畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-基于springboot的課程作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

摘要隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會的方方面面、各行各業(yè)都在努力與現(xiàn)代的先進(jìn)技術(shù)接軌，通過科技手段來提高自身的優(yōu)勢，課程作業(yè)管理系統(tǒng)當(dāng)然也不能排除在外。課程作業(yè)管理系統(tǒng)是以實(shí)際運(yùn)用為開發(fā)背景，運(yùn)用軟件工程原理和開發(fā)方法，采用springboot框架構(gòu)建的一個管理系統(tǒng)。整個開發(fā)過程首先對軟件系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，得出系統(tǒng)的主要功能。接著對系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)?？傮w設(shè)計(jì)主要包括系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)等；詳細(xì)設(shè)計(jì)主要包括系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫訪問的實(shí)現(xiàn)，主要功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)，模塊實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵代碼等。最后對系統(tǒng)進(jìn)行功能測試，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，得出系統(tǒng)中存在的不足及需要改進(jìn)的地方，為以后的系統(tǒng)維護(hù)提供了方便，同時也為今后開發(fā)類似系統(tǒng)提供了借鑒和幫助。這種個性化的網(wǎng)上管理系統(tǒng)特別注重交互協(xié)調(diào)與管理的相互配合，激發(fā)了管理人員的創(chuàng)造性與主動性，對課程作業(yè)管理系統(tǒng)而言非常有利。本課程作業(yè)管理系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫是Mysql，使用springboot框架開發(fā)。在設(shè)計(jì)過程中，充分保證了系統(tǒng)代碼的良好可讀性、實(shí)用性、易擴(kuò)展性、通用性、便于后期維護(hù)、操作方便以及頁面簡潔等特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：課程作業(yè)管理系統(tǒng)，springboot框架Mysql數(shù)據(jù)庫Java技術(shù) 目錄第1章緒論1.1背景及意義隨著社會的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的影響是全面且深入的。人們生活水平的不斷提高，日常生活中人們對課程作業(yè)管理系統(tǒng)方面的要求也在不斷提高，課程作業(yè)受到廣大用戶的關(guān)注，使得課程作業(yè)管理系統(tǒng)的開發(fā)成為必需而且緊迫的事情。課程作業(yè)管理系統(tǒng)主要是借助計(jì)算機(jī)，通過對課程作業(yè)管理系統(tǒng)所需的信息管理，增加用戶的選擇，同時也方便對廣大課程作業(yè)管理系統(tǒng)的及時查詢、修改以及對課程作業(yè)管理系統(tǒng)的及時了解。課程作業(yè)管理系統(tǒng)對用戶帶來了更多的便利，該系統(tǒng)通過和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件協(xié)作來滿足用戶的需求。計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用，使計(jì)算機(jī)成為人們應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的重要工具。能夠有效的解決獲取信息便捷化、全面化的問題，提高效率。本課程作業(yè)管理系統(tǒng)主要牽扯到程序，數(shù)據(jù)庫與計(jì)算機(jī)技術(shù)等。覆蓋知識面大，可以大大的提高系統(tǒng)人員工作效率。1.2國內(nèi)外研究概況隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的不斷發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了一個難得的高峰發(fā)展時期，這使得中外資本家紛紛轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)市場。然而，許多管理領(lǐng)域的不合理結(jié)構(gòu)，人員不足以及管理需求的增加使得更多的人具備了互聯(lián)網(wǎng)管理的意識。在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息中，信息管理改革已成為一種更加廣泛和全面的趨勢?！罢n程作業(yè)管理系統(tǒng)”是基于Mysql數(shù)據(jù)庫，在springboot框架程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。為確保中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，信息時代日益更新，更是蓬勃發(fā)展。同時，隨著信息社會的快速發(fā)展，課程作業(yè)管理系統(tǒng)面臨著越來越多的信息，因此很難獲得他們對高效信息的需求，如何使用方便快捷的方式使查詢者在廣闊的課程作業(yè)管理系統(tǒng)信息中查詢，存儲，管理和共享信息方面有效，對我們的學(xué)習(xí)，工作和生活具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對此進(jìn)行了深入而廣泛的研究，一個新的研究領(lǐng)域——課程作業(yè)管理系統(tǒng)誕生了。