2025年湘教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷345考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的是。

A.普通漏斗B.錐形瓶C.集氣瓶D.長(zhǎng)頸漏斗2、我國(guó)新修訂的rm{隆露}環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)rm{隆路}增加了rm{PM2.5}監(jiān)測(cè)指標(biāo)rm{.PM2.5(particulatematter)}是指rm{.PM2.5(particulate

matter)}微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大rm{2.5}下列措施對(duì)rm{.}的治理起不到積極作用的是rm{PM2.5}rm{(}A.城市道路定時(shí)灑水B.大力發(fā)展火力發(fā)電C.大力植樹(shù)造林D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制rm{)}3、學(xué)習(xí)了化學(xué)，要從微觀的視角認(rèn)識(shí)世界rm{.}對(duì)下列生活常識(shí)的解釋錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是rm{(}rm{)}

。rm{A.}門(mén)捷列夫rm{B.}達(dá)爾文C.拉瓦錫D.牛頓A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列四個(gè)圖形屬于符號(hào)的是（）A.

原子結(jié)構(gòu)B.

節(jié)水標(biāo)志C.

甲烷分子結(jié)構(gòu)D.

足球烯結(jié)構(gòu)6、關(guān)于資源和能源下列的說(shuō)法正確的是（）A.陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其余都是海水B.海水中有80多種物質(zhì)C.可利用淡水占淡水總量的30.4%D.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可以節(jié)水70%、40%以上評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、我國(guó)煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

8、下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法正確的是（）

A.硬水不可以通過(guò)過(guò)濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

9、關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）A.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，沒(méi)有單位B.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子實(shí)際質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量C.相對(duì)原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說(shuō)法都對(duì)10、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

11、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、課堂上老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：從盛有煤油的試劑瓶中取出一塊金屬，用小刀切下一小塊，把金屬投放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬浮在水面上，并跟水劇烈反應(yīng)，且在水面上急速運(yùn)動(dòng)發(fā)出“嘶嘶”聲，立即熔化成一個(gè)閃亮的小球，并逐漸縮小，最后完全消失rm{.}根據(jù)文中所述推導(dǎo)金屬的。

rm{(1)}物理性質(zhì)______

rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)______．13、閱讀下面rm{7}句話組成的短文；回答有關(guān)問(wèn)題．

rm{壟脵1773}年和rm{1774}年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的氣體；rm{壟脷}后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分；rm{壟脹}這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；rm{壟脺}氧氣是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體；rm{壟脻}它能幫助呼吸，支持燃燒；rm{壟脼}但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹；rm{壟脽}氧氣能微溶于水．

試回答：敘述氧氣物理性質(zhì)的是______兩句，敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是______、______兩句．14、檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端______，再用兩手______，如果導(dǎo)管口______，則證明裝置氣密性良好．15、寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或指出數(shù)字意義；以及標(biāo)出化合價(jià)等。

（1）3個(gè)氫分子______；（2）硫化氫______；（3）4個(gè)亞鐵離子______；

（4）Ca2+中2的意義是______；（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。16、1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨．2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程；獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．

（1）將氫氣和氮?dú)庠诟邷?、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（2）用分別表示N2、H2、NH3．觀察下圖，寫(xiě)出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序____（將下面五張圖按反應(yīng)過(guò)程順序用序號(hào)排列）．

（3）表面化學(xué)對(duì)于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過(guò)程．在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時(shí)由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性．若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)17、如圖1是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的思路：

（1）原理分析：

①請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫(xiě)在上述思路方框內(nèi)空白處．

沉降蒸發(fā)過(guò)濾蒸餾。

②請(qǐng)選用“獲得”或“失去”填寫(xiě)在上述思路短線處．

③上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程．分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．過(guò)濾就是利用混合物中不同成分______差異進(jìn)行分離的方法．

