2025年粵人版高三生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版高三生物上冊(cè)月考試卷572考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列分析錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中B.④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)C.若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響2、科學(xué)家在溫室中進(jìn)行大麥和燕麥的混種，在樣方中以各種比例進(jìn)行播種，從純大麥到純燕麥種子，在生長(zhǎng)季末收獲種子，計(jì)算大麥/燕麥的輸入比率和輸出比率，結(jié)果如下表．如果溫室條件繼續(xù)保持不變，任其連續(xù)繁殖多代，結(jié)果最可能是（）。播種種子/（106粒?hm-2）收獲種子/（106粒?hm-2）大麥燕麥輸入率大麥燕麥輸出率0.01.0-0162-0.20.80.25421130.370.40.60.6781561.450.60.41.5098323.060.80.24.00105138.081.00-1230-A.大麥將燕麥排擠掉B.燕麥將大麥排擠掉C.兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng)D.不能確定3、下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)B.有的生物的遺傳物質(zhì)是RNAC.在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)4、在血紅蛋白的結(jié)構(gòu)中，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵是（）A.-NH-CO-B.-NO-CH-C.-NO-CO-D.-NH-CH-5、細(xì)胞自噬與溶酶體密切相關(guān)，溶酶體含有多種水解酶．下列相關(guān)敘述正確的是（）A.溶酶體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B.被溶酶體降解后的產(chǎn)物都能被細(xì)胞再利于C.細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量能量的循環(huán)利用D.細(xì)胞內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬直接提供能量評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)6、下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象,這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)7、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/488、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動(dòng)物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為09、對(duì)下列各圖的分析正確的是10、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動(dòng)物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段11、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含4個(gè)致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/212、下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B．動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)13、對(duì)下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進(jìn)化D.丁圖可表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量最大14、【題文】下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、藥物Q可抑制HE細(xì)胞增殖；但因有較大毒副作用而使其應(yīng)用受到限制．為確定另一種能抑制細(xì)胞增殖的新藥Tet的效果，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：

實(shí)驗(yàn)材料和儀器：蒸餾水；生理鹽水、適宜濃度新藥Tet試劑、適宜濃度的藥物Q試劑、燒杯、培養(yǎng)皿、恒溫培養(yǎng)箱等．

（1）分組：

甲組：培養(yǎng)液+HE細(xì)胞+適量的生理鹽水。

乙組：培養(yǎng)液+HE細(xì)胞+____

丙組：培養(yǎng)液+HE細(xì)胞+等量的適宜濃度新藥Tet試劑。

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．

（2）每組樣品放置在____中；培養(yǎng)一段時(shí)間．

（3）測(cè)定每組樣品OD值（表示活細(xì)胞數(shù)量）；并統(tǒng)計(jì)分析．

（要求與說明：答題時(shí)用Q；Tet、OD表示相關(guān)名詞；不考慮加入藥物后的體積變化等誤差）

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇的HE細(xì)胞應(yīng)具_(dá)___能力．

（2）實(shí)驗(yàn)思路中使用的X試劑和Y儀器分別是____，____．

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：____．16、某農(nóng)民種植的向日葵在開花期遇到了連續(xù)的陰雨天，影響的植物的傳粉，為了避免減產(chǎn)，可以噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、材料一：外部刺激引起肌肉組織興奮反應(yīng)實(shí)驗(yàn)所得的刺激強(qiáng)度和刺激時(shí)間關(guān)系如圖1所示．

材料二：現(xiàn)用體重等各方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將含有放射性碘的注射液注射到A；B、C三組兔子體內(nèi)；然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺所含放射性碘的量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2.4d后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組注射生理鹽水，C組注射促甲狀腺激素．

（1）從圖1中可見每一個(gè)有效刺激都有一定的強(qiáng)度和時(shí)間，在一定范圍內(nèi)強(qiáng)度和時(shí)間的關(guān)系是____．

（2）如果用針刺感受器，引起肌肉收縮．感受器中發(fā)生的能量變化是____．

（3）碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是____．第2d后甲狀腺的放射性量減少的原因是____．

