高中家長(zhǎng)會(huì) 江蘇省徐州市沛縣樹恩中學(xué)高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)高二（1）班歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)語數(shù)外三門學(xué)科分析平均分：86.85最高分：102.0最低分：67.5平均：85.97最高分：118.5最低分：41.0平均分：82.93最高分：110.5最低分：

41.0語文數(shù)學(xué)英語成績(jī)分析：姓名總分班次語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物張柳542.5185.00118.50103.5088.5061.5085.50王榜531.0285.00117.5099.0079.0074.5076.00羅昂514.5384.50101.00110.5084.5064.0070.00張馨月500.54101.0091.00103.0075.0064.5066.00王雪499.05102.00102.00100.0073.5045.5076.00張馳498.0698.00101.5098.0086.0043.5071.00甄耘堃486.0787.50112.5076.0081.5060.5068.00李恒旭483.0896.50113.0076.0077.0056.0064.50張展碩480.5991.00101.5092.5078.0041.0076.50趙洪偉474.51081.00104.50101.0077.5038.5072.00前二十名成績(jī)分析：姓名總分班次語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物李瑞雪474.51195.00103.0084.0067.0055.5070.00王鵬順473.51293.00106.0079.0071.0054.5070.00馬怡軒473.513100.0088.5098.0073.0052.5061.50郭凱歌464.01480.0099.5094.0076.5044.0070.00許一鳴462.01589.50100.5077.0068.0055.5071.50王子尚459.01689.5096.0093.0064.0054.5062.00陳佳怡456.01786.5074.0090.5086.0056.0063.00姜銘政456.01896.0076.0091.5071.0053.0068.50孔維旋455.01975.0098.00106.5068.5035.0072.00蔣明璇454.02095.5095.5087.0076.0040.0060.00前二十名成績(jī)分析：?jiǎn)慰茽钤Z文王

雪102數(shù)學(xué)張

柳118.5英語羅

昂110.5學(xué)科

姓名分?jǐn)?shù)

成績(jī)分析：?jiǎn)慰茽钤锢韽?/p>

柳88.50化學(xué)李欣瑤78生物張

柳85.5學(xué)科

姓名分?jǐn)?shù)

致家長(zhǎng)一封信

“3+1+2”（總分750分）“3”語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目

每門滿分150分，全國(guó)統(tǒng)考“1”在物理、歷史中選擇1門（首選）

每門滿分100分，以原始分計(jì)入總分“2”在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門（再選），每門滿分100分以等級(jí)分（等比例轉(zhuǎn)換賦分）計(jì)入總分成績(jī)構(gòu)成及計(jì)分方式依據(jù)一依據(jù)二3語文數(shù)學(xué)外語每科滿分150分（不分文理）以原始分計(jì)入總分國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間考試思想政治地理化學(xué)生物學(xué)每科滿分100分以等級(jí)分計(jì)入總分緊隨統(tǒng)一高考進(jìn)行124選2（再選）物理歷史2選1（首選）國(guó)家統(tǒng)一高考學(xué)業(yè)水平考試*選擇性考試學(xué)業(yè)水平考試*選擇性考試每科滿分100分以原始分計(jì)入總分緊隨統(tǒng)一高考進(jìn)行11等級(jí)分等級(jí)分是按統(tǒng)一規(guī)則，先對(duì)原始分進(jìn)行等級(jí)劃定，再由等級(jí)轉(zhuǎn)換而來；參加某科目選擇性考試的考生，其選考科目成績(jī)轉(zhuǎn)換時(shí)起點(diǎn)賦分為30分，滿分為100分。成績(jī)分析：

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變動(dòng)

張

柳2213-9學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、生物潛力學(xué)科：語文轉(zhuǎn)化總分：574.5成績(jī)分析：轉(zhuǎn)化總分：559.9

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變動(dòng)

王

榜6086+26學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、化學(xué)潛力學(xué)科：語文成績(jī)分析：

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變動(dòng)

羅

昂101242+131學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理、化學(xué)、英語潛力學(xué)科：語文、生物轉(zhuǎn)化總分：550.4成績(jī)分析：

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變動(dòng)

張馨月1881720+1532學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：化學(xué)潛力學(xué)科：語文、生物轉(zhuǎn)化總分：537.0成績(jī)分析：

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變動(dòng)

王

雪197135-62學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、生物潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：538.6成績(jī)分析：

