八年級歷史上冊第四單元《新民主主義革命的開始》單元建構(gòu)類作業(yè)設(shè)計

八年級上冊第四單元：新民主主義革命的開始單元內(nèi)涵面對北洋軍閥統(tǒng)治下混亂的政治局面，新文化運動開啟了思想解放的閘門。中國在巴黎和會上的外交失敗，引發(fā)了一次由學(xué)生為先鋒，工人為主力的五四愛國運動，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。隨著階級基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)的不斷完善，1921年7月，嘉興南湖游船上誕生了中國共產(chǎn)黨，這是中國歷史上天翻地覆的大事，中國革命展現(xiàn)出前所未有的光明前景。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過課前小組合作自主學(xué)習(xí)、課中教師點撥、史料分析三個環(huán)節(jié)，指引學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新文化運動興起的背景、內(nèi)容和影響，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。2.通過學(xué)習(xí)五四運動的相關(guān)內(nèi)容，理解五四精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情懷，掌握五四運動是中國新民主主義革命的開端。3.通過了解陳獨秀、李大釗傳播馬克思主義和中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的召開等史事，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，理解偉大建黨精神。設(shè)計意圖根據(jù)八年級學(xué)生已有的知識儲備，及學(xué)生間的個性差異有層次地設(shè)計作業(yè)的深度、難度和廣度，做到因材施教，讓優(yōu)等生通過一系列作業(yè)練習(xí)，鞏固知識的同時形成系統(tǒng)化、條理化的知識脈絡(luò)，讓中等生樹立奮斗的目標(biāo)，讓學(xué)困生也體驗到成功的喜悅，使每個學(xué)生在適合自己的作業(yè)中取得勝利。八年級上冊第四單元：新民主主義革命的開始單元建構(gòu)類作業(yè)設(shè)計菜單式作業(yè)：可選一項或幾項基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)作業(yè)單能力拓展作業(yè)單實踐創(chuàng)新作業(yè)單1.《新青年》的創(chuàng)辦者陳獨秀曾說:“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以從“陰霾”中把中國救出來?！斑@兩位先生”就是()A.民主、進(jìn)步B.民主、科學(xué)C.愛國、進(jìn)步D.愛國、科學(xué)2.隨著中國的民族危機不斷加深，中國人民在反抗外國侵略的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)了自身的不足....首先從器物上感覺不足....其次是體制上明顯不足.....最后是從文化思想上感覺不足?！庇纱说贸鲋袊剿鞯奶攸c是()A.各階級都參與了探索B.道路曲折最終失敗C.借鑒了各國探索成果D.從學(xué)器物到學(xué)制度再到學(xué)文化3.下列新文化運動的代表人物中，在中國大地上，第一次扛起馬克思主義大旗的人是(）ABCD4.下列口號或言論最能體現(xiàn)中國人民堅決抵制外來侵略，表現(xiàn)愛國情懷的是(）A.“還我青島”B.“自強”、“求富”C.“師夷長技以制夷”D.“物競天擇，適者生存”5.這次世界性的分贓會議并有將這個丟失的省份還給中國，外交上的失敗使廣大青年學(xué)生和知識分子開展了一場聲勢浩大的游行示威....這場運動()A.揭開了新民主主義革命的序幕B.開啟了中國近代化的進(jìn)程C.宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生D.推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治6.“一聲驚雷平地起，石破天驚逗秋雨，喚起工農(nóng)千百萬，同心干，氣勢磅礴映河山。”這首詩稱贊的歷史事件（）A.五四運動爆發(fā)B.中國共產(chǎn)黨誕生C.黃埔軍校創(chuàng)建D.國民革命軍出師北伐7.在進(jìn)行“五四運動”一課的教學(xué)時,為了提高學(xué)學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生運用史料解決問題的能力，提升同學(xué)們的學(xué)科核心素養(yǎng),張老師精心設(shè)計了下面的任務(wù)清單,請你一起完成。任務(wù)一[場景再現(xiàn)提取歷史信息](1)閱讀下面相關(guān)歷史場景的描述，寫出①②③的內(nèi)容。1919年5月3日晚，當(dāng)巴黎和會中國外交失敗的消息傳遍中華大地，北京大學(xué)學(xué)生、知識分子群情激憤。一位同學(xué)當(dāng)場咬破中指，血書四個大字，“還我青島”，第二天，北京3000多名學(xué)生匯集在天安門前，發(fā)表宣言，揭露帝國主義的侵略行徑及丑陋嘴臉，號召國人起來共同捍衛(wèi)國家主權(quán)并舉行了大規(guī)模的示威游行活動。任務(wù)二[史料分析理解歷史事件]材料：全國多個城市的學(xué)生罷課，大力支持此次北京學(xué)生為先鋒的反帝愛國運動。6月5日，上海工人罷工，商人罷市，這種罷課、罷工、罷市風(fēng)潮隨即蔓延至全國幾十個商業(yè)中心城市。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎逅倪\動擴大的表現(xiàn)及這場運動的產(chǎn)生的結(jié)果。1.“我們很盼望知識階級作民眾的先驅(qū)，民眾作知識階級的后盾”，李大釗號召知識分子積極加入到民眾中去。這表明他主張()A.知識分子與群眾相結(jié)合B.進(jìn)行資產(chǎn)階級革命C.進(jìn)行文學(xué)革命D.建立共產(chǎn)黨早期組織2.下面是五四運動時期的四副標(biāo)語，其中能夠反映出五四運動獲得成功，基本目標(biāo)得以實現(xiàn)的是()A.