（4）第4d第二次注射后，A組兔子的甲狀腺中放射性含量的變化對(duì)應(yīng)于圖中的____．

（5）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖上畫出C組注射促甲狀腺激素后兔子體內(nèi)甲狀腺的放射性的變化曲線．

（6）設(shè)置B組的作用是____．18、根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類；脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題．

（1）鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是____，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成____沉淀．

（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是____，用其染色時(shí)，要用____來沖洗浮色．

（3）鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí)，雙縮脲試劑能夠檢測(cè)到的蛋白質(zhì)分子中的結(jié)構(gòu)是____．19、（2015秋?泰興市校級(jí)期中）如圖表示某鼠群遷入一個(gè)有利繁殖的生存環(huán)境后的數(shù)量增長(zhǎng)的曲線．據(jù)圖回答：

（1）該圖表示鼠群增長(zhǎng)的“____”型曲線．

（2）這個(gè)鼠群增長(zhǎng)速率最快在____點(diǎn)左右．

（3）鼠群數(shù)量最大（K值）在____點(diǎn)，此時(shí)種群的增長(zhǎng)情況為____，增長(zhǎng)速率是____．

（4）根據(jù)該曲線推測(cè)，有效滅鼠的措施是____．20、應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對(duì)甲型H1N1病毒的抗體；并可用于臨床治療，如圖表示制備該抗體的設(shè)想，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是____，②過程常用的方法是____．

（2）轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因?？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體，在基因表達(dá)中，甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有____，它是____識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)．③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用____技術(shù)；培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛．

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是____細(xì)胞，Ⅱ代表的細(xì)胞具有____的特點(diǎn)．

（4）制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同，植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用____對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理，作用是除去____．21、（2013秋?潮陽區(qū)校級(jí)期中）如圖表示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

（1）如圖是____細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是____，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，[2]的形成與[____]____有關(guān)；

（2）與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)）；

（3）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，甜味物質(zhì)主要存在于[____]____中；

（4）該細(xì)胞中有，而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[____]____和[____]____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)22、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定能繼承“雙親”的特征，不僅跑得快，而且耐力持久．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共21分)23、下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過程示意圖，來自外周（皮膚、黏膜、內(nèi)臟等）和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應(yīng)生理反應(yīng)，圖中①～12代表神經(jīng)元，“＋”和“－”分別表示興奮和抑制。請(qǐng)回答下列問題：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體____（器官）中。（2）若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激，興奮部位膜外電位變化原因是____，神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞到神經(jīng)元③。與此同時(shí)，圖中除神經(jīng)元③外還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有____（填數(shù)字序號(hào)）。（3）位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個(gè)細(xì)胞，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有____（至少寫兩項(xiàng)）等方面的高級(jí)功能。24、如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（1）______技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．

（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類；圖中培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基．

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比．最大的優(yōu)越性是______．

（4）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外；還可以采用______．

（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的______特點(diǎn)；又具備淋巴細(xì)胞的______特點(diǎn)．

（6）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體______中的______細(xì)胞分化；發(fā)育而來．

（7）雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是______．25、（14分）生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給社會(huì)帶來了較大的經(jīng)濟(jì)效益，受到社會(huì)廣泛重視．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）制作泡菜需要測(cè)定亞硝酸鹽含量，其方法是____；其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生____反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形____，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。（2）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中，要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要是________；玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用____技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖．（3）為獲得一種高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌（目的菌），向培養(yǎng)基中加入某種農(nóng)藥，將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基中，常采用的接種方法是____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行____處理后才能倒掉，這樣做是為了防止造成環(huán)境污染．評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)26、（12分）下列是特定條件下自由組合定律的幾種情況，請(qǐng)據(jù)信息回答：（1）在某種鼠中，已知黃色基因Y對(duì)灰色基因y是顯性，短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t是顯性，而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。請(qǐng)寫出：兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠交配的遺傳圖解（不必寫出配子）（2）番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛，B、b控制果實(shí)顏色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且基因A具有純合致死效應(yīng)。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：①F2代個(gè)體中基因型有種，四種表現(xiàn)型及比例為。②為了驗(yàn)證兩種性狀的遺傳特點(diǎn)，可將F2植株自交，單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同；其余的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比。27、(8分)某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場(chǎng)所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預(yù)先放在黑暗中48小時(shí)，再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下a、b、c三個(gè)圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請(qǐng)依據(jù)上述信息及圖回答：（1）造成葉片b部位和c部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有差異的根本原因是。（2）可將葉圓片放在酒精中脫色的原理是。（3）分析問題：①要證明光合作用需要光照，需比較__________和__________，其中起對(duì)照作用的是__________。②要證明光合作用需要葉綠體，需比較______和______，其中起對(duì)照作用的是__________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】（1）溫特之前科學(xué)家們認(rèn)為胚芽鞘的向光生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分配不均所致；

