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文檔簡介
七上9.2提高防護(hù)能力
基礎(chǔ)過關(guān)練
1.某地突降特大暴雨,一條隧道出口堵了上百輛車。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時,堵在尾部的小侯最早意識到
了危險。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度,人會被困在車?yán)?,有生命危險。時間緊迫,雨水如瀑布般灌進(jìn)隧
道,他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災(zāi)難。這啟示我們()
①要提高危險預(yù)判能力
②災(zāi)難面前,我們只能聽天由命
③要利用好天生的危險預(yù)判能力
④日常生活中要主動學(xué)習(xí)安全知識,以便更好地應(yīng)對一些突發(fā)狀況
A.①②B.②③C.①④D.②④
2.每逢夏季,溺亡事件時有發(fā)生,令人心痛。這警示我們()
①要牢記生命是最寶貴的珍惜、愛護(hù)自己的生命;
②不要有僥幸心理,不到?jīng)]有安全保障的地方游泳;
③要學(xué)習(xí)防溺水常識,掌握一些自救的方法和技能;
④發(fā)現(xiàn)有人落水,即刻下水施救
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.具有自我保護(hù)意識是未成年人邁向成熟的重要一步。下列情形,體現(xiàn)青少年自我保護(hù)意識強(qiáng)的是()
①騎自行車時,相互攀扶,多車并行②去電影院,留意觀察安全出口、消防通道
③未知鏈接不點擊,陌生來電不輕信④野外遇到雷電時,及時打電話向父母求助
A.①②B.①④C.②③D.③④
4.在日常生活中,我們要牢固樹立安全意識,對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害
有所警覺和戒備,保護(hù)好我們的生命。據(jù)此,下列情形中做法正確的有()
第1頁共6頁.
A.我的游泳技術(shù)很好,可以到小河里游泳
B.在實驗室做實驗前,認(rèn)真閱讀安全須知
C.放學(xué)時遇到雷雨天氣,決定去大樹下暫避
D.看電影時間不長,不必查看安全疏散通道
5.近期,學(xué)校要舉行防地震、防火災(zāi)模擬演練等活動。小明同學(xué)覺得參加活動影響學(xué)習(xí),沒有必要參加。
對此,同學(xué)們應(yīng)勸說小明()
A.守護(hù)生命必然需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神
B.生命的價值高于一切,生命比學(xué)習(xí)更重要
C.生活難免有挫折,要發(fā)掘自身的生命力量
D.生活中需要掌握一些基本的自救自護(hù)方法
能力提升練
6.中學(xué)生小海和小伙伴打籃球時,小伙伴突然摔倒,失去了意識。小海用在學(xué)校學(xué)過的急救知識給他實施
了心肺復(fù)蘇。幾分鐘后,小伙伴睜開了眼睛。這件事告訴我們()
A.重視理論知識,確保救護(hù)成功
B.平時多掌握急救的知識與技能
C.不學(xué)會急救技能就不能打籃球
D.能幫助別人,學(xué)習(xí)才會有意義
7.針對時常發(fā)生的中小學(xué)生溺水事故,暑假前,保定市政府要求中小學(xué)校全面開展“防溺水安全教育活動”。
下列措施正確的()
第2頁共6頁.
①不私自下河下湖游泳②看見同伴溺水,要勇敢地下水去營救
③三五成群的結(jié)伴去游泳④要學(xué)會游泳,增強(qiáng)自我保護(hù)意識
A.①②B.①④C.②③D.③④
8.某中學(xué)為開展主題為“增強(qiáng)安全意識,提高安全防范能力”的系列宣講活動,擬邀請宣講嘉賓三人。你
認(rèn)為邀請名單必須包括下列哪幾位嘉賓()
甲嘉賓:教授心肺復(fù)蘇術(shù)和海姆立克急救法的醫(yī)學(xué)院老師
乙嘉賓:參與我國首次火星探測任務(wù)“天問一號”的科研工作者
丙嘉賓:偵辦青少年涉毒案件的禁毒大隊民警
丁嘉賓:危難之時挺身而出的消防救援隊隊員
A.甲、乙、丙B.乙、丙、丁
C.甲、丙、丁D.甲、乙、丁
9.以下戶外活動符合“安全”這一要求的有()
①暑假,小福經(jīng)常在父親的陪伴下到正規(guī)的游泳館游泳鍛煉
②每次在戶外遇到雷雨天氣,小閩都會立即跑到大樹下躲避
③小福與同學(xué)騎車郊游,在公路上你追我趕、雙手離把“耍車技”
④暑假,小閩和媽媽參加了旅行團(tuán),在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下游覽了白云山
A.①B.②③C.③④D.①④
10.暑期將至,炎炎夏日里清涼的水上運動成了孩子們的最愛,然而平靜的水面下卻可能暗藏危險。關(guān)于
防溺水以下觀點錯誤的是()
A.只要會游泳就不會溺水
B.野外游泳未知因素多,看似平靜的水下經(jīng)常會有漩渦、暗流
C.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳
D.不要在沒有家長陪同下私自下水游泳
第3頁共6頁.
