關(guān)于春天的教案幼兒園

關(guān)于春天的教案幼兒園關(guān)于春天的教案幼兒園篇一教案目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受春天的美好,體驗(yàn)與教師同伴合唱的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、引導(dǎo)幼兒用自然、美好的聲音唱歌,并用不同的合唱方式的表現(xiàn)歌曲的歡快、活潑的情趣。教案重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。教案難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解歌詞,演唱時(shí)注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、節(jié)奏要準(zhǔn)確。教案準(zhǔn)備：1、引導(dǎo)幼兒通過不同的方式充分感受到春天的變化。2、與歌曲內(nèi)容相應(yīng)的“春天景象”的圖片。教案過程：(一)開始部分:教師放音樂《嘀哩哩》,引導(dǎo)幼兒邊座優(yōu)美的動(dòng)作編進(jìn)活動(dòng)室。教師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”“那你們是怎樣知道春天來了阿?”“今天,老師帶來一首好聽的音樂,請小朋友們一邊做出優(yōu)美的動(dòng)作,一邊進(jìn)活動(dòng)室里尋找春天的足跡,好嗎?”。(二)基本部分:1、教師引導(dǎo)幼兒尋找春天的足跡2、教師利用圖片享有二展示有花、有綠草、小鳥的春景圖。3、在感受春天的基礎(chǔ)上組織幼兒有節(jié)奏的朗誦詩歌《嘀哩嘀哩》,引導(dǎo)幼兒理解歌詞的內(nèi)容。4、組織幼兒學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用歡快活潑的聲音演唱,表現(xiàn)春天的美好,演唱時(shí)注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,節(jié)奏要準(zhǔn)確。5、教師引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行演唱,并創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲,抒發(fā)對春天的熱愛之情。(三)教師組織幼兒伴隨著《嘀哩嘀里》的歌曲,邊唱邊扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。關(guān)于春天的教案幼兒園篇二教案目標(biāo)：1、能用連貫的、清晰的語言講述人們在春天里的活動(dòng)，討論自己樂意參加的活動(dòng)。2、知道春天的自然特征，春天是人們都很忙碌的季節(jié)。教案準(zhǔn)備：1、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。2、與幼兒園的工作人員聯(lián)系，為訪問工作做好準(zhǔn)備。教案過程：1、引起幼兒想了解春天人們在干什么的興趣。⑴、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是怎樣的？⑵、說說春天人們都在干什么？2、幼兒結(jié)伴在園中觀察園內(nèi)________（包括動(dòng)植物的變化），并訪問園內(nèi)工作人員的工作。例如訪問保健老師，知道保健老師為小朋友準(zhǔn)備好每天吃的大蒜，是為了預(yù)防小朋友生病等。3、討論春天里其他人在干什么？⑴、幼兒自由討論：春天里其他人在干什么？例如：農(nóng)民伯伯在田地里播種；園林里的叔叔在修剪樹枝；清潔員用灑水車灑水、在運(yùn)垃圾；服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出春天里人們的新款服飾。⑵、幼兒觀看圖片或錄象，知道：春天里人們都在忙碌著，為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。關(guān)于春天的教案幼兒園篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、通過講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識。2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：《快樂的春游》課件；事先帶小朋友去春游；彩筆、糨糊、白紙。2、幼兒準(zhǔn)備：請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園?；顒?dòng)過程：（一）、開始部分：小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片，請小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作?心情怎么樣?引出主題。（二）、基本部分：1、看課件，引起小朋友對春游過程的回憶。2、請小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂趣。3、接著看課件，請小朋友講一講春游時(shí)看見的春天的主要特征。4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊。5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。6、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。（春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹發(fā)芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的景色實(shí)在是太美了。）關(guān)于春天的教案幼兒園篇四教案前言：春天的色彩五彩繽紛，我們用小蠟筆在紙上描繪美好的春天，小樹長出了嫩芽、小草露出了腦袋，麻雀媽媽帶著自己的孩子又挨過了一個(gè)寒冬，溫暖的陽光曬著它們一家，互相嘰嘰喳喳的說著什么。通過本次幼兒園教案，讓孩子們用心去感受春天，用手中的小蠟筆去描繪春天，記錄春天的色彩。教案目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用蠟筆添畫來表現(xiàn)花；2、學(xué)習(xí)用手指蘸上顏料進(jìn)行點(diǎn)畫。教案準(zhǔn)備：蠟筆、顏料、紙。教案過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、教師激發(fā)興趣師：小朋友春天到了，你們看看我們幼兒園的花園里有什么??？2、幼兒討論二、觀看照片1、教師出示照片。師：小朋友，老師也帶來了許多花的照片，我一起來看看。2、幼兒討論。1）為什么要種那么多的花？2）你還看到過什么顏色的花。三、添畫1、引出活動(dòng)。師：小朋友，春天到了，花園里的花都開了，今天我們就把這些美麗的花畫下來，布置我們的教室。2、教師示范。1）先看教師用手指點(diǎn)畫花，讓幼兒說說教師作畫的方法。2）討論是否還能用其他的方法來作畫。3）請3-4位幼兒上來示范。3、幼兒作畫。1）提醒幼兒大膽