1.3研究的內(nèi)容目前許多人仍將傳統(tǒng)的紙質(zhì)工具作為信息管理的主要工具，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用只是起到輔助作用。在對網(wǎng)絡(luò)工具的認(rèn)知程度上，較為傳統(tǒng)的office軟件等仍是人們使用的主要工具，而相對全面且專業(yè)的課程作業(yè)管理系統(tǒng)的信息管理軟件仍沒有得到大多數(shù)人的了解或認(rèn)可。本選題則旨在通過標(biāo)簽分類管理等方式，實(shí)現(xiàn)管理員：首頁、個人中心、公告信息管理、班級管理、學(xué)生管理、教師管理、課程類型管理、課程信息管理、學(xué)生選課管理、作業(yè)布置管理、作業(yè)提交管理、作業(yè)評分管理、課程評價管理、課程資源管理，教師；首頁、個人中心、課程信息管理、學(xué)生選課管理、作業(yè)布置管理、作業(yè)提交管理、作業(yè)評分管理、課程評價管理、課程資源管理，學(xué)生；首頁、個人中心、公告信息管理、課程信息管理、學(xué)生選課管理、作業(yè)布置管理、作業(yè)提交管理、作業(yè)評分管理、課程評價管理、課程資源管理等功能。從而達(dá)到對課程作業(yè)管理系統(tǒng)信息的高效管理。相關(guān)技術(shù)2.1B/S架構(gòu)B/S結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)也非常多，例如在很多瀏覽器中都可以做出信號請求。并且可以適當(dāng)?shù)臏p輕用戶的工作量，通過對客戶端安裝或者是配置少量的運(yùn)行軟件就能夠逐步減少用戶的工作量，這些功能的操作主要是由服務(wù)器來進(jìn)行控制的，由于該軟件的技術(shù)不斷成熟，最主要的特點(diǎn)就是與瀏覽器相互配合為軟件開發(fā)帶來了極大的便利，不僅能夠減少開發(fā)成本，還能夠不斷加強(qiáng)系統(tǒng)的軟件功能，層層相互獨(dú)立和展現(xiàn)層是該B/S結(jié)構(gòu)完成相互連接的主要特性。2.2Java技術(shù)介紹Java語言擅長開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)類應(yīng)用和企業(yè)級應(yīng)用，現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)某墒?，而且也是目前使用最多的編程語言之一。Java語言具有很好的面向?qū)ο笮?，可以符合人的思維模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，封裝是將對象的屬性和方法盡可能地隱藏起來，使得外界并不知道是如何實(shí)現(xiàn)的，外界能通過接口進(jìn)行訪問，繼承是指每個類都會有一個父類，所有的子類都有父類的方法，可以進(jìn)行繼承，但是只有final修飾的類不能被繼承，通過繼承可以使得代碼得到重新利用，能夠提高軟件的開發(fā)效率，也是多態(tài)的前提。Java就像C語言、C#語言等，也是一種程序開發(fā)語言，而它的特點(diǎn)就是面向?qū)ο?。作為一種程序開發(fā)與設(shè)計(jì)的語言，它有很多特性，主要特性就是面向?qū)ο蟆⒖淦脚_以及可以分布式運(yùn)行。Java語言項(xiàng)目不但安全性高、穩(wěn)定性強(qiáng)，而且可以并發(fā)運(yùn)行。為了提高開發(fā)的速度及效率，必須做到代碼的重復(fù)使用和簡化程序的復(fù)雜度，要達(dá)到上述的要求java語言通過封裝、繼承與多態(tài)等方式實(shí)現(xiàn)，這樣可以很大程度上達(dá)到信息的封裝，提高代碼復(fù)用率，減少冗余度，提高效率。它使得以往程序中大量存在的內(nèi)存泄漏的問題得到了較好的緩解。所謂的內(nèi)存泄漏就是程序向操作系統(tǒng)申請了一塊存儲空間，比如定義了一個變量，但是由于某種原因，這個變量一直沒有使用，但是仍然占用著系統(tǒng)的內(nèi)存空間，可能一兩個這樣的變量對程序和操作系統(tǒng)造不成什么大的影響，但是試想如果這樣的變量定義的多了系統(tǒng)的內(nèi)存空間就會一步步減少，從而造成機(jī)器的性能降低甚至宕機(jī)。但是在Java中有垃圾回收機(jī)制的存在，這種機(jī)制極大地避免了內(nèi)存泄漏的出現(xiàn)，在Java虛擬機(jī)中，垃圾回收機(jī)制會對長時間沒有引用變量指向的對象實(shí)施垃圾回收，簡單的說就是將這個對象銷毀，以避免內(nèi)存泄漏的情況出現(xiàn)。2.3mysql數(shù)據(jù)庫介紹MySQL是一款RelationalDatabaseManagementSystem，直譯過來的意思就是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，MySQL有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使他成為目前最流行的RDBMS之一，MySQL想比與其他數(shù)據(jù)庫如ORACLE、DB2等，它屬于一款體積小、速度快的數(shù)據(jù)庫，重點(diǎn)是它符合本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)租賃環(huán)境，擁有成本低，開發(fā)源碼這些特點(diǎn)，這也是選擇它的主要原因。本系統(tǒng)使用了MySQL數(shù)據(jù)庫，建立了多張數(shù)據(jù)庫表來存儲租賃以及汽車租賃平臺相關(guān)數(shù)據(jù)。系統(tǒng)中主要應(yīng)用查詢（select），修改（update），刪除（delete）以及增加（insert）等語句來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。2.4Spring

