2024年《動(dòng)畫片》大班教案

2024年《動(dòng)畫片》大班教案

《動(dòng)畫片》大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

一、能在集體面前大膽的說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片，以及動(dòng)畫片里的人物，并能

安靜的傾聽(tīng)別人的談話。

二、能辨別那些角色是善良，勇敢，聰明等，哪些角色是阻險(xiǎn)，狡猾等。

三、幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里角色的神態(tài)、動(dòng)作，以及他們對(duì)動(dòng)畫片的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一、教師平日注意了解幼兒觀看動(dòng)畫片的情況，鼓勵(lì)幼兒多看兒童動(dòng)畫片。

二、教師應(yīng)對(duì)近期電影、電視上放映的動(dòng)畫片有一定的了解，以便指導(dǎo)幼兒更

好地了解人物形象。準(zhǔn)備多部動(dòng)畫片中角色的掛圖。

三、教師準(zhǔn)備有關(guān)動(dòng)畫片角色的電腦課件，投影儀一臺(tái)，錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程

一、帶領(lǐng)幼兒到“動(dòng)畫城"去玩，用"看一看,說(shuō)一說(shuō)”的游戲，引出課題。

1、教師用快速放映的方法，將很多動(dòng)畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前。

2、幼兒說(shuō)出自己看到了什么？

二、讓幼兒熟悉周圍的掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出還知道那些動(dòng)畫片里的角色。

師："剛才你們說(shuō)的是動(dòng)畫片里的角色，那你們知道這些動(dòng)畫片的名字嗎？我們一邊看，一

邊說(shuō)出他們的名字，好嗎？"（教師逐一放映，幼兒回答所看到的畫面是哪一部動(dòng)畫片）

三、引導(dǎo)幼兒拓展談話的.內(nèi)容，說(shuō)出還看過(guò)那些動(dòng)畫片。

師："你們一定還看過(guò)很多動(dòng)畫片，你能告訴大家還看過(guò)那些動(dòng)畫嗎？"

四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己追喜歡的動(dòng)畫片，并說(shuō)出原因。

師："你們剛才說(shuō)的動(dòng)畫片的確很好看，不過(guò)這些動(dòng)畫片里一定有一部是你最喜歡看的，你

能把你最喜歡的動(dòng)畫片介紹給大家，并告訴大家你為什么喜歡他嗎

五、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是聰明的，勇敢的。

1、師："你們剛才介紹了最喜歡的動(dòng)畫片。曹老師也有一部最喜歡的動(dòng)畫片，你們想知道

嗎？"（教師呈現(xiàn)一休想問(wèn)題的畫面）

2、師："你們喜歡這部動(dòng)畫片嗎？為什么？"（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一休的聰明和勇敢）

教師小結(jié)：一休很聰明，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，就開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法去解決他，然后不管有

多困難，一休都會(huì)很勇敢地去解決困難，所以他是聰明，勇敢的。

3、作游戲，引出幼兒討論還有哪些角色是聰明，勇敢的。

師："我出一個(gè)問(wèn)題，你們就象一休哥那樣動(dòng)腦筋，比一比誰(shuí)最先想出老師的問(wèn)題？”（師

問(wèn)：“除了一休哥很聰明，勇敢，還有哪些角色很聰明，很勇敢）

4、和幼兒一起觀看動(dòng)畫片，再次讓幼兒體會(huì)這些角色的聰明和勇敢。

師："你們說(shuō)的這些角色的確很聰明，勇敢，你們想知道他們是怎樣聰明的，怎么勇敢的嗎？

我們一起來(lái)看看吧。（和幼兒一起觀看，并且讓幼兒一邊看，一邊討論）

六、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是陰險(xiǎn)，狡猾，兇惡的。

1、呈現(xiàn)《白雪公主》中皇后變成老妖婆的畫面。

問(wèn)："你知道他是誰(shuí)嗎？你喜歡他嗎？為什么？"（弓I導(dǎo)幼兒理解陰險(xiǎn)，狡猾，兇惡）

2、師："在其他的動(dòng)畫片中還有誰(shuí)你最不喜歡？為什么？”

3、和幼兒一起看動(dòng)畫片片斷，與幼再次體會(huì)這些角色是怎么陰險(xiǎn)，狡猾，兇惡的。

七、幼兒扮演角色，和著動(dòng)畫片里的主題曲做游戲。

師："我們今天認(rèn)識(shí)了聰明，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的角色，也認(rèn)識(shí)了陰險(xiǎn)，狡猾，兇狠的角色，現(xiàn)在

你們想不想扮成這些角色來(lái)做游戲呢?”