（2）②中的瓊脂塊是經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的；而⑤中的瓊脂塊是沒有經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，對(duì)比可以看出，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端以下部位的生長(zhǎng)；

（3）③④中含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生物質(zhì)的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側(cè)，放瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)快；⑤⑥是對(duì)照組，排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘的影響．【解析】【解答】解：A；溫特的實(shí)驗(yàn)是將胚芽鞘的尖端切下放到瓊脂塊上；②的生長(zhǎng)情況說明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中促進(jìn)植株生長(zhǎng)，A正確；

B；④和⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與瓊脂塊本身無關(guān)；與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，B正確；

C；圖中的胚芽鞘切去了尖端；不能感受光刺激，而瓊脂塊也不能感受光刺激，故該實(shí)驗(yàn)在單側(cè)光照射下進(jìn)行，能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C錯(cuò)誤；

D；⑤⑥是對(duì)照組；排除瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，D正確．

故選：C．2、A【分析】【分析】通過分析表格就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)，當(dāng)混合播種0.4的大麥和0.6的燕麥時(shí)，大麥的收獲量遠(yuǎn)大于燕麥，說明二者在競(jìng)爭(zhēng)中“大麥獲勝”，如果在此基礎(chǔ)上任其發(fā)展，若干年后，大麥數(shù)量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于燕麥．【解析】【解答】解；如果在溫室中；混合播種50%的大麥和50%的燕麥，其他條件不變，任其發(fā)展，因?yàn)樵诖篼溑c燕麥的競(jìng)爭(zhēng)中，大麥在競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)，逐漸發(fā)展為優(yōu)勢(shì)種．

故選：A．3、C【分析】【分析】核酸分為DNA和RNA，在真核生物和原核生物中含有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)是DNA；病毒中只有一種核酸，DNA或RNA，DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA；所以說DNA是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA；DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A正確；

B；RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；B正確；

C；真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA；RNA不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D；核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確．

故選：C．4、A【分析】【分析】本題是對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)的考查，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)是一個(gè)氨基酸的羧基與另一個(gè)氨基酸的氨基反應(yīng)脫去1分子水的結(jié)合方式．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．【解析】【解答】解：由脫水縮合反應(yīng)可知氨基（-COOH）與氨基（-NH2）脫去1分子水后形成的部分是-NH-CO-；是連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵，即肽鍵．

故選：A．5、D【分析】解：A；溶酶體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；A錯(cuò)誤；

B；溶酶體分解的產(chǎn)物有的對(duì)細(xì)胞有用；如氨基酸等，不會(huì)排出細(xì)胞外，而一些代謝廢物會(huì)排出細(xì)胞外，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)的循環(huán)利用；能量不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；

