江蘇省常州市金壇區(qū)2024年中考語文二模試卷附參考答案

中考語文二模試卷一、積累與運用（共20分）2023年是習(xí)近平主席提出共建“一帶一路”倡議的第十年，為了更加深入地了解“一帶一路”倡議，學(xué)校擬開展“絲綢古道千年夢，‘一帶一路’萬古情”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。1．下面是介紹“一帶一路”的部分文稿，小語對其中一些字詞拿不準(zhǔn)，請幫他將拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在線上。2000多年前，張騫受命出使西yù，意外打通了一條路，歷史的車輪niǎn過，這條往來東西的路，不斷擴(kuò)展——從陸地到海洋，從貨物運輸之路發(fā)展為全球貿(mào)易、科技、文化和人員交流的通道。這條通道就是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，簡稱“一帶一路”。在悠悠的駝鈴聲中，讓我們xún著張騫行走的方向，繼續(xù)開辟未來。讓“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲路精神薪火相傳。2．下面是描繪“一帶一路”沿途景色與感受的語段。請根據(jù)語段完成相關(guān)題目。①鳥的叫聲傳過來，這邊，那邊。②它們在綠樹上，在花草間，在我的屋頂上。③我微笑地傾聽，想聽聽鳥兒在唱什么。④仄仄平平，平平仄仄，鳥兒最講音律了。⑤我日日享受這樣的天籟之音，人也變得潔凈起來。⑥也有小鳥跑來我書房的窗臺上，是些小麻雀。⑦北方人叫它家雀，有寵溺的意思在里面。⑧它們在我的窗臺上蹦蹦跳跳。⑨窗臺上有什么呢？⑩除了風(fēng)吹來的草屑，別無他物，但鳥兒就是快樂——快樂，是不需要理由的。下列選項，分析正確的一項是（）A．選段中“微笑傾聽”“變得潔凈”“享受天籟之音”這幾個短語結(jié)構(gòu)相同。B．第⑤句是表示因果關(guān)系的復(fù)句。C．第⑧句中“在我的窗臺上”是狀語，不可以移到句首。D．第⑩句中的兩個“快樂”詞性相同。3．下面是小語同學(xué)擬選的一則新聞，請你幫他擬寫新聞標(biāo)題。第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇于2023年10月17日至10月18日在北京舉行。本屆高峰論壇主題為“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，攜手實現(xiàn)共同發(fā)展繁榮”。除開幕式外，論壇舉辦了三場高級別論壇，圍繞互聯(lián)互通、綠色發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)三大主題進(jìn)行深入交流，并結(jié)合貿(mào)易暢通、民心相通、智庫交流、廉潔絲路、地方合作、海洋合作等議題，平行舉辦六場專題論壇。4．下圖1是“一帶一路”國際合作高峰論壇微標(biāo)，圖2是大雁塔。請你結(jié)合前面的材料及圖2，完成相應(yīng)的任務(wù)。（1）【任務(wù)一】幫助小語寫一段話，介紹“一帶一路”國際合作高峰論壇徽標(biāo)的寓意。（2）【任務(wù)二】小語想用副對聯(lián)作為活動的結(jié)束語。請你運用對聯(lián)知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯(lián)?；ダ糙A一帶長綢創(chuàng)興隆聯(lián)結(jié)歐亞共興共榮一路駝鈴謀發(fā)展響徹東西上聯(lián)：下聯(lián)：。5．在橫線上填補(bǔ)相應(yīng)的作者與詩句。（1），衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（2）蒹葭萋萋，。（《詩經(jīng)·國風(fēng)》）（3），五十弦翻塞外聲。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）寫出古詩文中流露家國情懷的句子（連續(xù)的兩句）：，。閱讀下面這首詞，完成題目。