2019-2020年東營專版中考物理總復習第二章聲現(xiàn)象講義

第二章聲現(xiàn)象知識點一聲音的產(chǎn)生與傳播?產(chǎn)生：聲音是由物體的①_______產(chǎn)生的。物體②______停止，發(fā)聲也停止，但聲音不一定停止。振動振動?傳播(1)形式：聲音以①_____的形式傳播。(2)條件：聲音的傳播需要②_______。(3)真空③_______(選填“能”或“不能”)傳聲。波介質(zhì)不能?聲速(1)影響因素：與①___________和②___________有關。(2)聲速的比較：v固③____v液④____v氣。15℃空氣中的聲速是⑤________。介質(zhì)的種類介質(zhì)的溫度

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>340m/s?回聲(1)定義：聲音在傳播時，如果遇到障礙物，就會①_______。當回聲到達人耳比原聲晚②______s以上，或障礙物離人至少③_____m，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開。被反射

0.1

17(2)利用：回聲測距離。例：科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回聲波信號，若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，則海洋中該處的深度為④______m。3000知識點二聲音的特性?聲音的三個特性特性概念影響因素相應關系音調(diào)聲音的①_____發(fā)聲體的振動②_____頻率高，則音調(diào)③____，頻率低，則音調(diào)④____響度聲音的⑤_____發(fā)聲體的⑥______和距離發(fā)聲體的⑦_____振幅大，則響度⑧___，振幅小，則響度⑨____音色聲音的⑩_____發(fā)聲體的?___________不同發(fā)聲體，發(fā)出的聲音的音色?_____高低頻率高低強弱振幅遠近大小品質(zhì)材料和結(jié)構(gòu)不同生活中的聲音特性音調(diào)：a.男低音(低沉)，女高音(尖細)；b.手指按壓管樂器的不同孔；c.手指按壓弦樂器弦的不同位置；d.音樂課上所教的音符。響度：a.“歌聲嘹亮”“震耳欲聾”“輕聲細語”；b.擊鼓時用力越大，響度越大；c.調(diào)整音量大小。音色：a.模仿別人的聲音；b.分辨不同樂器；c.聲紋鎖；d.接聽電話，分辨是誰的聲音；e.聞其聲而知其人。?不同聲音的波形比較(1)甲、乙①_____相同，②_____不同，乙的③_____大。(2)乙、丙④_____相同，⑤_____不同，丙的⑥_____高。(3)甲、?、達__________相同，⑧_____不同。音調(diào)響度響度響度音調(diào)音調(diào)音調(diào)、響度音色不同聲音波形的比較波形的疏密程度反映了發(fā)聲體振動頻率的高低。波形越密，振動頻率越高，音調(diào)越高；波形越疏，振動頻率越低，音調(diào)越低。波形的高低反映了發(fā)聲體振動幅度的大小。高度越大，振幅越大，響度越大；高度越小，振幅越小，響度越小。波形的不同表示聲音的音色不同。?人耳聽不見的聲音人耳可聽見聲音的頻率范圍大約從①______到②__________。頻率高于③__________的聲波叫作超聲波，頻率低于④______的聲波叫作次聲波。20Hz20000Hz20000Hz20Hz考點三聲的利用?傳遞______例：中醫(yī)診病時的“聞”；做B超檢查；敲鐵軌聽聲音；倒車雷達；聲吶；蝙蝠超聲波等。信息?傳遞______例：飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉也振動發(fā)聲；超聲波的能量大、頻率高，用來除去身體內(nèi)結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器。能量考點四噪聲的危害和控制?噪聲定義(1)從物理學角度講，是指發(fā)聲體做①_______振動發(fā)出的聲音。(2)從環(huán)境保護角度講，凡是②_____人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生③_____的聲音，都屬于噪聲。無規(guī)則妨礙干擾?噪聲(聲音)的強弱等級：用①_______為單位來表示，符號是②_____。?控制噪聲(1)防止噪聲①_______(安消聲器，禁鳴喇叭)；(2)阻斷噪聲②_______(植樹，隔音墻)；(3)防止噪聲③_________(戴耳塞)。分貝

dB產(chǎn)生傳播進入耳朵圖片命題角度命題內(nèi)容聲音的產(chǎn)生條件1.如圖甲，手指撥動橡皮筋發(fā)出聲音，說明發(fā)聲的物體在_____；如圖乙，手摸說話的喉頭，_____振動發(fā)聲振動聲帶圖片命題角度命題內(nèi)容P28圖2.1－5聲音的傳播條件2.如圖所示，將響鈴中的鬧鐘放置于玻璃罩中，用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣慢慢抽走，會聽到鬧鐘的聲音越來越弱，直至聽不見，但仍能看見鬧鐘在振動，這說明：聲音的傳播需要_____，_____不能傳聲介質(zhì)真空圖片命題角度命題內(nèi)容P29圖2.1－7聲音的傳播條件3.手指輕敲課桌桌面，耳朵貼在桌子上_____(選填“能”或“不能”)聽到敲擊聲，說明_______可以傳聲能固體圖片命題角度命題內(nèi)容P32圖2.2－1音調(diào)和頻率的關系4.如圖所示，鋼尺伸出桌面的長度越長，鋼尺的振動頻率_____，鋼尺發(fā)聲的音調(diào)_____。(均選填“越高”“越低”或“不變”)越低越低圖片命題角度命題內(nèi)容聲的利用5.甲圖的裝置是倒車雷達，說明聲音可以傳遞_______；乙圖的裝置是超聲波清洗機，說明聲音可以傳遞______信息能量圖片命題角度命題內(nèi)容P44圖2.4－3噪聲的控制6.甲圖中，摩托車上安裝消聲器是在_______減弱噪聲；乙圖中，穿越北京動物園的“隔音蛟龍”是在___________減弱噪聲；丙圖中，工人戴上防噪耳罩是在_______減弱噪聲聲源處傳播過程中人耳處考點一聲音的產(chǎn)生與傳播[5年3考]例1下列關于聲音的產(chǎn)生和傳播說法正確的是(