D；ATP是各種生命活動(dòng)直接供能物質(zhì)；D正確．

故選：D．

溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”；其內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老和損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】D二、雙選題(共9題，共18分)6、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長(zhǎng)而莖總是向上生長(zhǎng)，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長(zhǎng)素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力。【解析】【答案】CD7、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個(gè)體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個(gè)體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/4，C錯(cuò)誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析、計(jì)算與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D8、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，三個(gè)細(xì)胞圖來自雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯(cuò)誤。甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級(jí)卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個(gè)體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力以及對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C9、A|D【分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸逐漸減弱，最后停止，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)；乳酸菌是厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸受抑制逐漸停止，A正確；碳循環(huán)中甲是生產(chǎn)者，乙和丙分別是初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，丙是分解者，B錯(cuò)誤；鳥的年齡組成中，幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體少，年齡組成為增長(zhǎng)型，若環(huán)境條件不變，種群密度將增大，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂中①是減數(shù)第一次分裂，前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，后期發(fā)生同源染色體分離，②是減數(shù)第二次分裂，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯(cuò)誤；由于動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動(dòng)物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個(gè)致病基因，C錯(cuò)誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯(cuò)誤。故選CD?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】CD12、A|D【分析】試題分析：溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞，保證細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的合理使用，A項(xiàng)正確；動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細(xì)胞中不含中心體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；所有蛋白質(zhì)類的酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質(zhì)，有些激素也不是蛋白質(zhì)，它們不能在核糖體上合成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細(xì)胞壁形成，D項(xiàng)正確。故選AD。考點(diǎn)：本題考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，均等分裂，可表示次級(jí)精母細(xì)胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進(jìn)化，C正確；丁圖中a點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，b點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率為0，數(shù)量最大，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查酶的作用、細(xì)胞分裂、種群與種間關(guān)系的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)15、XY增殖（分裂）等量的適宜濃度的藥物Q試劑恒溫培養(yǎng)箱若三組OD值；甲＞丙＞乙，則藥物Tet有抑制作用，但抑制效果不如藥物Q

若三組OD值；甲＞丙=乙，則藥物Tet和藥物Q的抑制效果相似。

若三組OD值，甲＞乙＞丙，則藥物Tet的抑制效果優(yōu)于藥物Q【分析】【分析】1；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．原理是細(xì)胞增殖．

2；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物．

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖；氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．

（3）溫度和PH．

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．

3、探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證新藥Tet能抑制細(xì)胞增殖的效果；應(yīng)該選擇具有增殖（分裂）能力的細(xì)胞．

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則，除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它無關(guān)變量均應(yīng)相同．該實(shí)驗(yàn)的自變量是新藥Tet的有無，對(duì)照組加入的是生理鹽水或適宜濃度的Q試劑．每組樣品放置在適宜溫度、pH等條件下進(jìn)行，因此每組樣品放置在CO2培養(yǎng)箱環(huán)境中；培養(yǎng)一段時(shí)間．

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論就從三個(gè)方面說明：

若三組OD值；甲＞丙＞乙，則藥物Tet有抑制作用，但抑制效果不如藥物Q；

若三組OD值；甲＞丙=乙，則藥物Tet和藥物Q的抑制效果相似；

若三組OD值；甲＞乙＞丙，則藥物Tet的抑制效果優(yōu)于藥物Q．

故答案為：

（1）增殖（分裂）

（2）等量的適宜濃度的藥物Q試劑恒溫培養(yǎng)箱。

（3）若三組OD值；甲＞丙＞乙，則藥物Tet有抑制作用，但抑制效果不如藥物Q

若三組OD值；甲＞丙=乙，則藥物Tet和藥物Q的抑制效果相似。

若三組OD值，甲＞乙＞丙，則藥物Tet的抑制效果優(yōu)于藥物Q16、錯(cuò)【分析】【分析】1；生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．

2、在向日葵開花的季節(jié)，陰雨的天氣會(huì)導(dǎo)致它們的花不能完成正常的受精作用，不形成種子，所以不能合成生長(zhǎng)素，導(dǎo)致子房不能正常發(fā)育．如用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑于花上，則可促進(jìn)子房發(fā)育，形成無子果實(shí)．但向日葵收獲的是種子，所以噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素?zé)o效．【解析】【解答】解：1；向日葵收獲的是種子；必須由精卵結(jié)合才能形成．

2；“向日葵在開花期遇到了連續(xù)的陰雨天；影響的植物的傳粉”，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素，向日葵形成無子果實(shí)，沒有種子，所以產(chǎn)量下降．

