2025年粵人版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某同學為了驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，設計了如圖所示的實驗方法，通過觀察玻璃片上的水霧來達到目的，下列對此實驗的反思評價，你認為不合理的是（）A.該方法簡單易行B.該方法采用的玻璃片應冷而干燥C.該方法缺乏科學依據(jù)D.應再放一塊玻璃片在空氣中作對比2、如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等rm{.}收集氣體時，氣體從rm{a}端進入集氣瓶，該氣體必須具有的性質(zhì)是rm{(}rm{)}A.密度比空氣大B.密度比空氣小C.密度與空氣相等D.不能確定3、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種rm{(}rm{)}A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳4、今年rm{5}月rm{31}日是第rm{28}個“世界無煙日”，自rm{6}月rm{1}日起，被稱為“史上最嚴”的控煙法規(guī)“北京市控制吸煙條例”正式開始實施。條例規(guī)定，今后北京市所有“帶頂、帶蓋”的公共場所、工作場所和公共交通工具rm{100攏樓}禁煙；學校周圍rm{100}米內(nèi)禁止售煙。下列圖標，屬于禁止吸煙標志的是A.B.C.D.5、在航天器的火箭推進劑中常裝有肼rm{(}用rm{X}表示rm{)}和雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}它們混合時發(fā)生的反應是：rm{2H_{2}O_{2}+X=N_{2}+4H_{2}O}則肼的化學式為A.rm{N_{2}O_{6}}B.rm{N_{2}H_{4}O_{2}}C.rm{NH_{2}}D.rm{N_{2}H_{4}}6、下列元素屬于金屬元素的是rm{(}rm{)}A.氦B.汞C.氧D.氮7、鈷是一種非常稀缺的元素，有“工業(yè)味精”之稱。它在元素周期表中的有關信息如圖，下列說法不正確的是（）A.鈷的原子序數(shù)為27B.鈷原子的核外電子數(shù)為32C.鈷的相對原子質(zhì)量為58.93D.鉆位于同周期非金屬元素的左側(cè)評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、正確的化學實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積9、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

10、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

11、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

12、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、請書寫下列化學符號或說明數(shù)字2表示的意義：

2個氯原子____；____；

H2O中2的意義____；

Mg2+中2的意義____．14、周末同學們乘坐地鐵去參觀中國地質(zhì)博物館．

（1）乘坐地鐵時需要進行安檢，有哪些物品禁止攜帶？請舉例說明．____（列舉兩種即可）．

（2）來到博物館門口，在地質(zhì)學家李四光的大理石雕像前，同學們了解他的生平事跡．大理石的主要成分是____（寫化學式）．

（3）同學們進入博物館；看到了許多礦石標本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①根據(jù)輝銅礦的主要成分，有同學推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，他的依據(jù)是____．

②在學校同學們學習過用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，請用化學方程式表示煉鐵的原理：____．15、小李學習了二氧化碳知識后；進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體．

②試劑瓶中加入200毫升水；塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號針筒和試劑瓶；緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是____．

（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積的二氧化碳．

16、燃料與我們的生活及社會發(fā)展密切相關，當今社會，最主要的能源是化石燃料．如圖表示的是化石燃料燃燒對環(huán)境造成的污染．請寫出a，b，c所代表的內(nèi)容：a______，b______，c______．

17、請說明使用下列儀器應注意的問題：

試管：______．

燒杯：______．

量筒：______．

膠頭滴管：______．評卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)18、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

（3）請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．19、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有13個電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應生成E的文字表達式：______．20、碘化銀rm{(AgI)}是當前我國實施人工增雨的主要物質(zhì)。下列是碘化銀的有關描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色固體；rm{壟脷}幾乎不溶于水；rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I_{2})}和銀rm{(Ag)}上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是________rm{(}填序號，下同rm{)}屬于碘化銀化學性質(zhì)的是________。21、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應的符號表達式______．評卷人得分五、計算題(共1題，共10分)22、某?；瘜W興趣小組的同學在一次實驗中；將一種金屬投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬與水劇烈反應，并有大量氣體生成，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象討論下列問題：

