2025年魯人版九年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版九年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.為了籌建廣場，他嘔心瀝血，到處奔波B.“鞠躬盡瘁，死而后已”準確地描述了“彈元勛”鄧稼先的一生C.當腰鼓聲戛然而止的時候，世界出奇地寂靜D.見到親人，在外飄泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水2、下列詞語中沒有錯誤的一項是（）A.滄桑追溯鈕扣碟血浪遏飛舟B.彷徨精捍漫江斑斕隕身不恤C.惆悵凄婉謳歌蕭瑟萬戶侯D.緋紅躊躇立仆籬芭暗然神傷3、【題文】下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.如何解決這個問題呢？專家們在會議室里商量著，眾說紛紜，____。B.新來的老師走了半天，____，才找到那位學生的家。C.盡管伊朗多年來不斷加大對海軍的資金投入，但其軍事實力與美國及美國的同盟國強大的火力相比，仍是____。D.無論是高深莫測的天空，還是不值得一提的灰塵，都是大自然____的藝術(shù)品。4、下列句子沒有語病的一項是（）A.他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。B.人民的生活水平正在不斷地改善。C.同學們基本上都參加了這次數(shù)學競賽。D.能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時有沒有多鍛煉。5、下面語句中加線字的注音有誤的一項是（）A.他會聽見黃鶯清____（jīn），杜鵑啼血，也許還聽見____（xiāo）鳥的怪鳴。B.他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃萌，來蔭____（bì）樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳____（xīn）。C.但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊____（chuò）。只有穿長衫的，才____（duò）進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。D.萬____（qǐng）蘆葦，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是清香。蘆葦叢中的香草，一縷一縷地____（chān）雜在蘆葉的的清香里，使杜小康不時地去用勁嗅著。6、下列各項中分析正確的一項是（）①當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。②這種云叫卷層云。③卷層云慢慢地向前推進，天氣就要轉(zhuǎn)陰。④接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。⑤這時的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。⑥出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。⑦最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空把暗灰色的云塊密密層層地布滿了。⑧這種新的云叫雨層云。⑨雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。A.聚集、蒙上、推進、接著、出現(xiàn)、躲藏這幾個詞的詞性相同。B.出現(xiàn)一層薄云、向前推進、壓得更低、躲藏了起來，分別是動賓短語、偏正短語、補充式短語、動賓短語。C.“當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。”這句話的主語是”天空”，”薄云”和”綢幕”都是賓語。D.“天空把暗灰色的云塊密密層層地布滿了”這句為病句應(yīng)改為：暗灰色的云塊把天空布滿了密密層層。7、下面句子沒有語病的一項是()(3分)A.我們在學習上即使取得了很大的成績，但決不能驕傲自滿。B.據(jù)專家介紹，近期我國長江中下游地區(qū)遭遇嚴重干旱的主要原因是降水少、氣溫高，而不是三峽工程的修建造成的。C.由于電視真人秀《爸爸去哪了》的熱播，使“森碟”等五位萌娃變成了婦孺皆知的小明星。D.平安夜，華北黃淮等地遭遇“霾伏”，網(wǎng)友調(diào)侃說，禮物遲遲不來是因為圣誕老人在霧霾中迷失了方向。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、綜合運用。

“青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪．”為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動．

（1）請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題標語．

（2）根據(jù)示例再寫一個活動內(nèi)容．

示例：組織“青春的生理及心理”的知識講座．

（3）想象才藝大比拼。

根據(jù)下面的句式特點；從26個字母中任選1個字母仿寫一句話．

青春；在我的眼里，仿佛就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象．

青春是A；像一座金字塔．生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現(xiàn)人生的飽滿，達到光輝的頂峰．

青春是B；是心與心結(jié)合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷．

青春是____9、閱讀材料；根據(jù)要求填空．

（1）人類??！相愛吧；我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿．

（2）弱小的草??；驕傲些吧，只有你普遍地裝點了世界．

（3）成功的花；人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚水泉，灑滿了犧牲的血雨．

上面句子包含豐富的感情，充滿人生折哲理，選自的作品是《____》、《____》，作品的主題是____．10、閱讀下列語段；把其中加點字的拼音或拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。

在布谷鳥的叫聲與春風的輕fú____里，竹梢兒輕曳____，在這雨后的山鄉(xiāng)顯露出萬千嬌媚，甜了大地，醉了天空，溫柔了神秘空濛的大山。在這萬物競妍____的時節(jié)里，雨后翠竹的風姿就更加chuò____約更加嬌嫵了。

--（摘自老弦《竹韻》）

11、按要求修改下面的習作片段。

我愛莫愁湖。

①那一年夏天，我和媽媽一起到莫愁湖去賞荷。②這里的荷花真是婀娜多姿、千姿百態(tài)。③有的像害羞的小姑娘，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗的湖面。④她們在微風中盡情地翩翩起舞。⑤水中的魚兒開心地在荷葉下嬉戲玩耍，自由自在。⑥荷葉挨挨擠擠的，就像一把把油綠的大傘。⑦它們有的輕浮于湖面，有的亭亭玉立，似層層綠浪，又如片片翠玉。⑧在這么美的景色面前，使我不禁想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句來。

（1）文中第⑧句是一個病句；請將正確的句子寫在下面的橫線上。

（2）這個語段中有一句寫景順序不恰當，應(yīng)將第____句放在第____句之后。

（3）這個語段標題與內(nèi)容不一致，應(yīng)將標題修改為：____。12、語文綜合性學習．

濱江中學九年級（1）班舉行“語文能力大比拼”學習競賽活動；請你參加，并按要求完成下列任務(wù)．

（1）“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”詠的是____

A．司馬遷B．李白C．范仲淹D．歐陽修。

（2）根據(jù)下列對聯(lián)所描寫的景物特征，按四季先后排序正確的是____

①翡翠屏開槐影茂；鴛鴦池漲藕花香．

②紅點桃花千朵嫩；青描柳色萬枝新．

③梅試朔風舒驥足；雪呈瑞色映芳樽．

④丹桂香飄賞心樂事；蟾宮月滿美景良辰．

A．②①④③B．③①②④C．②④①③D．④①②③

（3）寫出與下面人名有關(guān)的成語．

示例：任賢齊--見賢思齊。

①杜鵬程____②王任重____

③劉海粟____④焦若愚____．評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)13、閱讀《孔乙己》選段；完成下列各題。

