2020年山東省新高考語文試卷

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁2020年山東省新高考語文試卷題號一二三四五六總分得分一、默寫（本大題共1小題，共6.0分）補寫出下列句子中的空缺部分。《論語?先進》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，______，______?！崩钋逭铡兑患裘罚t藕香殘玉簟秋）》中“______，______兩句，形象地寫出了主人公無法排遣的離情。辛棄疾《菩薩蠻（郁孤臺下清江水）》中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“______”；而北望故都，又“______”，視線常被遮斷。二、其他（本大題共3小題，共20.0分）閱讀下面的文字，完成各題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水，我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近，忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店--對，去吃門釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是______

A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典--《本草綱目》。

B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看頭??！

C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的--盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D．你不能用這么簡單的方式對待一個人--一個有活力、有思想、有感情的人。比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。

近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億，⑦截止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習慣，⑨而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。請對下面這段新聞報道的文字進于壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。

總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布，第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行，年會主題為“世界的復興”，新聞公報介紹，“世界的復興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟和社會體系的基礎，以塑造一個更加公平，更可持續(xù)和更具韌性的未來，屆時，年會將以線下和線上兩種方式進行。世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道，確保會議安全。三、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共9.0分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。

贈別鄭煉赴襄陽

杜甫

戎馬交馳際，柴門老病身。

把君詩過日①，念此別驚神。

地闊峨眉晚，天高峴首春②。

為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。

???????【注】①把：握、執(zhí)。②峴首山：在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是______

A．詩的首聯(lián)簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。

B．雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。

C．詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達了對先賢的仰慕之意。

D．全詩情感表達含蓄蘊藉，格律謹嚴，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風格。詩的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩座山，對表達離情有何作用？請簡要分析。四、文言文閱讀（本大題共1小題，共20.0分）閱讀下面的文言文，完成問題。

左光斗，字遺直，桐城人。萬歷三十五年進士。除中書舍人。選授御史，巡視中城。捕治吏部豪惡吏，獲假印七十余，假官一百余人，輦下震悚。出理屯田，因條上三因十四議，詔悉允行。水利大興，北人始知藝稻。鄒元標嘗曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，種水田利也。”閹人劉朝稱東宮令旨，索戚畹廢莊。光斗不啟封還之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受?！遍幦藨嵍ァ顫i劾魏忠賢，光斗與其謀，又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒。及忠賢逐南星攀龍大中次將及漣光斗光斗憤甚草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪擬十一月二日上之先遣妻子南還忠賢诇知，先二日假會推事與漣俱削籍。群小恨不已，復構文言獄，入光斗名，遣使往逮。父老子弟擁馬首號哭，聲震原野，緹騎亦為雪涕。至則下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比。不下法司，諸人始悔失計。容城孫奇逢者，節(jié)俠士也，與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金，諸生爭應之，得金數(shù)千，謀代輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃，時五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。忠賢既誅，贈光斗右都御史，錄其一子。已，再贈太子少保。福王時，追謚忠毅。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是______

A．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/

B．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/

C．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/

D．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是______

A．輦下，又稱為輦轂下，意思是在皇帝的車駕之下，常常用作京都的代稱。

B．東宮是古代皇家宮殿的稱呼，由于是太子所居之宮，文中用來借指太子。

C．殿下是古代對太子、諸王、丞相的敬稱，禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下。

D．追比指就是地方官吏嚴逼限期辦事，逾期以杖責等表示警懲，繼續(xù)追逼。下列對原文有關內(nèi)容的概況和分析，不正確的一項是______

A．左光斗為人剛直，大力整肅吏治，他的字為遺直，正與他的性格相符；他擔任御史時，捕治吏部惡吏，起獲假印，揭露假官，引起極大震驚。

B．左光斗勤于政事，反對無理要求，他的建議得以施行，水利大興，百姓得利；劉朝以東宮名義索取戚畹廢莊，他講信件原封返還，堅決拒絕。

C．左光斗揭露臟私，受到小人陷害。他與人彈劾魏忠賢，揭發(fā)崔呈秀，引起魏忠賢及其黨羽的憤恨，魏以先發(fā)制人的手段，繞過法司，害死光斗。

D．左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連，母親、兄長以及同宗群從十余人被迫害致死，直到魏忠賢被誅，他才受到追贈，謚為忠毅。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。

②都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。孫奇逢等為什么倡議湊集金錢救助左光斗？救助成功沒有？請簡要說明。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共35.0分）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

歷史地理學的起源至少可以追溯到我國最早的地理學著作《禹貢》。這篇托名大禹的著作實際產(chǎn)生在戰(zhàn)國后期?！队碡暋冯m以記載傳說中的大禹治水后的地理狀況為主，但也包含了對以往地理現(xiàn)象的追溯，含有歷史地理學的成分。

成書于公元1世紀的《漢書?地理志》對見于典籍記載的重要地理要素，包括古國、歷史政區(qū)、地名、河流、山嶺、古跡等都做了記載和簡要考證，并不局限于西漢一朝。作者班固比較充分地利用已有的地理記載和地理研究成果，使得中國歷史地理學研究初具雛形。同樣，成書于公元6世紀的《水經(jīng)注》也從傳世的數(shù)百種地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考證和研究。今天，我們之所以還能知道先秦的某一個地名在現(xiàn)在的什么地方，能知道秦漢以降的疆域范圍，能夠大致了解黃河早期的幾次改道，都離不開這兩種著作。