（1）這種氣體可能是什么？為什么？

（2）請你設計一個實驗驗證你的推測（要求簡要寫出操作步驟；可能觀察到的現(xiàn)象和有關結(jié)論）．

評卷人得分六、簡答題(共2題，共4分)23、下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題：rm{(1)}指出有編號的儀器名稱：rm{壟脵}____________，rm{壟脷}__________________。rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是_______試管口塞一團棉花的作用是____________________________實驗完畢后應先____________后_______________rm{(3)}用過氧化氫制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是____反應中二氧化錳起__________作用。實驗中長頸漏斗要伸入液面以下原因是___________________寫出上述兩種方法制取氧氣的符號表達式rm{壟脵}____，rm{壟脷}___________________________________________________要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇的收集裝置____rm{(}填字母rm{)}裝置rm{B}rm{C}相比較，裝置rm{C}的優(yōu)點是_______________________________________________________24、rm{2015}年我國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎rm{.}請回答問題：

rm{(1)}已知青蒿素的化學式為rm{C_{15}H_{22}O_{5}}則下列說法正確的是______．

A.青蒿素屬于有機化合物。

B.一個青蒿素分子中含有rm{42}個原子。

C.青蒿素的含碳量為rm{28.4%}

D.青蒿素中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比為rm{15}rm{22}rm{5}

rm{(2)}早在東晉時期，葛洪的著作rm{隆露}肘后備急方rm{隆路}中就有抗瘧法“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載rm{.}屠呦呦受此啟發(fā)，提出把黃花蒿浸泡在低沸點的乙醚中rm{(}沸點為rm{35隆忙)}加熱煮沸來提取青蒿素，從而避免了傳統(tǒng)的高溫水煎易破壞青蒿素的弊端rm{.}為什么此法可避免高溫破壞青蒿素？請對此作出解釋．______．

rm{(3)}某興趣小組的同學在同一地點采集黃花蒿的根、莖、葉rm{(}葉齡rm{7}天rm{)}共采集rm{3}次，并測定樣品中青蒿素的含量，記錄入下表．。青蒿素含量rm{(mg/g)}第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次第rm{3}次根rm{1.02}rm{1.05}rm{1.14}莖rm{0.09}rm{0.11}rm{0.10}葉rm{(}葉齡rm{7}天rm{)}rm{4.57}rm{4.65}rm{4.58}請補充完整表格內(nèi)的欄目：此實驗的研究目的是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；向冷而干燥的玻璃片上吹氣；觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，這種方法簡便易行，故A正確；

B；因為要觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣；所以玻璃片應冷而干燥，故B正確；

C；該方法可以依據(jù)玻璃片上是否含有含有水蒸氣；從而達到比較的目的，沒有缺乏科學依據(jù)，故C錯誤；

D；使用兩塊同樣的玻璃片；一塊放置于空氣中，向另一塊上呼氣，這種對比實驗的方法可排除水霧來自于空氣中的觀點，故D正確．

故選：C．

A；根據(jù)向冷而干燥的玻璃片上吹氣；觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣進行解答；

B；根據(jù)觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣；所以玻璃片應冷而干燥進行解答；

C；根據(jù)該方法可以依據(jù)玻璃片上是否含有含有水蒸氣進行解答；

D；根據(jù)進行對比實驗的優(yōu)點進行解答。

利用檢驗呼出氣體中水蒸氣含量的不同，結(jié)合他們的化學性質(zhì)進行檢驗，從而發(fā)現(xiàn)呼出氣體與空氣的不同．【解析】【答案】C2、B【分析】解：收集氣體從rm{a}端進入集氣；實際上是向下排空氣法收集氣體；因此，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度；

答案：rm{B}

收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集；密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；了解用此裝置排空氣法；排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從那端口通入．

應熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據(jù)氣體的密度來確定，但排空氣法收集的氣體不是很純；氣體用排水法收集的較純．【解析】rm{B}3、C【分析】解：燈管中充入稀有氣體可以產(chǎn)生各種顏色的光；可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等．

故選：rm{C}．

稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光；可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】