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變動(dòng)

張

馳20468-136（約20分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：539.1成績(jī)分析：

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甄耘堃2821266+894學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)潛力學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：523.3成績(jī)分析：

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變動(dòng)

李恒旭301324+23學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：英語轉(zhuǎn)化總分：522.2成績(jī)分析：

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張展碩321599+278學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、生物潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：520.3成績(jī)分析：

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變動(dòng)

趙洪偉378207-171（約20分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、生物潛力學(xué)科：語文轉(zhuǎn)化總分：515.4成績(jī)分析：

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李瑞雪3781142+764學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：512.6成績(jī)分析：

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王鵬順397674+277學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：511.9成績(jī)分析：

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馬怡軒397460+63學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、英語潛力學(xué)科：語文、生物轉(zhuǎn)化總分：514.3成績(jī)分析：

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郭凱歌499507+8學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、生物潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：505.2成績(jī)分析：

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許一鳴523674+151學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物拖后腿學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：499.8成績(jī)分析：

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變動(dòng)

王子尚563223-340（約35分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、化學(xué)拖后腿學(xué)科：語文、物理、生物轉(zhuǎn)化總分：499.2成績(jī)分析：

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變動(dòng)

陳佳怡59964-495（約60分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理、化學(xué)潛力學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、轉(zhuǎn)化總分：495.6成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

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變動(dòng)

姜銘政599439-160學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理、化學(xué)、生物潛力學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化總分：495.1成績(jī)分析：

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孔維旋617714+97學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、英語、生物潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：496.3成績(jī)分析：

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變動(dòng)

蔣明璇634813+179學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理潛力學(xué)科：化學(xué)、生物轉(zhuǎn)化總分：497.5成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

樊怡辰634344-290（約20分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：英語、生物潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：495.1成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

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變動(dòng)

李欣遙6342426+1792學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：化學(xué)潛力學(xué)科：數(shù)學(xué)、英語轉(zhuǎn)化總分：483.8成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

姚奕帆670587-83（約5分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：492.0成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

徐后杰6891057+368學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：英語潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：493.4成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

李思逸689714+25學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：英語潛力學(xué)科：語文、生物轉(zhuǎn)化總分：493.8成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

潘昊銘7161419+703學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物潛力學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：487.0成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

吳汶龍853616-237（約15分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：語文轉(zhuǎn)化總分：482.4成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

呂姿諺910607-303（約20分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理潛力學(xué)科：化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：480.2成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

宋沛軒9261382+456學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：英語轉(zhuǎn)化總分：477.7成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

李晗毓954765-189（約11分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：477.8成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

封欣彤967439-160學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理潛力學(xué)科：化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：476.9成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

吳科諾983539-444（約30分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：語文轉(zhuǎn)化總分：474.2成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

劉傳佳10742288+1214學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：化學(xué)潛力學(xué)科：物理、英語轉(zhuǎn)化總分：462.3成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

趙

碩10831409+326學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：英語、生物潛力學(xué)科：數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化總分：467.6成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

張文聰1117553-564（約35分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：化學(xué)潛力學(xué)科：物理轉(zhuǎn)化總分：460.5成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

高天傲1136869-267（約18分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理潛力學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：462.8成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

曹

凌11571129-28學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：生物潛力學(xué)科：英語轉(zhuǎn)化總分：462.1成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

孫俊鵬1339487-852（約55分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：語文轉(zhuǎn)化總分：451.7成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

陳燦燦13471993+646學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：英語、生物潛力學(xué)科：化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：451.9成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

張耀揚(yáng)14571249-208（約6分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：英語轉(zhuǎn)化總分：445.7成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

郝子瑩1574923-651（約39分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理潛力學(xué)科：化學(xué)、數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化總分：440.2成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

牛敬豪1692249-1443（約96分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：生物潛力學(xué)科：語文、英語轉(zhuǎn)化總分：431成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

李傳通1736732-1004（約55分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：英語潛力學(xué)科：數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化總分：433.2成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

袁夢(mèng)婕20082363+355學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理潛力學(xué)科：語文、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：419.5成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

王詩翔20261837-189（約10分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：生物、數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：英語、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：416.7成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

朱俞企2122820-1302約70分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：生物、物理潛力學(xué)科：英語、化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：413.2成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