在中國漫長的歷史中，皇朝的更迭、政權的興衰、疆域的盈縮、政區(qū)的分合和地名的更改不斷發(fā)生；黃河下游及其支流的頻繁決溢改道又經(jīng)常引起有關地區(qū)地貌及水系的變遷，給社會生活帶來相當大的影響。中國古代繁榮的文化使這些變化大多得到了及時而詳盡的記載，但由于在如此巨大的空間和時間中所發(fā)生的變化是如此復雜，已不是一般學者所能隨意涉足，因而產(chǎn)生了一門專門學問--沿革地理。

沿革地理研究的內(nèi)容關系到國計民生，也是治學的基礎，例如歷史地名的注釋和考證、歷代疆域和政區(qū)的變遷、黃河等水道的變遷，特別是與儒家經(jīng)典和傳統(tǒng)正史的理解有關的地理名稱和地理知識，都被看成是治學的基本功。沿革地理的成就在清代中期達到高峰，很多乾嘉學者致力于此。

但是沿革地理并不等于歷史地理學，二者不僅有量的不同，而且有質(zhì)的區(qū)則，就研究內(nèi)容而言，前者主要是疆域政區(qū)、地名和水道的變遷，后者卻涉及地理學的各個分支。就研究的性質(zhì)而言，前者一般只是對現(xiàn)象的描述和復原，很少涉及變化的原因，后者則不僅要復原各種以往的地理現(xiàn)象，而且要尋找它們變化發(fā)展的原因，探索背后的規(guī)律。由于產(chǎn)生于西方的現(xiàn)代地理學在中國的傳播很遲，加上我國缺乏全面系統(tǒng)的科學基礎，中國沿革地理雖然早已成為專門學問，卻一直未形成新的學科。歷史地理學則有自己獨立的學科體系和理論，是現(xiàn)代地理學的一部分。

顯然，歷史地理學形成和發(fā)展的一個決定因素是現(xiàn)代地理學的建立，中國20世紀初葉才逐漸具備這一條件。中國沿革地理向歷史地理學的發(fā)展是30年代以后才開始的。由顧頡剛等發(fā)起的學術團體禹貢學會及其主辦的《禹貢》半月刊，起初仍以研究和發(fā)展沿革地理為宗旨。1935年，《禹貢》開始以TheChineseHistoricalGeography（中國歷史地理）作為刊物的英語名稱，這說明禹貢學會的學者們已經(jīng)受到現(xiàn)代地理學的影響，產(chǎn)生了將傳統(tǒng)的沿革地理向現(xiàn)代的歷史地理學轉(zhuǎn)化的愿望。新中國成立后，對學科發(fā)展?jié)M懷熱情的學者及時指出了沿革地理的局限性，一些大學的歷史系以歷史地理學取代了沿革地理。到上個世紀60年代中期，中國歷史地理的研究機構和專業(yè)人員已經(jīng)粗具規(guī)模。改革開放以來，我國的歷史地理學者繼承和發(fā)揚沿革地理注重文獻考證的傳統(tǒng)，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術，不斷開拓新的學科分支，擴大研究領城，在歷史地圖編繪、行政區(qū)劃史、人口史、區(qū)域文化地理、環(huán)境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領先地位。中國歷史地理學的研究在整體上達到一個新的水平，標志著這門具有悠久傳統(tǒng)的學科迎來了一個向現(xiàn)代化全面邁進的新階段。

（摘編自葛劍雄《中國歷史地理學的發(fā)展基礎和前景》）

???????材料二：

歷史地理學在以空間為研究對象的地理學的龐大家族中，具有獨特性，即空間過程和時間過程相結合，英國近代地理學創(chuàng)建人麥金德，主張地理學者應當嘗試重建過去的地理，如果不是這樣，地理學就只是當代現(xiàn)象的描述，只有加上時間的尺度，才能考察變化的過程，并顯示出今日的地理只不過是一系列階段的最新一個階段。

歷史地理學把空間和時間結合起來的特征，體現(xiàn)了發(fā)生學原理的應用，意味著對地理事物和地理現(xiàn)象的空間關系的研究，要從產(chǎn)生、形成、演變的過程來探索其規(guī)律，這是近現(xiàn)代科學的重要特征，而地理環(huán)境的演變往往需要經(jīng)歷漫長的時間過程，如長江三峽、黃土高原、長江三角洲等地貌的形成和演變，時間之漫長達到十萬至數(shù)千萬年；我國許多城市的興起距今已有1000年，而像武漢如從原始部落聚居算起，距今已達4000～5000年，從原始城址的出現(xiàn)算起距今也有3100～3600年。這種形成的演變過程，只有全面系統(tǒng)地進行觀察和研究，才能探索出規(guī)律性的內(nèi)容，有了客觀的規(guī)律，方能預測其未來的發(fā)展趨勢。

（摘編自劉盛佳《歷史地理學的研究對象》）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是______

A．《禹貢》和《漢書?地理志》都對以往的地理現(xiàn)象做了追溯，包含沿革地理的知識，也含有歷史地理學的成分。

B．沿革地理在中國古代較為發(fā)達，是因為古代學者需要借助它來開展儒學和歷史研究，但它并沒有獨立的學術空間。

C．學科意義上的歷史地理學興起于西方，它的研究體現(xiàn)了發(fā)生學原理的應用，最能彰顯現(xiàn)代地理學的科學特征。

D．地理環(huán)境由自然環(huán)境和城市環(huán)境構成，兩者的形成和演變都遵循一定的規(guī)律，而且都會經(jīng)歷較為漫長的演變過程。根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是______

A．如果我們今天想要了解戰(zhàn)國時期某個諸侯國轄城的大致情況，《漢書?地理志》應是重要的參考書目。

B．通過對比1935年《禹貢》半月刊所用的中英文刊名，可以看出這個刊物兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代的學術視野。

C．改革開放以來，我國歷史地理學的一些研究在國際上領先，主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大。