本題較簡單，考查學生對于常見防火圖標的認識與理解?！窘獯稹緼.該標志含義為禁止燃放爆竹，故A不合題意；B.該標志含義為禁止攜帶火種，故B不合題意；C.該標志含義為禁止吸煙，故C符合題意；D.該標志含義為禁止煙火，故D不合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】【分析】

本題考查的是質(zhì)量守恒定律，其內(nèi)容是：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。在化學反應中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變。本考點是有關質(zhì)量守恒定律的探究題，要抓住要點：五個一定不變，一個一定變。有關質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，還要注意等號兩邊各原子的數(shù)目必須相等，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實驗題中?！窘獯稹坑煞磻幕瘜W方程式rm{2H_{2}O_{2}+X簍TN_{2}隆眉+4H_{2}O}可知：

反應前反應后。

rm{H}原子rm{4}rm{8}

rm{O}原子rm{4}rm{4}

rm{N}原子rm{0}rm{2}

根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，所以rm{X}的一個分子由rm{2}個rm{N}原子和rm{4}個rm{H}原子構(gòu)成，則該物質(zhì)的化學式可表示為rm{N_{2}H_{4}}

故選A。【解析】rm{D}6、B【分析】解：根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；金屬元素名稱一般有“金”字旁，汞雖然不帶“金”旁，但屬于金屬元素，氦；氧、氮屬于非金屬元素，所以四個選項中屬于金屬的是汞．

故選B．

根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進行分析；汞雖然不帶“金”旁，但屬于金屬元素．

本題考查學生根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進行分析解題的能力，學以致用．【解析】rm{B}7、B【分析】解：A．由相關信息知；鈷的原子序數(shù)是27，故正確；

B；由相關信息知鈷的原子序數(shù)是27；因為原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故鈷原子核外有27個電子，故錯誤；

C；由相關信息知；鈷的相對原子質(zhì)量為58.93，故正確；

D；由相關信息知；鉆位于同周期非金屬元素的左側(cè)，故正確；

故選：B。

根據(jù)元素周期表中的一個小格信息可知元素的名稱；元素符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量；然后利用原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等來分析解答即可。

本題考查學生根據(jù)元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力。注意：相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已。【解析】B二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】BD9、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵樱釉俳Y(jié)合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

10、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

11、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應，而不是與所有物質(zhì)反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

12、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】

根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2個氯原子可表示為：2Cl；故答案為：2Cl；

根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故O中的2表示在氧化銅中；銅元素的化合價為+2價；

根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；所以H2O中“2”所表示的意義為：一個水分子中含有2個氫原子；故答案為：一個水分子中含有2個氫原子；

根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；所以Mg2+中“2”所表示的意義為：鎂離子帶有2個單位正電荷；

故答案為：2Cl；在氧化銅中；銅元素的化合價為+2價；一個水分子中有兩個氫原子；鎂離子帶有2個單位正電荷．

【解析】【答案】根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；進行解答．

14、汽油、酒精等易燃易爆品以及管制刀具等碳酸鈣化學反應前后元素種類不變Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】（1）汽油；酒精等易燃易爆品以及管制刀具等是不能帶上地鐵的；故填：汽油、酒精等易燃易爆品以及管制刀具等；

（2）大理石的主要成分是碳酸鈣；故填：碳酸鈣；

（3）①化學變化前后元素的種類不變；所以以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品；故填：化學反應前后元素種類不變；

②氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【分析】（1）汽油；酒精等易燃易爆品以及管制刀具等是不能帶上地鐵的；

（2）大理石的主要成分是碳酸鈣；

（3）①根根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

②氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳．15、使二氧化碳充分溶解0.6【分析】【解答】（1）為了使二氧化碳充分溶解；推動活塞時盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解；

（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6；故答案為：0.6．

故答案為：（1）使二氧化碳充分溶解；（2）0.6．

【分析】由題目的信息可知：為了使二氧化碳充分溶解，推動活塞時盡量緩慢；當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6．16、略

【分析】解：化石燃料燃燒生成大量的二氧化碳氣體；會導致溫室效應，使全球氣候變暖，南北極的冰川融化，海平面上升；而二氧化硫的排放會形成酸雨；而化工廠以及熱電廠的廢水會污染水資源，導致水生物死亡．