1、交代游戲規(guī)則：A根據(jù)自己的胸飾找到相應(yīng)的動(dòng)畫片。

B根據(jù)出示的音樂(lè)歌曲，相應(yīng)的角色上來(lái)表演唱歌。

C比一比哪一組反應(yīng)最快，唱得最好。

八、結(jié)束。

師："今天我們?cè)谝黄鹂戳诉@么多好看的動(dòng)畫片，還唱了動(dòng)畫片里的歌曲，我想你們一定很

累了，我們出去休息一會(huì)兒，好嗎？”

《動(dòng)畫片》大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看動(dòng)畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語(yǔ)的關(guān)系。

2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問(wèn)題的能力以及與同伴友好相處的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

課件、錄音機(jī)、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

今天陳老師要幫小朋友錄故事磁帶（出示錄音機(jī)、話筒），把你們編的故事錄下來(lái)做成磁帶，

你們想聽(tīng)自己講故事的磁帶嗎？

二、看錄象：

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一段錄象，然后把自己記到的編成好聽(tīng)的故事錄成磁帶。幼錄象,

教師巡視并隨時(shí)提醒幼J1要記憶或者要想像的故事內(nèi)容。

三、個(gè)別幼兒編故事：

1、請(qǐng)想好的小朋友先來(lái)編故事（出示話筒教師錄音）o其余的小朋友認(rèn)真聽(tīng)。（教師傾聽(tīng)

歡的內(nèi)容能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。并且選了一個(gè)對(duì)幼兒有教育意義的故事《和平條約》,

讓幼1府愉快的欣賞中得到教育。其次這種看無(wú)聲動(dòng)畫編故事是一種嘗試對(duì)幼兒也是一種挑戰(zhàn)。

幼兒在看后編故事和續(xù)編故事結(jié)尾活動(dòng)中都積極地討論發(fā)言，情緒高漲。特別是在討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

的過(guò)程中，孩子們各抒己見(jiàn)，充分體現(xiàn)出幼兒辨別是非的能力。在你會(huì)怎樣和同伴友好相處的續(xù)

編中紛紛畫出自己的想法并能勇敢的表達(dá)出來(lái)。三是培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)他人講述的過(guò)程

中學(xué)習(xí)更多的詞匯。這次活動(dòng)中幼J胖富的詞匯和獨(dú)特的見(jiàn)識(shí)讓我欣喜萬(wàn)分。可見(jiàn)教師在設(shè)計(jì)教

案時(shí)要考慮到是否幼JIM興趣，是否以幼兒為主體寓教于樂(lè)之中，只有這樣才會(huì)有意想不到的效

果。

《動(dòng)畫片》大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒理解兒童動(dòng)畫片中的人物，學(xué)習(xí)歸納不同人物形象的特點(diǎn)。

2.按兒童動(dòng)畫片的名稱、主要情節(jié)、主題傾向引導(dǎo)幼兒一步步圍繞話題進(jìn)行交談。

3.要求幼兒圍繞話題輪流進(jìn)行談話，運(yùn)用他們已掌握的基本談話規(guī)則進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師平時(shí)注意了解幼兒觀看動(dòng)畫片的情況。

2.教師對(duì)近期電影、電視上放映的動(dòng)畫片有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1.以“你最近看過(guò)哪些動(dòng)畫片"引出談話話題。

以提問(wèn)的方式，引發(fā)幼兒談?wù)搫?dòng)畫片的興趣。教師可以這樣提問(wèn)：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？你看

過(guò)哪些動(dòng)畫片？可讓幼兒暢所欲言，盡量讓每個(gè)幼兒都能說(shuō)出自己所看動(dòng)畫片的名字，如《小頭

和爸爸大頭兒子》、《寶蓮燈》、《花木蘭》、《獅子王》等等。

2.引導(dǎo)幼兒就動(dòng)畫片的.主要情節(jié)進(jìn)行自由交談。

讓幼兒自己尋找同伴進(jìn)行交流。幼兒可以兩兩交談，也可以三五成群地交談。教師在活動(dòng)中

可引導(dǎo)幼兒從動(dòng)畫片的名稱入手，引出動(dòng)畫片中大段的情節(jié)來(lái)。如《寶蓮燈》講的是一盞燈的故

事吧？這是一盞怎樣的燈？等等。

3.引導(dǎo)幼兒就動(dòng)畫片中的主題傾向拓展談話范圍。

(1)集體談?wù)搫?dòng)畫片。請(qǐng)幾名在自由交談中講得比較好的幼兒在集體面前談?wù)摗Ｓ變赫務(wù)?/p>

時(shí)，教師可用插話的方式幫助幼兒補(bǔ)充、整理談話內(nèi)容，引出對(duì)動(dòng)畫片中大段情節(jié)的表述。

(2)通過(guò)提問(wèn)逐步拓展談話范圍。提問(wèn)：在你們看過(guò)的動(dòng)畫片中，哪些人物是善良、聰明

的？哪些人物是兇惡.狡猾的？還有哪些人物是滑稽、有趣的？為什么？

4.在拓展談話范圍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒用"輪流”等已掌握的談話規(guī)則進(jìn)行集體交談。