D．從歷史地理學的角度研究某一地區(qū)運河開鑿的路線選擇，可以為該地區(qū)未來的運河網(wǎng)規(guī)劃提供重要參考。根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于沿革地理研究范疇的一項是______

A．歷代州域形勢變遷研究

B．赤壁之戰(zhàn)地名考釋

C．隋唐時期海河水道研究

D．黃土高原溝壑演變研究請結合材料內(nèi)容，給歷史地理學下一個簡要定義。請簡要梳理材料一的行文脈絡。閱讀下面的文字，完成各題。

建水記[注]

于堅

???????看哪，這原始之城，依然像它被創(chuàng)造出來之際，藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面，“明洪武二十年建城。砌以磚石，周圍六里，高二丈七尺。為門四，東迎暉，西清遠，南阜安，北永貞。”（《建水縣志》）如果在城外20世紀初建造的臨安車站下車，經(jīng)過太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖……沿著迎暉路向西，來到迎暉門，穿過拱形的門洞進城，依然有一種由外到內(nèi)，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的儀式感，似乎“仁者人也”是從此刻開始。

高高在上的是朝陽、白云、鳥群、落日、明月、星宿，而不是摩天大樓。一圈高大厚實的城墻環(huán)繞著它，在城門外看不出高低深淺，一旦進入城門，撲面而來的就是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺亭閣、酒旌食館、朱門閭巷……主道兩旁遍布商店、酒肆、廟字、旅館……風塵仆仆者一陣松馳，終于卸載了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以飲茶了，可以閑逛了，可以玩物喪志了，可以一擲千金了，可以淺斟低唱了，可以秉燭夜游了……忽然瞥見“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”那類女子--建水的賣花女與江南的不盡相同，這邊的女性身體上洋溢著一種積極性，結實、健康、天真--正挑著一擔子火紅欲燃的石榴，笑呵呵地在青石鋪成的街中央飄著呢。不免精神為之一振，先去買幾個來解渴。

街面上，步行者斜穿橫過，大搖大擺，扶老攜幼，走在正中間，儼然是這個城的君王。滿大街的雕梁畫棟、攤販食廊、耄耋之輩……令司機們縮頭縮腦，不敢再風馳電掣。城門不遠處就是有口皆碑的臨安飯店，開業(yè)都快七十年了，就像《水滸傳》里描寫過的那種。鋪面當街敞開，食客滿堂，喝湯的喝湯，端飯的端飯，動筷子的動筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四，叫人望一眼就口水暗涌，肚子不餓也忍不住抬腿跨進去。拖個條凳坐下，來一盤燒賣！這家燒賣的做法是明代傳下來的，肥油和面，餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛蒸，熟透后裝盤，每盤十個，五角一個。再來一土杯苞谷酒，幾口灌下去，夾起一枚，蘸些建水土產(chǎn)的甜醋，送入口中，油糜輕溢，爽到時，會以為自己是條梁山泊好漢。

臨安飯店后面，穿過幾條巷子走上十分鐘，就是龍井菜市場，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠……正在案上忙著呢。如果是七月的話，在某個胡同里走著，忽然會聞見蘑菇之香，環(huán)顧卻是老墻。墻頭上掛著一窩大黃梨，哪來的蘑菇耶？走，找去，必能在某家小館的廚房里找到，叫作干巴菌，正亮閃閃的，在鍋子中央冒油呢。這臨安大街兩邊，巷子一條接一條流水般淌開去。在電子地圖上，這些密密麻麻的小巷是大片空白，電子地圖很不耐煩。只是標出一些大單位的地點和最寬的幾條街，抹去了建水城的大量細節(jié)，給人的印象，似乎建水城是個荒涼不毛之地。其實這個城毛細血管密集，據(jù)統(tǒng)計，建水城3.3平方公里的范圍內(nèi)有30多條街巷，550多處已經(jīng)被列為具有保護價值的文物性建筑。這是很粗疏的統(tǒng)計。許多普通人家雕梁畫棟的宅子、無名無姓的巷道并不在內(nèi)。在巷子里面，四合院、水井、老樹、門神、香爐、雜貨鋪、紅糖、胡椒、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線、青頭菌、坎煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒囊飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六婆、環(huán)肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童顏……此起彼伏，鱗次櫛比。

在這個城里，有個家的人真是有福啊。他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂業(yè)。不必操心左鄰右舍的德行，都是世交啦。有一位繞過曲曲彎彎的小卷，提著在龍井市場買來的水淋淋的草芽（一種建水特有的水生植物，可食，滾油翻炒數(shù)秒起鍋，甜脆）、萵苣、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……一路上尋思著要怎么搭配，偶爾向世居于此的鄰居熟人搭訕，彼此請安。磨磨蹭蹭到某個裝飾著斗拱飛檐門頭的大門前（兩只找錯了窩的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推開安裝著銅質(zhì)獅頭門環(huán)的雙開核桃木大門，抬腳跨過門檻，繞過照壁，經(jīng)過幾秒鐘的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥語、陽光燦爛的天井。從供銷社退休已經(jīng)三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上，借著一條百年香樟樹的蔭庇瞌睡呢。

（有刪改）

[注]建水：縣名，在云南省，舊城臨安。下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是______

A．文章引用《建水縣志》的記載，將今日建水與其“原始之城”的風貌關聯(lián)起來，寫的是建水綿延不斷的歷史傳承。

B．文章以“仁者人也”來承接并形容進城的“儀式感”，是借儒家經(jīng)典語句來觀照城的規(guī)劃與人的活動，凸顯建水保有傳統(tǒng)的人文氣息。

C．文章引用詩句“深巷明朝賣杏花”，是由街頭所見引起的詩意聯(lián)想，意在轉(zhuǎn)向描寫建水女子的“結實、健康、天真”。

D．文章以《水滸傳》中的相關描寫來類比這臨安飯店食客滿堂的場面，是借梁山好漢的形象來展現(xiàn)建水人性格中的粗獷不羈。下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是______