①孔乙己是這樣的使人快活；可是沒有他，別人也便這么過。

②有一天；大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？他打折了腿了?！闭乒裾f，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟?？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽兀俊薄霸鯓?？誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢的算他的賬。

③中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人；便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

④自此以后；又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。

（1）選段以時間為線索；請從文中摘錄最能體現(xiàn)這一線索的詞語。

（2）自選一個句子；結(jié)合語境，從描寫手法的角度分析其表達效果。

①中秋過后；秋風是一天涼比一天，看看將近初冬。

②他的眼色；很像懇求掌柜，不要再提。

（3）掌柜的一再提到“孔乙己還欠十九個錢呢”有何作用？

（4）請你以選文第③段為例；分析孔乙己的性格特征。

（5）選文的字里行間，透露出作者對孔乙己怎樣的態(tài)度？14、閱讀下面的文章；完成下列各題。

最后一個便士①①一個窮苦的老人，站在露天寒冷的空氣里；往一家商店的玻璃里看著。他的靴子又臟又破，薄薄的大衣，抵擋不住向他迎面吹來的風雪。然而一絲慈祥的微笑，卻掛在他已經(jīng)凍僵的臉上。

②商店里有很多人。這是全鎮(zhèn)最好的地方；每個人都知道，這家店里的甜點心和糕餅是很出色的。而今天又不同于往常，因為在商店的窗口，又掛出了一塊巨大的廣告牌，上面寫道：試一下我們新做的蘋果蛋糕吧，誰都能嘗，免費供應(yīng)。

③很多人都來嘗新蛋糕了。老板十分講信用；任何人一進他的店堂，離開時一定會帶走一盒甚至兩盒甜點心的。因為他想：“今天他們不一定會。個個都買蛋糕的。對于幾個窮人，免費讓他們吃一點，我的心里同樣感到快活?！?/p>

④這時候；他透過另一扇窗戶的玻璃，看見了老人的臉，他急忙奔過去，微笑著拉開門；

就像迎候一個衣冠楚楚的闊佬：“快進來；我的朋友，外面冷。你不想喝一杯茶吃一些蛋糕嗎？我新做的一種蘋果蛋糕，看來很受歡迎?！?/p>

⑤“非常感謝你；先生，”老人回答，“是的，我很愿意嘗嘗新蛋糕。當然，你們另外的蛋糕也不錯。”

⑥老人坐在一個角落里；吃著放在前面的每一塊蛋糕。店堂里另外的人正忙碌著，沒有人注意到老人正抹著淚水。但老板看到了，于是他又拿了幾塊蛋糕，送到老人的餐桌上。因為他知道，像這樣一個窮老人，是不可能為自己買一整塊蛋糕的。

⑦最后；老人站起來走了，店老板提著一個大盒子走到門邊，“請吧，”他對老人說著，把盒子遞給他，“請拿上這盒蛋糕，作為我送你的一份薄禮吧!”

⑧老人的臉色變紅了。“不不；先生，謝謝你!”他低聲說，“我決定為家里買一盒蛋糕回去!”

⑨他持重地走回到放蛋糕的大桌子邊。因為他不能讓好心腸的店老板為他感到遺憾；他的自尊心不允許他這樣做，他指著最大的一塊蛋糕說：“我要那一塊?！?/p>

⑩他把手伸進口袋；拿出所有的錢數(shù)了數(shù)，付清了蛋糕的錢。他離開商店時心里明白，他剛好花光了最后一個便士。

?慢慢地，老人向自己的家走去。“我不能吃它，”他悲哀地說，“我不能享受它，但我也不能把它浪費了?！?/p>

?突然；他再一次笑了。他走到一家和他一樣窮的鄰居房前，把蛋糕放在門前的臺階上，然后悄悄離開了。街道上，冷風依然使勁地吹著，但在老人的心里，卻感到一陣溫暖。他一步步向家里走去。

【注】①便士：英國本土貨幣單位；100便士等于1英鎊。

（1）小說第①小節(jié)中的劃線句有什么作用？

（2）聯(lián)系具體語境；回答下列問題。

①請你說說對第⑥段中加點的詞語“淚水”的理解。

②第?段中的劃線句運用了什么樣的描寫方法？表現(xiàn)了老人怎樣的心理？

（3）請結(jié)合全文內(nèi)容；概括老人的為人，并作簡要分析。

（4）請簡要談?wù)勑≌f第?段在全文中的作用。15、閱讀下面文字完成下列各題。

恨別①

杜甫。

洛城一別四千里，胡騎②長驅(qū)五六年。

草木變衰行劍外；兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵立；憶弟看云白日眠。

聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕③．【注】①這是杜甫760年在成都寫的一首詩。②胡騎；指安史之亂的叛軍。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍。

（1）根據(jù)自己所學知識判斷此首作品作品屬于？（體裁）作者的詩被稱為什么？

（2）根據(jù)所學歷史和本詩內(nèi)容說說；作品反映了主人公的什么感情？

（3）分析首聯(lián)中數(shù)字運用的妙處。16、伯樂就是你自己①慧眼識珠者為人景仰；知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求的。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂!”