5.教師小結(jié)幼兒談話的情況，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)談?wù)搫?dòng)畫片的快樂(lè)。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是緊緊跟隨幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣，選擇了新穎、時(shí)尚的動(dòng)畫片，結(jié)合了

現(xiàn)代元素，與時(shí)具進(jìn)，大膽把在日常生活中孩子最喜歡看的動(dòng)畫片與教學(xué)活動(dòng)整合在一起，使

孩子們的興趣點(diǎn)一下上升到最高點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言氛圍，

整節(jié)課以逛動(dòng)畫城為主，選擇了幼兒最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》，幼兒們大膽表達(dá)對(duì)4洋們

的理解與評(píng)價(jià)，并落腳到幼上使幼兒們知道了學(xué)習(xí)羊兒的哪些優(yōu)點(diǎn)，為了進(jìn)一步點(diǎn)燃幼兒

的說(shuō)話激情與興趣，我還選擇了孩子fl］熟悉的幾部動(dòng)畫片的主題曲，讓他們通過(guò)聽(tīng)音辨別動(dòng)畫名

稱來(lái)激起幼J麻次大膽表達(dá)的火苗，與音樂(lè)整合，讓他們知道動(dòng)畫片精彩又好看，而且要學(xué)習(xí)動(dòng)

畫娃娃的優(yōu)點(diǎn)，最后拓展到說(shuō)自己和別人，選擇了孩子們非常喜歡并熟悉的音樂(lè)，師幼共舞，知

道每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并愿意學(xué)習(xí)，將語(yǔ)言與社會(huì)、音樂(lè)整合在一起。整

節(jié)課為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，并能大

膽表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解。

《動(dòng)畫片》大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知改變各方向的輾鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)題鼠的簡(jiǎn)單畫法。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已聽(tīng)過(guò)或看過(guò)《噩鼠的故事》、自制霆鼠（身體各部分可分開(kāi)）。

教師范畫《盜鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)小噩鼠。

1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來(lái)，

好嗎？（展示噩鼠的背影）有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？

2、教師說(shuō)小兒歌:葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳,是個(gè)鉆洞的小能手。

它的小腳呢？（原來(lái)老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象

燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問(wèn)：這是什么？肚子是什么顏色？

象什么？（師貼上）

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)輾鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？

變換噩鼠的動(dòng)作問(wèn)：它在干什么？（撓耳朵、想問(wèn)題——）變換熊鼠的動(dòng)作問(wèn)：它在干什

么？（哭、害羞---?）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢(shì)）

4、教師小結(jié)跟鼠的心情。

5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來(lái)猜猜是什么意思？

6、我們?cè)賮?lái)看熊鼠（變化成側(cè)面）問(wèn)：現(xiàn)在它在干什么?（走路、逃走——）

7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣

的故事，動(dòng)畫片就是這樣制作出來(lái)的。

二、欣賞動(dòng)畫片

1、老師畫了一個(gè)關(guān)于癌鼠的動(dòng)畫片，你們想看嗎？

2、展示第一幅圖：小腰鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么?（石頭、雞蛋）展示第二幅

圖：它想對(duì)雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的.？師模仿走路問(wèn)：它留下了什么？

展示第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來(lái)了）你怎么知道？（頭、腳）跟鼠怎么樣？（高興）

想干什么?（摸一摸）展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了?（踢了它一腳）

你怎么知道的？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個(gè)動(dòng)作

還可以表示什么意思？（睡覺(jué)、打滾-----）

3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎？他的名字叫〈霰鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)霆鼠的故事嗎？

你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)眼鼠和誰(shuí)的故事呢？

4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請(qǐng)幼

J醒目互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成

功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

《動(dòng)畫片》大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解多種動(dòng)畫片，知道中國(guó)最早的一部動(dòng)畫片

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面

3、能夠有選擇的看動(dòng)畫片，并掌握正確的看動(dòng)畫片的姿勢(shì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表(辯論賽用)、幻燈片、常規(guī)音樂(lè)、動(dòng)畫片音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎?