錢

暢21342722+588學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：生物、數(shù)學(xué)潛力學(xué)科：化學(xué)、物理轉(zhuǎn)化總分：412.1成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

劉有強(qiáng)2686765-1921（約90分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理潛力學(xué)科：英語轉(zhuǎn)化總分：392.8成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

張景奧31803044-136（約10分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：生物、物理潛力學(xué)科：英語、語文轉(zhuǎn)化總分：376.3成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

王梓碩3300846-2425（約110分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)、生物潛力學(xué)科：英語、物理轉(zhuǎn)化總分：374.0成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

張玉豪33505384+2034學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：物理潛力學(xué)科：化學(xué)轉(zhuǎn)化總分：372.2成績(jī)分析：

高一第二學(xué)期期末名次

高二第二學(xué)期期中名次

變動(dòng)

蹤熙伸41163714-402（約8分）學(xué)科分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科：語文、生物潛力學(xué)科：化學(xué)、數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化總分：349.9影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素成績(jī)=智力因素（70~80%）+非智力因素（20~30%）記憶能力、理解能力、分析能力、運(yùn)用能力理想、目標(biāo)、意志、毅力、信心、恒心、興趣、紀(jì)律、方法、性格、條件、心態(tài)、責(zé)任、師資、人際、家境、家長(zhǎng)、職位、座位、……學(xué)生代表發(fā)言肯定子女的每一滴收獲，鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步。家校合作：教育理念高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)奮斗目標(biāo)高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)我們的奮斗目標(biāo)是：“為每個(gè)學(xué)生謀個(gè)前程”，爭(zhēng)取讓進(jìn)入樹恩的每個(gè)同學(xué)，三年后都有一個(gè)滿意的大學(xué)就讀。為此，我們要走的路還很長(zhǎng)，要做的工作還很多，我們除了一如既往的努力奮斗、勤奮工作之外，還需要您的全面理解和全力支持，以便我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的道路上，攜手并肩，共育棟梁！人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母1.父母永遠(yuǎn)是家庭教育的第一責(zé)任人缺位的父母，放養(yǎng)的家庭，養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子。無論學(xué)校教育有多出色，家庭教育才是一切教育的起點(diǎn)。無論老師有多負(fù)責(zé)，老師教不到的地方，都是父母的責(zé)任。你的高度，將成就孩子的高度。你的格局，將拓展孩子的格局。所有父母心中都應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的信念:孩子的成長(zhǎng)，我之責(zé)任。人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母2.再好的老師也比不上父母的言傳身教教育這件事，不能單單只靠老師。老師是傳道授業(yè)者，教得了孩子課本上的知識(shí)，教不了孩子成長(zhǎng)中的品格。一個(gè)老師對(duì)孩子的影響可能只有三五年，但父母對(duì)孩子的影響卻貫穿一生。你是怎樣的父母，就會(huì)教出怎樣的孩子。言傳又身教，教子亦教己。教育這條路上，比起一切教育資源，父母才是最不該缺席的。

