2025年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷229考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、西漢初年，統(tǒng)治者實行輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的統(tǒng)治政策，其主觀原因是()A.經(jīng)濟(jì)凋敝B.土地兼并嚴(yán)重C.政治腐敗，災(zāi)荒連年D.吸取秦亡的歷史教訓(xùn)2、我國是世界上最早種植水稻的國家，下列最早品嘗到米飯的先民在（）A.北京周口店B.陜西半坡村C.山東大汶口D.浙江河姆渡3、有關(guān)兩宋與遼、西夏、金政權(quán)并立的示意圖，哪幅是錯誤的？A.B.C.D.4、貞觀時期，唐太宗推行了一系列改革舉措，下面圖示體現(xiàn)的舉措是（）A.減省刑罰，主張刑罰為末B.嚴(yán)格考察各級官吏的政績C.增加科舉考試科目D.明確中央機(jī)構(gòu)職權(quán)，完善三省六部制5、培根說“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文學(xué)方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上?！逼渲兴卧獣r期“在文學(xué)方面”的重大發(fā)明是（）A.造紙術(shù)B.活字印刷術(shù)C.火藥D.指南針6、都江堰造就了今天富庶美麗的成都平原，因為都江堰我們把成都平原稱為（）A.塞上江南B.上有天堂下有蘇杭C.天府之國D.天堂之國7、欣賞自然風(fēng)光、游歷山川河流，能陶冶情操。小明一家準(zhǔn)備在寒假游歷長江三峽，出發(fā)前小明要了解古代長江三峽的風(fēng)貌，他應(yīng)該查閱的著作是A.《綴術(shù)》B.《水經(jīng)注》C.《蘭亭序》D.《女史箴圖》評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、清朝文字獄以哪幾位皇帝在位時最殘（）A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆9、下列事件屬于中國與日本交往的史實是（）A.日本商人來中國經(jīng)商，日本物品居唐朝進(jìn)口首位B.貞觀年間鑒真東渡日本成功C.日本人參照漢字創(chuàng)制了文字D.由鑒真精心設(shè)計的唐招提寺10、外國旅游者對莫高窟的評價是：“看了敦煌莫高窟，就相當(dāng)于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫廊”“莫高窟是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫”。下列人物能夠目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.漢武帝C.武則天D.唐太宗11、唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)。下面對唐朝手工業(yè)的敘述，正確的是（）A.絲織品花色品種多，技術(shù)高超B.造船、礦冶頗具規(guī)模C.青瓷、白瓷和唐三彩最為有名D.青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展12、下列搭配，不正確的有（）A.種姓制度伊斯蘭教B.螺旋式水車浮力定律C.《天方夜譚》《俄狄浦斯王》D.漢謨拉比法典楔形文字評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、【題文】我國歷史上第一個奴隸制王朝夏的建立者是啟。14、黃帝之后，黃河流域部落聯(lián)盟的杰出首領(lǐng)先后有堯、舜、禹、當(dāng)時實行______。既將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。15、______和______被尊奉為中華民族的______始祖。16、請寫出試題中錯誤的事實或觀點，并簡要說明理由。（6分）河姆渡聚落是長江流域氏族聚落的代表，居民主要種植粟。錯誤：。理由：。17、【題文】制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進(jìn)步的一個重要表現(xiàn)。

（1）為適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢；秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的＿＿＿＿＿＿制度。

（2）為改變用人弊端；隋唐時期創(chuàng)立并逐步完善了＿＿＿＿＿。

（3）英國資產(chǎn)階級革命后，開始確立了＿＿＿＿＿＿的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。18、列舉元朝所分民族四個等級的名稱。

①第一等級是：____

②第二等級是：____

③第三等級是：____

④第四等級是：____19、列舉春秋戰(zhàn)國時期儒；墨、道、兵諸家創(chuàng)始人。

儒家：______墨家：______道家：______兵家：______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)20、秦朝的疆域東到東海，西到隴西，南到南海，北至長城一帶。21、牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。（）22、河姆渡人居住的是半地穴式的房子，種植的主要糧食作物是栗。（）T.正確F.錯誤23、北京人生活在舊石器時代，他們結(jié)成群體在一起生活，會使用火。______。（判斷對錯）評卷人得分五、材料題(共3題，共24分)24、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：齊國地近渤海；擁有山海漁鹽之利的優(yōu)越條件。