Boot框架Spring

Boot是Pivotal團(tuán)隊(duì)的一個新框架，旨在簡化新Spring應(yīng)用程序的初始設(shè)置和開發(fā)。該框架使用特定的配置方法，無需開發(fā)人員定義樣板配置。通過這種方式，Spring

Boot旨在成為蓬勃發(fā)展的快速應(yīng)用程序開發(fā)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。

Spring

Boot特點(diǎn)：

1、創(chuàng)建一個單獨(dú)的Spring應(yīng)用程序；

2、嵌入式Tomcat，無需部署WAR文件；

3、簡化Maven配置；

4、自動配置Spring；

5、提供生產(chǎn)就緒功能，如指標(biāo)，健康檢查和外部配置；

6、絕對沒有代碼生成和XML的配置要求；

安裝步驟：

最基本的是，Spring

Boot是一個可以被任何項(xiàng)目的構(gòu)建系統(tǒng)使用的庫集合。

為簡單起見，該框架還提供了一個命令行界面，可用于運(yùn)行和測試Boot應(yīng)用程序。

可以從Spring存儲庫手動下載和安裝框架的已發(fā)布版本，包括集成的CLI（命令行界面）。

更簡單的方法是使用Groovy

enVironment

Manager（GVM），它負(fù)責(zé)處理Boot版本的安裝和管理。

可以從GVM命令行GVM

install

springboot安裝Boot及其CLI。

在OS

X上安裝Boot時可以使用Homebrew包管理器。要完成安裝，首先使用brew

tap

pivotal

/

tap切換到pivotal存儲庫，然后執(zhí)行brew

install

springboot命令。第3章系統(tǒng)分析3.1需求分析課程作業(yè)管理系統(tǒng)主要是為了提高教師的工作效率和更方便快捷的滿足用戶，更好存儲所有數(shù)據(jù)信息及快速方便的檢索功能，對系統(tǒng)的各個模塊是通過許多今天的發(fā)達(dá)系統(tǒng)做出合理的分析來確定考慮用戶的可操作性，遵循開發(fā)的系統(tǒng)優(yōu)化的原則，經(jīng)過全面的調(diào)查和研究。系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能分析，對于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)方便的管理，系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)用戶可以直接在平臺上進(jìn)行查看所有數(shù)據(jù)信息，根據(jù)需求可以進(jìn)行在線添加，刪除或修改課程作業(yè)管理系統(tǒng)信息，這樣既能節(jié)省時間，不用再像傳統(tǒng)的方式耽誤時間，真的很難去滿足用戶的各種需求。所以課程作業(yè)管理系統(tǒng)的開發(fā)不僅僅是能滿足用戶的需求，還能提高管理員的工作效率，減少原有不必要的工作量。3.2系統(tǒng)可行性分析3.2.1技術(shù)可行性：技術(shù)背景本企業(yè)網(wǎng)站在Windows操作系統(tǒng)中進(jìn)行開發(fā)，并且目前PC機(jī)的性能已經(jīng)可以勝任普通網(wǎng)站的web服務(wù)器。系統(tǒng)開發(fā)所使用的技術(shù)也都是自身所具有的，也是當(dāng)下廣泛應(yīng)用的技術(shù)之一。系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和配置都是可以自行安裝的，系統(tǒng)使用springboot框架開發(fā)工具，使用比較成熟的Mysql數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對系統(tǒng)后臺的數(shù)據(jù)交互，根據(jù)技術(shù)語言對數(shù)據(jù)庫，結(jié)合需求進(jìn)行修改維護(hù)，可以使得網(wǎng)站運(yùn)行更具有穩(wěn)定性和安全性，從而完成實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的開發(fā)。（1）硬件可行性分析課程作業(yè)管理系統(tǒng)及信息分析的設(shè)計(jì)對于所使用的計(jì)算機(jī)沒有什么硬性的要求，計(jì)算機(jī)只要可以正常的使用進(jìn)行代碼的編寫及頁面設(shè)計(jì)就可行，主要是對于服務(wù)器有些要求，對于平臺搭建完成要上傳的服務(wù)器是有一定的要求的，服務(wù)器必須選擇安全性比較高的，然后就是在打開網(wǎng)站必須順暢，不能停頓太長時間；性價比高；安全性高。（2）軟件可行性分析開發(fā)整個系統(tǒng)使用的是云計(jì)算，流量的可擴(kuò)展性和基于流量的智能調(diào)整云計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)就是流量的可擴(kuò)展性和基于流量的智能調(diào)整，保障系統(tǒng)的安全及數(shù)據(jù)信息的及時備份。因此，我們從兩個方面進(jìn)行了可行性研究，可以看出系統(tǒng)的開發(fā)沒有問題。