（2）操作技能。

①在過(guò)濾操作中，要注意一貼二低三靠，在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過(guò)濾器時(shí)，如圖2中不該出現(xiàn)的情形是______（填序號(hào)）；

在“二低”中待過(guò)濾的液體超過(guò)濾紙邊緣，其后果是______；

“三靠”是指______、______、______．

②圖3蒸餾裝置中，其中表面皿的作用是______；石棉網(wǎng)的作用是______．

（3）遷移應(yīng)用。

上海世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水機(jī)”，其水處理過(guò)程如圖4：

超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過(guò)程屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．步驟①對(duì)應(yīng)的作用是______（填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是______．

A．吸附雜質(zhì)B．過(guò)濾C．結(jié)晶D．殺菌消毒．18、水是生命之源，一滴水可以創(chuàng)造一片綠洲，也可以創(chuàng)造一個(gè)地球，但近年來(lái)，我國(guó)多地不同程度出現(xiàn)缺水現(xiàn)象，我們身邊的大觀河也出現(xiàn)旱情rm{.}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：rm{(1)}大觀河的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}為緩解旱情，我們應(yīng)該節(jié)約用水，下列不符合節(jié)約用水的做法是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}A.洗菜水澆花rm{B.}工業(yè)上循環(huán)用水rm{C.}及時(shí)關(guān)閉水龍頭rm{D.}農(nóng)業(yè)上用大水漫灌．19、rm{(1)}“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少______rm{(}填化學(xué)式rm{)}的排放量．

rm{(2)}丁烷rm{(C_{4}H_{10})}是液化石油氣的成分之一，丁烷在空氣中完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式是______________20、rm{24}現(xiàn)有rm{壟脵}水rm{壟脷}鐵rm{壟脹}高錳酸鉀rm{壟脺}醫(yī)用rm{75攏樓}的酒精rm{壟脻}湖水rm{壟脼}過(guò)氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}____，屬于純凈物的有____，屬于化合物的有____，屬于單質(zhì)的有____。評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共18分)21、如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁rm{.}回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是______；

rm{(2)}瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁的原因是______；

rm{(3)}燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；22、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的廢液倒在廢液缸里；如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

rm{(1)}濾液rm{A}和濾液rm{B}含有相同的溶質(zhì)，其名稱是______。

rm{(2)}寫(xiě)出步驟rm{壟脵}其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式____；步驟rm{壟脺}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。23、如圖是研究性學(xué)習(xí)課題rm{隆露}化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究rm{隆路}的實(shí)驗(yàn)裝置rm{.}本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律rm{.}已知：氧化汞分解的反應(yīng)方程式：rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}在量筒中加入一層植物油；目的是______．

rm{(1)}小明重復(fù)做四次實(shí)驗(yàn)，記錄了“反應(yīng)前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù)，如下表，其中有明顯錯(cuò)誤的兩組數(shù)據(jù)是______rm{(2)}填序號(hào)rm{(}．

。rm{)}第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次第rm{4}次反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{8.2}rm{8.4}rm{8.6}反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{7.8}rm{8.1}rm{8.8}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)量一個(gè)數(shù)據(jù)rm{(}單位：升rm{)}并作記錄；則需測(cè)的數(shù)據(jù)應(yīng)是______．

rm{(3)}在每次實(shí)驗(yàn)中，量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預(yù)測(cè)結(jié)果rm{(}即理論值rm{)}不符rm{.}下列各項(xiàng)解釋中，你認(rèn)為合理的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

B.反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范。

C.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體。

D.氧化汞沒(méi)有完全分解就停止加熱。

E.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A；根據(jù)圖示；它的名字是漏斗．故本選項(xiàng)不符合題意；

B；根據(jù)圖示；它的名字是錐形瓶．故本選項(xiàng)不符合題意；

C；根據(jù)圖示；它的名字是集氣瓶．故本選項(xiàng)不符合題意；

D；根據(jù)圖示；它的名字是分液漏斗．故本選項(xiàng)正確．

故選D．2、B【分析】試題分析：只要能減少空氣中固體顆粒就能對(duì)rm{PM2.5}的治理起作用．

解：A、城市道路定時(shí)灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中，被人體吸收，故A能對(duì)rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故A錯(cuò)；