故答案為：溫室效應；酸雨；廢水．

根據(jù)化石燃料在燃燒時都會放出大量的廢氣；并產(chǎn)生大量的固體廢渣，這是污染的主要來源進行解答．

此題是一道能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關的考查題，主要以基礎知識為主，可依據(jù)相關的生活與化學知識解決．【解析】溫室效應；酸雨；廢水17、熱后不能驟冷，以防炸裂加熱時應放在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻不能加熱、不能作反應的容器吸液后不能平放或倒置【分析】解：試管熱后不能驟冷；以防炸裂；燒杯加熱時應放在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻；量筒不能加熱；不能作反應的容器；膠頭滴管吸液后不能平放或倒置．

故填：熱后不能驟冷；以防炸裂；加熱時應放在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻；不能加熱；不能作反應的容器；吸液后不能平放或倒置．

根據(jù)常見儀器使用時的注意事項進行分析．

儀器的名稱和用途以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容．【解析】熱后不能驟冷，以防炸裂加熱時應放在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻不能加熱、不能作反應的容器吸液后不能平放或倒置四、推斷題(共4題，共8分)18、略

【分析】解：（1）由于酒精燈的外焰溫度最高；在B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

（2）在C圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：（1）外焰；

（2）劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈．

（1）根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時應用外焰解答；

（2）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項及生成物的性質(zhì)分析．

（3）從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎性的考查，關鍵是扎實基礎，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈19、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫20、①②③④

【分析】【分析】本題考查的是物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的判斷，根據(jù)物理性質(zhì)不經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來，化學性質(zhì)要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來分析?！窘獯稹縭m{壟脵}在常溫下為黃色固體、rm{壟脷}幾乎不溶于水、rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}分別描述的是物質(zhì)的顏色、溶解性、熔點、沸點，這些都不經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來，故屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I}在常溫下為黃色固體、rm{壟脵}幾乎不溶于水、rm{壟脷}熔點為rm{壟脹}沸點為rm{558隆忙}分別描述的是物質(zhì)的顏色、溶解性、熔點、沸點，這些都不經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來，故屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；rm{1506隆忙}在光照條件下易分解為碘rm{壟脺}rm{(I}rm{{,!}_{2}}和銀rm{)}和銀rm{(Ag)}要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來，故描述的是物質(zhì)的化學性質(zhì)。要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來，故描述的是物質(zhì)的化學性質(zhì)。

rm{)}rm{(Ag)}

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}

21、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學式是rm{S}碳的化學式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}【解析】rm{S}rm{C}銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}五、計算題(共1題，共10分)22、略

【分析】

（1）由質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后元素的種類不變，所以產(chǎn)生的氣體有可能是氫氣．因為活潑金屬可以置換出酸中的氫，而水的組成中含有氫元素，所以該金屬可能是置換了水中的氫，即生成的氣體可能是氫氣；

（2）由于氫氣具有可燃性．所以驗證的方法是：先用排水法收集一試管氣體；管口向下，移近火焰，如果氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，則可說明該氣體為氫氣．

故答案為：（1）可能是氫氣；化學反應前后元素的種類不變；（2）先用排水法收集一試管氣體，管口向下，移近火焰，如果氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，則可說明該氣體為氫氣．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測產(chǎn)生的氣體；利用該氣體的化學性質(zhì)可設計實驗．

六、簡答題(共2題，共4分)23、（1）酒精燈長頸漏斗

（2）A為了防止高錳酸鉀粉末進入導管移出導管，后熄滅酒精燈

（3）B催化防止氣體逸出E可以控制液體的滴加速率來控制反應速率【分析】【分析】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了符號表達式的書寫等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關?！窘獯稹縭m{(1)}酒精燈是常用的加熱儀器；長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：酒精燈；長頸漏斗；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；實驗結(jié)束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：rm{A}為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；移出導管；后熄滅酒精燈；

rm{(3)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，實驗中長頸漏斗要伸入液面以下原因是防止氣體逸出；上述兩種方法制取氧氣的符號表達式分別為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；上述兩種方法制取氧氣的符號表達式分別為：rm{{H}_{2}{O}_{2}

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