A．文章以“看哪”開頭，確定了全文的描寫角度，即始終以一個導游者的旁觀視角來鋪敘建水城，使敘述語調(diào)顯得既熱情又客觀。

B．文章寫“電子地圖很不耐煩”地忽略了建水毛細血管一樣密集的巷子，這種表述意在強調(diào)建水的巷子豐富生動，只有通過實地游走方可感知。

C．文章最后一段寫歸家，提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟樹的蔭庇”作結，意在說明普通人家一代代的平凡生活蘊含著生生不息的文化傳承。

D．文章最顯著的文字特點是常常大量堆疊同類詞語或詞組，以此形成繁復恣肆的修辭效果，同時也表現(xiàn)了物阜民安的世俗生活氣象。本文記建水城時，在飲食描寫上花費了大量筆墨，對此你如何理解？本文采用空間和時間兩條線索行文，請分別加以簡析。六、作文（本大題共1小題，共60.0分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網(wǎng)上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送萊購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。

請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案和解析1.【答案】【小題1】可使有勇,且知方也【小題2】才下眉頭,卻上心頭【小題3】中間多少行人淚,可憐無數(shù)山

【解析】故答案為：

（1）可使有勇，且知方也。（重點字：勇、知方）

（2）才下眉頭，卻上心頭。（重點字：卻）

（3）中間多少行人淚；可憐無數(shù)山。（重點字：中間、可憐）

本題考查名句名篇默寫。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。

《菩薩蠻?書江西造口壁》

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

2.【答案】【小題1】B【小題2】①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似?！拘☆}3】①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結尾。③語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。

【解析】（1）文本中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A．破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學經(jīng)典”的解釋說明。

B．破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。C．破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構成轉(zhuǎn)折。D．破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。

故選B。

（2）這里將這條環(huán)路的交通比作是一條粘稠的河，形象而生動。河流本身很長，像極了車流。但河流本身是流動的，而這條“河流”卻是“粘稠”的，不流動的，且前面用了一個修飾詞“永遠”，形象生動地寫出了這條環(huán)路交通擁堵之極的狀況。

（3）從強調(diào)的重點來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結尾。

從語體風格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。

答案：

（1）B

（2）①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。

（3）①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結尾。③語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。

（1）本題考查標點符號的使用。平時要注重積累常見標點符號的使用規(guī)則。

（2）本題考查賞析句子的表達效果。這里已經(jīng)明確告知使用了比喻的修辭，我們需要結合喻體的特點，在把握語境的基礎上分析其表達效果。

（3）本題考查語言運用的準確、鮮明、生動的能力。閱讀這兩個句子，找到兩者的不同點，從句子間關系、句式的使用、以及表達效果等方面分析原文表達效果更好的原因?；卮饡r，首先要分析出原句好在哪里，并指出改寫的句子在表達效果上不如原句的地方，最后得出結論是原句更好。

語段綜合考查立足于段，主要關注語文基礎知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎知識；二是不僅考查語文知識，還考查其它學科的相關知識。試題主要涉及這幾個方面：1．在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；2．理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；3．判斷標點符號使用是否正確；4．在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；5．改正語段中的病句；6．分析語段的基本內(nèi)容，歸納語段主旨。

3.【答案】（1）語句：①；修改為：“我國的電子書閱讀率快速增長”；

（2）語句：③；修改為：“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”；

（3）語句：⑦；修改為：“截至目前”或者“截止到目前”；

（4）語句：⑨；修改為：“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習慣”。

【解析】①搭配不當，“發(fā)生了”與“增長”搭配不當，刪去“發(fā)生了”；③句式雜糅，“根據(jù)……顯示”句式雜糅，刪去“根據(jù)”或者“顯示”；⑦“截止”使用錯誤，其后不能帶時間詞語，改用“截至”；⑨“16%的人群”中“人群”使用不當，應該是“16%的人”。

本題考查學生辨析并修改病句的能力。首先應熟知病句的類型，最常用的辨別方法是劃分句子結構成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結構上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關系不當?shù)葐栴}。復句要劃分層次，辨明關系。

搭配不當：

1．主謂搭配不當。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當，其中一部分不搭配。

2．動賓搭配不當。動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配。

3．主賓搭配不當。主語和賓語意義上搭配不當。這種病例通常發(fā)生在主語“是”賓語的句子中。

4．關聯(lián)詞語搭配不當。關聯(lián)詞語都有固定搭配。

4.【答案】2020年6月3日，世界經(jīng)濟論壇宣布，第51屆論壇年會將于2021年1月以線下和線上兩種方式舉行，主題為“世界的復興”。

【解析】閱讀語段可知，新聞主要包括三方面的內(nèi)容，一是，第51屆世界經(jīng)濟論壇年會舉行的時間地點；二是，第51屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題；三是，第51屆世界經(jīng)濟論壇年會的舉行方式。第一方面的關鍵信息為：總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布，第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行；第二方面的關鍵信息為：年會主題為“世界的復興”；第三方面的信息為：年會將以線下和線上兩種方式進行。作答時從上述三個方面概括，注意字數(shù)不能超過60個字。

本題考查提煉語意，能力層級為表達運用E．“提煉語意”就是將內(nèi)容豐富的長語段或圖表，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語或句子。本題要求對語段進行壓縮，保留新聞的關鍵信息，注意字數(shù)限制。