②美國著名心理學專家；世界潛能激勵大師安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人；等待著我們?nèi)拘阉咸觳粫澊魏我粋€人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發(fā)揮自己?！彼脑捊沂玖似鋵嵜總€人都可以是一匹千里馬。

③當代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)?！币簿褪钦f；你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。英國著名的勃朗特三姐妹，是在幫助弟弟成才的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能，最終她們?nèi)硕家宰约簝?yōu)秀的文學作品享譽世界文壇。賈平凹也好，勃朗特三姐妹也罷，他們就是自己的伯樂！

④“毛遂自薦”的典故相比大家都比較熟悉；毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩。在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發(fā)現(xiàn)自我，敢于做自己的伯樂。

⑤如果你是一匹“千里馬”；當義無反顧地向毛遂學習，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風采，去實現(xiàn)自己的抱負。萬萬學不得那個才高八斗；計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。

⑥我們常常驚羨別人的成功；卻往往忽視自己的努力；常常感嘆命運不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起喚醒心中的巨人，發(fā)現(xiàn)自己的才能，勇敢展示自己的風采，看準正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進自己心中的圣殿。

（1）用簡潔明了的語言概括本文的中心論點：

（2）第⑤段主要運用了哪種論證方法，有何作用？17、閱讀下文；完成下列各題。

話糙理會糙①有句話叫“話糙理不糙”；意思是，有些話即使聽起來不怎么中聽；雅觀，但是道理卻很正確，很耐人尋味。這句話乍一聽起來頗有些“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思，事實上是這樣嗎？

②占人云：“言為心聲”?！翱谡?；心之門戶也?！笨谂c心，就好比是苗與根的關(guān)系，苗全壞了，根又能好到哪里？

③佛經(jīng)上說：“嘴巴不好的人；心再好也不能算作是一個好人?！币馑际亲焐喜涣艨诘?，內(nèi)心或許也喪失了道德?！肚f子?人間世》中也有這樣一句話：“傳其常情，無傳其溢言，則幾乎全?！笨梢?，惟有自己多留口德，才會播種美德。惟有我們心存善念，好言淙淙如溫泉，若是要嘴尖皮厚，霜刀雪劍勢必傷人顏面。讓別人顏面掃地，別人輕則把你掃地出門，重則把你忌恨在心，這樣的忌恨就如同一個小炸彈，終究有一天會炸傷彼此的心靈。

④有位富家子弟終日煩惱；因為自己沒有信仰，就去拜見一位禪師，禪師在靜修，小徒弟就把富家子弟攔在了外面。富家子弟悻悻地說：“我每月供奉給你們廟里這么多香火錢，你們的衣食住行都靠我來養(yǎng)，見見你們師傅卻這么難！”聽到外面的爭吵聲，禪師讓小徒弟放行了。富家子弟進了禪師的門就直抒胸臆：“我不快樂，我不知道自己的信仰在何方？”禪師笑日：“不要再找信仰了，先找找你口中的修養(yǎng)再說吧。等你口中有修養(yǎng)了，信仰自然也就回來了”

⑤小時候；常聽老年人念起這樣的順口溜：“嘴巴不好，良心長草；嘴巴嚼舌，居心叵測；嘴巴不饒，誤解如牢；嘴巴刻薄，心地癱瘸?！弊屑毾胂耄@些話雖然來自鄉(xiāng)間，卻蘊含著樸素的哲學。

⑥話鋒如筆鋒；談笑間，都記錄在別人心靈的紙張上，譬如同樣是拒絕人，若是你話鋒太過尖銳，就有可能戳破別人的心靈，留下永遠無法愈合的傷痛，甚至會傷害你的形象。若是你從容幽默，談吐優(yōu)雅，則可能讓人如沐春風。

⑦不要光顧著自己嘴上說得歡；要小心別人氣得心頭冒青煙；不要光顧著自己口無遮攔，要防止別人早已怨氣泛濫；不要老想著自己的嘴巴是出于“好”的出發(fā)點，殊不知別人的忍耐力早已到了終點站；不能老想著自己一吐為快，不想著別人心里早已“反酸”。

⑧良言一句三冬暖；惡語傷人六月寒。說一句好聽的話，就可能有一千句甚至更多的良言跟進，世間的事很多就如此，你以良言予他人，他人會以真心來報你。說一句不好聽的話，就需要一千句甚至更多句的好話去圓，但世間的很多事，如同一面鏡子，一旦摔破了，就再也難以復(fù)原。所以，切莫口無遮攔，弄不好就會丟份砸碗，切莫言語潦草，弄不好你會惹來一身煩惱。

⑨奉勸諸君；口蜜心也蜜，切莫逞一時口舌之快，因為這可能讓你背負一輩子言語之禍的債。

⑩話糙理會糙；各位要記牢。

（作者：李丹崖。有刪改）（1）請寫出本文的中心論點。

（2）從第⑧段中任選一種論證方法；結(jié)合具體語句分析其表達作用。

（3）請簡要分析②一④段的論證思路。

（4）下面的材料放在第幾段后面最合適？請說明理由。

著名作家錢鐘書先生曾這樣婉拒過一位想拜見他的美國記者：“如果你吃了一個好雞蛋，你會一定要見見那只下了這只雞蛋的母雞嗎？”18、口語交際和綜合性學習。

近來；某校開展了“弘揚中華文化”的綜合性學習活動．請完成下面的題目．【漢字書寫】為弘揚民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，檢驗學生的書寫水平，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高作業(yè)的工整度，全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍，城東中學政教處；團支部舉辦了“城東中學首屆規(guī)范漢字書寫大賽”活動．

（1）請你為這次活動擬一條宣傳標語．

（2）你的好朋友李萌；喜歡看課外書，字也寫得不錯，膽小，不愿參加這次活動，你如何說服他？

（3）“身軀凜凜，相貌堂堂．一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆．胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣．心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上．如同天上降魔主，真是人間太歲神．”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？19、把下面語句抄寫在方格內(nèi)；要求書寫正確；規(guī)范、工整，不抄標點．

乘風破浪，揚帆遠航．20、閱讀下面兩段文字；完成下列小題．

文段一。

2014年6月22日上午在卡塔爾多哈召開的聯(lián)合國教科文組織第38屆世界遺產(chǎn)委員會會議審議通過中國大運河項目和中國；哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦跨國聯(lián)合申報的絲綢之路項目列入《世界遺產(chǎn)名錄》；其中“絲綢之路”是中國首次進行跨國聯(lián)合申遺．

公元2世紀張騫兩次出使西域；開辟出一條通往西域的道路．公元前121年，漢朝擊敗匈奴占領(lǐng)河西走廊后，先后設(shè)置酒泉；張掖、武威、敦煌四郡．公元前60年，設(shè)置西域都護府，新疆地區(qū)正式接受中央政權(quán)管轄．西域都護的設(shè)置，保證了絲綢之路的暢通．這條始于長安，經(jīng)過河西走廊、天山南北，橫跨歐亞，連接波斯和羅馬的陸上交通大道被后世學者稱為“絲綢之路”．中國的絲綢、陶瓷、鐵器、漆器等商品通過這條道路運送到西方．而西方商人則利用此路把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品運到中國．同時葡萄、核桃、胡蘿卜、胡椒、黃瓜、石榴等的傳入為中國人的日常飲食增添了更多的選擇．