3.2.2經(jīng)濟(jì)可行性在課程作業(yè)管理系統(tǒng)開發(fā)之前所做的市場調(diào)研及其他的相關(guān)的管理系統(tǒng)，都是沒有任何費(fèi)用的，都是通過開發(fā)者自己的努力，所有的工作的都是自己親力親為，在碰到自己比較難以解決的問題，大多是通過同學(xué)和指導(dǎo)老師的幫助進(jìn)行相關(guān)信息的解決，所以對于課程作業(yè)管理系統(tǒng)的開發(fā)在經(jīng)濟(jì)上是完全可行的，沒有任何費(fèi)用支出的。使用比較成熟的技術(shù)，系統(tǒng)是基于Java技術(shù)的開發(fā)，采用Mysql數(shù)據(jù)庫。所以系統(tǒng)在開發(fā)人力、財(cái)力要求不高，具有經(jīng)濟(jì)可行性。3.2.3操作可行性：可操作性主要是對課程作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后，用戶的使用體驗(yàn)度，以及管理員可以通過系統(tǒng)隨時管理相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，并且對于管理員、教師、學(xué)生三個權(quán)限角色，都可以簡單明了的進(jìn)入到自己的系統(tǒng)界面，通過界面導(dǎo)航菜單可以簡單明了地操作功能模塊，方便課程作業(yè)管理系統(tǒng)的操作需求和作業(yè)評分管理數(shù)據(jù)信息，對于系統(tǒng)的操作，不需要專業(yè)人員都可以直接進(jìn)行功能模塊的操作管理，所以在系統(tǒng)的可操作性是完全可以的。本系統(tǒng)的操作使用的也是界面窗口進(jìn)行登錄，所以操作人員只要會簡單的電腦操作就完全可以的。3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)與原則1、關(guān)于課程作業(yè)管理系統(tǒng)的基本要求（1）功能要求：可以管理首頁、個人中心、公告信息管理、班級管理、學(xué)生管理、教師管理、課程類型管理、課程信息管理、學(xué)生選課管理、作業(yè)布置管理、作業(yè)提交管理、作業(yè)評分管理、課程評價管理、課程資源管理等功能模塊。（2）性能：在不同操作系統(tǒng)上均能無差錯實(shí)現(xiàn)在不同類型的用戶登入相應(yīng)界面后能不出差錯、方便地進(jìn)行預(yù)期操作。（3）安全與保密要求：用戶都必須通過注冊、登錄才能進(jìn)入系統(tǒng)，并且用戶的權(quán)限也需要根據(jù)用戶的類型進(jìn)行限定。（4）環(huán)境要求：支持多種平臺，可在Windows系列、Vista系統(tǒng)等多種操作系統(tǒng)下使用。2、開發(fā)目標(biāo)課程作業(yè)管理系統(tǒng)的主要開發(fā)目標(biāo)如下：（1）實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化；（2）減少維護(hù)人員的工作量以及實(shí)現(xiàn)用戶對信息的控制和管理。（3）方便查詢信息及管理信息等；（4）通過網(wǎng)絡(luò)操作，改善處理問題的效率，提高操作人員利用率；（5）考慮到用戶多樣性特點(diǎn)，要求界面簡單，操作簡便。3、設(shè)計(jì)原則本課程作業(yè)管理系統(tǒng)采用Java技術(shù)，Mysql數(shù)據(jù)庫開發(fā)，充分保證了系統(tǒng)穩(wěn)定性、完整性。課程作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)思想如下：操作簡單方便、系統(tǒng)界面安全良好、簡單明了的頁面布局、方便查詢相關(guān)信息。2、即時可見：對課程作業(yè)管理系統(tǒng)信息的處理將立馬在對應(yīng)地點(diǎn)可以查詢到，從而實(shí)現(xiàn)“即時發(fā)布、即時見效”的系統(tǒng)功能。3.4系統(tǒng)流程分析3.4.1操作流程系統(tǒng)登錄流程圖，如圖所示：圖3-1登錄流程圖3.4.2添加信息流程添加信息流程圖，如圖所示：圖3-2添加信息流程圖3.4.3刪除信息流程刪除信息流程圖，如圖所示：圖3-3刪除信息流程圖第4章系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)課程作業(yè)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖4-1所示：網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員服務(wù)器和程序?qū)W生教師圖4-1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)登錄系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，如圖4-2所示：課程作業(yè)管理系統(tǒng)課程作業(yè)管理系統(tǒng)登錄界面用戶登錄密碼正確管理員界面學(xué)生界面教師界面圖4-2登錄結(jié)構(gòu)圖課程作業(yè)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，如圖4-3所示。