提煉語意的方法如下：

1．分層取舍法。這是提煉語意中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語句。

2．歸納主干法。每一個語段都應該是圍繞一個中心內(nèi)容展開的，這就是語段的“向心性”。準確把握語段有這樣幾種途徑：①找中心句，一般情況下，中心句會出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞，則導語往往就是中心句；②組合關鍵句或短語；③用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨，常運用此法。

3．定義歸納法。善于用最簡潔的語言對事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說明。

4．提取關鍵詞法。所謂“關鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”，提取關鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關鍵詞也要通過壓縮來完成。

5.【答案】【小題1】B【小題2】①峨眉山位于蜀地，峴首山位于襄陽，二者相距遙遠；②以兩山相距之遠代指自己與朋友遠離，不舍之情見于言外。

【解析】（1）B．“面對離別，詩人還是感到心驚神傷”有誤，“念此”的“此”應結合首聯(lián)中“戎馬交馳際，柴門老病身”一起理解，詩人不是為離別“心驚神傷”，而是想到在此戰(zhàn)亂時期，自己又年老多病，一別將再難相見，故此“心驚神傷”。故選B。

（2）“峨眉”是詩人的居住地，“峴首”是襄陽龐德公隱居的地方，也是鄭煉將要前往之地。上句“峨眉晚”，寫出離別之際因天色薄暮，而詩人不得不與友人離別的依依不舍之情；下句想象友人到達襄陽，正是春光明媚之時，表達對友人一帆風順抵達目的地的美好祝愿；體現(xiàn)了詩人對友人深厚的友情。用“地闊”“天高”刻畫出峨眉與峴首兩座山相距遙遠，借景抒情，抒發(fā)離別之后兩人分居兩地，相隔遙遠的孤獨寂寞之情。

答案：

（1）B

（2）①峨眉山位于蜀地，峴首山位于襄陽，二者相距遙遠；②以兩山相距之遠代指自己與朋友遠離，不舍之情見于言外。

賞析：

首聯(lián)顯老杜一貫思維，將家國情懷與個人遭逢聯(lián)系在一起。起筆即愁煩不盡。隋滅陳，陳叔寶被圈禁，日與子弟飲酒一石。隋文帝想規(guī)勸他，又想，隨他去吧，不這樣，他怎么度日？陳后主以酒過日，杜甫以鄭煉詩過日，用此典一則指鄭煉詩重，如飲醇酒；一則指時世艱難，欲沉于酒。杜甫以“此別驚神”既表達對友人突然遠別的吃驚，又含有一別兩人存亡不定之感。頷聯(lián)緊承上聯(lián)，正為國事、自身愁惆不已時，又聞好友將別，無疑雪上加霜，因而驚神。上四惜鄭之別《杜臆》：當戎馬交馳之際，有此柴門老病之身，無可銷愁，惟把君詩以過日耳。今又遠去，能不念此別而驚神乎？

蔡琰《笳曲》：“山高地闊兮，見汝無期?！庇?，《記》（禮記?樂記）：“天高地下”。用蔡文姬此句，暗含“見汝無期”的沉重；又“天高地下”指情勢不同。詩中“地闊”“山高”既是寫景，又暗含再逢之難的哀傷。峨眉，代指詩人相別的此地，蜀地。陳后主《歸魂賦》：“映峴首之沉碑?！薄对涂たh志》：峴山，在襄陽縣東南九里，東臨漢水，古今大路。峴首，即峴山。這里代指鄭煉要回的故鄉(xiāng)襄陽。頸聯(lián)出句為實寫，寫暮色沉沉，天高地闊中的離別，借景抒內(nèi)心之沉重；對句為虛寫，想象朋友回到高天下的故鄉(xiāng)，一個“春”字突轉(zhuǎn)，含有對朋友的寬慰與祝福。寫法上與《天末懷李白》的“渭北春天樹，江東日暮云”有異曲同工之妙。

“為于耆舊內(nèi)，試覓姓龐人”，意為替我在《襄陽耆舊傳》里找找那個歸隱鹿門山的龐德公。龐德公是東漢末人物，與徐庶、司馬徽、諸葛亮、龐統(tǒng)過從甚密，被譽作“知人”。最終隱居鹿門山。尾聯(lián)暗含希望偕隱之意，在臆想中，詩人不禁悠然神往，離愁別緒也似稍稍寬解。

下四贈赴襄陽。自茲一別，我在峨眉，君在峴首，地闊天高，何由會面，所以驚神也。倘耆舊中有如龐德公，覓以相報，吾亦將與之偕隱襄陽矣。

此詩章法嚴謹有序，起承轉(zhuǎn)合法度井然；就抒情上看，情緒復雜多變，又自然統(tǒng)一；而在手法上，多用典故，但又自然貼切，不露痕跡，使詩意表達含蓄深沉，且意大于言。

（1）本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。

（2）本題考查對詩句的理解以及詩人情感的把握。要在仔細理解頸聯(lián)內(nèi)容的基礎上分析兩個意象在表達離情方面的作用。

如何鑒賞詩歌：

（一）關注標題，明確內(nèi)容和情感

標題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關鍵。因為詩歌的標題一般交代時間、地點、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進而明了全詩的結構及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關注作者，知人論世多關聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時代特點，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風格特點等。

（三）關注注釋隱含意

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L格。

（四）關注意象寄托意

意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達大致相同的思想感情。

（五）關注關鍵詞句情感意

關鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領悟情感。

6.【答案】【小題1】B【小題2】C【小題3】D【小題4】①楊漣等人起初不承認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。

②都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡?！拘☆}5】第一問：左光斗對京都附近的地區(qū)有恩德。