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷南宋·辛棄疾何處忘神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。6．這首詞題目中的“懷”包含哪些內(nèi)容？7．諸從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓ΟB詞“悠悠”或“滾滾”的理解。二、閱讀理解（共50分）閱讀兩則文言，完成各題。甲當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬裂風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擱覆，久而乃和。寓逆族，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）乙人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理①，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，使至荒蕪矣。然人有坎壤②失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。孔子云：“五十以學(xué)《易》，可以無大過矣，”魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿③五十，始來游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余方讀《春秋》以此遂登丞相；朱云亦四十，始學(xué)《易》《論語》；皇甫謚二十，始受《孝經(jīng)》《論語》；皆終成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學(xué)，便稱遲暮，而循面墻④，亦為愚耳。幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。（節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)》）【注釋】①理：練習(xí)、溫習(xí)。②坎壤【lǎn】：困頓，不得志。③荀卿：與后面的“公孫弘”“朱云”“皇甫謐”皆為人名。④面墻：比喻不學(xué)而識見淺薄。8．解釋表格中加點字詞的含義。文言詞句學(xué)習(xí)方法加點字釋義持湯沃灌課內(nèi)積累法①同舍生皆被綺繡課內(nèi)遷移法：將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦?！蛾惿媸兰摇发诶隙鴱浐V課內(nèi)遷移法：博學(xué)而篤志《論語》③可以無大過矣詞性推斷法：“朝服衣冠”中的“服”是動詞，解釋為“穿戴”（《鄒忌諷齊王納諫》）④9．請為乙文中畫線句子斷句（限兩處）。公孫弘四十余方讀《春秋》以此遂登丞相。10．請用現(xiàn)代漢語解釋下面兩個句子的意思。①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。②老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。11．閱讀后，小語從兩篇古文歸納出兩種論證方法，請你合作完成讀書筆記卡。讀書筆記卡篇目摘抄句論證方法感悟批注（甲）同舍生皆被綺繡，腰白玉之環(huán)……余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意……對比論證強(qiáng)調(diào)了學(xué)業(yè)的是否成就主要在于主觀是否努力，不在于天資的高下和條件的優(yōu)劣的道理。（乙）魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下……①②12．讀了兩篇選文，你獲得了哪些關(guān)于治學(xué)的有益啟示？閱讀下面的語段，完成各題。甲在他的眼里，她是個最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身長了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉，假如祥子想再娶，她是個理想的人。