B、大力發(fā)展火力發(fā)電，會(huì)由于化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量的懸浮顆粒，所以對(duì)rm{PM2.5}的治理起不到作用；故B正確；

C、大力植樹(shù)造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對(duì)rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故C錯(cuò)；

D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對(duì)rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故D錯(cuò)；

故選B．【解析】rm{B}3、C【分析】解：rm{A}一回家聞到了媽媽做的飯菜香；是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋正確。

B；燃?xì)夤窘?jīng)過(guò)檢測(cè)提醒更換松懈的閥門(mén)；是因?yàn)樘烊粴夥肿雍苄?，?huì)導(dǎo)致泄漏，發(fā)生危險(xiǎn)，故選項(xiàng)解釋正確。

C；用氣筒給自行車(chē)充氣時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)胎膨脹了是因?yàn)闅怏w增多；分子間間隔變小，車(chē)胎內(nèi)壓強(qiáng)增大，故解釋錯(cuò)誤。

D；針管里密封的空氣可以被壓縮；是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：rm{C}

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表，故選項(xiàng)正確．

B；達(dá)爾文創(chuàng)立了進(jìn)化論；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大定律；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{A}．

根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)；進(jìn)行分析解答本題．

本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．【解析】rm{A}5、B【分析】解：A；此為原子結(jié)構(gòu)模型。故A不符合題意；

B；此為節(jié)水標(biāo)志符號(hào)。故B符合題意；

C；此為甲烷分子結(jié)構(gòu)模型。故C不符合題意；

D；此為足球烯結(jié)構(gòu)模型。故D不符合題意。

故選：B。

符號(hào)是指具有某種代表意義的標(biāo)識(shí)。來(lái)源于規(guī)定或者約定成俗；其形式簡(jiǎn)單，種類繁多，用途廣泛，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

符號(hào)與模型不同。模型可以反映和代替客觀對(duì)象，并通過(guò)研究這個(gè)模型來(lái)揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì)。而符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物。還有就是模型較立體，符號(hào)大多為字母?！窘馕觥緽6、D【分析】解：A；全球的水量分布情況是：海水96.5%；陸地淡水2.53%，陸地咸水0.97%，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；海洋是地球上巨大的資源寶庫(kù)；海水中含的物質(zhì)種類很多，不止80多種，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；人類可利用的淡水占總水量的1%；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；節(jié)約水資源在農(nóng)業(yè)上可改大水漫灌為噴灌和滴灌；分別可以節(jié)水70%、40%以上，故D說(shuō)法正確。

故選：D。

A；根據(jù)水的分布分析判斷；B、根據(jù)海水中物質(zhì)種類考慮；C、從人類可利用的淡水占總水量的1%去分析解答；D、根據(jù)節(jié)約用水的方法考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉海洋資源。【解析】D二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

B；瓦斯的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不可以的．

8、AB【分析】

A；過(guò)濾不能使硬水變軟水；故A說(shuō)法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說(shuō)法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過(guò)濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

9、BC【分析】解：A；相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值；其單位為“1”一般不會(huì)寫(xiě)出；

B、相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量，也不是一個(gè)質(zhì)量值，應(yīng)該是一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量；

C、對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；

D；以上說(shuō)法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC10、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說(shuō)法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，整個(gè)過(guò)程是分子變?yōu)樵樱釉俳Y(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說(shuō)法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

11、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時(shí)；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項(xiàng)正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時(shí)；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項(xiàng)正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時(shí)；溶液的pH不變，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時(shí)；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時(shí)；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時(shí)，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】解：可以用刀切；說(shuō)明鈉硬度小，能浮在水面，說(shuō)明密度比水的密度小，能在水中熔化成小球，說(shuō)明熔點(diǎn)低．

