故答案為：C。

【分析】化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同，不是分子的大小不同。9．【答案】C【解析】【解答】可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故答案為：C

【分析】根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)分析回答。10．【答案】D【解析】【解答】A、稀有氣體是一類氣體的統(tǒng)稱，屬于混合物，赤鐵礦石、空氣、合金由兩種及以上物質(zhì)組成，屬于混合物，A錯誤；

B、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，但不可以做燃料，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑：可用作保護(hù)氣，B錯誤；

C、在實(shí)驗(yàn)室不可以品嘗任何物品，故不可以在實(shí)驗(yàn)室中用品嘗的方法鑒別氯化鈉和蔗糖，用燃著的木條鑒別氮?dú)?、氧氣、空氣和氫氣，燃著的木條在氮?dú)庵袝?，在氧氣中會燃得更旺，在空氣中正常燃燒，在氫氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，C錯誤；

D、地殼中含量最多的金屬元素：鋁元素，空氣中含量最多的元素：氮元素，D正確；

故答案為：D。

【分析】由兩種及以上物質(zhì)組成，屬于混合物。11．【答案】C【解析】【解答】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不是白霧，A錯誤；

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B錯誤；

C、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，C正確；

D、硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。12．【答案】B【解析】【解答】向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，再進(jìn)行加熱，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，溶液又變?yōu)樽仙?，故顏色變化為紫色→紅色→紫色。

故答案為：B。

【分析】碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，再進(jìn)行加熱，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，溶液又變?yōu)樽仙?3．【答案】B【解析】【解答】A、根據(jù)題意可知，反應(yīng)后甲和丁的質(zhì)量都減小，為反應(yīng)物，丙的質(zhì)量增加，為生成物，反應(yīng)的表達(dá)式為甲+丁→丙。該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故A錯誤；

B、根據(jù)題意可知，反應(yīng)后甲和丁的質(zhì)量都減小，丙的質(zhì)量增加，乙質(zhì)量不變，故反應(yīng)后，只有丙的質(zhì)量增加，故B正確；

C、反應(yīng)中丙從25%→36%，變化了11%，丁從48%→40%，變化了8%，丙和丁變化的質(zhì)量比是11：8，故C錯誤；

D、乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)，故D錯誤；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析計(jì)算。14．【答案】B【解析】【解答】電解水負(fù)極生成氫氣，正極生成氧氣，所以乙試管中氣體是氧氣。一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，依據(jù)題干信息可知氧原子模型用“”表示，則保持乙試管中氣體物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的模型是。故答案為：B。【分析】保持乙試管中氣體物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。15．【答案】D【解析】【解答】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的液體，水是純凈物，不屬于溶液，A錯誤；

B、洗潔精具有乳化作用，能將油污乳化為細(xì)小油滴，隨水沖走，B錯誤；

C、自來水廠凈水過程中，明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，不能用明礬殺菌消毒，C錯誤；

D、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，D正確。

故答案為：D。

【分析】活性炭或者明礬具有吸附性，可以去除水中雜質(zhì)。16．【答案】（1）F（2）2CO+【解析】【解答】（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe（2）一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣，一氧化碳具有可燃性，故需要用酒精燈點(diǎn)燃尾氣，防止空氣污染，故C處發(fā)生反應(yīng)為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O【分析】（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

（2）一氧化碳有毒，需要尾氣處理，防止空氣污染。17．【答案】（1）元素（2）1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷（3）176【解析】【解答】（1）這里的鐵不是以分子、原子、單質(zhì)的形式存在，而是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；

（2）位于離子符號中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。故Fe2+：“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷；（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為：12×6+8+16×6=176?！痉治觥浚?）元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱；

（2）離子符號中或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；

（3）根據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算相對分子質(zhì)量。18．【答案】（1）t1℃時(shí)，乙和丙的溶解度相（2）增加丙物質(zhì)、升高溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑（3）65【解析】【解答】（1）由圖可知，t1℃時(shí)，乙和丙的溶解度曲線相交于P點(diǎn)，故P點(diǎn)表示的含義是：t1℃時(shí)，乙和丙的溶解度相等；

（2）由圖可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故要使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的措施有：增加丙物質(zhì)、升高溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑等；

（3）t1℃時(shí)，甲的溶解度為30g，該溫度下，將30g甲物質(zhì)投入50g水中充分溶解后，只能溶解15g，所得溶液的質(zhì)量為：15g+50g=65g。

【分析】（1）溶解度曲線相交于P點(diǎn)表示溶解度相等；

（2）丙的溶解度隨溫度的升高而減小，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行操作；

（3）溶質(zhì)質(zhì)量是被溶解的物質(zhì)的質(zhì)量。19．【答案】（1）8（2）原子（3）CE；AD【解析】【解答】（1）在原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎂是12號元素，根據(jù)圖，B是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，原子核外最外層電子數(shù)為“8”（氦為2）是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所有原子都有形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的趨勢，最外層電子數(shù)小于4易失去電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形成離子，所以C為鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖，故填：8；

（2）在原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，若E粒子中x=10，則x=2+8，該粒子屬于原子，故填：原子；

（3）原子核外最外層電子數(shù)為“8”（氦為2）是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填：CE；

元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，即結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故填：AD。

【分析】（1）最外層電子數(shù)小于4易失去電子形成最外層電子數(shù)為8穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形成離子；

（2）在原子中：質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。20．【答案】（1）H2O（2）過濾【解析】【解答】（1）化學(xué)方程式左邊，碳原子個(gè)數(shù)1個(gè)，氧原子個(gè)數(shù)4個(gè)，鈉原子個(gè)數(shù)2個(gè)，氫原子個(gè)數(shù)2個(gè)；化學(xué)方程式右邊，鈉原子個(gè)數(shù)2個(gè)，碳原子個(gè)數(shù)1個(gè)，氧原子個(gè)數(shù)3個(gè)，所以X中應(yīng)含有氫原子2個(gè)，氧原子1個(gè)。所以X的化學(xué)式為H2O。故填：H2O。

（2）過濾是分離固體和液體的方法，所以將NaOH溶液和CaCO3固體分離的操作是過濾。故填：過濾。

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出X的化學(xué)方程式；

（2）NaOH溶液和CaCO3固體分離的操作是過濾。21．【答案】（1）鐵架臺（2）2KMn（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（4）BD或CD【解析】【解答】（1）由圖可知，儀器a為鐵架臺；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，相比裝置B，裝置C可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開始，故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（4）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B或C，乙炔不溶于水，可用排水法收集，且排水法收集的氣體比較純凈，故收集裝置可選D，故填：BD或CD。【分析】（1）由圖可知，儀器a為鐵架臺；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；

（3）生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

（4）乙炔不溶于水，可用排水法收集，且排水法收集的氣體比較純凈。22．【答案】（1）無色；銅、鋅（2）3ZnCl2（3）金屬與氧氣反應(yīng)，金屬與酸反應(yīng)，金屬與金屬化合物(鹽)溶液反應(yīng)（4）取少量樣品，高溫灼燒。如果樣品變黑，則是銅鋅合金（假黃金）；如果樣品的顏色無明顯變化，則是真黃金【解析】【解答】（1）鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故反應(yīng)