乙保爾看到一個陌生的姑娘，手抓柳枝站在那兒，低低地俯向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋。柔美的頭發(fā)來成一根粗粗的辮子。丙難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子微小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯特錯了！我跟你一樣，有著鮮活的靈魂，有著敏感的心腸！別看我現(xiàn)在難以跟你分別，如果上天賜予我些許美貌和大量的財富，我也會叫你跟我難舍難分。我說這話是拋開了習(xí)俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說這不是人與人之間的對話，而是靈魂與靈魂的對話，就仿佛你我已經(jīng)離開了現(xiàn)世，一起來到了上天面前，完全是平等的……人與人本來就應(yīng)該是平等的。13．上面三個材料寫到了名著中的三個女性形象，她們分別是：甲是小福子、乙是、丙是。14．人們常用花來形容女性，請結(jié)合上述材料中三個女性形象的不同特點，從下面有關(guān)花的詩文中任選一句，送給其中某個女性，按照給出的句式，將你選擇的句子和人名寫出來，并說明理由。①苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥輾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

句式：我將“______”送給_______，因為_______。閱讀散文，完成各題。又見爆米花①鄉(xiāng)下老家過年的美食，千滋百味。蒸饅頭，打年糕，切米糖，鹵鳳爪……食材豐富多樣，制作方法各異。一道道散發(fā)著田園氣息和家鄉(xiāng)味道的美食，充盈著過年的喜慶，慰藉著游子的鄉(xiāng)愁。②美食琳瑯，獨有一種是爆出來的美味，那便是爆米花。小時候，每到年關(guān)，村里總會出現(xiàn)一位爆米花師傅，衣著大多是青灰色?！氨谆▎?，爆米花——”高亢綿長的吆喝聲飄蕩在村頭巷尾，孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止的樣子，眼里滿是渴望與期待。③“曉得了，這就去爆！”母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計，起身找來面盆，用青花大碗從陶缸里舀一碗玉米，上面放幾塊曬干的年糕片，然后領(lǐng)著我和弟弟妹妹向爆響傳來的方向奔去。④村莊曬場上，爆米花機(jī)仿佛一塊磁鐵，把村里的小孩都吸引過來了。隨著一起來的，還有手里提著大米、糯米、玉米等食物的家長，場地周圍密密麻麻站滿了人。⑤爆米花師傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉著木制風(fēng)箱，右手慢悠悠旋轉(zhuǎn)著機(jī)子。圓墩墩、黑黝黝狀如橄欖的爆米花機(jī)，在紅紅的火苗上勻速地翻轉(zhuǎn)。師傅不時察看機(jī)器上那個圓圓的壓力表，心思跟著那紅色指針在跳動。⑥五六分鐘后，看到壓力表的指針越過指示線時，師傅站起身來，手握扳手，把鍋口對準(zhǔn)一個長長的大大的布袋。這時候，圍觀的人就知道要“放炮”了，不約而同地搭上耳朵，膽小的女孩子更是趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。⑦“嘭”的一聲爆響。一股白煙彌漫開來，米花誘人的香氣傾瀉而出，金燦燦的玉米粒轉(zhuǎn)眼間變化成一朵朵美麗芬芳的小白花。師傅捏著大布袋的后角，把米花倒進(jìn)面盆里。孩子們一哄而上，去搶散落在面盆周圍的米花。他們把蓬蓬松松的米花放入嘴里，輕輕咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，歡樂的笑聲頓時在爆米花機(jī)旁響起。⑧去年，在浙江省磐安縣舉辦的慶祝農(nóng)民豐收節(jié)活動現(xiàn)場，我又看到久違三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞進(jìn)嘴里，那一瞬間，童年的快樂在心底泛起。