圖4-3課程作業(yè)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖4.2開發(fā)流程設(shè)計(jì)系統(tǒng)流程的分析是通過調(diào)查系統(tǒng)所涉及問題的識別、可行性、可操作性、系統(tǒng)分析處理能力等具體環(huán)節(jié)來調(diào)節(jié)、整理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案以確保系統(tǒng)能達(dá)到理想的狀態(tài)。這些操作都要從注冊、登錄處著眼進(jìn)行一系列的流程測試保證數(shù)據(jù)庫的完整，從而把控系統(tǒng)所涉及信息管理的安全、保證信息輸入、輸出正常轉(zhuǎn)換。然后，通過實(shí)際操作完成流程圖的繪制工作。課程作業(yè)管理系統(tǒng)的開發(fā)對管理模塊和系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分析，編寫代碼，系統(tǒng)測試，如圖4-4所示。圖4-4開發(fā)系統(tǒng)流程圖4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則學(xué)習(xí)編程，我們都知道數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是基于需要設(shè)計(jì)的系統(tǒng)功能，我們需要建立一個數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型，用于存儲數(shù)據(jù)信息，這樣當(dāng)我們在程序中時，就沒有必要為程序頁面添加數(shù)據(jù)，從而提高系統(tǒng)的效率。數(shù)據(jù)庫存儲了很多信息，可以說是信息管理系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫還提供了添加、刪除、修改和檢查，使系統(tǒng)能夠快速找到自己想要的信息，而不是在程序代碼中找到。數(shù)據(jù)庫中信息表的每個部分根據(jù)一定的關(guān)系精確地組合，排列和組合成數(shù)據(jù)表。通過課程作業(yè)管理系統(tǒng)的功能進(jìn)行規(guī)劃分成幾個實(shí)體信息，實(shí)體信息將通過ER圖進(jìn)行說明，本系統(tǒng)的主要實(shí)體圖如下：管理員信息屬性圖如圖4-5所示。圖4-5管理員信息實(shí)體屬性圖學(xué)生管理實(shí)體屬性圖如圖4-6所示。圖4-6學(xué)生管理屬性圖教師管理實(shí)體屬性圖如圖4-7所示。圖4-7教師管理實(shí)體屬性圖課程信息管理實(shí)體屬性圖如圖4-8所示。圖4-8課程信息管理實(shí)體屬性圖4.4數(shù)據(jù)表將數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)庫。在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)關(guān)系由數(shù)據(jù)表組成，但是表的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在表的字段上。表4-1allusers表列名數(shù)據(jù)類型長度約束idint11NOTNULLusernamevarchar50defaultNULLpwdvarchar50defaultNULLcxvarchar50defaultNULL表4-2gonggaoxinxi表列名數(shù)據(jù)類型長度約束idint11NOTNULLaddtimevarchar50defaultNULLgonggaobiaotivarchar50defaultNULLtupianvarchar50defaultNULLneirongvarchar50defaultNULLfaburiqivarchar50defaultNULL表4-3：jiaoshi表列名數(shù)據(jù)類型長度約束idint11NOTNULLaddtimevarchar50defaultNULLjiaoshigonghaovarchar50defaultNULLmimavarchar50defaultNULLjiaoshixingmingvarchar50defaultNULLxingbievarchar50defaultNULLzhaopianvarchar50defaultNULLzhichengvarchar50defaultNULLrenjiaokechengvarchar50defaultNULLlianxidianhuavarchar50defaultNULL表4-4：kechengpingjia表列名數(shù)據(jù)類型長度約束idint11NOTNULLaddtimevarchar50defaultNULLkechengmingchengvarchar50defaultNULLkechengleixingvarchar50defaultNULLbanjivarchar50defaultNULLxueqivarchar50defaultNULLpingfenvarchar50defaultNULLkechengpingjiavarchar50defaultNULLpingjiariqivarchar50defaultNULLjiaoshigonghaovarchar50defaultNULLxuehaovarchar50defaultNULLxueshengxingmingvarchar50defaultNULLsfshvarchar