材料二：當(dāng)政以后；任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革內(nèi)政，齊國很快富強(qiáng)起來。

請回答：

（1）兩則材料中的人物是春秋時期的第一個霸主；他是誰？

（2）依據(jù)材料一；二；歸納出他能首先稱霸的原因。

（3）結(jié)合所學(xué)知識；分析春秋戰(zhàn)國時期長期戰(zhàn)爭的影響有哪些？

（4）從春秋到戰(zhàn)國，戰(zhàn)爭性質(zhì)發(fā)生了什么變化？這說明出現(xiàn)了什么趨勢？25、材料：水國寒消春日長；燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。

（1）材料中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上哪種選官制度？這種制度創(chuàng)立于哪個朝代？

（2）唐太宗和武則天對這一制度的完善分別作出了怎樣的貢獻(xiàn)？

（3）這一制度對當(dāng)時社會有何影響？26、綜合以上內(nèi)容，你有何感想或啟發(fā)？評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)27、找朋友與判斷是非（9分）（1）連線題（5分）（2）以下是某學(xué)生撰寫的《宋代的社會生活》論文中四個主要觀點，請你判斷它的正誤，請在正確觀點后的【】寫“對”，在錯誤觀點后的【】寫“錯”。（4分）①北宋初年，奢侈之風(fēng)盛行，普通百姓都穿著精美華麗的衣服。【】②北宋的肉食中以牛肉為主，南宋時南方人多吃魚，臨安城內(nèi)外的魚店不下一兩百家。【】③今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都已經(jīng)有了。【】④宋代人們出行多用馬車，也有驢車，達(dá)官貴人出門乘轎也很普遍。【】參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查漢初實行休養(yǎng)生息政策的主觀原因。經(jīng)濟(jì)凋敝是客觀原因；吸取秦亡的歷史教訓(xùn)是主觀原因。故選D。

【點評】人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝。2、D【分析】依據(jù)所學(xué)；距今7000年的河姆渡原始居民是我國最早種植水稻的居民．河姆渡遺址位于浙江余姚河姆渡村．

故選D．

本題以種植水稻為切入點；考查河姆渡原始居民．

本題以河姆渡原始居民為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】D3、C【分析】略【解析】C4、D【分析】唐朝時進(jìn)一步完善了隋朝的三省六部制；中央設(shè)尚書省，中書省和門下省，尚書省下設(shè)吏部；戶部、禮部、兵部、刑部、工部六部，其中刑部負(fù)責(zé)案件的偵辦和審理。選項D符合題意。

故選：D。

本題主要考查唐太宗完善三省六部制的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三省六部制的相關(guān)史實?！窘馕觥緿5、B【分析】本題考查活字印刷術(shù)。北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來排版印刷，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，該技術(shù)大大促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻(xiàn)。歐洲國家有活字印刷術(shù)比我國晚約四百年。所以，宋元時期“在文學(xué)方面”的重大發(fā)明是活字印刷術(shù)。故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選C．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】C7、B【分析】本題主要考查學(xué)生對酈道元的《水經(jīng)注》的準(zhǔn)確識記。根據(jù)已學(xué)知識可知，酈道元是北魏時期的人，中國古代杰出的地理學(xué)家。他根據(jù)對地理現(xiàn)象的觀察和考證，參考古代地理書籍的記載，為漢魏時的地理專著《水經(jīng)》作注，這就是著名的《水經(jīng)注》。全書以注錄水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。書中有對三峽兩岸風(fēng)貌描寫的章節(jié)。ACD與題意無關(guān)。故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共5題，共10分)8、BCD【分析】略【解析】BCD9、CD【分析】唐朝時期；日本參照漢字創(chuàng)制了文字；唐玄宗時，鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本，第六次才成功，鑒真在日本十年，辛勤傳播唐朝文化．日本的唐招提寺就是由鑒真精心設(shè)計的．AB兩項不屬于中國與日本交往的史實．

