數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)課設(shè)報(bào)告格式（知識(shí)研究）

課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院課程專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師日期課程設(shè)計(jì)目的通過(guò)本課程設(shè)計(jì)穩(wěn)固《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)成果，加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的理解，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā)基本流程和方法。選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈_發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)技術(shù)與原理，完成數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)開發(fā)。課程設(shè)計(jì)要求1、加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)點(diǎn)的掌握；

2、加強(qiáng)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想；

3、加強(qiáng)編程能力；

4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；5、認(rèn)真完成數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。課程設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)1、明確課程設(shè)計(jì)目的和任務(wù)，對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程、技術(shù)、方案能夠清晰描述；

2、明確課程設(shè)計(jì)計(jì)劃安排；

3、全程積極準(zhǔn)時(shí)參與課程設(shè)計(jì)活動(dòng)，按要求高質(zhì)量完成每天課程設(shè)計(jì)任務(wù)；

4、報(bào)告格式符合要求，按時(shí)提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)開發(fā)系統(tǒng)需求進(jìn)行詳細(xì)分析和定義，確定用戶功能模塊，明確用戶的功能需求分析，畫出角色用例圖，根據(jù)需求分析的結(jié)果，設(shè)計(jì)功能流程圖，根據(jù)功能需求設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表，定義數(shù)據(jù)庫(kù)表之間的關(guān)系和約束，包括字段定義、數(shù)據(jù)類型、主鍵等。課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要操作步驟1、系統(tǒng)需求分析2、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)3、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)4、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)5、系統(tǒng)測(cè)試6、設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)課程設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)成績(jī)指導(dǎo)教師（簽名）日期：

從第四頁(yè)開始描述課設(shè)報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容二、格式要求

（一）標(biāo)題：黑體小二加粗居中，單倍行距。

（二）一級(jí)標(biāo)題：黑體小三頂左，單倍行距。

（三）二級(jí)標(biāo)題：黑體四號(hào)頂左，單倍行距。

（四）三級(jí)標(biāo)題：黑體小四頂左，單倍行距。

（五）段落文字：宋體小四，兩端對(duì)齊書寫，段落首行左縮進(jìn)2個(gè)漢字符。行距20磅。

（六）表格：表名置于表的上方，宋體五號(hào)居中，表格內(nèi)文字為宋體，大小根據(jù)表的內(nèi)容自行調(diào)整。

（七）圖：圖名置于