50defaultNULLshhfvarchar50defaultNULL表4-5：kechengxinxi表列名數(shù)據(jù)類型長度約束idint11NOTNULLaddtimevarchar50defaultNULLkechengmingchengvarchar50defaultNULLkechengleixingvarchar50defaultNULLbanjivarchar50defaultNULLxueqivarchar50defaultNULLxingqivarchar50defaultNULLshangkeshijianvarchar50defaultNULLjiaoshigonghaovarchar50defaultNULLjiaoshixingmingvarchar50defaultNULL第5章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)5.1管理員功能模塊管理員登錄，通過填寫注冊時輸入的用戶名、密碼、角色進(jìn)行登錄，如圖5-1所示。圖5-1管理員登錄界面圖管理員登錄進(jìn)入課程作業(yè)管理系統(tǒng)可以查看首頁、個人中心、公告信息管理、班級管理、學(xué)生管理、教師管理、課程類型管理、課程信息管理、學(xué)生選課管理、作業(yè)布置管理、作業(yè)提交管理、作業(yè)評分管理、課程評價管理、課程資源管理等信息。學(xué)生管理，在學(xué)生管理頁面中可以通過填寫學(xué)號、密碼、學(xué)生姓名、性別、頭像、手機(jī)、郵箱、班級等信息進(jìn)行詳情、修改，如圖5-2所示。還可以根據(jù)需要對教師管理進(jìn)行詳情，修改或刪除等詳細(xì)操作，如圖5-3所示。圖5-2學(xué)生管理界面圖圖5-3教師管理界面圖課程信息管理，在課程信息管理頁面中可以查看課程名稱、課程類型、班級、學(xué)期、星期、上課時間、教師工號、教師姓名等信息，并可根據(jù)需要對課程信息管理進(jìn)行詳情、修改或刪除等操作，如圖5-4所示。圖5-4課程信息管理界面圖作業(yè)布置管理，在作業(yè)布置管理頁面中可以查看課程名稱、學(xué)期、班級、作業(yè)要求、發(fā)布日期、教師工號、教師姓名、學(xué)號、學(xué)生姓名等信息，并可根據(jù)需要對作業(yè)布置管理進(jìn)行詳情、修改或刪除等詳細(xì)操作，如圖5-5所示。圖5-5作業(yè)布置管理界面圖作業(yè)提交管理，在作業(yè)提交管理頁面中可以查看課程名稱、學(xué)期、班級、作業(yè)、提交日期、教師工號、教師姓名、學(xué)號、學(xué)生姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容，并且根據(jù)需要對作業(yè)提交管理進(jìn)行詳情，修改或刪除等詳細(xì)操作，如圖5-6所示。圖5-6作業(yè)提交管理界面圖課程評價管理，在課程評價管理頁面中可以查看課程名稱、課程類型、班級、學(xué)期、評分、課程評價、評價日期、教師工號、學(xué)號、學(xué)生姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容，并且根據(jù)需要對課程評價管理進(jìn)行詳情，修改或刪除等詳細(xì)操作，如圖5-7所示。圖5-7課程評價管理界面圖5.2教師功能模塊教師登錄進(jìn)入課程作業(yè)管理系統(tǒng)可以查看首頁、個人中心、課程信息管理、學(xué)生選課管理、作業(yè)布置管理、作業(yè)提交管理、作業(yè)評分管理、課程評價管理、課程資源管理等內(nèi)容。作業(yè)布置管理，在作業(yè)布置管理頁面中通過填寫課程名稱、學(xué)期、班級、作業(yè)要求、發(fā)布日期、教師工號、教師姓名、學(xué)號、學(xué)生姓名等信息還可以根據(jù)需要對作業(yè)布置管理進(jìn)行修改，如圖5-8所示。圖5-8作業(yè)布置管理界面圖作業(yè)提交管理，在作業(yè)提交管理頁面中可以查看課程名稱、學(xué)期、班級、作業(yè)、提交日期、教師工號、教師姓名、學(xué)號、學(xué)生姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等信息內(nèi)容，并且根據(jù)需要對作業(yè)提交管理進(jìn)行修改或刪除等其他詳細(xì)操作，如圖5-9所示。圖5-9作業(yè)提交管理界面圖課程評價管理，在課程評價管理頁面中通過填寫課程名稱、課程類型、班級、學(xué)期、評分、課程評價、評價日期、教師工號、學(xué)號、學(xué)生姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行詳情、刪除，如圖5-10所示。圖5-10課程評價管理界面圖5.3學(xué)生功能模塊學(xué)生登錄進(jìn)入課程作業(yè)管理系統(tǒng)可以查看首頁、個人中心、公告信息管理、課程信息管理、學(xué)生選課管理、作業(yè)布置管理、作業(yè)提交管理、作業(yè)評分管理、課程評價管理、課程資源管理等內(nèi)容。個人信息，在個人信息頁面中通過填寫學(xué)號、密碼、學(xué)生姓名、性別、頭像、手機(jī)、郵箱、班級等信息還可以根據(jù)需要對個人信息進(jìn)行修改，如圖5-11所示。