絲路流通的不僅僅是商品．造紙術(shù)；印刷術(shù)、坎兒井和井渠技術(shù)等技術(shù)通過絲路西傳至中亞和歐洲．佛教、伊斯蘭教、景教、拜火教、摩尼教等各種域外宗教涌入中國．佛教傳入中土以來；逐漸和儒家、道家的思想結(jié)合起來，成為中國本土文化的組成部分，對中國的哲學思想產(chǎn)生了根本性影響．

隨著絲路的開通；希臘人；印度人、大月氏人、波斯人、阿拉伯人、羅馬人等胡商云集京師長安，定居者數(shù)以萬計．到了盛唐時期中外經(jīng)濟文化交流達到了高峰，慕名前來交好的國家和地區(qū)達300多個．唐朝的兩京長安和洛陽以及絲綢之路上的一些大城市如涼州，都紛紛呈現(xiàn)出國際都市的風貌．當時全國各地的商品從四面八方先匯集到長安，再由各國浩浩蕩蕩的駝隊通過絲路輸往西方，長安成為國際化大都市．長安的商業(yè)中心為東市和西市，外來胡商多住在交通便利的西市，故西市比其他市場更為繁榮，有“金市”之稱．

安史之亂后；吐蕃越過昆侖山北進，侵占了西域的大部；中國北方地區(qū)戰(zhàn)火連年，絲綢；瓷器的產(chǎn)量不斷下降，商人也唯求自保而不愿遠行，絲綢之路盛景不再．

（1）根據(jù)文段一；用簡明的語言寫出絲綢之路在經(jīng)濟和文化方面有著怎樣的影響．

文段二。

隨著時間的推移；環(huán)境的變化（降水量減少；河流斷流等）以及土地的過度開墾、天然植被的破壞以及盛唐以后民族紛爭不斷、戰(zhàn)火摧殘農(nóng)業(yè)等人為因素，西北絲綢之路的東端幾乎已經(jīng)荒廢．西域各古國大多已不復(fù)存在，成為流沙之中見證絲路輝煌的遺跡．

唐代以后中國經(jīng)濟中心逐漸南移；相對穩(wěn)定的南方對外貿(mào)易明顯增加．隨著南方的進一步開發(fā)和中國造船；航海技術(shù)的長足發(fā)展，中國通往東南亞、馬六甲海峽、印度洋、紅海及至非洲大陸的航路紛紛開通，海上絲綢之路成為中國對外交往的主要通道．

（2）根據(jù)文段一和文段二，概括西北絲綢之路衰落直至荒廢的原因．評卷人得分四、語言表達(共4題，共16分)21、在下面橫線上仿寫語句，所寫語句要符合語境，并與上下文銜接順暢。（2分）只有啟程，才會到達理想的目的地；，；，____；只有追求，才會品味多彩的人生。22、回答問題。（1）如何理解黃河是“搖籃”、是“屏障”？___________________________________________________________________________（2）如何理解黃河“向南北兩岸／伸出千萬條鐵的臂膀”？___________________________________________________________________________（3）詩中為什么反復(fù)出現(xiàn)“??！黃河！”的詩句？___________________________________________________________________________23、根據(jù)初中課本，給下列古詩文寫出上句或下句。（4分，六題只選四題作答）①黃發(fā)垂髫，。（陶淵明《桃花源記》）②，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）③了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）④天街小雨潤如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）⑤，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）⑥但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）24、默寫詩句。（共8分，1-6題每題1分，7題2分）①不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）②半卷紅旗臨易水，。（李賀《雁門太守行》）③，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律長征》）④青樹翠蔓，，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）⑤，化作者泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）⑥陸游《十一月四日風雨大作》兩句詩：，。”把現(xiàn)實同夢境聯(lián)系起來，由自然之景想到了戰(zhàn)事動蕩。⑦青年時的杜甫，在《望岳》一詩中，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄的兩句詩：“，?！敝心陼r的杜甫歷經(jīng)戰(zhàn)亂，顛沛流離，《春望》中的兩句詩：“，?！睆膭幼魃媳憩F(xiàn)了他內(nèi)心的愁悶。評卷人得分五、翻譯(共3題，共24分)25、翻譯下列句子。(1)、今子欲以子之梁國而嚇我邪？(2)、鰷魚出游從容，是魚之樂也。26、讀《桃花源記》，翻譯下列句子(1)、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(2)、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，(3)、此中人語云：“不足為外人道也?！?4)、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(5)、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(6)、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。27、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)；己所不欲；勿施于人。

譯文：____(2)；不圖為樂之至于斯也。

譯文：____(3)；君子成人之美；不成人之惡。

譯文：____評卷人得分六、寫作題(共2題，共12分)28、閱讀下面材料，按要求完成作文。復(fù)旦大學錢文忠教授認為，教育是最真實的事情，老師不應(yīng)該去揣摩家長、孩子的心思，不停地對孩子讓步、對家長讓步。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或就所領(lǐng)悟到的意思，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：①自擬題目；②除詩歌、劇本外，文體不限；③不得抄襲或套作；④作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。29、請從以下兩題中任選一題作文。①半命題作文題目：找回____請根據(jù)自己的理解將題目補充完整；自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實校名與人名。

②自命題作文?！案鎰e”意味著離別、分手。告別粗心，我們變得嚴謹；告別懦弱，我們走向堅強；告別青蔥歲月，我們?nèi)遮叧墒?；告別昔日師友，我們開啟新的征程請根據(jù)自己的理解，以“告別”為內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。彭水縣普子中學校七年級期中檢測參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題要結(jié)合積累的成語來分析．在平時的學習中，我們對于遇到的成語要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習慣用法等方面進行歸納．【解析】【解答】A．“嘔心瀝血”比喻用盡心思．多形容為事業(yè)；工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦．該成語使用恰當；