一看四周，那么多人和我一樣，盡情嗅著空氣中的米花香味兒，不停品嘗著爆米花——那是在回味童年的樂趣，也是在享受豐收的喜悅。⑨這位爆米花師傅名叫張加其，早年家里窮，從二十多歲開始，就走村串巷爆米花。過去走到哪里都有生意，逢年過節(jié)賺點加工費補(bǔ)貼家用，還算是不錯的行當(dāng)?，F(xiàn)在呢，各種食品小吃林林總總，競爭太大，生意因此變得清淡。只有在結(jié)婚、喬遷等喜事發(fā)果子時，主人家才會爆上一些爆米花，混著糖果、花生分給賓朋鄉(xiāng)鄰。⑩算起來，張師傅做爆米花也有四十多年了。雖說已在城里小區(qū)當(dāng)了保安，但他一直未曾放棄老本行。如果空閑時接到加工業(yè)務(wù)，他就會去鄉(xiāng)下或城里小區(qū)爆上幾爐，小女兒給他當(dāng)司機(jī)和助手。老行當(dāng)在年輕一代手中薪火相傳，多少讓張師傅感到欣慰。?父女倆尋一開闊地，把爆米花機(jī)、火爐之類的家什卸下來、安頓好。過去的風(fēng)箱已被鼓風(fēng)機(jī)替代，能爆的材料也越來越多。一聲爆響，像吹響了集結(jié)號，把人們迅即召到一起，縷縷清香中夾雜著美好的記憶，絲絲繚繞在人們心里。?“東入?yún)情T十萬家，家家爆谷卜年華。就鍋排下黃金粟，轉(zhuǎn)手翻成白玉花?！泵鞔娙松鷦用枋隽吮谆ㄕㄩ_時的場景。老風(fēng)俗代代相傳，至今依舊沿襲。只是時代在變，生活也在變，人們過春節(jié)時一般都到市場買米花、米糖，花式多，品類豐，很少自制了，農(nóng)村爆米花的熱鬧場景已難得一見。但年輕一代對爆米花的鐘情似乎未減，商場、影院、茶館常有供應(yīng)。?大年三十那天，我正準(zhǔn)備貼春聯(lián)，突然“嘭”的一聲爆響傳來，母親驚喜地看向我：“爆米花的來了……”我探頭一看，正是久違的爆米花攤?！岸嗌倌隂]聽到這個聲音了。”笑容在母親臉上漾開，她孩子似的念叨：“這爆聲一響，年味就濃啦！金豆開花，好年景啊！”?是啊，爆米花，爆出多少誘人甜美的故事，爆出多少暖意融融的向往。（選自陳新森《人民日報文藝》2024-03-20）15．聯(lián)系上下文，賞析下列句子中的加點詞?！氨谆▎谆ā备呖壕d長的吆喝聲飄蕩在村頭巷尾，孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止的樣子，眼里滿是渴望與期待。16．結(jié)合全文，分析標(biāo)題“又見爆米花”的妙處。17．下列對本文的理解和分析，錯誤的一項是（）A．第⑦段首句畫線句調(diào)動聽覺、視覺和嗅覺，同時運用比喻的修辭，生動描繪了爆米花炸開后的美麗形態(tài)。B．第?段作者引用明代詩人的詩生動描述了爆米花炸開時的場景，既增添文采又表現(xiàn)了炸爆米花這老風(fēng)俗歷史悠久。C．文中寫張師傅父女兩人一起炸爆米花的場景，目的是表現(xiàn)老行當(dāng)在年輕一代中薪火相傳。D．從全文看，依次寫了回憶兒時炸爆米花、過年美食、去年見張師傅炸爆米花、大年三十又遇爆米花攤相關(guān)內(nèi)容。閱讀組合文本，完成各題。小文偶然打開搜索軟件，輸入“社恐”進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)相關(guān)結(jié)果竟然有一億條之多，如此龐大的數(shù)字是不是說明已經(jīng)“人均社恐”了呢？她對搜集到的材料作了以下整理。【材料一】你有所謂的社交恐懼嗎？投票顯示（共2532人參與投票）：選項票數(shù)有，內(nèi)心回避一切社交活動863票有一點，相比線下交流，更喜歡線上溝通710票不恐懼社交，但不愿花精力在人際交往上890票沒有，我是社交小達(dá)人69票網(wǎng)友評論：@后來方知后無期：完全不想社交。上班正常交際，下班誰也不認(rèn)識誰。這樣不是很好嗎？@糯花生M：雖然聽起來有點裝，但有時候是真的恐懼，連出去買東西和售貨員那些交流都不想有，沒人找又覺得孤獨，有人找又害怕不知道說什么。@一只蟹黃粽子：有沒有人和我一樣害怕聽到電話打過來或者微信語音的聲音。@新子憧：超級社恐呀！總怕自己說不好，能用微信交流的絕對不會語音，能語音的絕對不打電話，最討厭出去見面。