)A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都是340m/sB．一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，聲音消失C．利用回聲測距原理不能測量地球和月球之間的距離D．只要物體振動，我們就能聽到聲音【思路點撥】(1)明確聲音的傳播需要介質(zhì)，即聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲；在介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)溫度、介質(zhì)種類有關。(2)明確人耳能聽到聲音的條件：有物體振動發(fā)聲、有傳播聲音的介質(zhì)且發(fā)聲頻率在人耳的聽覺范圍內(nèi)。【自主解答】C講：振動停止，聲并未消失；振動發(fā)聲，未必是可聞聲一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，雖不再發(fā)聲，但振動停止前所發(fā)出的聲仍會以聲波的形式繼續(xù)在介質(zhì)中向四周傳播；由于人耳的聽覺頻率范圍是20～20000Hz，若物體振動發(fā)出的是次聲波或超聲波，人耳將聽不到。練：鏈接變式訓練第1題1．(2017·柳州中考)下列關于聲音的說法中，正確的是()A．聲音只能在空氣中傳播B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sC．聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的D．只要物體振動，我們就能聽到聲音C考點二聲音的特性[5年3考]例2關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是(

)A．老師講課時聲音洪亮是指聲音的音調(diào)高B．用大小不同的力敲鼓時，用力越大，發(fā)出聲音的響度越大C．人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的音調(diào)不同D．吹笛子時，用手按住不同的氣孔是用改變空氣柱長短的方法來改變音色【思路點撥】

【自主解答】B講：分不清生活中的“高聲”與物理中的“高聲”的含義生活中經(jīng)常將聲音大(響度大)與音調(diào)高混為一談，這可以從人耳感受的角度進行區(qū)分，音調(diào)是指聲音的尖銳程度，而響度則是指聲音的響亮程度。練：鏈接變式訓練第4題2．(2018·攀枝花中考)在2018年《歌手2》的總決賽中，來自美國的歌手Jessie·J獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是()A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速C3．(2018·鹽城中考)在公共場所“輕聲”說話，在課堂上“大聲”回答問題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的()A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速B4．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_____；“女高音歌唱家”中的“高”是指聲音的_______；“請勿高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的_______；“引吭高歌”中的“高”指的是聲音的_______。響度音調(diào)響度響度考點三聲的利用[5年3考]例3(2017·武漢中考)下列事例中利用聲傳遞能量的是(

)A．通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B．利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D．利用超聲波給金屬工件探傷【思路點撥】

【自主解答】C5．(2017·貴陽中考)為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設備固定在道路旁，當接收到汽車鳴笛聲時，聲吶設備發(fā)出________(選填“超聲波”或“次聲波”)對鳴笛車輛進行定位，再通過視頻記錄該車的違法信息。超聲波6．(2018·花山一模)臺風和海嘯會產(chǎn)生_________(選填“超聲波”或“次聲波”)，建立這種聲波接收站就能對臺風和海嘯進行預警。次聲波考點四噪聲的危害及控制[5年2考]例4(2018·濟寧中考)下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是(

)A．教室內(nèi)請勿大聲喧嘩B．放鞭炮時，用手捂住耳朵C．城區(qū)道路口安裝分貝儀D．高架道路兩旁建隔音墻【思路點撥】

減弱噪聲主要有三種途徑：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱?！咀灾鹘獯稹緿【解題技巧】

從人耳聽到聲音的過程逐步分析噪聲的控制途徑。7．(2018·棗莊中考)城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念。如城市道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些。這些措施的共同目的是()A．減小噪聲污染B．減小大氣污染C．綠化美化環(huán)境D．減小水污染A考點五聲學綜合知識[5年1考]例5(2018·聊城中考)關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(

)A．超聲波可以在真空中傳播B．吹笛子時，笛管振動發(fā)聲C．汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲D．用大小不同的力擊鼓，鼓發(fā)出聲音的響度不同【思路點撥】

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；防治噪聲的途徑有三條，即在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲；響度與振幅有關?！咀灾鹘獯稹緿8．(2018·南京中考)關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是()A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量C．中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱噪聲D．將正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中聽到聲音變大B9．(2018·淄博中考)2018年平昌冬奧會上，智能機器人Troika可以用簡