故選CD．

本題主要考查了唐朝的對外交往的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析選項，注意準(zhǔn)確識記唐朝時期與日本的交往的有關(guān)內(nèi)容．【解析】CD10、CD【分析】位于甘肅省敦煌的莫高窟是隋唐時期最著名的石窟藝術(shù)；莫高窟是繪畫藝術(shù)；佛教、雕塑藝術(shù)的集中體現(xiàn)，石窟內(nèi)有大量與佛教有關(guān)的泥塑和壁畫，生動地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽(yù)為“天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動”，成為敦煌壁畫的象征．敦煌莫高窟是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫，是世界上最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫廊，是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫．武則天和唐太宗生活在唐朝時期，能夠目睹到莫高窟．

故選CD．

本題主要考查甘肅敦煌的莫高窟．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握我國的三大石窟藝術(shù)．【解析】CD11、ABC【分析】本題考查唐朝手工業(yè)的發(fā)展。唐朝的手工業(yè)發(fā)達(dá)，絲織品的花色品種很多，絲織技術(shù)高超。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯折瓷和唐三彩最為有名。唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。此外，唐朝的造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)也很發(fā)達(dá)。D青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展屬于夏商周時期的史實。故選ABC?！窘馕觥緼BC12、AC【分析】種姓制度是古印度的等級制度；后來古印度誕生了反對種姓制度的佛教不是伊斯蘭教；《天方夜譚》又名《一千零一夜》它與《俄狄浦斯王》無關(guān)；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律，并發(fā)明了螺旋式水車；《漢謨拉比法典》和楔形文字都是兩河流域的文明成果．

故選AC．

本題考查前后搭配的辨析；由于是多項選擇題，注意認(rèn)真審題．

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用文明成果的地區(qū)與領(lǐng)域．【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查我國歷史上第一個奴隸制王朝夏朝的建立者。我國歷史上第一個奴隸制王朝夏朝的建立者是禹；啟是禹的兒子，在禹死后繼承禹的王位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊?中華文明的起源?華夏之祖；人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】錯誤：啟訂正：禹14、禪讓制【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：禪讓制。

本題以“堯；舜、禹依次被推舉成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)”為切入點；考查禪讓制的知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握人類文明曙光的相關(guān)知識。【解析】禪讓制15、炎帝黃帝人文【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文始祖”。

故答案為：

炎帝；黃帝；人文。

本題考查炎帝和黃帝；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥垦椎埸S帝人文16、略

【分析】【解析】試題分析：河姆渡原始居民，距今約七千年，是長江流域農(nóng)耕文化的代表，最早種植水稻?？键c：河姆渡原始居民【解析】【答案】錯誤：種植粟理由：河姆渡原始居民，最早種植水稻。17、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是專制主義中央集權(quán)制度的建立。為適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢；秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，包括“皇帝”稱謂，中央三公：丞相；太尉和御史大夫，地方郡縣制。

（2）本題考查的是科舉制度的創(chuàng)立與完善。為改變用人弊端；隋唐時期創(chuàng)立并逐步完善了科舉制。隋煬帝創(chuàng)立，唐玄宗；武則天時期進(jìn)一步完善了科舉制。

（3）本題考查的是英國的政治體制。英國資產(chǎn)階級革命后；1689年英國國會頒布《權(quán)利法案》，開始確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。

考點：北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·秦始皇建立中央集權(quán)的措施；北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌·科舉制度的創(chuàng)立與完善；北師大版九年級上冊·跨入近代社會的門檻·剝奪王權(quán)保留王位的革命·《權(quán)利法案》的頒布【解析】【答案】（1）中央集權(quán)制（2）科舉制（3）君主立憲制18、蒙古人色目人漢人南人【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，①第一等級是：蒙古人：包括早期組成大蒙古國的各蒙古部落之成員；②第二等級是：色目人：指除了蒙族和漢族以外其他各民族的成員；③第三等級是：漢人：指原來在金朝統(tǒng)治下的中原漢族及云南四川等地較早降服蒙古的漢族；④第四等級是：南人：指原在南宋統(tǒng)治下的漢人。蒙古人地位最高，色目人次之，漢人和南人地位低下，尤其是南人更是卑微。19、孔子墨子老子孫武【分析】春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。老子認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武，他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸酥?，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言就出自此書。

故答案為：

儒家：孔子；墨家：墨子；道家：老子；兵家：孫武。

本題考查的是春秋戰(zhàn)國時期儒；墨、道、法、兵家代表人物。根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)知識回答即可。

