《大數(shù)據(jù)調(diào)查與分析》教學(xué)大綱

《大數(shù)據(jù)調(diào)查與分析》教學(xué)大綱課程編號：17220410英文名稱：BigDataResearchandAnalysis學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：Python程序設(shè)計、人工智能與大數(shù)據(jù)、普通心理學(xué)I、普通心理學(xué)II、實驗心理學(xué)I、實驗心理學(xué)Ⅱ、心理統(tǒng)計學(xué)、心理測量學(xué)、心理學(xué)文獻(xiàn)檢索與寫作課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)大數(shù)據(jù)時代的新技術(shù)、新媒介為心理學(xué)研究提供了新思路和新方向，也為心理學(xué)提供了更廣闊的應(yīng)用前景。因此，培養(yǎng)能夠緊隨時代浪潮的應(yīng)用型心理學(xué)人才，有必要使其了解大數(shù)據(jù)背景下心理學(xué)面臨的變革、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為其從事相關(guān)工作、應(yīng)對相關(guān)挑戰(zhàn)打基礎(chǔ)。本課程主要內(nèi)容有：大數(shù)據(jù)心理學(xué)研究示例、大數(shù)據(jù)心理學(xué)研究的倫理原則、大數(shù)據(jù)獲取、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)可視化。本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課的延伸和拓展。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了心理學(xué)基礎(chǔ)知識，了解了經(jīng)典心理學(xué)實驗范式和常見心理學(xué)研究方法。本課程使學(xué)生能夠了解心理學(xué)知識和方法如何運(yùn)用在大數(shù)據(jù)背景下。學(xué)習(xí)本課程后，學(xué)生能夠了解大數(shù)據(jù)心理學(xué)研究的思路和常用技術(shù)，能夠獨(dú)立設(shè)計大數(shù)據(jù)心理學(xué)研究，并完成從數(shù)據(jù)收集到數(shù)據(jù)分析再到結(jié)果展示的全過程。本課程的教學(xué)目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：使學(xué)生深刻理解并掌握大數(shù)據(jù)環(huán)境下的心理學(xué)實證研究方法，包括數(shù)據(jù)的采集、整理和預(yù)處理技術(shù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)原理和測量技術(shù)對大規(guī)模心理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以及如何運(yùn)用描述性統(tǒng)計和推斷性統(tǒng)計方法來揭示數(shù)據(jù)背后的心理學(xué)現(xiàn)象和趨勢。課程目標(biāo)2：著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理與分析能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用各種數(shù)據(jù)分析工具和軟件，如SPSS、R或Python等，進(jìn)行大數(shù)據(jù)的探索性分析、假設(shè)檢驗和模型構(gòu)建。學(xué)生將學(xué)會如何從復(fù)雜的數(shù)據(jù)集中提取有價值的信息，并將這些信息轉(zhuǎn)化為對心理學(xué)研究和實踐具有指導(dǎo)意義的結(jié)論。課程目標(biāo)3：鼓勵學(xué)生發(fā)展終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)他們適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代不斷變化的技術(shù)和方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何自主獲取最新的數(shù)據(jù)分析知識，更新他們的技能集，以應(yīng)對日益增長的數(shù)據(jù)復(fù)雜性和分析需求。通過案例研究和項目實踐，學(xué)生將增強(qiáng)解決實際問題的能力，并為未來的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究奠定堅實的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-2.掌握心理學(xué)的實證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量技術(shù)。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)4-2.具備數(shù)據(jù)處理與分析能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)5-2.具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。課程目標(biāo)3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1大數(shù)據(jù)時代的心理學(xué)概括大數(shù)據(jù)時代的基本特征；界定心理學(xué)在大數(shù)據(jù)背景下的獨(dú)特價值；說明心理學(xué)在大數(shù)據(jù)時代面臨的挑戰(zhàn)。重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)時代的基本特征。難點(diǎn)：心理學(xué)在大數(shù)據(jù)背景下的獨(dú)特價值。2教師講授課程目標(biāo)12社會心理學(xué)與大數(shù)據(jù)教師評述社會心理學(xué)領(lǐng)域采用大數(shù)據(jù)方法的成功研究；學(xué)生報告相關(guān)研究；討論并提出相關(guān)研究思路。重點(diǎn)：學(xué)生提出相關(guān)研究思路。難點(diǎn)：教師評述采用大數(shù)據(jù)方法的成功研究。2教師講授、學(xué)生報告、小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)33認(rèn)知心理學(xué)與大數(shù)據(jù)教師評述認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域采用大數(shù)據(jù)方法的成功研究；學(xué)生報告相關(guān)研究；討論并提出相關(guān)研究思路。重點(diǎn)：學(xué)生提出相關(guān)研究思路。難點(diǎn)：教師評述采用大數(shù)據(jù)方法的成功研究。2教師講授、學(xué)生報告、小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)34心理健康與大數(shù)據(jù)教師評述心理健康領(lǐng)域采用大數(shù)據(jù)方法的成功研究；學(xué)生報告相關(guān)研究；討論并提出相關(guān)研究思路。重點(diǎn)：學(xué)生提出相關(guān)研究思路。難點(diǎn)：教師評述采用大數(shù)據(jù)方法的成功研究。