圖5-11個人信息界面圖課程信息管理，在課程信息管理頁面中可以查看課程名稱、課程類型、班級、學(xué)期、星期、上課時間、教師工號、教師姓名等信息內(nèi)容，并且根據(jù)需要對課程信息管理進(jìn)行修改或刪除等其他詳細(xì)操作，如圖5-12所示。圖5-12課程信息管理界面圖課程評價管理，在課程評價管理頁面中通過填寫課程名稱、課程類型、班級、學(xué)期、評分、課程評價、評價日期、教師工號、學(xué)號、學(xué)生姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行詳情、刪除，如圖5-13所示。圖5-13課程評價管理界面圖課程資源管理，在課程資源管理頁面中通過填寫課程名稱、學(xué)期、附件、上傳日期、教師工號、教師姓名、學(xué)號、學(xué)生姓名等內(nèi)容進(jìn)行詳情、刪除，如圖5-14所示。圖5-14課程資源管理界面圖第6章系統(tǒng)測試6.1系統(tǒng)測試的目的程序設(shè)計(jì)不能保證沒有錯誤，這是一個開發(fā)過程，在錯誤或錯誤的過程中都是難以避免的。雖然這是不可避免的，但我們不能使這些錯誤始終存在于系統(tǒng)中，錯誤可能會造成無法估量的后果，如系統(tǒng)崩潰，安全信息泄露，系統(tǒng)無法正常啟動等，為了避免這些問題，我們需要測試程序，再測試過程中發(fā)現(xiàn)問題，并糾正它們，從而使系統(tǒng)更長時間穩(wěn)定成熟。本章的作用是發(fā)現(xiàn)這些問題，并對其進(jìn)行修改，雖然耗時費(fèi)力，但對于長期使用而言是非常重要和必要系統(tǒng)的開發(fā)。軟件在設(shè)計(jì)后必須進(jìn)行測試，調(diào)試過程中使用的方法是軟件測試方法。在開發(fā)新軟件時，系統(tǒng)測試是檢查軟件是否合格的關(guān)鍵步驟，以及是否符合設(shè)計(jì)目標(biāo)的參考。測試主要是查看軟件中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，正確的操作與否，以及操作的結(jié)果，還有哪些方面需要改進(jìn)。課程作業(yè)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，對于系統(tǒng)中功能模塊的實(shí)現(xiàn)及操作都必須通過測試進(jìn)行來評判系統(tǒng)是否可以準(zhǔn)確的實(shí)現(xiàn)。在課程作業(yè)管理系統(tǒng)正式上傳使用之前必須做的一步就是系統(tǒng)測試，對于測試發(fā)現(xiàn)的錯誤及時修改處理，保證系統(tǒng)準(zhǔn)確無誤的供給用戶使用。6.2系統(tǒng)測試方法在對課程作業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行測試的時候在找到問題的情況下必須在第一時間找到解決問題的辦法，不要存在僥幸的心理，這樣才能讓課程作業(yè)管理系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量可以過關(guān)，并且開發(fā)的周期會大大縮短，還有就是在測試時，不要出現(xiàn)重復(fù)性的錯誤，遇到一個錯誤問題，要將整個課程作業(yè)管理系統(tǒng)開發(fā)所牽扯的該問題都必須一一解決，提高課程作業(yè)管理系統(tǒng)平臺的安全性、穩(wěn)定性。白盒測試與黑盒測試是測試中比較常用的兩種方法。①結(jié)構(gòu)測試俗稱白盒測試：這種測試是在對程序的處理過程與結(jié)構(gòu)都有詳盡諒解的前提下，順從程序內(nèi)部的邏輯而完成的系統(tǒng)測試，以確定系統(tǒng)中所有的通路都能夠遵照設(shè)計(jì)要求正常工作，不出現(xiàn)任何偏差。②功能測試又成黑盒測試：主要是針對程序功能能夠按照設(shè)計(jì)正常實(shí)現(xiàn)的一種檢測，在程序接口處進(jìn)行，檢測程序手法數(shù)據(jù)是否正常，與外部信息的交換是否完整。6.3功能測試用戶登錄測試：模塊名稱測試用例預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果是否通過登錄模塊用戶名：001密碼：123彈出錯誤提示，提示密碼錯誤彈出錯誤提示，提示密碼錯誤通過登錄模塊用戶名：123密碼：001彈出錯誤提示，提示用戶名錯誤彈出錯誤提示，提示用戶名錯誤通過登錄模塊用戶名：001密碼：001管理員登錄成功管理員登錄成功通過刪除分類測試：模塊名稱測試用例預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果是否通過刪除分類模塊分類名：最新通知刪除成功、頁面自動跳轉(zhuǎn)刪除成功、頁面自動跳轉(zhuǎn)通過修改密碼測試：模塊名稱測試用例預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果是否通過修改密碼模塊原密碼：666新密碼：123確認(rèn)密碼：123彈出錯誤提示，提示原密碼錯誤彈出錯誤提示，提示原密碼錯誤通過修改密碼模塊原密碼：001新密碼：123確認(rèn)密碼：333彈出錯誤提示，提示確認(rèn)密碼不一致彈出錯誤提示，提示確認(rèn)密碼不一致通過修改密碼模塊原密碼：001新密碼：123確認(rèn)密碼：123密碼修改成功密碼修改成功通過通過對功能的測試，課程作業(yè)管理系統(tǒng)的基本功能都是可行的，不管是系統(tǒng)里面的功能，還是界面的設(shè)計(jì)都是可值得推廣宣傳的。