人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母3.尊重是給孩子最基本的教育教育應(yīng)該建立在平等的關(guān)系上，不分教師與學(xué)生，還是父母與孩子。任何時(shí)候，教育孩子的首要前提就是尊重。不被尊重的孩子，始終學(xué)不會(huì)尊重，在社會(huì)上只會(huì)處處碰壁。沒有健全的人格，沒有美好的心靈，知識(shí)只會(huì)成為讓孩子變壞的工具。孩子和我們是平等的。請(qǐng)正視孩子的存在，理解孩子的需求，肯定孩子的進(jìn)步，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)。教育需要愛與尊重，尊重孩子就是在尊重自己。人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母4.優(yōu)不優(yōu)秀關(guān)鍵在家長(zhǎng)怎么看兩千年前，孔子就提出了“因材施教”、“有教無類”。不是所有孩子都能考100分，但每個(gè)孩子都有與生俱來的優(yōu)勢(shì)。愛閱讀的孩子夢(mèng)想當(dāng)作家，愛運(yùn)動(dòng)的孩子夢(mèng)想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，愛助人的孩子夢(mèng)想當(dāng)教師……沒有一無是處的孩子，只有看不見優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)。父母教育的首要課題，就是學(xué)會(huì)欣賞孩子，發(fā)掘孩子潛能。條條大路通羅馬，教育也是一樣的。為人父母，更應(yīng)該成為孩子的伯樂，讓孩子長(zhǎng)成最棒的模樣。人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母5.父母決定孩子性格性格決定孩子命運(yùn)父親的格局，母親的情緒，決定了孩子的將來。成功的孩子背后，一定站著成功的父親，給孩子樹立優(yōu)秀的榜樣，建立遠(yuǎn)大的格局。母親的情緒會(huì)影響孩子的一生，保持情緒的平和，就是對(duì)孩子最偉大的教育。孩子的現(xiàn)在就是你的昨天，現(xiàn)在的你就是孩子的明天。人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母6.最好的富養(yǎng)是讓孩子精神富足教育這件事，不是光靠花錢就能成功的。金錢無法幫助孩子樹立正確的三觀，物質(zhì)無法富足孩子的內(nèi)心世界。最高級(jí)的富養(yǎng)，應(yīng)該是心靈的滋養(yǎng)、精神世界的涵養(yǎng)、價(jià)值觀的培養(yǎng)。讓孩子有一顆富足的心，懂得自尊自愛，懂得高下取舍，懂得孰是孰非，懂得善良，懂得感恩。無論面對(duì)什么環(huán)境，遇到什么困難，他都能泰然處之，沉著應(yīng)對(duì)，不輕易妥協(xié)或退縮。真正的教育，與財(cái)富無關(guān)，與階層無關(guān)，但是與心靈息息相關(guān)。人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母7.給孩子一個(gè)選擇而不是一個(gè)命令父母最糟糕的角色，就是充當(dāng)孩子的“指揮官”，凌駕于孩子之上發(fā)布命令。被“操控”的孩子，慢慢地只能依靠父母，或者變得叛逆，把失敗的后果推給別人。每個(gè)孩子都應(yīng)成為獨(dú)一無二的自己。學(xué)會(huì)自己選擇，自己做決定，自己承擔(dān)后果，是孩子成長(zhǎng)的開端。很多時(shí)候，父母要做的只是:放手，讓孩子大膽往前走。人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母8.任何形式的家庭暴力都不能施加給孩子你永遠(yuǎn)想不到，一次傷害，究竟會(huì)怎樣改寫孩子的命運(yùn)。無論是拳頭巴掌落在身上的傷痕，還是斥責(zé)辱罵劃在心上的傷疤，或者是冷暴力給孩子帶來的恐懼。暴力給孩子留下的烙印，將會(huì)是一輩子都揮之不去的陰影。管教，最終目的是修正孩子的行為，而不是真的跟孩子置氣。家庭，應(yīng)該是溫暖美好的成長(zhǎng)樂園，而不是滋生暴力的地方。愿父母做孩子人生的擺渡人，用心感受，用愛包容，讓孩子大膽邁出成長(zhǎng)的每一步。人民日?qǐng)?bào)教書的是老師育人的一定是父母9.不要讓孩子替你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想世上沒有完美的孩子，更沒有完美的父母。既然我們并不完美，為什么還要把孩子按在我們預(yù)設(shè)的路上走呢?把自己的夢(mèng)想，嫁接在孩子的人生上，是十分自私的行為。教子如種樹，在于過程而不是在于結(jié)果。我們要在孩子的“根”上下功夫，而不是整天想著子女應(yīng)該開什么花，結(jié)什么果。手機(jī)禁止任何學(xué)生以任何借口帶手機(jī)進(jìn)校園校服家長(zhǎng)要求學(xué)生每天穿校服全身進(jìn)校園遲到想一切辦法保證孩子不會(huì)遲到請(qǐng)假家長(zhǎng)非必須不要給孩子請(qǐng)假家校合作：家校合作：特別提示：（1）不要把手機(jī)、MP3、翻譯筆等東西給子女帶到學(xué)校；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被沒收。（2）注意檢查孩子返校攜帶的物品是否全、是否符合要求；（3）注意學(xué)生穿戴和儀容儀表應(yīng)該符合學(xué)生身份；（4）給足學(xué)生的生活費(fèi)，讓學(xué)生吃飽吃好，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)，但錢并不是越多越好。班長(zhǎng)高天傲化學(xué)課代表王梓碩副班長(zhǎng)李思逸生物課代表王子尚語文課代表郝子瑩體育課代表趙

碩數(shù)學(xué)課代表王詩翔英語課代表馬怡軒物理課代表張玉豪致謝：致謝：所有在背后默默支持孩子的家長(zhǎng)們“進(jìn)步之星”和“單科之星”