B．“鞠躬盡瘁；死而后已”指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止．該成語使用恰當；

C．“戛然而止”形容聲音突然終止．該成語使用恰當；

D．“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑．該成語理解有誤．

故選：D．2、C【分析】A紐扣喋血B精悍殞身不恤D籬笆黯然神傷【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】

試題分析：D中惟妙惟肖指形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣；非常相像，非常逼真。這里不合語境。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】略【解析】【答案】D5、A【分析】此題考查學生字音辨析的能力。要做到正確地辨析字音，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，辨明字形，弄清字義，讀準字音，特別要注意形似字、多音字的讀音；其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過程中就可以正確答題。BCD項讀音正確；A.清吟（jīn）改為清吟（yín）。故選A。【解析】A6、C【分析】本題考查學生對詞語詞性、短語結(jié)構(gòu)、句子成分和修改病句的能力。詞語的詞性包含實詞和虛詞兩大類，實詞又包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。詞語的類型包括主謂短語、動賓短語、并列短語、偏正短語和動補短語。掌握它們各自的特點，準確辨析。句子成分注意句子中的主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語各部分的特點，仔細區(qū)分。解答時要逐一地認真分析。A項“接著”是連詞；B項“躲藏了起來”是動補短語；D項介詞誤用，應(yīng)為：天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。C項分析正確，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】此題考查修改病句。A關(guān)聯(lián)詞使用不當，把“即使”改為“雖然”；B病因是結(jié)構(gòu)混亂，具體而言就是句式雜糅，“原因是”和“造成的”只能使用其一；C病因是成分殘缺，缺少主語，去掉“使”。只有D無誤，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】課本內(nèi)的實踐活動是我們學習語文必不可少的一部分，活動時一定用心．這道題目讓我們感受到平時參加語文實踐活動的必要性．另外它還提醒我們，平時要多動腦筋，遇問題要多交流、多表達、多問幾個為什么．【解析】【解答】（1）此題考察了宣傳標語的擬寫．

主題語圍繞活動的名稱和目的來擬即可；本次活動的名稱“青春隨想”，活動的目的“讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情”，因此，主題語可圍繞“青春”展開，最好出現(xiàn)“青春”字眼．

（2）此題考察了主題活動的確立．

語文的活動形式很多；如演講；講名人青春故事、黑板報、板報、手抄報、讀書報告會等．

（3）此題考察了句子的仿寫．

仿句；要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法，比如修辭方法相同．選一個具有形象性的字母，運用比喻，發(fā)揮想像，闡述比喻的意義．

答案：

（1）①青春的魅力②珍惜青春；笑看生活③放飛青春，放飛夢想④青春在拼搏中閃光。

（2）舉行“青春宣言”演講賽組織“青春名言”交流會。

（3）青春是C，要把自己的心靈打開，去傾聽每一個朋友的心跳，接受每一位同學的友誼．9、略

【分析】【分析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．【解析】【解答】分析：通過通讀以上小詩內(nèi)容明確這是出自冰心的《繁星》《春水》；作品的主題是母愛；童真和對自然的贊美．

答案：《繁星》、《春水》．母愛、童真和對自然的贊美．（或“愛的哲學”）10、拂yèyán綽【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識來分析．在我們平時的學習中，要注意根據(jù)同音字的讀音進行歸納，對于形似字的特點進行總結(jié)．【解析】【解答】解答此題要靠平時學習過程中對字音字形的積累．

答案：拂yèyán綽11、⑤⑦莫愁湖的荷花【分析】【分析】本題中第一小題考查學家生修改病句的能力．第二小題考查學生對句子順序的理解．第三小題考查學生擬題的能力．【解析】【解答】（1）本題考查學生修改病句的能力．因為這個劃線句中的既有在；又有使，在和使連用，導致這個句子沒有主語，去掉其中一個即可．據(jù)此可作答．

（2）本題考查學生對句子順序的理解與掌握．認真閱讀語段可知；第三句；第四句、第六句、第七句寫的都是荷花，而第五句說的是水中的魚兒，顯然順序是混亂的，所以把第五句與第七句交換位置即可．

（3）本題考查學生擬題的能力．為某個語段擬題；一定要認真閱讀語段，分析語段所寫的內(nèi)容，所擬的題目一般會概括語段的主要內(nèi)容．本段主要寫的是荷花的風姿，所以題目應(yīng)是莫愁湖的荷花．

答案：

（1）（1分）在這么美的景色面前；我不禁想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句來．

（2）（2分）⑤⑦

（3）（1分）《莫愁湖的荷花》12、略

【分析】【分析】此題考察了學生對課文《岳陽樓記》的理解、理解對聯(lián)含義、對成語的積累．【解析】【解答】（1）此題考察了學生對課文《岳陽樓記》的理解．

“先天下之憂而憂；后天下之樂而樂”是解題的關(guān)鍵．

因為“四面湖山歸眼底；萬家憂樂到心頭”句里有“憂樂”一詞，我們可以斷定這是寫的；范仲淹．

所以；選擇C．

（2）學生在理解對聯(lián)含義的基礎(chǔ)上；再作判斷，當然，只要抓住藕花；桃花、梅花、丹桂即迎刃而解．這在一定程度山也在提醒考生，要注意留心觀察生活，長我最基本的才是最重要的．

①翡翠屏開槐影茂；鴛鴦池漲藕花香．從“藕花香”可判斷寫的是荷花；

②紅點桃花千朵嫩；青描柳色萬枝新．從“桃花；柳色”可判斷寫的是桃花柳樹；

③梅試朔風舒驥足；雪呈瑞色映芳樽．從“雪呈瑞色”可判斷寫的是雪景；

④丹桂香飄賞心樂事；蟾宮月滿美景良辰．從“丹桂香飄”可判斷寫的是桂花．

我們可得出答案為：A．

（3）此題考察了學生對成語的積累．

本題很容易就能答出：

鵬程萬里；任重道遠、滄海一粟、大智若愚四個成語．

答案：

（1）C（2）A（3）①鵬程萬里②任重道遠③滄海一粟④大智若愚三、問答題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】本文節(jié)選自魯迅先生的《孔乙己》，材料主要交代了孔乙己悲慘的結(jié)局，記敘了孔乙己在中秋后的一天最后出現(xiàn)在咸亨酒店的情景．【解析】【解答】（1）本題考查文章的線索．以人物為線索；以事情為線索；以物品為線索；以地點為線索；以時間為線索；以感情為線索．選段是以時間為線索．即：中秋前；中秋過后、自此以后．