故填：rm{(1)}物理性質(zhì)質(zhì)軟rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔點(diǎn)低；rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)能與水反應(yīng)．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等，可以根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析．

本題主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．【解析】質(zhì)軟rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔點(diǎn)低；能與水反應(yīng)13、略

【分析】解：根據(jù)物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等就可以找到氧氣的物理性質(zhì)rm{壟脺壟脽}根據(jù)助燃性和氧化性就可以找到氧氣的化學(xué)性質(zhì)rm{壟脻壟脼}．

故答案為：rm{壟脺壟脽}rm{壟脻壟脼}

氧氣是一種沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水，rm{1}體積的水大約能溶解rm{30}毫升的氧氣rm{.}氧氣的化學(xué)性質(zhì)是：助燃性和氧化性；因此能使金屬制品生銹．

本考點(diǎn)考查了氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)rm{.}做此類題目時(shí)，可以根據(jù)題目所給出的信息，結(jié)合要回答的問(wèn)題，帶著問(wèn)題閱讀就很容易找到答案，并且可以節(jié)約時(shí)間．【解析】rm{壟脺壟脽}rm{壟脻}rm{壟脼}14、略

【分析】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．

故答案為：浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出．

利用裝置內(nèi)空氣受熱時(shí)膨脹；若在插入水中的導(dǎo)管末端觀察到氣泡冒出，在停止受熱后又出現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱的現(xiàn)象，可檢測(cè)裝置的氣密性．

本題有難度不大，考查裝置氣密性的檢查，了解檢查裝置氣密性的方法即可正確解答本題．【解析】浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出15、3H2H2S4Fe2+一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷KO4【分析】解：（1）3個(gè)氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3H2；

（2）硫化氫的化學(xué)式為H2S，故填：H2S；

（3）4個(gè)亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字4，故填：4Fe2+；

（4）Ca2+中2表示一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷；故填：一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷；

（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7，故填：KO4。

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥?H2H2S4Fe2+一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷KO416、略

【分析】

（1）氫氣和氮?dú)庠诟邷?；高壓和催化劑的條件下反應(yīng)生成氨．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3．

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子重新組合成新的分子．因此應(yīng)從表示氮?dú)夂蜌錃獾膱D形⑤開(kāi)始，到分子分成原子的圖形④，到原子的重新組合的圖形①，到形成新分子的圖形②，到新分子脫離催化劑的圖形③，從而完成整個(gè)反應(yīng)．

（3）水膜中溶解了二氧化碳后，由于二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸又具有酸性，因此水膜呈酸性．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．

根據(jù)空氣的組成成分和質(zhì)量守恒定律可知：兩種生成物是氮?dú)夂投趸迹?/p>

因此一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹?/p>

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NON2+2CO2．

故答案為：

（1）N2+3H22NH3．

（2）⑤④①②③．

（3）CO2+H2O=H2CO3；2CO+2NON2+2CO2．

【解析】【答案】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)；必須知道反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須遵守質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則．

（1）該反應(yīng)是在高溫；高壓和催化劑三個(gè)條件的共同作用下完成的．

（2）可以從化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；推導(dǎo)；從而得出本題的答案．

（3）第一空答案的得出；必須結(jié)合二氧化碳與水的反應(yīng)和碳酸的酸堿性．

第二空可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出生成物是氮?dú)夂投趸?；然后再根?jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法得出本題的答案．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)17、略

【分析】解：（1）①天然水過(guò)濾得到水和不溶性固體雜質(zhì)；水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣冷凝變成蒸餾水，這個(gè)過(guò)程是蒸餾，故填：過(guò)濾蒸發(fā)蒸餾；

