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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷610考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、下列對(duì)人類(lèi)和環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是()A.環(huán)境就像一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù),盡管貯藏了各種豐富的資源,但在一定的時(shí)期內(nèi),地球上的空間、資源、環(huán)境的承載量是有限的B.現(xiàn)在很多災(zāi)害的發(fā)生都是由于人類(lèi)不合理的活動(dòng)而引起的C.人類(lèi)從環(huán)境中得到的物質(zhì)和能量,最終都?xì)w還環(huán)境了,因此,環(huán)境可以源源不斷地向人類(lèi)提供各種物質(zhì)和能量D.人類(lèi)無(wú)節(jié)制排放垃圾,使環(huán)境不堪重負(fù),總有一天地球會(huì)變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)2、一種細(xì)菌在沒(méi)有氧的條件下,可以將污水和廢水中的有機(jī)物通過(guò)發(fā)酵分解產(chǎn)生一種可以利用的氣體,從而使污水得到凈化,則這種細(xì)菌、氣體可能是()A.甲烷細(xì)菌、甲烷B.甲烷細(xì)菌、一氧化碳C.硫化細(xì)菌、硫化氫D.硫化細(xì)菌、甲烷3、用一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)冶鐵,在這個(gè)反應(yīng)里,CO作()A.氧化劑B.還原劑C.催化劑D.既是氧化劑又是還原劑4、如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.收集氧氣。
?B.測(cè)溶液pH
?C.取用液體。
?D.稀釋濃硫酸。
?5、正在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年,應(yīng)多吃下列哪一組食物()A.含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物B.甜食C.含脂肪成分多的食物D.谷類(lèi)食物6、同在一個(gè)草場(chǎng),牛吃草長(zhǎng)牛肉,羊吃草長(zhǎng)羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀,其根本原因是(遺傳和變異)()A.牛和羊的新陳代謝方式不同B.牛和羊的消化吸收功能顯著不同C.牛和羊細(xì)胞中染色體上的基因不同D.牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同7、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌及病毒的敘述中,正確的是()A.真菌和大多數(shù)細(xì)菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物B.細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)莢膜C.噬菌體一般是寄生在動(dòng)物細(xì)胞里進(jìn)行繁殖D.抗生素只能殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌8、下列屬于消化道傳染病的是()A.肺結(jié)核B.甲型肝炎C.乙型肝炎D.破傷風(fēng)9、下圖是在月球上“嫦娥三號(hào)”拍攝的“玉兔”號(hào)月球車(chē)和地球的照片;則當(dāng)時(shí)月球;地球、太陽(yáng)三者間的基本位置應(yīng)該是下列各圖中的()
A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、A﹣N是初中學(xué)過(guò)的物質(zhì).D是相對(duì)分子質(zhì)量為40的氧化物,A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀,E是難溶于水的白色沉淀,實(shí)驗(yàn)室通常用N制取CO2.右下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物;生成物及反應(yīng)條件已省略.(注:難溶性堿加熱分解生成對(duì)應(yīng)的氧化物)
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A____,N____.
(2)寫(xiě)出E→B的化學(xué)方程式____.
(3)由F生成E需加入的物質(zhì)是____.
(4)C在空氣中燃燒生成D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____.
C在空氣中燃燒除了生成D之外,也可能與空氣中的氮?dú)馍傻铮ǖ鼗蟽r(jià)為﹣3),該氮化物的化學(xué)式是____.
11、鋁在工業(yè)和生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鋁是地殼中含量最高的____(填“金屬”或“非金屬”)元素;其年產(chǎn)量已躍居第二位.
(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和____性.