第二問：沒有成功，在救助過程中左光斗被害。

【解析】（1）“忠賢及魏廣微三十二斬罪”都是“劾”的內(nèi)容，中間不應斷開，排除AC；“十一月二日”是“上之”的狀語，中間不應斷開，排除CD。

譯文：等魏忠賢驅(qū)逐了趙南星、高攀龍、魏大中以后，接著將驅(qū)逐楊漣、左光斗。左光斗很氣憤，草擬奏疏，彈劾魏忠賢和魏廣徽有三十二條當斬罪，準備十一月二日奏上，預先將妻子兒女遣還南方原籍。

故選：B

（2）C．“諸王、丞相的敬稱”錯誤，是中國古代對皇后、皇太子、諸王的敬稱，沒有“丞相”。

（3）D．“母親、兄長以及同宗群從十余人被迫害致死”錯誤，原文“忠賢令撫按嚴追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死”可見，他的母親是因長兄被連累致死而悲傷去世，不是“被迫害致死”中的一員。

（4）①承：承認；已而：不久，后來；為……所：被動句；冀：希望；少：稍微；為后圖：為今后之計作打算，以后再謀劃。

譯文：楊漣等人起初不承認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。

②猶：還，尚且；以：認為；趣：同“促”，催促，促使；由是：因此。

譯文：都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。

（5）根據(jù)“容城孫奇逢者，節(jié)俠士也，與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金”可知，孫奇逢是認為左光斗對京城人民有恩德，所以倡議湊集金錢救助；從“得金數(shù)千，謀代輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃”可知，營救失敗，左光斗已經(jīng)在同一天被獄卒殺害。

答案：

（1）B。

（2）C。

（3）D。

（4）①楊漣等人起初不承認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。

②都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。

（5）第一問：左光斗對京都附近的地區(qū)有恩德。

第二問：沒有成功，在救助過程中左光斗被害。

參考譯文：

左斗光，字遺直，桐城人。萬歷三十五考中進士。后來升為中書舍人。被選拔授予御使，負責巡視京城。其間收捕處理了吏部的一些兇悍作惡的官吏，收繳假印七十多枚，假官一百多人，整個京城都為之震動驚悚。治理屯田，于是條陳三種原因十四條建議，皇帝全都下詔允許施行。大興水利，北方人才開始知道種植水稻。鄒元標曾說：“三十年前，京城人不知稻草是什么東西，如今所有地方都是水稻，這是種植水田的好處啊也。”閹人劉朝稱東宮有旨，索要戚畹廢棄的莊園。光斗不打開信封就還給了他，說：“尺寸之土也是殿下所有，今天怎么敢私下交給你呢？”閹人憤怒地離開。楊漣彈劾魏忠賢，左光斗和他一起謀劃，又和高攀龍一起揭發(fā)崔呈秀貪贓。魏忠賢和他的黨羽都對他非常怨恨。等魏忠賢驅(qū)逐了趙南星、高攀龍、魏大中以后，接著將驅(qū)逐楊漣、左光斗。左光斗很氣憤，草擬奏疏，彈劾魏忠賢和魏廣徽有三十二條當斬罪，準備十一月二日奏上，預先將妻子兒女遣還原籍。魏忠賢偵知，提前兩天將他和楊漣二人一起免職。奸邪小人還不解恨，又制造汪文言案，將左光斗的名字掛上，派差役前往逮治。父老鄉(xiāng)親抱著馬頭號哭，聲震原野，差役也為之流淚。到京后，左光斗被關入詔獄，嚴刑拷問。許顯純誣蔑他們收受楊鎬和熊廷弼的賄賂，楊漣等人起初不承認，后來害怕不承認就會被嚴刑拷打而死，希望被送往司法，可以緩死，以后或許能承認澄清真相。于是他們都承認了那些莫須有的罪名。左光斗也虛擔了收受賄銀二萬兩的罪名。魏忠賢于是假借圣旨，仍命許顯純每過五天就追贓拷打一次，不交給法司，楊漣等人這才后悔自己失算了。容城人孫奇逢，是一個節(jié)義俠氣之士，和定興人鹿正一起，認為光斗為官時對京城所管轄地區(qū)的人民有恩德，倡議為他們湊齊錢款，人們爭相響應。共捐得數(shù)千兩銀子，商量要代他們繳納罰金，來緩解他們的訟事，但左光斗已經(jīng)與楊漣在同一天被獄卒殺害，當時是天啟五年（1625）七月二十六日，左光斗共享年五十一歲。左光斗死后，贓物追查還未結束。魏忠賢命令撫按嚴厲追繳，拘捕光斗同族兄弟子侄十四人。長兄左光霽因被牽連治罪而死，母親因哭泣兒子悲傷而死。都御史使周應秋還認為主管官員追查不力，上疏催促他們力辦，因此最終使所有人都家破人亡。魏忠賢被殺后，朝廷追賜左光斗為右都御使，錄用了他的一個兒子。之后，再追贈他為太子少保。福王時，追認謚號為“忠毅”。

（1）本題考查文言文斷句能力?？山柚鷺酥驹~“云”“曰”、人名官名地名等，熟練掌握文言句式、文學常識，進行斷句。

（2）本題考查理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

（3）本題考查學生對文言文內(nèi)容分析和概括的能力。對于古代詩文的閱讀對應到文言文內(nèi)容理解題主要有兩點要求：一是歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。二是鑒賞文學作品的形象。

（4）本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧。

（5）本題考查的是理解和篩選文本信息并概括內(nèi)容，考生要注意抓住文本中描寫相關事件人物的語句，然后注意題干中的關鍵詞。

文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個字都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)剡M行意譯。