故答案為：

錯(cuò)17、強(qiáng)度隨時(shí)間的增大而減小機(jī)械能→電能主動(dòng)運(yùn)輸甲狀腺細(xì)胞合成并分泌甲狀腺激素消耗了放射性碘B對(duì)照【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中隨著時(shí)間的推移；外部刺激引起肌肉組織興奮反應(yīng)實(shí)驗(yàn)所得的刺激強(qiáng)度逐漸降低，說明它們呈負(fù)相關(guān)．

人體內(nèi)激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)的方式調(diào)節(jié)．促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，但甲狀腺激素濃度高時(shí)，反過來抑制促甲狀腺激素的分泌．由于無放射性的甲狀腺激素將抑制甲狀腺合成甲狀腺激素，無放射性的促甲狀腺激素將促進(jìn)甲狀腺合成甲狀腺激素，生理鹽水既不促進(jìn)也不抑制甲狀腺合成甲狀腺激素．因此A組兔子的甲狀腺放射性碘的含量最多，C組兔子的甲狀腺放射性碘的含量最少，B組兔子起對(duì)照作用．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）從圖1中可見每一個(gè)有效刺激都有一定的強(qiáng)度和時(shí)間；在一定范圍內(nèi)強(qiáng)度和時(shí)間的關(guān)系是強(qiáng)度隨時(shí)間的增大而減?。?/p>

（2）肌肉收縮消耗的是機(jī)械能；刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)屬于電能．

（3）碘離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主運(yùn)輸．由于碘是合成甲狀腺激素的原料；所以甲狀腺細(xì)胞合成并分泌甲狀腺激素時(shí)消耗了放射性碘，導(dǎo)致甲狀腺的放射性量減少．

（4）第4d第二次注射后；由于向A組兔子注射了無放射性的甲狀腺激素，抑制促甲狀腺激素的分泌，反而使甲狀腺細(xì)胞合成并分泌的甲狀腺激素減少，碘的利用量減少，導(dǎo)致甲狀腺的放射性量減少的幅度最?。虼薃組兔子的甲狀腺中放射性含量的變化對(duì)應(yīng)于圖2中的B．

（5）第4d第二次注射后；由于向C組注射促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，碘的利用量增大，導(dǎo)致甲狀腺的放射性量明顯減少．

（6）由于向B組注射的是生理鹽水；所以在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．

故答案為：

（1）強(qiáng)度隨時(shí)間的增大而減小

（2）機(jī)械能→電能

（3）主動(dòng)運(yùn)輸甲狀腺細(xì)胞合成并分泌甲狀腺激素消耗了放射性碘

（4）B

（5）

（6）對(duì)照18、斐林試劑磚紅色蘇丹Ⅲ染液50%的酒精肽鍵【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑（班氏試劑）可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅（派洛寧）能使RNA呈紅色．【解析】【解答】解：（1）還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀．

（2）脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色；使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．

（3）雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)；之所以產(chǎn)生紫色反應(yīng)，是因?yàn)殡p縮脲試劑和肽鍵形成紫色的絡(luò)合物．

故答案為：

（1）斐林試劑磚紅色。

（2）蘇丹Ⅲ染液50%的酒精。

（4）肽鍵19、Sbd停止增長(zhǎng)0減少鼠的隱蔽場(chǎng)所和斷絕其食物來源【分析】【分析】據(jù)圖分析，圖中表示S型曲線：a點(diǎn)的增長(zhǎng)率開始增加，b點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率最大，超過b點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率開始下降，到c點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率明顯變小，d點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率趨向于0，種群數(shù)量達(dá)到K值．【解析】【解答】解：（1）圖中鼠種群數(shù)量先增加后基本不變；表示S型曲線，d點(diǎn)種群數(shù)量最大，表示K值．

（2）圖中b點(diǎn)種群數(shù)量為；種群增長(zhǎng)速度最快．

（3）鼠群數(shù)量最大在d點(diǎn)；此時(shí)種群的增長(zhǎng)情況為停止增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速率是0．