(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是____.12、向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液,試液變?yōu)開(kāi)___色,此時(shí)溶液的pH____,向此溶液中逐滴加入稀鹽酸,并不斷振蕩,直至溶液剛好無(wú)色時(shí),溶液呈____性,pH____;繼續(xù)滴入稀鹽酸,溶液呈____色,pH____,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶液發(fā)生了____反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)___.13、長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋?zhuān)莀___的結(jié)果.14、如圖是一款風(fēng)光互補(bǔ)路燈的照片,它頭頂?shù)娘L(fēng)力發(fā)電機(jī)能將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能;其肩上的太陽(yáng)能電池板能將____能轉(zhuǎn)化為電能.在一定時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)光照射在該太陽(yáng)能電池板上的能量為1.68×106J,若這些能量全部被水吸收,在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,能將____kg的水從20℃加熱到沸騰.[C水=4.2×103/(kg?℃)].
評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題,共24分)16、(2015?紹興)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體;它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
(1)如圖,鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中水的作用是____;
(2)現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應(yīng);理論上需要分解高錳酸鉀多少克?
(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)
(3)二氧化硫氣體對(duì)人體有毒,會(huì)污染大氣,可用氫氧化鈉溶液吸收,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,寫(xiě)出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式____17、(2015?紹興)雪地摩托車(chē)是一款冬季越野制備;配有履帶和滑雪板.下表是某款雪地摩托車(chē)的主要參數(shù)。
(1)履帶和滑雪板都做得很寬是為了____;
(2)雪地摩托車(chē)停放在水平雪地上時(shí);對(duì)雪地的壓強(qiáng)為多少?
(3)當(dāng)雪地摩托車(chē)在額定輸出功率下以最高時(shí)速勻速行駛時(shí),受到路面的阻力為多少?(不計(jì)空氣阻力)。凈重180kg額定輸出功率15kW最高車(chē)速50km/h每塊滑雪板與地面接觸面積0.15m2履帶與地面總接觸面積0.6m218、(2015?臺(tái)州)三位同學(xué)針對(duì)“在家庭電路中;離進(jìn)戶(hù)線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問(wèn)題進(jìn)行探究。
(1)小柯設(shè)想借用實(shí)驗(yàn)室量程為0~15伏的電壓表,直接測(cè)量家庭電路上各用電器兩端的電壓進(jìn)行比較.僅從量程考慮,因?yàn)?~15伏的電壓表____;所以小柯的設(shè)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
(2)小雪設(shè)想利用如圖所示電路模擬家庭電路進(jìn)行探究,所有導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計(jì)的粗銅絲.如果用電壓表測(cè)量?jī)蔁舻碾妷?,結(jié)果應(yīng)該是燈L1和L2兩端的電壓____。
(3)小妍參照小雪的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),導(dǎo)線ab和cd拆自舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲,電阻較大.小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同,得出了“如果導(dǎo)線的電阻較大,離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論.她的依據(jù)是:規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的____;導(dǎo)致實(shí)際功率不同。
小雪和小妍采用不同的方法,都在探究同一問(wèn)題,小柯感慨“方法總比問(wèn)題多”19、如圖甲所示,室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中,此時(shí)小木塊排開(kāi)液體的體積為V排;小紅同學(xué)往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰(生石灰能與水反應(yīng)生成熟石灰,并導(dǎo)致溫度升高。溫度越高,熟石灰的溶解性越?。?。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出小木塊排開(kāi)液體的體積隨時(shí)間變化的圖象,并進(jìn)行分析說(shuō)明。
參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、C【分析】【分析】自然環(huán)境為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供了各種資源;同時(shí)也接納并轉(zhuǎn)化人類(lèi)生活和發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的各種廢物。
【解答】環(huán)境就像一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù);盡管貯藏了各種豐富的資源,但在一定的時(shí)期內(nèi),地球上的空間;資源、環(huán)境的承載量是有限的,比如有限的煤炭;
石油資源;A正確;
現(xiàn)在很多災(zāi)害的發(fā)生都是由于人類(lèi)不合理的活動(dòng)而引起的;比如說(shuō)溫室效應(yīng)的加??;泥石流災(zāi)害的加重,B正確;
人類(lèi)從環(huán)境中得到的物質(zhì)和能量;雖然最終都?xì)w還環(huán)境了,但能量的形式發(fā)生改變,如石油;煤炭中的化學(xué)式最終轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹У江h(huán)境中,但。
這些熱能已經(jīng)無(wú)法利用了;并不能源源不斷地向人類(lèi)提供,故C錯(cuò)誤;
人類(lèi)無(wú)節(jié)制排放垃圾;超過(guò)了環(huán)境的承受能力,環(huán)境不堪重負(fù),總有一天地球會(huì)變成一個(gè)大垃圾場(chǎng),故D正確。
故選:C2、A【分析】【分析】此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)的關(guān)系;據(jù)此答題.熟練掌握這部分知識(shí),同時(shí)要注意能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,如在新農(nóng)村建設(shè)中,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染,可以大力推廣興建沼氣池.