結(jié)論此時項(xiàng)目已經(jīng)完成，即使實(shí)施的時間不是很長，但是這個過程中需要準(zhǔn)備很長的一段時間去對系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)所實(shí)際到的技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識得到了我自身存在的一些不足。對于一些控制是必要的應(yīng)用技能，能夠理解，整個過程中僅僅是一個掌握了常用的性能和控制方法，我覺得挺容易的。從該系統(tǒng)中，系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的調(diào)查數(shù)據(jù)，并且已經(jīng)經(jīng)歷了幾個月，并努力幾個月，該系統(tǒng)已經(jīng)完成。很顯然，該系統(tǒng)仍有很多不成熟，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中有許多技術(shù)缺陷存在。在設(shè)計(jì)的過程中也涉及到了很多自己無法解決的問題，主要通過找專業(yè)的網(wǎng)站和論壇來解決這些問題，對于圓滿完成我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，他們也貢獻(xiàn)了很大一部分力量。系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和配置都是可以自行安裝的，系統(tǒng)使用springboot框架開發(fā)工具，使用比較成熟的Mysql數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對系統(tǒng)后臺的數(shù)據(jù)交互，根據(jù)技術(shù)語言對數(shù)據(jù)庫，結(jié)合需求進(jìn)行修改維護(hù)，可以使得系統(tǒng)運(yùn)行更具有穩(wěn)定性和安全性，從而完成實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的開發(fā)?；仡櫘厴I(yè)設(shè)計(jì)的整個過程，既付出汗水也收獲了很多。雖然經(jīng)歷了各種各樣的困難，自己的不斷研究探索，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)仍有不足之處。在以后的學(xué)習(xí)及工作中，我仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面