2教師講授、學(xué)生報告、小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)35大數(shù)據(jù)背景下心理學(xué)與其它學(xué)科的交叉融合教師評述采用大數(shù)據(jù)方法的、涉及心理學(xué)和其它學(xué)科交叉融合的成功研究；學(xué)生報告相關(guān)研究；討論并提出相關(guān)研究思路。重點(diǎn)：學(xué)生提出相關(guān)研究思路。難點(diǎn)：教師評述采用大數(shù)據(jù)方法的成功研究。2教師講授、學(xué)生報告、小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)36研究課題展示要求學(xué)生進(jìn)行小組展示（如果人數(shù)少則進(jìn)行個人展示）。每組（人）展示一個大數(shù)據(jù)心理學(xué)研究課題。要求學(xué)生結(jié)合本課程的后續(xù)內(nèi)容，在課程結(jié)束前按時完成所選課題。重點(diǎn)：小組展示。難點(diǎn)：教師界定課題可行性。2學(xué)生展示；教師點(diǎn)評課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37大數(shù)據(jù)心理學(xué)的倫理原則講述大數(shù)據(jù)時代在數(shù)據(jù)獲取許可、用戶隱私等方面的倫理問題；讓學(xué)生銘記大數(shù)據(jù)研究的倫理原則。重點(diǎn)：倫理原則。難點(diǎn)：讓學(xué)生切身體會倫理原則的重要性。2教師講授課程目標(biāo)18大數(shù)據(jù)的獲取方法教授常見的大數(shù)據(jù)獲取方法，包括且不限于：開源數(shù)據(jù)庫介紹；問卷編制與網(wǎng)絡(luò)投放；在線實驗平臺介紹；智能設(shè)備數(shù)據(jù)的記錄和獲??；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的抓取；針對性采集某些數(shù)據(jù)的程序的開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)投放。重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)獲取方法。難點(diǎn)：教授要掌握多種方法。10教師講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39大數(shù)據(jù)的分析方法教授分析大數(shù)據(jù)的常見方法：數(shù)據(jù)清洗、統(tǒng)計檢驗、數(shù)學(xué)模型等。重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)分析方法。難點(diǎn)：教授要掌握多種方法。4教師講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)310大數(shù)據(jù)可視化教授大數(shù)據(jù)的常見展示方式，包括經(jīng)典圖型，以及實現(xiàn)繪圖的軟件、計算機(jī)語言。重點(diǎn)：數(shù)據(jù)可視化方法。難點(diǎn)：概括數(shù)據(jù)展示主要原則。2教師講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)311研究成果展示每組（人）展示所選大數(shù)據(jù)心理學(xué)研究課題（即本表格序號6中要求學(xué)生展示的課題）的結(jié)果、結(jié)論。重點(diǎn)：小組展示。難點(diǎn)：教師界定課題完成情況。2學(xué)生展示；教師點(diǎn)評課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計32四、課程教學(xué)方法本課程綜合采用如下教學(xué)方法：課堂講授、提問、課內(nèi)課外實踐（包括視頻學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、文獻(xiàn)查閱、研究報告）等。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、成果展示、期末作業(yè)組成，均按百分制計分，其中平時表現(xiàn)成績占10%、課堂展示成績占40%、期末作業(yè)成績占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時表現(xiàn)505102課堂展示20200403期末作業(yè)3510550課程目標(biāo)對應(yīng)分值603010100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時表現(xiàn)與評價標(biāo)準(zhǔn)觀測點(diǎn)分值90-100分70-89分60-69分0-59分平時表現(xiàn)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析人類認(rèn)知相關(guān)的專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析人類認(rèn)知相關(guān)的專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識對人類認(rèn)知相關(guān)的專業(yè)問題有一定的識別與分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對認(rèn)知心理學(xué)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.課堂展示考核與評價標(biāo)準(zhǔn)觀測點(diǎn)分值90-100分70-89分60-69分0-59分課題展示選題具有可行性；PPT質(zhì)量高；語言表達(dá)流暢；充分介紹研究背景；闡述選題價值有說服力。選題具有可行性；此外滿足“90-100分”的余下4條標(biāo)準(zhǔn)中的2~3條。選題具有可行性；此外滿足“90-100分”的余下4條標(biāo)準(zhǔn)中的1條。選題不具有可行性，或未滿足“90-100分”的余下4條標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條。成果展示充分完成了所選題目；PPT質(zhì)量高；語言表達(dá)流暢；結(jié)果可信；結(jié)論有說服力；結(jié)果展示清晰美觀。充分或基本完成了所選題目；此外滿足“90-100分”的余下5條標(biāo)準(zhǔn)中的3~4條。充分或基本完成了所選題目；此外滿足“90-100分”的余下5條標(biāo)準(zhǔn)中的1~2條。未能完成所選題目，或未滿足“90-100分”的余下5條標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條。3.期末作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)觀測點(diǎn)分值90-100分70-89分60-69分0-59分期末作業(yè)要求將所選課題寫成論文，要求做到：格式規(guī)范；研究背景充分；研究意義明確；研究方法清晰可靠；結(jié)果真實可信；結(jié)論明確。滿足“90-100分”的6條標(biāo)準(zhǔn)中的3~5條，并能基本滿足余下標(biāo)準(zhǔn)所考核的內(nèi)容。滿足“90-100分”的6條標(biāo)準(zhǔn)中的1~2條，并能基本滿足余下標(biāo)準(zhǔn)所考核的內(nèi)容。未滿足“90-100分”的6條標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《大數(shù)據(jù)時代的心理學(xué)研究及應(yīng)用》，朱廷劭著，科學(xué)出版社，2016年3月版。（二）參考資料1．Harlow,L.L.,&Oswald,F.L.(2016).Bigdatainpsychology:Introductiontoth