【解答】解:在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物;可以被細(xì)菌利用,在無(wú)氧的環(huán)境中,一些甲烷桿菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明;取暖等,是一種清潔的能源,在有氧的環(huán)境中甲烷細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等,從而起到凈化污水的作用.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A3、B【分析】【解答】一氧化碳與鐵礦石反應(yīng)煉鐵的過(guò)程中;鐵礦石被一氧化碳還原,發(fā)生還原反應(yīng),所以一氧化碳是還原劑。
【分析】該題考查了鐵的冶煉。4、D【分析】【解答】解:A;用向上排空氣法收集氧氣時(shí);導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶的底部,以利于空氣的排出,圖中導(dǎo)管沒(méi)有伸到集氣瓶的底部,圖中所示操作錯(cuò)誤;
B;用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí);正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C;向試管中傾倒液體藥品時(shí);瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒(méi)有緊挨、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心,所示操作錯(cuò)誤;
D;稀釋濃硫酸時(shí);要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確;
故選:D.
【分析】A;根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣的注意事項(xiàng);進(jìn)行分析判斷;
B;根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷;
C;根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.5、A【分析】【解答】蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì);鈣;磷是構(gòu)成牙齒、骨骼的主要成分,因而應(yīng)多吃。
【分析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),鈣、磷是構(gòu)成牙齒、骨骼的主要成分,因而應(yīng)多吃。甜食和谷物類(lèi)中含糖類(lèi)多,多吃糖類(lèi)和脂肪會(huì)在體內(nèi)積累脂肪,青少年應(yīng)按照人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要,合理膳食,這樣才更有益于健康。故答案選A。6、C【分析】【解答】基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位;性狀是指生物的形態(tài)特征;生理特性和行為方式。性狀是由基因控制的。A;牛和羊新陳代謝方式與性狀無(wú)關(guān)。所以不符合題意。
B;牛和羊消化功能與性狀無(wú)關(guān)。所以也不符合題意。C、牛和羊細(xì)胞中染色體上的決定肉質(zhì)的基因不同。所以牛和羊的肉質(zhì)不同;符合題意。D、牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同不能決定牛和羊的性狀。所以也不符合題意。綜上所述A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤,只有C選項(xiàng)正確。故選C。
【分析】本題考查生物的變異,同時(shí)考查了個(gè)體間的不同是由于所攜帶的基因不同。7、A【分析】【解答】A;細(xì)菌和真菌都沒(méi)有葉綠體;必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)有寄生也有腐生,A符合題意;
B;細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞核;B不符合題意;
C;噬菌體屬于病毒;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.C不符合題意;
D;抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素;它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病.會(huì)殺死其他細(xì)菌.D不符合題意.
故選:A.
【分析】1;病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物;它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的.一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
2;真菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;一般是多細(xì)胞的,如青霉、曲霉、蘑菇等都是多細(xì)胞真菌,少數(shù)是單細(xì)胞的,如酵母菌.