進(jìn)步之星：蔣明璇

姜昌彤

謝欣玥

孟令權(quán)

杜子冉

董馥瑜

張耀揚(yáng)

李思逸

張朕熹

馬子涵

單科之星：郝子瑩

李心奧

王俊杰

王榜

李景昆

李博文

代春香（地理）

王俊杰

代春香（政治）

（一）管理理念先進(jìn)我校按照全國(guó)高考名校-----河北衡水中學(xué)和亞洲最大的高考工廠-----安徽毛坦廠中學(xué)的管理理念和模式進(jìn)行管理，把引進(jìn)的先進(jìn)理念和江蘇人文大省的文化底蘊(yùn)相結(jié)合，吸收蘇南各名校的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，繼承了沛中、歌風(fēng)中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了我?！白屆總€(gè)生命出彩”、“為每個(gè)學(xué)生謀個(gè)前程”、“管理先行、教研先行”等有實(shí)效、接地氣的管理理念，并有效落實(shí)到了教育管理工作當(dāng)中。

（二）優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和雄厚的師資力量我校的管理團(tuán)隊(duì)是一支敢想敢干、真抓實(shí)干的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，有外地聘請(qǐng)的名校長(zhǎng)，也有本地德高望重的中堅(jiān)力量，有經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)頭人，也有年富力強(qiáng)的實(shí)干家。一支好的管理團(tuán)隊(duì)就是一所好學(xué)校，我們成績(jī)的取得，首先是他們的功勞。近兩年江蘇省省普通高校招生文、理科分?jǐn)?shù)線年份一本二本軍校高職專科批下面我提供一些高考信息，僅供大家參考。

本校教師全國(guó)招聘，有全國(guó)優(yōu)秀教師3人，教授級(jí)正高級(jí)教師3人，高級(jí)教師23人，中級(jí)職稱教師19人，研究生學(xué)歷12人，全國(guó)名牌師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生29人，有來自衡水、毛坦廠的高考名師，有來自徐州一中、徐州三中、沛縣中學(xué)、歌風(fēng)中學(xué)、豐縣中學(xué)的本地名師，更有來自安徽、河南、山東的一線優(yōu)秀教師加盟。

（三）優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的積累和沉淀，目前，樹恩中學(xué)已初步形成了優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)，校園里講學(xué)習(xí)、比成績(jī)蔚然成風(fēng)：講享受、貪玩樂的雖然還有，但只是及其少數(shù)；老師們勤耕耘、比教學(xué)樂此不疲，學(xué)生成績(jī)不斷提高，穩(wěn)中向好，不少同學(xué)成績(jī)直線上升，獲得全縣名列前茅的好名次。

幾個(gè)亟待解決的問題高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)2.小語種選學(xué)問題。對(duì)于我們縣區(qū)及農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生來說，英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，選學(xué)日語、俄語代替英語高考是一條行之有效、事半功倍的好途徑，一般來說，選學(xué)小語種，難度減小，提分幅度可達(dá)30-40分，希望孩子英語分?jǐn)?shù)不高的家長(zhǎng)為孩子選報(bào)。3.藝術(shù)體育班選報(bào)問題。文化課裸分高考，對(duì)基礎(chǔ)不是太好的同學(xué)來說，難度是大了點(diǎn)，但如果選報(bào)了藝術(shù)和體育專業(yè)，又等于是開辟了一條高考捷徑，一般說來，中考分?jǐn)?shù)500分上下的同學(xué)，選報(bào)美術(shù)（不需要基礎(chǔ)和天賦）、體育（只要體質(zhì)好就行）、編導(dǎo)、播音主持、書法、音樂和舞蹈（要有一定身體條件）等專業(yè)，可以輕松考取本科。4.數(shù)理化生作文英語奧賽競(jìng)賽輔導(dǎo)班問題。部分成績(jī)好的同學(xué)，為了增加高考保險(xiǎn)系數(shù)，可以參加學(xué)校開設(shè)的各類奧賽班，拿到名次的，可以進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃、奧賽計(jì)劃單列等錄取模式，增加進(jìn)入名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)。給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)頒獎(jiǎng)高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)1、多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況2、多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)高下之分，孩子學(xué)習(xí)上做的不好，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成良好的班風(fēng)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步?？忌虾玫膶W(xué)校是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加關(guān)注、支持和監(jiān)督。教好每個(gè)學(xué)生，是學(xué)校、是老師的天職，也是每個(gè)家長(zhǎng)的最大期望，讓我們攜起手來，為我們的孩子三年以后邁入理想大學(xué)校門而不懈努力吧！謝謝大家！再次祝大家新春快樂，闔家幸福！ 沛縣樹恩中學(xué)2022年新春