（2）本題考查對描寫手法的理解與分析能力．解答時；在理解基本描寫手法概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句，進行具體地分析即可．①（自然）環(huán)境描寫，既交代了時令，又為孔乙己的最后一次出場渲染了一種陰冷；悲涼的氣氛，從而暗示了孔乙己悲劇結(jié)局的必然性．②神態(tài)描寫，傳神地寫出孔乙己受到別人戲弄時內(nèi)心的痛苦，又無力爭辯的無奈和辛酸．（意對即可）

（3）本題考查對特定語句作用的理解與分析能力．解答時；在理解全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系文章的主旨，分析歸納即可．“孔乙己還欠十九個錢呢”，掌柜反復(fù)提到這句話可以引起我們對這個人物命運的關(guān)注，增強讀者的好奇心．同時，也可以看出掌柜只關(guān)注金錢，至于孔乙己的生死并不在他的考慮之中，從側(cè)面也反映出了當時世人的冷漠，令人在感慨世態(tài)炎涼的同時，感到一陣寒意，使小說反映的現(xiàn)象富有了更加深刻的社會意義．含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下，全部身價還不如十九個錢．反映了世態(tài)炎涼，社會的冷漠，使小說更具有深刻的社會意義．（意對即可）

（4）本題考查對人物形象的理解與分析能力．解答時；在熟悉全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解第③段表達的主要內(nèi)容，根據(jù)材料的內(nèi)容概括出相類似的人物特點即可．

所給材料主要描寫了中秋之后；孔乙己來喝酒的情景．他穿著破夾襖，坐著蒲包，是用手走來的，這一點與眾人不同．①死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷；②好酒貪杯：僅有四文錢也要用手走來買酒喝．（意思對即可．示例之外的分析概括合理也可．）

（5）本題是對作者思想情感的考查．解答時；在理解全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系文章的主旨，分析歸納即可．魯迅先生是“哀其不幸，怒其不爭”或：孔乙己是一個深受封建制度毒害的讀書人，是值得我們同情的．（意對即可）

答案：

（1）中秋前；中秋過后、自此以后．

（2）①（自然）環(huán)境描寫；既交代了時令，又為孔乙己的最后一次出場渲染了一種陰冷；悲涼的氣氛，從而暗示了孔乙己悲劇結(jié)局的必然性．②神態(tài)描寫，傳神地寫出孔乙己受到別人戲弄時內(nèi)心的痛苦，又無力爭辯的無奈和辛酸．（意對即可）

（3）含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下；全部身價還不如十九個錢．反映了世態(tài)炎涼，社會的冷漠，使小說更具有深刻的社會意義．（意對即可）

（4）示例：①死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷；②好酒貪杯：僅有四文錢也要用手走來買酒喝．（意思對即可．示例之外的分析概括合理也可．）

（5）魯迅先生是“哀其不幸，怒其不爭”或：孔乙己是一個深受封建制度毒害的讀書人，是值得我們同情的．（意對即可）14、略

【分析】【分析】主要講了一個饑腸轆轆的老人站在蛋糕店門前，店主發(fā)現(xiàn)了他，熱情地款待了他．老人被店主的愛心所打動，走時，用身上的最后一個便士買了一塊蛋糕，并送給了和自己一樣貧窮的鄰居．老人串起了他愛，他的愛的“便士”深深地感動著我．【解析】【解答】（1）本題考查對文章重點句子的分析能力．解答時；結(jié)合上下文和文章主旨以及作者要表達的情感，加以理解分析即可．其作用：交代了天氣的寒冷，反襯蛋糕店老板的善良；真誠、熱情．

（2）本題考查重點詞語含義的理解分析能力和對重點句子的賞析能力．

①本題考查重點詞語含義的理解分析能力．理解詞語的含義既要準確理解詞語的本義；又要將其放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義．幸福之淚：因為自己今天能諺吃到免費的美味的蛋糕：感激；感動之淚：因為自已能夠受到蛋糕店老板的款待．

②本題考查對重點句子的賞析能力．賞析句子時首先考慮運用了描寫；還是使用了修辭，或者詞語運用準確．然后結(jié)合句子的含義內(nèi)容進行賞析．運用語言和神態(tài)描寫，生動形豇地寫出了老人既非常舍不得吃這個珍貴的蛋又為自己花光了所有的錢，花光了最后一個便士而感到悲傷難過的心理．

（3）本題考查對人物形象的分析能力．解答時；要結(jié)合文中所使用的塑造人物形象的方法，從語言；動作及神態(tài)等描寫中把握人物，主要應(yīng)依據(jù)故事情節(jié)展開，分析人物形象要客觀全面，注意主旨對人物形象的限制性．①真誠、誠實．如第⑤小節(jié)的語言．②知足、知禮．如第⑧小節(jié)拒絕老“贈送的蛋糕．③有自尊．如第◎小節(jié)決定買最大的蛋糕．④善良、博愛（同情關(guān)愛他人）．如第⑥小節(jié)中把蛋糕悄悄地送給鄰居．

（4）本題考查重點段落在文章中的作用．要從結(jié)構(gòu)和作用兩方面進行分析．如果開篇即點題；首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)）．中間段如果比較短，那么，它在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過渡，在表達上的作用一般是襯托．中間段如果比較長，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文．末段的作用一般是總結(jié)全文，點明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之．結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開頭；收束全文．內(nèi)容上：深化文章主題，以窮困老人幫助和他一樣窮的老人內(nèi)心感到的溫暖，突出表現(xiàn)了老人的善良；溫情、深沉博大的愛心，揭示在寒冷的環(huán)境中，使人們獲得內(nèi)心溫暖的人間真情才是最可寶貴的；以“悄悄離開”顯示貧窮和寒冷都無法消解其尊重別人的感情．

答案：

（1）交代了天氣的寒冷；反襯蛋糕店老板的善良；真誠、熱情．

（2）①幸福之淚：因為自己今天能諺吃到免費的美味的蛋糕：感激；感動之淚：因為自已能夠受到蛋糕店老板的款待．②運用語言和神態(tài)描寫；生動形豇地寫出了老人既非常舍不得吃這個珍貴的蛋又為自己花光了所有的錢，花光了最后一個便士而感到悲傷難過的心理．