3、細(xì)菌是單細(xì)胞的,細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū).8、B【分析】【分析】此題考查的是傳染病的類(lèi)型;傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染??;呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病,此題考查了人類(lèi)常見(jiàn)傳染病的類(lèi)型。
【解答】按照傳播途徑的不同;可以將人類(lèi)傳染病分為四類(lèi),如圖:
由圖可知:肺結(jié)核屬于呼吸道傳染病;甲型肝炎屬于消化道傳染病,乙型肝炎屬于血液傳染病,破傷風(fēng)屬于體表傳染病。
故答案為:B9、C【分析】【分析】此題考查光的直線傳播知識(shí)的應(yīng)用;屬于基礎(chǔ)題。光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,根據(jù)照片,推斷出地球照片中影子的形成原因,得出結(jié)論。
【解答】因?yàn)楣饩€是沿直線傳播的;當(dāng)太陽(yáng)光照射到地球上時(shí),地球背向太陽(yáng)的一側(cè)是陰暗的;由“玉兔”號(hào)月球車(chē)和地球的照片可知,當(dāng)月球轉(zhuǎn)到如圖C的位置時(shí),從月球上會(huì)觀察到圖中的地球的照片;故選項(xiàng)C正確,ABD錯(cuò)誤。
故選C。二、填空題(共5題,共10分)10、BaSO4HClMg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O氫氧化鈉等堿溶液發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出大量的熱,生成白色固體Mg3N2【分析】【解答】D是相對(duì)分子質(zhì)量為40的氧化物,因此D是氧化鎂;A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀,可能是硫酸鋇或氯化銀;E是難溶于水的白色沉淀,可以加熱產(chǎn)生氧化鎂,因此E是氫氧化鎂;氫氧化鎂和氧化鎂都能夠和M反應(yīng)產(chǎn)生B,B和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生A,因此A是硫酸鋇沉淀,則B是硫酸鎂,M是硫酸;氧化鎂和氫氧化鎂都能和N反應(yīng)產(chǎn)生F,且實(shí)驗(yàn)室通常用N制取CO2;因此N是鹽酸,則F是氯化鎂;C能夠和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生B-硫酸鎂,和N-鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂,因此C是鎂,因此:
(1)A是硫酸鋇,N是鹽酸,故答案為:BaSO4;HCl;
(2)E→B的反應(yīng)是氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂和水,故反應(yīng)的方程式為:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O;
(3)由氯化鎂得到氫氧化鎂;應(yīng)該是和可溶性的堿反應(yīng),如氫氧化鈉溶液;故答案為:氫氧化鈉等堿溶液;
(4)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為:發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出大量的熱,生成白色固體;鎂和氮?dú)馍傻V,其中鎂元素為+2,氮元素為﹣3,化學(xué)式為:Mg3N2;故答案為:發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出大量的熱,生成白色固體;Mg3N2.
【分析】D是相對(duì)分子質(zhì)量為40的氧化物,因此D是氧化鎂;E是難溶于水的白色沉淀,可以加熱產(chǎn)生氧化鎂,因此E是氫氧化鎂;氫氧化鎂和氧化鎂都能夠和M反應(yīng)產(chǎn)生B﹣鎂鹽,B和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生A,A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀,因此A是硫酸鋇沉淀,則B是硫酸鎂,M是硫酸;氧化鎂和氫氧化鎂都能和N反應(yīng)產(chǎn)生F,且實(shí)驗(yàn)室通常用N制取CO2,因此N是鹽酸,則F是氯化鎂;C能夠和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生B﹣硫酸鎂,和N﹣鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂,因此C是鎂,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題.11、金屬導(dǎo)電鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜【分析】【解答】(1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素;故填:金屬;
(2)鋁可制成電線;主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性,故填:導(dǎo)電;
(3)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì);在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化,從而使鋁有較好的抗腐蝕性;故填:鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜.
【分析】(1)根據(jù)金屬之最分析回答;
(2)根據(jù)鋁的物理性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)在常溫下鋁與空氣氧氣反應(yīng)進(jìn)行分析解答.12、紅大于7中等于7無(wú)小于7中和HCl+NaOH═NaCl+H2O【分析】【解答】氫氧化鈉是一種常見(jiàn)的堿;其溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞變成紅色,其溶液的酸堿度大于7;氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),生成氯化鈉和水,氯化鈉溶液呈中性,因此在與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液呈中性,溶液的酸堿度等于7;繼續(xù)滴加稀鹽酸,由于鹽酸的過(guò)量而使溶液酸性增強(qiáng),溶液的酸堿度小于7,酚酞仍為無(wú)色.