（摘自《光明日報》“青年說”微調(diào)查，有刪改）【材料二】“社恐”即社交恐懼癥，又稱社會交流障礙，屬于神經(jīng)癥的一種。有社交恐懼的人，往往很害怕被身邊的人評價和拒絕（哪怕很多時候只是臆想），他們不想成為別人眼中無趣的人，又害怕自己做一些令人尷尬的傻事，所以常常過度自我審視，在公眾場合盡量降低自己的存在感。然而，并非所有對社交恐懼的情況都可以稱為社交恐懼癥．比如一個害羞的人，對社交活動的場合也會有一定的緊張、焦慮心理，甚至還帶有一定的回避行為、但這種影響只是暫時的，一旦離開即時的情境，就會消失。而真正“社恐”的人，恐懼程度要更深，發(fā)生時間持續(xù)更長，還伴有自主神精癥狀，影響正常活動。在“社恐”流行之前，很多人對不擅長交際、恐懼社交的理解，還停留于“性格內(nèi)向”的認(rèn)知。然而近兩年，“社恐”存在被泛化的傾向，連自卑和內(nèi)向甚至也被納入“社恐”的范疇中。一些人將“社恐”的外在表現(xiàn)簡單歸結(jié)為：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公眾場合講話、在餐館結(jié)帳時不敢大聲呼叫服務(wù)……而這些情形，很多人小時候都經(jīng)歷過。但隨著年齡的增長，有些就逐漸消失了。誰都不是天生的演講家，有些社交技能是需要主動克服心理障礙，慢慢鍛煉出來的．舉個簡單的例子：就獨處這件事而言，靦腆內(nèi)向的人會覺得這樣很舒服，這就是他們想要的狀態(tài)；而“社恐”人士卻非常想融入社交場合，但他們又會擔(dān)心出糗而拒絕社交活動。進(jìn)一步說，“社恐”的人可能會自卑、內(nèi)向，但自卑、內(nèi)向的人，并不一定就是“社恐”。當(dāng)下年輕人的多數(shù)“社恐”，還沒達(dá)到病態(tài)的程度．【材料三】【材料四】當(dāng)下很多青少年已習(xí)慣了“自我軸心”式的成長：他們大部分是獨生子女，在高樓大廈中成長，鋼筋水泥阻隔了他們的社交機(jī)會，他們逐漸習(xí)慣了自己玩耍。與成長過程中單薄的人際交往體驗相伴的是移動互聯(lián)同時代社會交往本身的復(fù)雜化；場景在泛化，無時不社交。人可以休息，但互聯(lián)是24小時運轉(zhuǎn)的，手機(jī)里永遠(yuǎn)有無數(shù)個小紅點等著打開：群打卡、班級通知、同學(xué)邀約、社團(tuán)活動……必須一個個認(rèn)真處理。功能在雜糅，無處不社交?！拔覀兊纳缃换顒犹嗔?，其效率和目的性高到了讓人反胃的程度，就連搶一張回家的火車票，也要‘邀請好友來幫我提速’。”有些網(wǎng)友反饋道。在這樣的矛盾下，“社恐”這個標(biāo)簽，更像是某些年輕人手中的盾，以應(yīng)對無孔不入的社交壓力?，F(xiàn)實中的社交行為減少，但社交的需求卻沒有減少。于是有人選擇把社交需求交給虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，甚至交給網(wǎng)絡(luò)世界的陌生人。然而，虛擬社交是緩解社交恐懼的有效途徑嗎？社會心理學(xué)家雪莉·特克爾曾提出“群體性孤獨”的概念：“大家都熟悉這樣的場景：家人在一起不是交心，而是各自看電腦和手機(jī)；朋友聚會，不是敘舊，而是拼命刷新微博，微信；課堂上，老師在講，學(xué)生在網(wǎng)上聊天；會議中，別人在做報告，聽眾在收發(fā)信息?！彼J(rèn)為所有這些現(xiàn)象都可以歸結(jié)為“群體性孤獨”——我們似乎在一起，但實際上活在自己的“氣泡”中。我們對他人的期待少，對技術(shù)的期待反而更多。因此，對于沒有深層次情感交流需求的人而言，社交網(wǎng)絡(luò)并不會讓他們感到孤獨，反而很熱鬧。必須承認(rèn)，孤獨與否更多是個人感受，與其內(nèi)心的需求層次有關(guān)，沒有情感的溝通和靈魂的交互，人始終是孤獨的。生命是有限的，精力也是有限的，每個人都應(yīng)該合理處理現(xiàn)實與虛擬中的自我狀態(tài)，這樣才能擁有一個豐滿的人生。（摘自《青年文摘》，有刪改）18．初讀材料，小文產(chǎn)生了如下的推理與判斷，不合理的一項是（）A．