（3）①真誠；誠實．如第⑤小節(jié)的語言．②知足、知禮．如第⑧小節(jié)拒絕老“贈送的蛋糕．③有自尊．如第◎小節(jié)決定買最大的蛋糕．④善良、博愛（同情關(guān)愛他人）．如第⑥小節(jié)中把蛋糕悄悄地送給鄰居．

（4）結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開頭；收束全文．內(nèi)容上：深化文章主題，以窮困老人幫助和他一樣窮的老人內(nèi)心感到的溫暖，突出表現(xiàn)了老人的善良、溫情、深沉博大的愛心，揭示在寒冷的環(huán)境中，使人們獲得內(nèi)心溫暖的人間真情才是最可寶貴的；以“悄悄離開”顯示貧窮和寒冷都無法消解其尊重別人的感情．15、略

【分析】【分析】本題考查詩歌鑒賞．《恨別》是唐代詩人杜甫在成都寫的一首七言律詩，抒發(fā)了杜甫流落他鄉(xiāng)的感慨和對故園、骨肉的懷念，表達了杜甫希望早日平定叛亂的愛國思想．全詩情真語摯，沉郁頓挫，扣人心弦．【解析】【解答】（1）根據(jù)詩歌結(jié)構(gòu)形式；可知是七律；杜甫的詩被稱為“詩史”．

（2）歷史有對杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義的定位；“思家”一詞則表現(xiàn)了杜甫的思鄉(xiāng)之情，從內(nèi)容中大破叛軍的描寫，則表現(xiàn)了詩人對平定叛亂的渴望．

（3）詞語的“妙處”往往要結(jié)合詩句意思；從詞語本身含義；表現(xiàn)力、暗含的情感旨趣等角度作答．

答案：（1）七言律詩；詩史．

（2）思念家鄉(xiāng)；憂國憂民的情感；詩人聽到唐軍戰(zhàn)勝叛軍后的喜悅，以及對盡快平定叛亂的渴望．

（3）首聯(lián)中“四千里”；恨離家之遠；“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，這些數(shù)量詞體現(xiàn)了個人的困苦經(jīng)歷，國家的艱難遭遇，表現(xiàn)了作者思念家鄉(xiāng)；憂國憂民的情感．

譯文：我離開洛城之后便四處漂泊，遠離它已有四千里之遙，安史之亂叛軍長驅(qū)直入中原也已經(jīng)有五六年了．草木由青變衰，我來到劍閣之外，為兵戈阻斷，在江邊漸漸老去．我思念家鄉(xiāng)，憶念胞弟，清冷的月夜，思不能寐，忽步忽立．冷落的白晝，臥看行云，倦極而眠．令人高興的是聽說司徒已攻克河陽，正乘勝追擊敵人，急于要拿下幽燕．16、略

【分析】【分析】這篇文章開篇用伯樂的可遇不可求以及韓愈的話，引出了作者的觀點，接著引用美國著名心理學專家安東尼?羅賓《喚醒心中的巨人》中的話進行論證，然后舉了正面事例和反面事例論證中心論點，最后總結(jié)全文，得出結(jié)論．【解析】【解答】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點；論點是作者的完整看法；見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文．首先讀文章，結(jié)合題目“伯樂就是你自己”，結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容可知，這篇文章開篇用伯樂的可遇不可求以及韓愈的話，引出了作者的觀點“千里馬，你要做自己的伯樂”，可以概括為“你要做自己的伯樂”或“我們要做自己的伯樂”．

（2）本題主要考查論證方法的辨析；閱讀文章第五段，可知這段將展現(xiàn)自己的才能與姜子牙的消極等待形成對比，是對比論證．作用是“將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點，使論證更加深刻，觀點更加鮮明”．

答案：

（1）我們要做自己的伯樂．

（2）對比論證；將展現(xiàn)自己的才能與姜子牙的消極等待形成對比，突出強調(diào)了我們要做自己的伯樂的觀點，使論證更加深刻，觀點更加鮮明．17、略

【分析】【分析】這篇文章首先由“話糙理不糙”及對其的分析引出論題，接著引用了名言闡述了惟有自己多留口德，才會播種美德，然后舉了事例運用對比論證闡述了切莫口無遮攔，最后強化了中心論點，提出希望．【解析】【解答】（1）本題考查學生判斷中心論點的能力．中心論點是議論文中作者主要表達的觀點；是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點是個判斷句．結(jié)合標題；首尾段和文章論述的內(nèi)容可知，題目就是中心論點．

（2）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類題需要正確辨別論證方法；然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答．這段引用了名言，屬于道理論證，還有比喻句是比喻論證，并且將好話與不好聽的話進行對比，是對比論證．然后按照論證方法的作用答題模式進行解答即可．

（3）本題考查的是論證思路的問題；分別概括這幾段的闡述的內(nèi)容，明確層次即可解答．

（4）本題主要考查論據(jù)的使用；首先看材料，概括材料的內(nèi)容是錢鐘書用幽默的語言拒絕記者的采訪，再看文章內(nèi)容，根據(jù)第六段“譬如同樣是拒絕人，若是你話鋒太過尖銳，就有可能戳破別人的心靈，留下永遠無法愈合的傷痛，甚至會傷害你的形象．若是你從容幽默，談吐優(yōu)雅，則可能讓人如沐春風”可知，放在第六段結(jié)尾合適．

答案：

（1）．話糙理會糙．（2分）

（2）．示例一：對比論證．（1分）用說一句好聽的話和說一句不好聽的話的后果作對比；突出論證了良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒的觀點．（2分）

示例二：比喻論證．（1分）把世間很多事比作摔破后難以復(fù)原的鏡子；生動形象地論證了惡語傷人六月寒的觀點．（2分）（論證方法，1分；表達作用，2分．共3分）

（3）．第②段提出言為心聲的觀點；闡述了口與言的關(guān)系；（2分）第③段從道理上論證了上述觀點；（1分）第④段則舉例論證了上述觀點．（1分）（共4分）

（4）．第⑥段．（1分）因為材料寫的是錢鐘書婉拒記者采訪的事，與第⑥段闡述的觀點“同樣是拒絕人，若是你從容幽默，談吐優(yōu)雅，則可能讓人如沐春風”相一致．（2分）（共3分）18、略