7.【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】D【小題4】①歷史地理學是現(xiàn)代地理學的分支學科，②具有時空結合的特征，⑧以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生、形成及其演化的過程為研究對象，④探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律?！拘☆}5】①首先對歷史地理學進行溯源，以古代地理文獻引出傳統(tǒng)的沿革地理；②進而將沿革地理與歷史地理學對比，指出歷史地理學依托現(xiàn)代科學；⑧按年代介紹我國歷史地理學在現(xiàn)代以來的發(fā)展，以及改革開放后取得的巨大成就。

【解析】（1）B．“是因為古代學者需要借助它來開展儒學和歷史研究”以偏概全，原文為“沿革地理研究的內(nèi)容關系到國計民生，也是治學的基礎，例如歷史地名的注釋和考證、歷代疆域和政區(qū)的變遷、黃河等水道的變遷，特別是與儒家經(jīng)典和傳統(tǒng)正史的理解有關的地理名稱和地理知識，都被看成是治學的基本功”。C．“學科意義上的歷史地理學興起于西方”理解錯誤，原文為“由于產(chǎn)生于西方的現(xiàn)代地理學在中國的傳播很遲”。D．“地理環(huán)境由自然環(huán)境和城市環(huán)境構成”無中生有。故選：A。

（2）C．“主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大”以偏概全，原文沒有重點突出“學科分支的開拓和研究領域的擴大”的作用，原文為“改革開放以來，我國的歷史地理學者繼承和發(fā)揚沿革地理注重文獻考證的傳統(tǒng)，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術，不斷開拓新的學科分支，擴大研究領城，在歷史地圖編繪、行政區(qū)劃史、人口史、區(qū)域文化地理、環(huán)境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領先地位”。故選：C。

（3）D．結合原文“歷史地知史的注釋和考證、歷代疆域政區(qū)、地名和水道的變遷”可知“黃土高原溝壑演變研究”不屬于沿革地理研究范疇。故選：D。

（4）歷史地理學的定義可以結合“后者則不僅要復原各種以往的地理現(xiàn)象，而且要尋找它們變化發(fā)展的原因，探索背后的規(guī)律”“歷史地理學則有自己獨立的學科體系和理論，是現(xiàn)代地理學的一部分”“歷史地理學在以空間為研究對象的地理學的龐大家族中，具有獨特性，即空間過程和時間過程相結會”“歷史地理學把空間和時間結合起來的特征，體現(xiàn)了發(fā)生學原理的應用，意味著對地理事物和地理現(xiàn)象的空間關系的研究，要從產(chǎn)生、形成、演變的過程來探索其規(guī)律”等內(nèi)容概括得出。

（5）材料一的行文脈絡可以結合“歷史地理學的起源至少可以追溯到我國最早的地理學著作《禹貢》”“作者班固比較充分地利用已有的地理記載和地理研究成果，使得中國歷史地理學研究初具雛形”“沿革地理研究的內(nèi)容關系到國計民生，也是治學的基礎”“沿革地理并不等于歷史地理學，二者不僅有量的不同，而且有質(zhì)的區(qū)別”“中國沿革地理向歷史地理學的發(fā)展是30年代以后才開始的”“產(chǎn)生了將傳統(tǒng)的沿革地理向現(xiàn)代的歷史地理學轉(zhuǎn)化的愿望”“新中國成立后，對學科發(fā)展?jié)M懷熱情的學者及時指出了沿革地理的局限性，一些大學的歷史系以歷史地理學取代了沿革地理”“在歷史地圖編繪、行政區(qū)劃史、人口史、區(qū)域文化地理、環(huán)境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領先地位”“中國歷史地理學的研究在整體上達到一個新的水平，標志著這門具有悠久傳統(tǒng)的學科迎來了一個向現(xiàn)代化全面邁進的新階段”概括得出。

答案：

（1）A

（2）C

（3）D

（4）①歷史地理學是現(xiàn)代地理學的分支學科，②具有時空結合的特征，⑧以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生、形成及其演化的過程為研究對象，④探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律。

（5）①首先對歷史地理學進行溯源，以古代地理文獻引出傳統(tǒng)的沿革地理；②進而將沿革地理與歷史地理學對比，指出歷史地理學依托現(xiàn)代科學；⑧按年代介紹我國歷史地理學在現(xiàn)代以來的發(fā)展，以及改革開放后取得的巨大成就。

（1）本題主要考查文本內(nèi)容的分析概括及手法分析，答題時找出選項對應的原文，然后比較得出正誤。

（2）本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時找出選項對應的原文，然后比較得出正誤。

（3）本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時找出選項對應的原文，然后比較得出正誤。

（4）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括。

（5）本題考查分析作品結構和思路的能力。解答時要重點把握文章的主要特點，從而分析文章的結構特點。

信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。

8.【答案】【小題1】D【小題2】A【小題3】寫飲食，就是寫建水城獨具特色的地方風物及其歷史傳承；寫飲食，就是寫人的日常生活和城的煙火氣息，這是文章所要表現(xiàn)的建水古城的城市品格?！拘☆}4】文章以空間的轉(zhuǎn)換為行文結構，展開對建水的描寫，從城外的臨安車站開始，依次寫穿過城門，經(jīng)過街道、市場、胡同小巷，最后進入家庭院落；文章以時間的延續(xù)為思想線索，將建水同時置于歷史文化傳承與當下日常生活中來描寫，表現(xiàn)這座古城經(jīng)久不衰的生命活力。