②水蒸發(fā)時(shí)獲得能量；水蒸氣冷卻時(shí)失去能量；

③過(guò)濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小進(jìn)行分離；故填表如下：

（2）①據(jù)圖可以看出；D是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，若是待過(guò)濾的液體超過(guò)濾紙邊緣，則會(huì)導(dǎo)致待過(guò)濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下或?yàn)V液渾濁，三靠是指燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊、漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，故填：D，待過(guò)濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下或?yàn)V液渾濁，燒杯口要緊靠引流的玻璃棒，玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊，漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；

②表面皿可以使冷凝水蒸氣并收集蒸餾水；石棉網(wǎng)能使燒杯均勻受熱，故填：冷凝水蒸氣并收集蒸餾水，使燒杯均勻受熱；

（3）過(guò)濾沒(méi)有生成新的物質(zhì)；屬于物理變化，紫外燈照射能起到殺菌的作用，故填：物理變化，A，D．

（1）根據(jù)凈化水的措施分析填空；

（2）根據(jù)過(guò)濾的原理分析；根據(jù)過(guò)濾的操作要點(diǎn)分析；根據(jù)石棉網(wǎng)的作用分析；

（3）根據(jù)水的凈化分析解答．

本題較為新穎，難度不大，掌握水的凈化的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】顆粒大?。籇；待過(guò)濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；冷凝水蒸氣并收集蒸餾水；使燒杯均勻受熱；物理變化；A；D18、（1）混合物

（2）D【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類以及節(jié)約用水的方法，掌握混合物與純凈物的概念、節(jié)水的措施是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}河水中含有水、微生物、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；故填：混合物；rm{(2)A.}洗菜水澆花可以節(jié)約用水；

B.工業(yè)上循環(huán)用水也節(jié)約了水資源；

C.及時(shí)關(guān)閉水龍頭；也達(dá)到了節(jié)約用水的目的；

D.農(nóng)業(yè)上用大水漫灌澆地；會(huì)浪費(fèi)大量的水。

故填：rm{D}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)D}19、（1）CO2

（2）【分析】【分析】本題考查了化學(xué)式與化學(xué)方程式的寫(xiě)法，掌握“低碳”的含義、化學(xué)式的寫(xiě)法以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放量，二氧化碳的化學(xué)式為rm{CO_{2}}故填：rm{CO_{2}}故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}丁烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}故填：rm{2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}rm{(2)}【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{(2)2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}rm{(2)2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}20、④⑤①②③⑥①③⑥②【分析】【分析】本題主要考查的是純凈物和混合物、單質(zhì)與化合物的相關(guān)知識(shí)。物質(zhì)可分為混合物和純凈物；純凈物又可分為單質(zhì)和化合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)。單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。【解答】rm{壟脵}水是由一種物質(zhì)組成的純凈物，化學(xué)式為rm{H_{2}O}是由兩種元素組成的化合物；rm{壟脷}鐵是由一種物質(zhì)組成的純凈物，其化學(xué)式為rm{Fe}屬于單質(zhì)；rm{壟脹}高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成的純凈物，其化學(xué)式為rm{KMnO_{4}}是由多種元素組成的化合物；rm{壟脺}醫(yī)用rm{75%}的酒精是酒精和水的混合物；rm{壟脻}湖水含有多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脼}過(guò)氧化氫由一種物質(zhì)組成的純凈物，其化學(xué)式為rm{H_{2}O_{2}}是由兩種元素組成的化合物。故答案為：rm{壟脺壟脻}；rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脷}【解析】rm{壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脷}rm{壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脷}五、探究題(共3題，共18分)21、（1）瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水變渾濁（3）上升【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力，熟練掌握呼吸作用的過(guò)程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}密閉的集氣瓶?jī)?nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，由于瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸，故小白鼠仍可成活一段時(shí)間，故答案為：瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；

rm{(2)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁；故答案為：小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁；

rm{(3)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升；故答案為：上升?！窘馕觥縭m{(1)}瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸rm{(2)}小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁使石灰水變渾濁rm{CO_{2}