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)新高考政策交流新高考政策介紹和選科注意科目設(shè)置：采用“3+1+2”模式語文、數(shù)學(xué)、外語（不分文理）物理、歷史中首選1門；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中再選2門高考考試科目統(tǒng)一高考科目3門選擇性考試科目3門（1+2）120序號(hào)物理類組合序號(hào)歷史類組合1物理、化學(xué)、生物學(xué)7歷史、化學(xué)、生物學(xué)2物理、化學(xué)、思想政治8歷史、化學(xué)、思想政治3物理、化學(xué)、地理9歷史、化學(xué)、地理4物理、生物學(xué)、思想政治10歷史、生物學(xué)、思想政治5物理、生物學(xué)、地理11歷史、生物學(xué)、地理6物理、思想政治、地理12歷史、思想政治、地理高考科目組合：12種

“3+1+2”（總分750分）“3”語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目

每門滿分150分，全國(guó)統(tǒng)考“1”在物理、歷史中選擇1門（首選）

每門滿分100分，以原始分計(jì)入總分“2”在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門（再選），每門滿分100分以等級(jí)分（等比例轉(zhuǎn)換賦分）計(jì)入總分成績(jī)構(gòu)成及計(jì)分方式依據(jù)一依據(jù)二3語文數(shù)學(xué)外語每科滿分150分（不分文理）以原始分計(jì)入總分國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間考試思想政治地理化學(xué)生物學(xué)每科滿分100分以等級(jí)分計(jì)入總分緊隨統(tǒng)一高考進(jìn)行124選2（再選）物理歷史2選1（首選）國(guó)家統(tǒng)一高考學(xué)業(yè)水平考試*選擇性考試學(xué)業(yè)水平考試*選擇性考試每科滿分100分以原始分計(jì)入總分緊隨統(tǒng)一高考進(jìn)行123等級(jí)分等級(jí)分是按統(tǒng)一規(guī)則，先對(duì)原始分進(jìn)行等級(jí)劃定，再由等級(jí)轉(zhuǎn)換而來；參加某科目選擇性考試的考生，其選考科目成績(jī)轉(zhuǎn)換時(shí)起點(diǎn)賦分為30分，滿分為100分。統(tǒng)考科目124等級(jí)分轉(zhuǎn)換步驟第一步：按照考生原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共五個(gè)等級(jí)，將考生的原始分轉(zhuǎn)換成等級(jí)。

第二步：將A至E五個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換方法，分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)分。等級(jí)ABCDE人數(shù)比例約

15%約

35%約

35%約

13%約

2%賦分區(qū)間100~86（分）85~71（分）70~56（分）55~41（分）40~30（分）125表示原始分；（考試得到）表示等級(jí)分；（經(jīng)轉(zhuǎn)換得到）分別表示原始分區(qū)間的下限和上限；（根據(jù)各等級(jí)比例確定）分別表示等級(jí)分區(qū)間的下限和上限；（各等級(jí)對(duì)應(yīng)，已知）等級(jí)分的轉(zhuǎn)換公式

假設(shè)某考生思想政治科目的選擇性考試，原始分為75分。

第一步，將該科目選擇性考試原始分從高到低進(jìn)行排序，按照規(guī)定的等級(jí)比例將該考生劃定為B等級(jí)，該科目B等級(jí)的原始分區(qū)間為82～61（僅是示例，實(shí)際各科目各等級(jí)原始分區(qū)間不固定）；

第二步，根據(jù)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換參數(shù)設(shè)置，將B等級(jí)內(nèi)該考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換方法，轉(zhuǎn)換到85～71分?jǐn)?shù)區(qū)間，根據(jù)轉(zhuǎn)換公式，該考生思想政治科目的等級(jí)分為：（四舍五入取整）即該考生思想政治科目等級(jí)分為