【分析】【分析】本題考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解．所以學生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲用文字表達出來．【解析】【解答】（1）本題考查了標語的使用能力；答題時要抓住“弘揚中華文化”的主題，把握內(nèi)容，控制字數(shù)，句式整齊，修辭得體．如提高書寫能力，弘揚傳統(tǒng)文化．

（2）這是一道典型的勸告類口語交際題；解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語．演講時要圍繞“弘揚中華文化”的主題，注意提示，語言流暢即可．

（3）本題考查了名著的積累．結(jié)合材料可知：武松；一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平．

答案：

（1）示例：提高書寫能力；弘揚傳統(tǒng)文化．

（2）示例：“李萌；你寫得一手漂亮字，不展示給大家看，實在太可惜了．參加比賽還可以博采眾長，豐富你的人生閱歷，你看呢？”

（3）武松，一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平．19、略

【分析】【分析】做好本題首先從整體上把握字的形態(tài)結(jié)構(gòu)；其次，從細節(jié)上把握筆畫的形態(tài)、走向、質(zhì)感和輕重，以及每個筆畫的起筆、運筆、收筆的過程；最后，從整體把握字的正斜、疏密等結(jié)構(gòu)處理．【解析】【解答】要準確地摹寫；熟悉字的筆畫變化；運筆特征和結(jié)構(gòu)形態(tài)．

答案：乘風破浪，揚帆遠航．（書寫正確、規(guī)范、工整，不抄標點）20、略

【分析】【分析】本題考查學生說明內(nèi)容的概述，通讀文段內(nèi)容，明確要點，用簡明扼要的文字概述．【解析】【解答】分析：（1）①抓住材料一第二自然段“中國的絲綢；陶瓷、鐵器、漆器等商品通過這條道路運送到西方．而西方商人則利用此路把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品運到中國．同時葡萄、核桃、胡蘿卜、胡椒、黃瓜、石榴等的傳入為中國人的日常飲食增添了更多的選擇”可以明確經(jīng)濟交流是互通有無；通過第三自然段“當時全國各地的商品從四面八方先匯集到長安；再由各國浩浩蕩蕩的駝隊通過絲路輸往西方，長安成為國際化大都市．長安的商業(yè)中心為東市和西市，外來胡商多住在交通便利的西市，故西市比其他市場更為繁榮，有“金市”之稱”可以明確經(jīng)濟交流是推動大型城市發(fā)展．

②通過材料一第二自然段的概述；可以明確文化交流是中國先進技術(shù)西傳，佛教等域外宗教進入中國，佛教思想本土化．

（2）通過材料一最后一段“安史之亂后；吐蕃越過昆侖山北進，侵占了西域的大部；中國北方地區(qū)戰(zhàn)火連年，絲綢；瓷器的產(chǎn)量不斷下降，商人也唯求自保而不愿遠行，絲綢之路盛景不再”和文段二第一自然段“隨著時間的推移，環(huán)境的變化（降水量減少、河流斷流等）以及土地的過度開墾、天然植被的破壞以及盛唐以后民族紛爭不斷、戰(zhàn)火摧殘農(nóng)業(yè)等人為因素，西北絲綢之路的東端幾乎已經(jīng)荒廢”明確北方戰(zhàn)亂，經(jīng)濟遭到嚴重破壞；通過材料二第二自然段“唐代以后中國經(jīng)濟中心逐漸南移，相對穩(wěn)定的南方對外貿(mào)易明顯增加”明確國內(nèi)經(jīng)濟中心南移使西北絲綢之路衰落；“隨著南方的進一步開發(fā)和中國造船、航海技術(shù)的長足發(fā)展，中國通往東南亞、馬六甲海峽、印度洋、紅海及至非洲大陸的航路紛紛開通，海上絲綢之路成為中國對外交往的主要通道”明確海上絲路的繁榮使西北絲綢之路衰落直至荒廢．

答案：

（1）答案要點：①經(jīng)濟交流：互通有無；推動大型城市發(fā)展（或“城市國際化”）

文化交流：中國先進技術(shù)西傳；佛教等域外宗教進入中國；佛教思想本土化．

（2）答案要點：交通阻斷（吐蕃控制西域地區(qū)或中原王朝失去了對西域地區(qū)的控制）；北方戰(zhàn)亂，經(jīng)濟遭到嚴重破壞；國內(nèi)經(jīng)濟中心南移；海上絲路的繁榮；西域環(huán)境的惡化．四、語言表達(共4題，共16分)21、略

【分析】仿寫要求句式相同，內(nèi)容設(shè)計合理即可。做到形神兼?zhèn)洹！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖际纠褐挥衅床?，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有豐厚的收獲。22、略

【分析】本題考查對課文內(nèi)容的理解。（1）解答此題時注意結(jié)合“搖籃”和“屏障”這兩個詞語的本意來理解?！爸腥A民族的搖籃”是指中華文明最先起源于黃河流域的氏族文化；“民族的屏障"是指黃河在古代時,是抵御胡人南下侵略的天然屏障。（2）對黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”一句，首先應(yīng)該明確句中的“臂膀”指的是什么。從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”。其次，應(yīng)該和上文結(jié)合起來理解，如此巨人，“一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發(fā)民族的精神和信念。（3）首先明確這是反復(fù)的修辭，結(jié)合反復(fù)修辭的作用，聯(lián)系課文回答即可?！窘馕觥浚?）黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大；黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫；黃河天險在地理上可作為軍事屏障；黃河偉大堅強的精神，是中華民族抵御外侮的法寶。（2）這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是“巨人”的軀干，黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上無數(shù)條“鐵的臂膀”。（3）反復(fù)出現(xiàn)此語句，把詩歌主體部分從“啊！黃河／你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下／發(fā)揚滋長”分為三個層次，表達了黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河還將激勵中華民族的意思。由實到虛，步步深入。23、略

【分析】試題分析：填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：怡、園、漫、贏、嬋娟，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案