掌握春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵家代表人物及其主張。【解析】孔子墨子老子孫武四、判斷題(共4題，共36分)20、√【分析】本題考查了秦朝疆域。公元前230年至前221年，秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝，定都咸陽。秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海是當(dāng)時世界上的大國之一，故本題說法正確?！窘馕觥縏21、√【分析】本題考查的是我國牛耕的出現(xiàn)。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。【解析】【答案】√22、×【分析】本題主要考查了河姆渡和半坡原始居民的相關(guān)內(nèi)容。河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今約7000年，是長江流域氏族聚落的代表。那里的居民開始使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具。河姆渡居民主要種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家之一。還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。河姆渡聚落的房屋是干欄式的，干欄式建筑一直是江南地區(qū)的主要建筑形式之一。半坡原始居民居住的是半地穴式的房子，種植的主要糧食作物是栗。故此題錯誤，故選F。【解析】F23、√【分析】北京人生活在距今70萬年～20萬年；他們直立行走，手腳分工明顯，仍保留著猿的某些特征，使用打制石器和木棒，會使用火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果．故北京人生活在舊石器時代，他們結(jié)成群體在一起生活，會使用火，正確．

故答案為：

√．

本題以“北京人生活”為切入點；考查了遠(yuǎn)古北京人的生產(chǎn)生活狀況．

本題需要準(zhǔn)確識記北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解析】√五、材料題(共3題，共24分)24、略

【分析】

（1）本題考查的齊桓公稱霸的知識點．

（2）本題考查的齊桓公稱霸原因的知識點．

（3）本題考查的春秋爭霸影響的知識點．

（4）本題考查的春秋戰(zhàn)國時期歷史特征的知識點．

本題以齊桓公稱霸的材料為背景，考查的是學(xué)生對春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料“齊國地近渤海；擁有山海漁鹽之利的優(yōu)越條件．”和“當(dāng)政以后，任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革內(nèi)政，齊國很快富強(qiáng)起來．”可知兩則材料反映的都是齊桓公稱霸．因此材料中的人物是春秋時期的第一個霸主--齊桓公．

（2）由材料“齊國地近渤海；擁有山海漁鹽之利的優(yōu)越條件．”和“當(dāng)政以后，任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革內(nèi)政，齊國很快富強(qiáng)起來．”可知齊桓公利用齊國的漁鹽之利，任用管仲進(jìn)行改革，使齊國富強(qiáng)，為自己首霸中原奠定了基礎(chǔ)．．

（3）春秋時期；諸侯爭霸，一方面使諸侯國的數(shù)量減少，加快了祖國統(tǒng)一的步伐，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的進(jìn)步．另一方面，爭霸戰(zhàn)爭也給人民帶來深重的苦難．

（4）春秋時期；各諸侯國展開的是爭霸戰(zhàn)爭．戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)國七雄展開的是兼并戰(zhàn)爭．通過春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的戰(zhàn)爭，諸侯國的數(shù)量逐漸減少，加快了祖國統(tǒng)一的步伐，促使我國從分裂走向了統(tǒng)一．

故答案為：

（1）齊桓公．

（2）齊國有漁鹽之利；任用管仲進(jìn)行改革，使齊國富強(qiáng)．

（3）積極：加快了統(tǒng)一的步伐；促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的進(jìn)步；消極：給人民帶來深重的苦難．

（4）從爭霸到兼并；從分裂到統(tǒng)一．25、略

【分析】

本題考查了科舉制度的創(chuàng)立與完善及影響?？婆e制度在隋朝創(chuàng)立；唐朝時科舉制逐漸完善，以進(jìn)士；明經(jīng)兩科最重要。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記科舉制度的創(chuàng)立、完善與影響的相關(guān)史實?！窘馕觥浚?）材料“水國寒消春日長；燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。”中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上的科舉制度；這種制度創(chuàng)立于隋朝。隋煬帝時，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國科舉制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷。

（2）唐太宗對這一制度的完善作出的貢獻(xiàn)是增加考試科目；鼓勵士人報考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；武則天對這一制度的完善作出的貢獻(xiàn)是首創(chuàng)殿試和武舉。

（3）科舉制度對當(dāng)時社會的影響體現(xiàn)在科舉制度改善了用人制度；使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，用功讀書風(fēng)氣盛行；也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮。

故答案為：

（1）科舉制度；隋朝。

（2）唐太宗：增加考試科目；鼓勵士人報考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；武則天：首創(chuàng)殿試和武舉。