“青年說”的網(wǎng)上調(diào)查中，參與投票的網(wǎng)友只有極少數(shù)認(rèn)為自己社交沒有問題，大多數(shù)參與者存在回避甚至恐懼社交的現(xiàn)象。B．社交恐懼癥是一種疾病。主要表現(xiàn)是“社恐”們在社交活動場合緊張、焦慮、回避，甚至還伴有自主神經(jīng)癥狀，影響正常活動。C．社交軟件相對打電話、書信往來等，成為“社恐”們的重要情緒出口，與面對面交流同等重要，D．互聯(lián)時代無處不社交。虛擬的網(wǎng)絡(luò)社交成了“社恐”們緩解社交恐懼的有效途徑，讓他們感覺很熱鬧，不再孤獨。19．【材料四】社會心理學(xué)家雪莉·特克爾，描述了“群體性孤獨”，小文對此不夠理解。你能結(jié)合【材料四】內(nèi)容，解釋什么叫“群體性孤獨”嗎？20．【材料三】的畫線句，小文覺得舉這個例子太有必要了，你贊同嗎？請說明理由。21．在收集的材料中，小文認(rèn)為造成“社恐”的原因主要有哪些？三、作文（共50分）22．根據(jù)要求寫作。草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，這是春的樂章；蟲鳴鳥叫，知了聲聲，這是夏的樂章；風(fēng)吹稻香，果實累累，這是秋的樂章；萬物蟄伏，白雪皚皚，這是冬的樂章。生命，在四季的輪回中周而復(fù)始，螺旋遞升?！救蝿?wù)一】依據(jù)自己的經(jīng)歷與感悟，請以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇記敘性文章?！救蝿?wù)二】提煉觀點，展開論述，也以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇議論性文章。要求：①要表達(dá)自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②請從【任務(wù)一】與【任務(wù)二】中任選一個任務(wù)，進(jìn)行寫作：③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。

答案1．【答案】域；碾（或輾）；循；jiàn；xīn2．【答案】B3．【答案】第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇于于2023年10月17日至10月18日在北京舉行。4．【答案】（1）寓意：①金色絲帶和藍(lán)色絲帶分別代表“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”；②兩條絲帶匯聚形成球形，代表全球合作、互利共贏的人類命運共同體，體現(xiàn)包容、團(tuán)結(jié)、合作的寓意。③絲帶構(gòu)成字母“S”，它是“絲”字拼音的聲母，代表“絲綢”；④球形中心隱含大雁塔，寓意古絲綢之路以中國為中心，始于西安，惠及全球；⑤絲帶下方嵌入“一帶一路”國際合作高峰論壇英文縮寫語“BRF”；突出會議名稱。（2）上聯(lián)：一帶長綢聯(lián)結(jié)歐亞互利共贏謀發(fā)展；下聯(lián)：一路駝鈴響徹東西共興共榮創(chuàng)興隆。5．【答案】（1）簫鼓追隨春社近（2）白露未晞（3）八百里分麾下炙；辛棄疾（4）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂【答案】6．對孫權(quán)的仰慕與贊頌，對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、昏庸無能的諷刺與憤慨，還有作者自己奮發(fā)圖強(qiáng)，想要收復(fù)失地的理想。7．【示例一】韻律上，“悠悠”讀起來朗朗上口，富有音樂美，與下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，表現(xiàn)出時間漫長久遠(yuǎn)，作者思緒無窮?！臼纠宽嵚缮?，“滾滾”讀起來朗朗上口，富有音樂美，與上文“悠悠”相和；內(nèi)容上，表現(xiàn)出長江奔流的氣勢，流露出作者無奈、傷感、抑郁的情感?！敬鸢浮?．熱水；“被”通“披”，表示穿的意思；堅定；名詞：過失、過錯。9．公孫弘四十余/方讀春秋/以此遂登丞相。10．①因為心中有足使自己高興的事，并不覺