“學(xué)生含冤,定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月風(fēng)雪”B.“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學(xué)生復(fù)課，慶賀商店開門”C.“學(xué)生一日不釋,本店一日不開”D.“你們雪恥雄心，全行罷市；本店金錢主義，孤獨開門”3.工整對仗的對聯(lián)，不僅是中文語言獨特的表現(xiàn)形式同時還蘊含著豐富的時代氣息。右圖所示對聯(lián)紀(jì)念的是()A.新文化運動的興起B(yǎng).五四運動的爆發(fā)C.中國共產(chǎn)黨的成立D.辛亥革命的勝利4.嘉興南湖有一艘革命紅船，是中國共產(chǎn)黨夢想起航的地方。這一歷史事件(）A.使中國革命的面貌煥然-新B.揭開了維新變法的序幕C.標(biāo)志著國民革命運動的開始D.開辟了由城市包圍農(nóng)村的革命道路5.中共一大明確黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會；中共二大又制定了“推翻帝國主義的壓迫，打倒軍閥,將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國”。這體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人()A.開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神B.堅定理想、百折不撓的奮斗精神C.立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神D.立足國情、實事求是的科學(xué)精神6.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“和平會議”，對于中國提出的歸還山東問題這一合理要求，資本主義國家已不予中國公道，這種不公平待遇嚴(yán)重?fù)p害了中國主權(quán)，從而激起中國同胞拒絕在和約上簽字，盡愛國之義務(wù)的那股勁。材料二：1919年5月4日，一場由青年學(xué)生為先鋒進(jìn)行的愛國游行示威活動轟轟烈烈的展開，迅速蔓延至中國的大江南北。——《五四運動史》材料一中“和平會議”是指什么會議?為何中國代表團(tuán)認(rèn)為該會議這種不公平待遇嚴(yán)重?fù)p害了中國主權(quán)，拒絕在和約上簽字？材料二體現(xiàn)了五四運動的性質(zhì)是什么？請結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀阍撊绾蝹鞒小拔逅木瘛蹦兀?.編制本單元思維導(dǎo)圖。2.閱讀材料，完成下列要求。先進(jìn)的知識分子在革命中探索中華民族的發(fā)展之路,逐漸走向成熟。某校八年級(1)班開展了以“革命曙光”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，邀請你一起參與。[思想洗禮]材料一：西洋人因為德、賽兩先生的指引才漸漸從深淵中把他們解救出來，我們現(xiàn)在認(rèn)定，必須進(jìn)行一場思想文化領(lǐng)域的革新運動才能挽救民族危亡，掃除一切的“陰霾”?！惇毿愀鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出，為掃除中國的“陰霾”，陳獨秀提倡什么新思想？新文化運動的主要陣地是什么?(4分)[五四風(fēng)暴]材料二學(xué)生在天安門前集會演講罷免賣國賊的通告依據(jù)材料并結(jié)合史實回答，五四運動的結(jié)果怎樣?在近代中華民族追求民族獨立和發(fā)展進(jìn)步的過程中起到了什么樣的作用?(5分)[開天辟地]材料三：中國共產(chǎn)黨的成立對整個中華民族具有劃時代的影響，是中國歷史上翻天覆地的大事件，從此，中國革命的面目棄舊換新，展現(xiàn)出前所未有的光明前景。(3)中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新，其中的“新”表現(xiàn)在哪些方面?根據(jù)提示,在下列橫線上填寫答案。(4分)①新的領(lǐng)導(dǎo)核心____________________；②新的指導(dǎo)思想____________________；③新的奮斗目____________________；③新的中心工作____________________。[理順關(guān)系](4)綜合上述材料及所學(xué)知識，請你闡述新文化運動、五四運動、中國共產(chǎn)黨誕生這三個事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。(3分)3.作為祖國未來的希望，一代代青年人恪盡職守，遍布祖國的大江南北而奮斗終身，揮灑著淚水和汗水，正應(yīng)了那句鏗鏘有力的“請黨放心，強國有我”，習(xí)總書記也清晰地指出：青年人要不辜負(fù)這個時代賦予青年學(xué)生的偉大歷史使命。請你結(jié)合所學(xué)知識，以“傳承五四精神”為主題，寫一篇不少于200字的小論文。（題目自擬、主題鮮明）評價標(biāo)準(zhǔn)1.選擇題畫出關(guān)鍵詞，答案正確。2.材料題按問作答，科學(xué)精準(zhǔn)，語言簡練，防止隨意性的同時要堅持正確的立場和觀點。3.利用自己喜歡的方式自主繪制出本單元的知識框架，要求線索清晰，簡潔明了。效果分析隨著“雙減”政策的落地，學(xué)校教學(xué)更加注重作業(yè)的“質(zhì)”而非“量”，分層設(shè)計的作業(yè)照顧不同層次學(xué)生的能力需求。估計基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)作業(yè)有95%左右的學(xué)生能夠一次性全部正確；能力拓展作業(yè)需要整體把握本單元重點核心內(nèi)容，對于一些學(xué)生來說稍有難度。完成率可能有65%；實踐創(chuàng)新作業(yè)要能夠理清本單元知識點之間的聯(lián)系，對本單元有一個整體把握的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整合并輸出，既動腦又動手，要求學(xué)生能夠通過史料分析、培養(yǎng)分析歷史問題和解決歷史問題能力，實踐情境，提升學(xué)科素養(yǎng)。完成率可能有45%。補救措施1.對于不同層次學(xué)困生的學(xué)生，利用延時服務(wù)時間小組內(nèi)幫扶補救。