（3）科舉制度對當(dāng)時社會的影響體現(xiàn)在科舉制度改善了用人制度，使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，用功讀書風(fēng)氣盛行；也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮。26、（1）唐朝詩壇上被稱為“詩圣”的詩人是杜甫；杜甫是唐朝現(xiàn)實主義詩人；生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”?！叭簟?；“三別”是杜甫的作品。

（2）根據(jù)材料“大江東去；浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中的兩首詞作在風(fēng)格上都是豪放派詞風(fēng)。宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等。蘇軾的代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》等。辛棄疾的代表作有《破陣子?醉里挑燈看劍》等。

（3）仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知；圖片人物是我國古代著名的戲劇家關(guān)漢卿，元代是元曲的鼎盛時期。《竇娥冤》是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，關(guān)漢卿的《竇娥冤》悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事，具有較高的思想性和藝術(shù)性，用現(xiàn)實主義的手法揭示了社會的黑暗，用浪漫主義的手法展現(xiàn)了中國古典悲劇的“大團(tuán)圓”結(jié)局。

（4）據(jù)材料“用膠泥刻字；薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂；蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥梢熔，則以一平板按其面，則字平如砥”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料四所述是我國古代畢昇的發(fā)明；北宋時期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)。畢昇用膠泥制成單個反體字，用火燒硬，制成陶活字，一個陶活字可以重復(fù)使用，保存方便，活字印刷術(shù)節(jié)省雕版費用，大大提高了印刷效率，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時，促進(jìn)了文化的傳播。畢昇的活字印刷術(shù)奠定了近代印刷術(shù)的基礎(chǔ)，中國的活字印刷術(shù)比歐洲要早四百多年，對傳播知識和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。

（5）據(jù)材料“舟師識地理；夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料五所述現(xiàn)象最早出現(xiàn)于北宋；早在戰(zhàn)國時期，人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋發(fā)明了指南針，并開始用于航海事業(yè)并由阿拉伯人傳入歐洲。北宋時，制成了指南針，指南針一經(jīng)發(fā)明，很快就運用到航海上，到南宋指南針廣泛應(yīng)用于航海，并又指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。

（6）本題是開放型題目；考查學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如唐宋科技文化領(lǐng)先于世界；唐宋科技成就輝煌，文學(xué)藝術(shù)碩果累累；我國古代科技文化是中華藝術(shù)的瑰寶，是人類的共同財富；應(yīng)增強(qiáng)文化自信，為我國擁有如此輝煌燦爛的古代科技文化而驕傲等。

故答案為：

（1）杜甫。

（2）都是豪放派詞風(fēng)。

（3）《竇娥冤》。

（4）畢昇。

（5）北宋（或宋朝）。

（6）唐宋科技文化領(lǐng)先于世界；唐宋科技成就輝煌，文學(xué)藝術(shù)碩果累累；我國古代科技文化是中華藝術(shù)的瑰寶，是人類的共同財富；應(yīng)增強(qiáng)文化自信，為我國擁有如此輝煌燦爛的古代科技文化而驕傲等。（回答合理即可）【分析】

本題以唐宋科技成就輝煌；文學(xué)藝術(shù)碩果累累為依托，考查隋唐宋元文化的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握隋唐宋元時期科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】?！拘☆}1】（1）唐朝詩壇上被稱為“詩圣”的詩人是杜甫；杜甫是唐朝現(xiàn)實主義詩人；生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”?！叭簟?；“三別”是杜甫的作品。

（2）根據(jù)材料“大江東去；浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中的兩首詞作在風(fēng)格上都是豪放派詞風(fēng)。宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等。蘇軾的代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》等。辛棄疾的代表作有《破陣子?醉里挑燈看劍》等。

（3）仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知；圖片人物是我國古代著名的戲劇家關(guān)漢卿，元代是元曲的鼎盛時期。《竇娥冤》是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，關(guān)漢卿的《竇娥冤》悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事，具有較高的思想性和藝術(shù)性，用現(xiàn)實主義的手法揭示了社會的黑暗，用浪漫主義的手法展現(xiàn)了中國古典悲劇的“大團(tuán)圓”結(jié)局。

（4）據(jù)材料“用膠泥刻字；薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂；蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥梢熔，則以一平板按其面，則字平如