80

分。等級(jí)分的轉(zhuǎn)換示例1271、為什么首選科目以原始分計(jì)入高考總分？

選考物理等科目和選考?xì)v史等科目的考生將分列計(jì)劃、分開錄取，因此，選擇物理（或歷史）的考生使用同一物理（或歷史）試卷，考試群體相同，成績(jī)具有可比性，可以使用原始分計(jì)入考生總分。相關(guān)問題解釋2、為什么再選科目成績(jī)采用等級(jí)分計(jì)入高考總分？

4門再選科目的考生群體不同，原始分之間不具備可比性和可加性，無法直接以原始分計(jì)入高考總分。通過將不同再選科目原始分按照統(tǒng)一規(guī)則轉(zhuǎn)換，統(tǒng)一尺度，實(shí)現(xiàn)可比性和可加性。分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換后，考生在相應(yīng)科目中排序保持不變。統(tǒng)考科目128完善志愿設(shè)置及投檔辦法按首選物理科目類、歷史科目類分列計(jì)劃、分開劃線以“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”設(shè)置志愿，采取平行志愿投檔一所院?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組；

每個(gè)“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)（類）；

同一“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”內(nèi)各專業(yè)（類）對(duì)考生的選考科目要求相同志愿填報(bào)和投檔錄取均不分批次，按照考生總成績(jī)分?jǐn)?shù)分時(shí)分段進(jìn)行高校招生錄取實(shí)行“兩依據(jù)，一參考”（具體辦法另行制定）院校+專業(yè)組（專業(yè)）院校+專業(yè)組（專業(yè)）要求必選物理的專業(yè)1、經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下的經(jīng)濟(jì)學(xué)類中經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)工程、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)；金融學(xué)類中金融工程、金融數(shù)學(xué)、精算學(xué)、金融科技專業(yè)。2、教育學(xué)門類下教育學(xué)類中教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。3、醫(yī)學(xué)門類下中醫(yī)學(xué)類專業(yè)、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)。4、管理學(xué)門類下管理科學(xué)與工程類、工業(yè)工程類、物流管理與工程類中的物流工程專業(yè)。選科要求新變化132要求必選化學(xué)的專業(yè)歷史學(xué)門類下歷史學(xué)類中的文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)。要求必選生物的專業(yè)農(nóng)學(xué)門類下林學(xué)類中的園林專業(yè)。要求必選政治的專業(yè)法學(xué)門類下的政治學(xué)類、馬克思主義理論類、公安學(xué)類專業(yè)。要求必選歷史的專業(yè)法學(xué)門類下的民族學(xué)類專業(yè)。選科要求新變化133純文科可以報(bào)考哪些專業(yè)從整體看，文科所能報(bào)考的專業(yè)比理科要少，但下列所有學(xué)科門類，純文科考生均可報(bào)考（不完全統(tǒng)計(jì)，具體報(bào)考政策要參考地方政府文件）1、經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融學(xué)類、財(cái)政學(xué)類）2、法學(xué)（專業(yè)門類下的所有專業(yè)）3、教育學(xué)（除教育技術(shù)學(xué)外的所有專業(yè)）4、文學(xué)（專業(yè)門類下的所有專業(yè)）5、藝術(shù)學(xué)（專業(yè)門類下的所有專業(yè)）6、哲學(xué)（專業(yè)門類下的所有專業(yè)）7、歷史學(xué)（除文物保護(hù)技術(shù)外的所有專業(yè)）8、理學(xué)（包括地理科學(xué)類和心理學(xué)類的所有專業(yè)）9、管理學(xué)（包括電子商務(wù)類、旅游管理類、公共管理類、工商管理類等）10、醫(yī)學(xué)（包括藥事管理、護(hù)理學(xué)）選科要求新變化法學(xué)鑒于學(xué)科特性，建議選擇政治歷史。理學(xué)若有意理學(xué)，建議物理+化學(xué)。農(nóng)學(xué)若考慮農(nóng)學(xué)，物理+化學(xué)必選外，建議搭生物或者地理。醫(yī)學(xué)若有意醫(yī)學(xué)，建議物理+化學(xué)+生物。工學(xué)若有意工學(xué)，建議物理+化學(xué)。建議參考當(dāng)老師，隨便選；當(dāng)醫(yī)生，理化生；做軍警，理化政；做化工，理化生；公務(wù)員，選政治；國(guó)央企，選物理；做金融，略受限；做建筑，選物理；當(dāng)律師，不受限；沒目標(biāo)，選物理。