2、播放動(dòng)畫片《西游記》的音樂(lè)

3、師：剛才我們聽(tīng)到的是什么音樂(lè)？原來(lái)這是動(dòng)畫片《西游記》的音樂(lè)。那你們是不是都

看過(guò)這部動(dòng)畫片呢？除了這部，你還看過(guò)哪一些？

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫片并說(shuō)明原因。

1、選擇幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)容。

師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫片呢？請(qǐng)你來(lái)介紹一下里面講了什么？

3、出示《奧特曼》中的圖片

師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？

4、師：請(qǐng)喜歡看的.小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我

們一起來(lái)統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。

三、"陸幼大嘴巴”辯論賽

1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來(lái)

開(kāi)一個(gè)"陸幼大嘴巴"辯論賽吧！

2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)"辯論題"看"誰(shuí)最有理"

(1)規(guī)則：請(qǐng)你們說(shuō)明各自的理由；

在別人辯論完之后，有不同意見(jiàn)的小朋友請(qǐng)說(shuō)"我反對(duì)"，就可以開(kāi)始辯論；

別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)，如果不仔細(xì)聽(tīng)就算犯規(guī)；

小結(jié):奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟悾@說(shuō)明他是很勇敢的；

但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。

(2)第二環(huán)節(jié)"必答題"看“誰(shuí)會(huì)推薦"

看動(dòng)畫片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過(guò)哪些有意思的動(dòng)畫片呢，能不能給小朋

友推薦一下，是哪一部？并說(shuō)出推薦理由。(簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō))

規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想；大膽說(shuō)出心里話；別人辯論完之后，請(qǐng)說(shuō)"我推薦"，然后你才可

以開(kāi)始辯論。

小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容

進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)第三環(huán)節(jié)"常識(shí)題"看"誰(shuí)最會(huì)看"

提問(wèn)請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)看動(dòng)畫片時(shí)應(yīng)注意些什么呢？我們應(yīng)該怎樣掌握看動(dòng)畫片的時(shí)間和姿勢(shì)

呢？

規(guī)則：別人講完之后，請(qǐng)說(shuō)"我會(huì)看"，才可以開(kāi)始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來(lái)。

宣布比賽結(jié)果

四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫片

1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫片，你們知道我們中國(guó)最早的一部動(dòng)畫片是什么嗎？

除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫片也非常有名，隨之發(fā)展。

2、播放幻燈片

3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫片不僅是為了娛樂(lè)，放松自己，也是為了能增長(zhǎng)知識(shí)；所以，我們?cè)?/p>

選擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對(duì)我們有幫助的，這樣我們才

能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲!

《動(dòng)畫片》大班教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼1序會(huì)專注的傾聽(tīng)同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。

3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色,并說(shuō)出原因。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫片畫面。

2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。

三、活動(dòng)過(guò)程

L創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀,

請(qǐng)大家閉上眼睛老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。(將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前)

教師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些動(dòng)畫片?這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫片

(1)根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片

(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的'

動(dòng)畫片里的誰(shuí)，為什么喜歡他?請(qǐng)你們告訴我好嗎?假如你是他，你最想干嘛？

(3)向伙伴分享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫片

3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人

物那你們想不想當(dāng)小演員來(lái)模仿自己喜歡的角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話，

走路等等)

教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌，現(xiàn)在讓我

們聽(tīng)著歌曲，休息一下。

《動(dòng)畫片》大班教案7

-活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼1序會(huì)專注的傾聽(tīng)同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。

3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色,并說(shuō)出原因。

二活動(dòng)準(zhǔn)備

1動(dòng)畫片畫面。

2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。

三活動(dòng)過(guò)程

L創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀，

請(qǐng)大家閉上眼睛老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。(將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前)

教師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些動(dòng)畫片?這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫片

(1)根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們

喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰(shuí)，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告訴我好嗎？

假如你是他，你最想干嘛？

(3)向伙伴分享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫片3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：

剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的.動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來(lái)模仿自己喜歡的角

色呢？(清小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話，走路等等)

(4)教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌，現(xiàn)

在讓我們聽(tīng)著歌曲，休息一下。

《動(dòng)畫片》大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試描述自己最喜歡的動(dòng)畫人物的形象特征及有關(guān)故事。

2、用連貫、清楚的語(yǔ)言進(jìn)行談話活動(dòng)。

3、積極表達(dá)自己的想法，并認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒進(jìn)行有關(guān)"我最喜歡的動(dòng)畫片人物”的調(diào)查與收集，內(nèi)容包括自己最喜歡的動(dòng)

