哈爾濱傳媒職業(yè)學(xué)院《兒歌配奏與彈唱》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)哈爾濱傳媒職業(yè)學(xué)院

《兒歌配奏與彈唱》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是非常重要的。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從生活中的聲音、情感、故事等方面獲取靈感，創(chuàng)作出具有個(gè)性和感染力的旋律B.可以運(yùn)用不同的音樂元素，如節(jié)奏、和聲、音色等，來豐富旋律的表現(xiàn)力C.可以借鑒其他作曲家的旋律，進(jìn)行模仿和改編，創(chuàng)作出自己的旋律D.旋律的創(chuàng)作是一種隨機(jī)的過程，沒有任何方法和規(guī)律可循2、音樂史的研究對(duì)于理解音樂的發(fā)展脈絡(luò)至關(guān)重要。古希臘音樂對(duì)后來西方音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其主要的音樂形式是？（）A.歌劇B.贊美詩(shī)C.交響曲D.史詩(shī)吟唱3、在交響樂隊(duì)中，弦樂器組起著重要的作用。以下哪種弦樂器的音域最高？（）A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.低音提琴4、對(duì)于聲樂演唱，以下哪種唱法注重聲音的自然和真實(shí)，強(qiáng)調(diào)情感的直接表達(dá)？（）A.美聲唱法B.民族唱法C.通俗唱法D.原生態(tài)唱法5、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲音樂中的昆曲以其優(yōu)雅的唱腔和細(xì)膩的表演著稱。昆曲的發(fā)源地是？（）A.北京B.江蘇昆山C.浙江杭州D.廣東佛山6、流行音樂在當(dāng)代社會(huì)廣泛傳播，深受大眾喜愛。以下對(duì)于流行音樂的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.歌詞通俗易懂，貼近生活B.音樂風(fēng)格多樣，融合性強(qiáng)C.強(qiáng)調(diào)音樂的商業(yè)性和娛樂性D.演唱技巧要求極高，難度較大7、在音樂理論中，音符和休止符的時(shí)值決定了音樂的節(jié)奏。以下哪種音符的時(shí)值最長(zhǎng)？（）A.全音符B.二分音符C.四分音符D.八分音符8、民族樂器二胡具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法？（）A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度9、在音樂作品的版權(quán)管理中，以下哪種措施能夠有效保護(hù)作曲家和音樂制作人的權(quán)益？（）A.加強(qiáng)法律監(jiān)管B.建立版權(quán)交易平臺(tái)C.提高公眾版權(quán)意識(shí)D.以上都是10、音樂作品的風(fēng)格多種多樣，印象主義音樂注重捕捉瞬間的印象和感覺。德彪西是印象主義音樂的代表人物，他的作品常常運(yùn)用？（）A.不協(xié)和和弦B.復(fù)雜的節(jié)奏型C.豐富的旋律變化D.模糊的調(diào)性11、在音樂創(chuàng)作中，作曲家可以運(yùn)用不同的音樂元素來表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。以下關(guān)于音樂創(chuàng)作的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從生活中的聲音、景象、情感等方面獲取靈感，進(jìn)行音樂創(chuàng)作B.可以運(yùn)用不同的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲、音色等，來構(gòu)建音樂的結(jié)構(gòu)和形式C.可以借鑒其他作曲家的作品，進(jìn)行模仿和改編，創(chuàng)作出自己的音樂作品D.音樂創(chuàng)作是一種神秘的藝術(shù)活動(dòng)，只有天才作曲家才能進(jìn)行創(chuàng)作，普通人無(wú)法參與12、音樂表演中的呼吸控制對(duì)于演唱者和演奏者非常重要。對(duì)于管樂器演奏者來說，正確的呼吸方法是？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.口鼻同時(shí)呼吸D.以上都可以13、音樂評(píng)論對(duì)于音樂作品的傳播和理解有著重要的作用。一篇好的音樂評(píng)論應(yīng)該具備？（）A.客觀的評(píng)價(jià)B.豐富的想象力C.華麗的辭藻D.以上都是14、交響詩(shī)是一種單樂章的標(biāo)題交響音樂。李斯特是交響詩(shī)的創(chuàng)立者，他的交響詩(shī)作品通常具有？（）A.強(qiáng)烈的戲劇性B.規(guī)整的結(jié)構(gòu)C.簡(jiǎn)單的旋律D.單一的主題15、在巴洛克音樂時(shí)期，以下哪位作曲家以其復(fù)雜而華麗的復(fù)調(diào)音樂著稱，其作品對(duì)后世音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.巴赫B.亨德爾C.維瓦爾第D.