1351、跟風(fēng)式胡亂選擇2、靠感覺感性選擇3、靠興趣愛好選擇4、哪科分高選哪科5、選文理矛盾學(xué)科6、片面最求專業(yè)覆蓋率7、過分鉆“賦分”的空子8、不明所以參考“重要”數(shù)據(jù)選科時(shí)存在的8大盲目行為1、跟風(fēng)式胡亂選擇這種情況最多，為什么很多學(xué)生扎堆選擇理化生，尤其是物理，一方面選物理確實(shí)重要，因?yàn)檫@樣大學(xué)專業(yè)幾乎沒有什么限制，但是如果物理成績(jī)很不好呢？也還得選嗎？實(shí)際情況就是有些物理成績(jī)非常不好的學(xué)生也跟風(fēng)選了，好像不學(xué)物理讓人感覺不夠聰明，屬于智商低行列似的。這樣的后果就是任人宰割。2、靠感覺感性選擇也有不少學(xué)生完全跟著感覺走，自己感覺哪門學(xué)科學(xué)的還可以，成績(jī)還不錯(cuò)就選了，其實(shí)人家這一門成績(jī)好的更多，大部分都比你強(qiáng)。也有的同學(xué)自己比較自己的各科情況，認(rèn)為其中某幾科成績(jī)相對(duì)其他科較好，于是就選了，而不是和別人比較。3、靠興趣愛好選擇有的學(xué)生是因?yàn)橄矚g某個(gè)學(xué)科，或者喜歡某個(gè)老師，最終選了這門學(xué)科，上課喜歡聽這個(gè)老師的課，但是就是考不了高分。喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事，不能感情用事，老師不能最后幫你考大學(xué)。一是借助專業(yè)測(cè)評(píng)工具，做綜合評(píng)判。二是從后期報(bào)志愿選專業(yè)方面長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。4、哪科分高選哪科一些學(xué)生在選科時(shí)，會(huì)根據(jù)自己初中時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)科的印象來判斷是否適合某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，這樣選擇容易忽視高中學(xué)科知識(shí)的區(qū)別，不能光看自己哪科分高就選哪科，有些學(xué)科的難點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在選科之后。5、選文理矛盾學(xué)科因暫時(shí)成績(jī)回避難點(diǎn)在12種組合中，有少數(shù)學(xué)生選擇史化生這樣的組合。對(duì)于這種文理兼顧的組合，要慎重選擇，不推薦這樣思維方式互相矛盾的學(xué)科組合。6、片面追求專業(yè)覆蓋率有的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于以后的職業(yè)方向和未來沒有規(guī)劃，又擔(dān)心高考報(bào)志愿受限，因此盲目選擇覆蓋率很高的組合。專業(yè)覆蓋率只是選科時(shí)的參考因素之一，片面追求不可取。1）高中入學(xué)就著手生涯規(guī)劃是十分必要的。越來越多的專業(yè)明確了選科要求，選科前先選專業(yè)這可能成為未來的必經(jīng)之路，生涯規(guī)劃的重要性不言而喻。2）學(xué)生可以多接觸不同的職業(yè)，多了解，心之所向，行之所往，幫助孩子確立目標(biāo)，科學(xué)選科。7、過分鉆“賦分”的空子也會(huì)有家長(zhǎng)和學(xué)生在選科時(shí)存在“鉆空子”的心理，希望僥幸選到賦分有利的科目。賦分情況會(huì)根據(jù)每年的選考情況有所變化，一般很難預(yù)測(cè)。其實(shí)無論如何選擇都無法避開和尖子生之間的競(jìng)爭(zhēng)，反而賦分情況下，1+2學(xué)科的分值學(xué)生與學(xué)生之間的差距是有縮小的。因此“繞路而行”“僥幸心理”都是不可取的。提升自身成績(jī)才是王道。8、不明所以參考“重要”數(shù)據(jù)往年選科數(shù)據(jù)是重要的參考指引，但是不同省份、不同分?jǐn)?shù)段、不同選科模式下數(shù)據(jù)的可參考性是家長(zhǎng)需要重點(diǎn)關(guān)注的。盲目參考數(shù)據(jù)不可取，結(jié)合所在省份所在高中數(shù)據(jù)才為上策。1441、學(xué)科基礎(chǔ)2、