11.12月18日23時59分,甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震已造成甘肅一百多人死亡,給當(dāng)?shù)?/p>
群眾造成重大損失。突遇地震下列不正確的是()
①在室外,就近選擇開闊地立即蹲下或趴下,要避開來自頭上的危險物
②住高層,一定要使用電梯逃離危險
③如果無法快速移動到戶外,應(yīng)該充分利用墻角、衛(wèi)生間等位置進(jìn)行避險
④在平房或低層的居民,如果室外較為空曠,不可以抓緊時間沖出去
A.①②B.①③C.②③D.②④
探究培優(yōu)練
12.(2024·廣東廣州·中考真題)某中學(xué)生進(jìn)行主題為“生命至上學(xué)會救助”的研究性學(xué)習(xí),收集了如
下資料。
孟子說:“惻隱之心,仁之端也”。
自動體外除顫器(AED)是一種便攜、易操作的心臟急救設(shè)備,常配置在公共場所,其使用
方法可概括為“開電源,聽它說,跟著做”。
據(jù)此,我們要()
①意識到人的生命是寶貴的②尊重和珍愛他人生命
③學(xué)急救,會急救④養(yǎng)成健康的生活方式
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.(2024·湖南長沙·中考真題)如果你被邀請為學(xué)校禁毒活動的宣講者,針對新型毒品容易被偽裝成
飲料和零食的現(xiàn)象,你會警示同學(xué)們()
①不要去購買飲料和零食②增強(qiáng)辨識毒品的能力
③切勿因好奇去嘗試毒品④留存證據(jù)并及時報警
第4頁共6頁.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.(2024·湖南長沙·中考真題)近年來,體育已成為人民群眾休閑生活的重要選擇。長沙開展豐富多
彩的群眾體育活動,更多人進(jìn)入運動場、體育館,一起動起來、跳起來,讓長沙這座千年古城充滿生機(jī)和
活力。開展群眾體育活動能()
A.推動長沙國際影響力不斷增強(qiáng)B.助力長沙建設(shè)法治政府
C.促進(jìn)人們養(yǎng)成健康的生活方式D.提升人們科學(xué)文化素養(yǎng)
15.(2024·江蘇揚州·中考真題)2023年12月,教育部決定全面實施學(xué)校美育浸潤行動,將美育融入教
育教學(xué)活動各環(huán)節(jié),潛移默化地彰顯育人實效。下列有利于養(yǎng)護(hù)青少年精神的學(xué)校美育活動是()
A.開展防震演練B.舉行書畫比賽C.開設(shè)勞動課程D.舉辦法治講座
16.(2024·山東臨沂·中考真題)臨沂市各中小學(xué)校把青少年身心健康作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,
開展了豐富多彩的大課間活動,有跳繩、體操、舞蹈、球類運動等。這樣做有利于引導(dǎo)學(xué)生()
A.敬畏生命,學(xué)會關(guān)愛他人生命B.守護(hù)生命,養(yǎng)成健康生活方式
C.探問生命,改變生命發(fā)展規(guī)律D.珍愛生命,掌握自救自護(hù)方法
17.(2023·廣東深圳·中考真題)深圳市開展禁毒先鋒青少年教育培訓(xùn)行動,這是深化青少年預(yù)防毒品
教育的創(chuàng)新舉措。此項活動提倡我們()
A.依法自律,遠(yuǎn)離毒品危害B.珍愛生命,探尋生命意義
C.尊崇法治,參加掃毒行動D.自律自強(qiáng),克服一切誘惑
18.(2024·甘肅臨夏·中考真題)在2024年我國全民禁毒宣傳日到來之際,臨夏州某中學(xué)擬開展禁毒宣
傳系列活動。以下可以作為宣傳主題的有()
①拒絕毒品,預(yù)防犯罪②參與禁毒,人人有責(zé)③不拒誘惑,追求刺激④珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
19.(2024·甘肅臨夏·中考真題)毒品禍害無窮,吸毒的危害具體包括()
①摧殘人的身體,扭曲人格,引發(fā)自傷、自殘、自殺,傳播疾病等
②走私、販賣、運輸、制造毒品,無論數(shù)量多少,都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任
第5頁共6頁.
③摧殘家庭成員身心,導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡,貽害后代等
④誘發(fā)違法犯罪、影響國民素質(zhì)、吞噬社會巨額財富、影響國計民生等
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20.(2024·貴州黔東南·中考真題)在炎熱的夏天,為防溺水以下做法正確的是()
①可以私自下河(水)游泳②可以擅自與他人結(jié)伴游泳
③不到不熟悉的水域游泳④不到無安全設(shè)施的游泳館游泳
A.①②B.③④C.②③D.②④
21.(2023·湖南衡陽·中考真題)未雨綢繆,學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急避震知識必不可少。近期,某中學(xué)開展了
一次地震安全逃生演練活動,全校師生積極參與此次演練。
如果地震發(fā)生時你正在教室上課,該如何正確應(yīng)對?
22.作為交通參與者,青少年每日往返于家庭與學(xué)校之間,交通方式有步
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