蒙特威爾第二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂史的研究對(duì)于理解音樂的發(fā)展和演變具有重要意義，從古代音樂到現(xiàn)代音樂，音樂的風(fēng)格、形式、技法等方面都發(fā)生了巨大的變化，了解不同歷史時(shí)期的音樂特點(diǎn)、代表作曲家和作品，可以幫助我們更好地把握音樂發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，同時(shí)，音樂史的研究也有助于我們認(rèn)識(shí)音樂與社會(huì)、文化、政治等方面的相互關(guān)系。這種說法是否正確？()2、音樂表演中的舞臺(tái)表現(xiàn)力包括演唱者的聲音、表情、動(dòng)作等多個(gè)方面。一個(gè)優(yōu)秀的演唱者不僅要有出色的歌唱技巧，還需要具備良好的舞臺(tái)表現(xiàn)力，如張惠妹在演唱會(huì)上的精彩表現(xiàn)。但對(duì)于一些注重音樂內(nèi)涵和情感表達(dá)的作品，舞臺(tái)表現(xiàn)力并不是那么重要。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()3、音樂教育中的視唱練耳訓(xùn)練對(duì)于提高音樂素養(yǎng)非常重要，但對(duì)于非音樂專業(yè)的學(xué)生來說沒有必要，這種觀點(diǎn)正確嗎？()4、音樂創(chuàng)作中的動(dòng)機(jī)發(fā)展是構(gòu)建音樂作品的重要手段。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)通過重復(fù)、變化、擴(kuò)展等方式，可以衍生出豐富多樣的音樂段落，展現(xiàn)出音樂的發(fā)展和變化，這種說法是準(zhǔn)確的。()5、音樂作品的風(fēng)格演變反映了社會(huì)文化的變遷，但一些經(jīng)典風(fēng)格始終具有永恒的魅力，這種說法有沒有道理？()6、音樂教育中的評(píng)價(jià)體系應(yīng)該注重過程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)，而不僅僅是終結(jié)性評(píng)價(jià)。但在實(shí)際操作中，往往更依賴于考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種現(xiàn)象合理嗎？()7、音樂創(chuàng)作中的靈感來源多種多樣，可能來自生活中的點(diǎn)滴、大自然的美景、歷史事件、文學(xué)作品等。作曲家通過對(duì)這些靈感的捕捉和加工，將其轉(zhuǎn)化為音樂語(yǔ)言。例如，德彪西的《月光》據(jù)說就是受到了法國(guó)詩(shī)人魏爾倫的同名詩(shī)歌的啟發(fā)，這種對(duì)于音樂創(chuàng)作靈感來源的描述是合理的嗎？()8、在音樂表演中，服裝和造型對(duì)表演效果的影響微乎其微，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()9、音樂表演中的失誤是不可原諒的，會(huì)徹底毀掉整個(gè)表演，這種說法對(duì)嗎？()10、音樂治療對(duì)于自閉癥兒童沒有任何幫助，這種說法正確嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂與數(shù)學(xué)的關(guān)系，從節(jié)奏的數(shù)學(xué)規(guī)律、和聲的頻率比例、樂曲結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)模型等方面分析音樂中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理，以及數(shù)學(xué)對(duì)音樂創(chuàng)作和分析的影響。2、（本題5分）深入探討音樂與時(shí)尚的跨界合作，分析音樂元素如何融入時(shí)尚設(shè)計(jì)，以及時(shí)尚對(duì)音樂形象和舞臺(tái)表演的影響。3、（本題5分）全面論述音樂教育中的音樂教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)，分析音樂教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用機(jī)制，探討如何在音樂教育中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。4、（本題5分）深入探討音樂產(chǎn)業(yè)中的音樂版權(quán)法律法規(guī)，分析當(dāng)前音樂版權(quán)法律法規(guī)的現(xiàn)狀和存在的問題，提出完善音樂版權(quán)法律法規(guī)的建議和措施。5、（本題5分）詳細(xì)論述音樂創(chuàng)作中如何運(yùn)用音樂語(yǔ)言表達(dá)社會(huì)問題和人文關(guān)懷，使音樂具有深刻的思想內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）闡述音樂分析中奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)原則和發(fā)展邏輯，包括呈示部、展開部和再現(xiàn)部的特點(diǎn)和功能。2、（本題10分）在音樂教學(xué)中，如何根