畫片人物的形象、了解其形象及有趣的事情。

2、孫悟空?qǐng)D片1張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

——談話說(shuō)說(shuō)我看過(guò)的動(dòng)畫片，激發(fā)談話興趣。

師：小朋友喜歡看動(dòng)畫片嗎，你都看過(guò)哪些動(dòng)畫片?（引導(dǎo)幼兒大膽回答，后教師小結(jié)。）。

二、基本部分

——觀察"孫悟空"形象，嘗試用語(yǔ)言描述孫悟空形象特點(diǎn)及有關(guān)故事。

1、出示“孫悟空"圖片，引導(dǎo)幼兒討論、交流形象特點(diǎn)。

——師：這是誰(shuí)?它是哪個(gè)動(dòng)畫片里的人物?（引導(dǎo)幼兒大膽的回答，數(shù)師小結(jié)）。

—師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)孫悟空是什么樣子的?（引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語(yǔ)言有序地描述出孫悟空

外形的主要特征，如孫悟空的外貌、服飾、武器、動(dòng)作等等。）

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論孫悟空的有關(guān)故事。

—師：你喜歡孫悟空嗎?為什么?（請(qǐng)幼兒先集體討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

幼兒自由地結(jié)伴交流。教師傾聽(tīng)并指導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，并描述自己喜歡孫悟空的理

由。請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行講述。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步談話我喜歡的動(dòng)畫片人物。

—師：示范講述自己最喜歡的動(dòng)畫片人物，幫助幼兒整理講述的思路與經(jīng)驗(yàn)，如他是哪

部動(dòng)畫片中的人物?是什么樣子的'?我為什么喜歡他?舉例說(shuō)明理由等。

——組織幼兒以小組為單位，進(jìn)行交流。

師：我們小朋友都有自己最喜歡的動(dòng)畫片人物，還回家了調(diào)查與收集?，F(xiàn)在，請(qǐng)你把自己喜

歡的人物向本組小朋友介紹，說(shuō)一說(shuō)，他是哪部動(dòng)畫片里的人物?是什么樣子的?你為什么喜歡他?

他有哪些有趣的事情？

4、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地圍繞話題進(jìn)行介紹;同時(shí)在同伴說(shuō)話的時(shí)候能認(rèn)真

地傾聽(tīng)。

5、集體交流。每組推選一名講的最生動(dòng)、有趣的幼兒到集體面前進(jìn)行交流與講述。教師引

導(dǎo)幼兒講述。

三、結(jié)束部分。

小結(jié)活動(dòng)情況，下課！

《動(dòng)畫片》大班教案9

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)畫片是幼兒最喜歡的電視節(jié)目，它不僅在幼兒的生活中給幼兒帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，而且這對(duì)

幼兒的語(yǔ)言教育也起到了重要的作用。并且，動(dòng)畫片展現(xiàn)出各種成熟的語(yǔ)言，為幼兒正確感知和

理解新詞匯提供了教育條件幼兒對(duì)這些詞;匚進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，把這些詞匯轉(zhuǎn)變成自己的語(yǔ)言素材，

從而增強(qiáng)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

把動(dòng)畫題材合理地利用在我們的'教學(xué)活動(dòng)中，是能夠起到很好的教育作用的，本次活動(dòng)中

我選用了幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫內(nèi)容來(lái)作為教學(xué)題材激發(fā)他們的興趣。以興趣爰好為話題，讓他們

展開(kāi)討論、通過(guò)交流使幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。通過(guò)幼松、愉快的交談，從而達(dá)到鍛煉與

提升幼兒口語(yǔ)表達(dá)的能力。

目標(biāo)：

1、能在集體面前大膽的介紹動(dòng)畫片內(nèi)容，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。

2、讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中交談，并提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句、大聲地看圖說(shuō)話。

準(zhǔn)備：

1、各類動(dòng)畫片影碟，幼兒人手一盒。

2、有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)畫片內(nèi)容大拼圖，四幅。

3、地毯。

過(guò)程：

一、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1、提問(wèn)幼兒的興趣爰好，引出主題。

2、教師介紹自己的興趣愛(ài)好是喜歡看動(dòng)畫片。并且告訴幼兒今天老師把動(dòng)畫片磁帶帶來(lái)與

幼兒一起分享，引起幼兒興趣。

3、布置任務(wù)，如幼兒想得到磁帶需完成教師布置的任務(wù)。

二、任務(wù)布置：拼