（4）根據(jù)該曲線推測(cè)；有效滅鼠的措施是減小鼠的環(huán)境容納量即減少鼠的隱蔽場(chǎng)所和斷絕其食物來源．

故答案為：

（1）S

（2）b

（3）d停止增長(zhǎng)0

（4）減少鼠的隱蔽場(chǎng)所和斷絕其食物來源（意思對(duì)即可）20、限制酶、DNA連接酶顯微注射法啟動(dòng)子RNA聚合酶胚胎分割漿既能在體外大量增殖又能產(chǎn)生專一性抗體纖維素酶和果膠酶細(xì)胞壁【分析】【分析】分析題圖：甲型H1N5病毒抗體基因是目的基因，圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；③胚胎移植等過程．prG是一種調(diào)控因子，也可以作為基因工程的目的基因，因?yàn)橹挥袧{細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，所以圖中Ⅰ是漿細(xì)胞，Ⅱ是導(dǎo)入prG能無限增殖的細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知：①是基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；需要先用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，后用DNA連接酶連接成重組DNA．將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法．

（2）基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子；目的基因、標(biāo)記基因和終止子等；所以在甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有啟動(dòng)子．它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，③是胚胎移植過程，移植前需將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)期再植入母體．因?yàn)閬碜酝慌咛サ暮蟠哂邢嗤幕蛐?，所以要培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛，可以采用胚胎分割技術(shù)．

（3）只有漿細(xì)胞能分泌抗體，因此Ⅰ最可能是漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）細(xì)胞．導(dǎo)入prG后漿細(xì)胞才具備無限增殖的能力；因此篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體．．

（4）植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用酶解法去細(xì)胞壁；即用纖維素酶和果膠酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理，以除去細(xì)胞壁．

故答案：

（1）限制酶；DNA連接酶顯微注射法。

（2）啟動(dòng)子RNA聚合酶胚胎分割。

（3）漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）既能在體外大量增殖又能產(chǎn)生專一性抗體。

（4）纖維素酶和果膠酶細(xì)胞壁21、植物纖維素和果膠5高爾基體5、11、12、1314液泡4葉綠體14液泡【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8是核膜、9是核液、10是核孔、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是核糖體、14是液泡．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）該圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖；構(gòu)成圖中[2]是細(xì)胞壁，其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，5高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

（2）細(xì)胞的分泌蛋白合成；加工和分泌過程是：附著型核糖體合成蛋白質(zhì)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工，高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工，最后胞吐作用出細(xì)胞，整個(gè)過程需要線粒體供能，故與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有5、11、12、13．

（3）液泡中含有細(xì)胞液；內(nèi)含糖類；無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)，故若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，甜味物質(zhì)主要存在于14液泡中．

（4）該細(xì)胞中有；而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是4葉綠體；14液泡．

故答案為：

（1）植物纖維素和果膠5高爾基體。

（2）5；11、12、13

（3）14液泡。

（4）4葉綠體14液泡四、判斷題(共1題，共7分)22、×【分析】【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代，因?yàn)樵跍p數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合．【解析】【解答】解：將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征，若此性狀是隱性性狀，則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀，若此性狀是顯性性狀，且雙親是雜合子，則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀，故該題錯(cuò)誤．五、識(shí)圖作答題(共3題，共21分)23、略

【分析】【分析】本題考查了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，人體體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是下丘腦，所以圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體下丘腦中。（2）若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，興奮部位膜內(nèi)由負(fù)電位轉(zhuǎn)變?yōu)檎娢?，神?jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞到神經(jīng)元③，并能在大腦皮層產(chǎn)生相應(yīng)的感覺。與此同時(shí)，由于興奮在突觸處單向傳遞，圖中除神經(jīng)元③外還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有④⑥⑦。（3）大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維方面的高級(jí)功能。【解析】（1）反射下丘腦（2）細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)④⑥⑦（3）語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維24、略

【分析】【分析】本題考查單克隆抗體的制備內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力?！窘獯稹浚?）單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。（2）據(jù)圖分析，圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，選出雜交瘤細(xì)胞，淘汰未融合的細(xì)胞。（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可以體外大量制備。（4）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑(物理方法和化學(xué)方法)外，還可以采用滅活的病毒(生物方法)進(jìn)行誘導(dǎo)。（5）選出的雜交瘤細(xì)胞具有雙親的遺傳特征，即既具有骨髓瘤細(xì)胞在體外大量增殖(無