故答案為:紅,大于7,中,等于7,無(wú),小于7,中和,HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【分析】根據(jù)酸堿的基本性質(zhì)和中和反應(yīng)進(jìn)行分析.13、自然選擇【分析】【解答】現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的脖子之所以長(zhǎng);達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短;四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.可見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.如圖所示:
故答案為:自然選擇。
【分析】自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.14、太陽(yáng)|5【分析】【分析】(1)太陽(yáng)能電池板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能;(2)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,根據(jù)Q吸=cm(t﹣t0)求出可加熱沸騰水的質(zhì)量.
【解答】解:(1)太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化電能;(2)根據(jù)題意可知,Q吸=1.68×106J;
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃;
由Q吸=cm(t﹣t0)可得;可加熱沸騰水的質(zhì)量:
m===5kg.
故答案為:太陽(yáng);5.三、判斷題(共1題,共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時(shí)釋放能量;供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程,呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解,釋放能量。故答案為:正確。
【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。四、解答題(共4題,共24分)16、(1)防止生成物熔化濺落炸裂瓶底;
(2)理論上需要分解高錳酸鉀7.9g;
(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O?!痉治觥俊痉治觥浚?)根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析回答;
(2)根據(jù)硫的質(zhì)量利用反應(yīng)的方程式求出氧氣的質(zhì)量;再根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出高錳酸鉀的質(zhì)量;
(3)根據(jù)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水解答。
【解答】解:(1)鐵絲燃燒時(shí)盛氧氣的集氣瓶底少量水的作用是:防止生成的高溫熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂;
(2)設(shè)理論上需要分解高錳酸鉀的質(zhì)量為x,由S+O2SO2,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可得。
S~O2~2KMnO4
32316
0.8gx
x=7.9g
方法二:
設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為x
S+O2SO2
3232
0.8gx
x=0.8g
設(shè)理論上需要分解高錳酸鉀的質(zhì)量為y
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
31632
y0.8g
y=7.9g
(3)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
故答案為:
(1)防止生成物熔化濺落炸裂瓶底。
(2)理論上需要分解高錳酸鉀7.9g。
(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。17、(1)履帶和滑雪板都做得很寬是為了減小壓強(qiáng);
(2)雪地摩托車(chē)停放在水平雪地上時(shí);對(duì)雪地的壓強(qiáng)為2000Pa;
(3)當(dāng)雪地摩托車(chē)在額定輸出功率下以最高時(shí)速行駛時(shí),受到路面的阻力為1080N?!痉治觥俊痉治觥浚?)增大受力面積可以減小壓強(qiáng)。
(2)摩托車(chē)對(duì)水平地面的壓力等于其重力;應(yīng)用壓強(qiáng)公式可以求出摩托車(chē)對(duì)雪地的壓強(qiáng)。
(3)由功率公式求出摩托車(chē)的牽引力;然后由平衡條件求出阻力。
【解答】(1)履帶和滑雪板都做得很寬;增大了摩托車(chē)與雪地的接觸面積,可以減小摩托車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(2)雪地托車(chē)對(duì)水平雪地的壓強(qiáng):p====2000Pa
(3)雪地摩托車(chē)的速度:v=50km/h=m/s
功率:P===Fv;由P=Fv可知。
雪地摩托車(chē)的牽引力:F===1080N
摩托車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng);處于平衡狀態(tài)。
由平衡條件得:f=F=1080N;
答:(1)履帶和滑雪板都做得很寬是為了減小壓強(qiáng);
(2)雪地摩托車(chē)停放在水平雪地上時(shí);對(duì)雪地的壓強(qiáng)為2000Pa;
(3)當(dāng)雪地摩托車(chē)在額定輸出功率下以最高時(shí)速行駛時(shí),受到路面的阻力為1080N。18、(1)量程太小;(2)相等;(3)實(shí)際電壓不同【分析】【分析】(1)使用電
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