【解析】（1）D．“是借梁山好漢的形象來展現(xiàn)建水人性格中的粗獷不羈”錯誤，主要是為了建水臨街飯店當街敞開，一覽無余，燒麥與土酒美味誘人的特點。

（2）A．“即始終以一個導游者的旁觀視角來鋪敘建水城”錯誤，作者在鋪敘建水城中，既有對歷史的回顧，也有對現(xiàn)實的描述，且在敘述中插入了“不免精神為之一振，先去買幾個來解渴”“叫人望一眼就口水暗涌，肚子不餓也忍不住抬腿跨進去……會以為自己是條梁山泊好漢”“在這個城里，有個家的人真是有福啊”等深入體味其城中煙火氣的主觀感受，不是“旁觀視角”，而是主觀視角。

（3）“民以食為天”，作者寫飲食，其實就是寫當?shù)厝说纳顮顟B(tài)，“他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂業(yè)……有一位繞過曲曲彎彎的小卷，提著在龍井市場買來的水淋淋的草芽（一種建水特有的水生植物，可食，滾油翻炒數(shù)秒起鍋，甜脆）、萵苣、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……一路上尋思著要怎么搭配，偶爾向世居于此的鄰居熟人搭訕，彼此請安”，充分體現(xiàn)出當?shù)厝松罾^承了古城的文化氣息，同時又充滿現(xiàn)實生活的煙火氣；

從“城門不遠處就是有口皆碑的臨安飯店，開業(yè)都快七十年了，就像《水滸傳》里描寫過的那種。鋪面當街敞開，食客滿堂……再來一土杯苞谷酒，幾口灌下去，夾起一枚，蘸些建水土產(chǎn)的甜醋，送入口中，油糜輕溢，爽到時，會以為自己是條梁山泊好漢”“穿過幾條巷子走上十分鐘，就是龍井菜市場，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠……正在案上忙著呢”“在巷子里面，四合院、水井、老樹、門神、香爐、雜貨鋪、紅糖、胡椒、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線、青頭菌、坎煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒囊飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六婆、環(huán)肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童顏……此起彼伏，鱗次櫛比”等可見，這些飲食文化中也滿含著城市的地方特色和歷史文化。

（4）“空間”，從“臨安車站下車，經(jīng)過太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖……沿著迎暉路向西，來到迎暉門，穿過拱形的門洞進城”“一旦進入城門，撲面而來的就是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺亭閣、酒旌食館、朱門閭巷”“城門不遠處就是有口皆碑的臨安飯店”“臨安飯店后面，穿過幾條巷子走上十分鐘，就是龍井菜市場”“有一位繞過曲曲彎彎的小巷……磨磨蹭蹭到某個裝飾著斗拱飛檐門頭的大門前（兩只找錯了窩的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推開安裝著銅質(zhì)獅頭門環(huán)的雙開核桃木大門，抬腳跨過門檻，繞過照壁，經(jīng)過幾秒鐘的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥語、陽光燦爛的天井”可見，文章從城門寫到城內(nèi)，依次寫了飯店、菜場、人家住宅，通過空間結構的轉(zhuǎn)換，由外而內(nèi)地寫出建水的外觀與內(nèi)涵。

“時間”則是溝通了歷史與現(xiàn)實，從“明洪武二十年建城”“如果在城外20世紀初建造的臨安車站下車……依然有一種由外到內(nèi)，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的儀式感”“飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺亭閣、酒旌食館、朱門閭巷……主道兩旁遍布商店、酒肆、廟字、旅館”“城門不遠處就是有口皆碑的臨安飯店，開業(yè)都快七十年了，就像《水滸傳》里描寫過的那種……爽到時，會以為自己是條梁山泊好漢”“龍井菜市場，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠……正在案上忙著呢”“建水城3.3平方公里的范圍內(nèi)有30多條街巷，550多處已經(jīng)被列為具有保護價值的文物性建筑。這是很粗疏的統(tǒng)計。許多普通人家雕梁畫棟的宅子、無名無姓的巷道并不在內(nèi)”“有個家的人真是有福啊。他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂業(yè)。不必操心左鄰右舍的德行，都是世交啦。有一位繞過曲曲彎彎的小巷，提著在龍井市場買來的水淋淋的草芽……磨磨蹭蹭到某個裝飾著斗拱飛檐門頭的大門前（兩只找錯了窩的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推開安裝著銅質(zhì)獅頭門環(huán)的雙開核桃木大門，抬腳跨過門檻，繞過照壁，經(jīng)過幾秒鐘的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥語、陽光燦爛的天井。從供銷社退休已經(jīng)三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上，借著一條百年香樟樹的蔭庇瞌睡呢”可見，作者既寫了現(xiàn)實中的建水城，又在寫建水城時特意穿插了對歷史文化遺跡的敘述，從而讓建水呈現(xiàn)出既古老，又年輕，充滿生活氣息的特點。

答案：

（1）D。

（2）A。

（3）寫飲食，就是寫建水城獨具特色的地方風物及其歷史傳承；寫飲食，就是寫人的日常生活和城的煙火氣息，這是文章所要表現(xiàn)的建水古城的城市品格。

（4）文章以空間的轉(zhuǎn)換為行文結構，展開對建水的描寫，從城外的臨安車站開始，依次寫穿過城門，經(jīng)過街道、市場、胡同小巷，最后進入家庭院落；文章以時間的延續(xù)為思想線索，將建水同時置于歷史文化傳承與當下日常生活中來描寫，表現(xiàn)這座古城經(jīng)久不衰的生命活力。

（1）本題考查文本內(nèi)容及藝術特色分析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當。賞析一般為手法和特色概括不當。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。

（2）本題考查文本內(nèi)容及藝術特色分析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當。賞析一般為手法和特色概括不當。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。

（3）本題考查分析語段的作用，首先明確語段的內(nèi)容，然后從結構和內(nèi)容的角度分析，結構上注意伏筆、照應、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語段的關系。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結尾注意點明深化主旨等。

（4）本題考查分析散文的行文線索。題干已