2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（34篇）

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（34篇）

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（精選3d篇）

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫

助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，

寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：

一、自身學(xué)習(xí)

積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1、—年元月6日至7日，參加中央電教館主辦的小學(xué)信息技術(shù)

應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目@輔導(dǎo)教師集中培訓(xùn)，并承擔(dān)該網(wǎng)培項(xiàng)目的輔導(dǎo)教

師。

2、—年元月14日至17日，參加了全國中小學(xué)電腦制作活動輔

導(dǎo)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)工作

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校三、四年級

共8個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要

求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)

合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)

生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動全部實(shí)現(xiàn)電子化。

三、其他工作

本學(xué)期，我還負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人

一籍，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的及時更新。另還負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房電腦的

日常維護(hù)工作，保證機(jī)器運(yùn)行正常。

四、教育教學(xué)及教研成績

1、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)第六屆小學(xué)生漢錄入競賽獲區(qū)一等獎。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)《目錄制作要先行》作為參考教案，擬入選—省小

學(xué)信息技術(shù)教參（第七冊）出版發(fā)行。

五、本人今后的努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、

集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)。

3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對信

息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

生活總在執(zhí)著而付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思一

改進(jìn)一再反思一再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的

幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能

努力工作。

一年元月

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。透過教

學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)

的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，

又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。

現(xiàn)代社會是信息時代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核

心，是信息社會的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，

對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)

方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，

不掌握計(jì)算機(jī)知識前計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有

效地工作和生活?！庇?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育

已成為小學(xué)教育中必不可少的'科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)

教材，查閱超多的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高

自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此

在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫忙一

般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精

神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個

總結(jié)。

引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖個性感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能

畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，能夠把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之

中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握

新技能。利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用

起來，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定

學(xué)生自身的潛力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，持續(xù)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，構(gòu)成一個良性循環(huán)。每學(xué)

習(xí)一課的資料結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。

及時做總結(jié)，寫反思

信息技術(shù)教學(xué)注重資料銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時總

結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門新

興的學(xué)科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任

務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，透過我的

努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學(xué)

水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)

算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在

班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職

責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研

究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、

發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使

命。

以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

回顧本學(xué)期的教學(xué)，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教

學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃，

備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式

和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)

合自己的實(shí)際教學(xué)對學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

信息技術(shù)教學(xué)工作：

一、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我校學(xué)生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計(jì)算機(jī)，所以他

們有了一定的基礎(chǔ),例如了解計(jì)算機(jī)的組成，鼠標(biāo)的操作，指法等。

對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的

教學(xué)提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道

自身的不足，還要喜歡上這個學(xué)科。因此在教學(xué)中要以講為輔，以

練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會如

何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信

息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。我上第一節(jié)課

的時候，先問學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講

了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回

事，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識，打破了不敢碰電腦的神秘感。

接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

二、寓教于樂，以游戲?yàn)榻槿朦c(diǎn)，由實(shí)際入手，從游戲中得到

鍛煉。

學(xué)生對計(jì)算機(jī)的了解，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣,

而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新

課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣

中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形

式，練習(xí)鼠標(biāo)的操作，又通過《金山打字》，比賽誰的成績好或者

與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，

要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講解指法練習(xí),

學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真c經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲

時就感到輕松自如了。這樣，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲，而

且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

三、互相合作，自主探究。

由于學(xué)生本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操

作計(jì)算機(jī)了，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計(jì)算機(jī)，這就要求老師在

教學(xué)中顧及到全體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮

感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過程中,

將學(xué)生組成小組，同學(xué)之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)?/p>

能一起探索、實(shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)

習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，

激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基

礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學(xué)

習(xí)，使這個任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的，而不是教師將方法直接講給

他們。

通過實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),

還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

三、開展班內(nèi)小比賽為學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會計(jì)算

機(jī)的使用方法，能夠使用計(jì)算機(jī)的基本方法。我主要采用比賽的方

法進(jìn)行，每過一個階段進(jìn)行一次比賽活動，由每小組先進(jìn)行，然后

由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進(jìn)行互評，通過這些活動，不僅使

用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，

個個都想爭著計(jì)算機(jī)高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展,

但也有不足之處，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能

取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇

于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才

能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的

發(fā)展。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開

展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的信

息技術(shù)教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、備課

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校四、五年級共十個班的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教

案，并及時上傳至個人教學(xué)博客。平時做到提前兩周備課。備課時

認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、上課

上課時認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，

精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生

學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生

創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、課后反思

課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出

解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學(xué)博客，與同行探究、

共勉。

二、校本研訓(xùn)

1、積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作

中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

2、4月17日至18日，參加了宣城市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)觀摩研

討活動，并做課后點(diǎn)評。

三、教育教學(xué)成績

1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干教師”、第四屆“宣城市骨

干教師”稱號。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學(xué)

電教》第1.2（上）期。

四、學(xué)生輔導(dǎo)

組建了市二小第三屆漢字錄入集訓(xùn)隊(duì)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，收效明

顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。

五、其他工作

本學(xué)期，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校信息綜合教研組長、校農(nóng)遠(yuǎn)管理員，還

接任了“學(xué)校電子學(xué)籍管理員”的工作。

六、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各

項(xiàng)任務(wù)。

2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算

機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的.學(xué)習(xí)興趣，提

高信息素養(yǎng)。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上付出的是汗水，然

而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的杲實(shí)。

積極去教誨學(xué)生，用情去培學(xué)生。無愧于心。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的信息技

術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受

到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，

我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦

法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,

不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了

保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,

現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方

面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工

作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一

個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，

我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水

平，提高自身的思忍覺悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無聲地配合

領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣

工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任四至六年級共11個班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電

教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，但作為已進(jìn)入教師行

業(yè)第四年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)、還是

工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)

水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，

向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博

客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這

大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向，有利于引導(dǎo)學(xué)生

的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，

參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評

機(jī)會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注

意形象，為人師表C

在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期，本人對自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)

行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一

個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境C

對于教學(xué)方面，為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我將

自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會總結(jié)如下：

1、引入游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。

根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。例如,

在教學(xué)三年級的拼音打字時，要先學(xué)習(xí)指法。為了讓學(xué)生能正確使

用并準(zhǔn)確記憶指法要點(diǎn)，我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比

賽的方法進(jìn)行教學(xué)，看誰的成績好準(zhǔn)確率更高。在這種情況下，講

解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真，一節(jié)課下來，學(xué)生指法也輕松掌握

T,同時，也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用

起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)

生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個良性循環(huán)。

3、抓住重點(diǎn)，精益求精，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維

在信息技術(shù)教學(xué)時，要注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。如在講五年

級Flash《孫悟空變變變》時，教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,

吸引學(xué)生的注意力，從而開啟新課。首先要把孫悟空變公雞的方法

精講給學(xué)生，并讓學(xué)生依此方法操作練習(xí)，學(xué)生很快很高興地完成

To于是，我又提出，孫悟空會72變，你們還想讓他變成什么樣？

自己做一做吧！通過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實(shí)踐，在短短的一節(jié)課里，

大部分學(xué)生便能隨心所欲的制作形變了。

4、及時做總結(jié)，寫反思

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時

更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

三、考勤方面C

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還

會加班加點(diǎn)，這同時煨練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是

學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、更新知識體系

整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)

老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明

白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)充電。同時積極參加

鎮(zhèn)里組織的與信息技術(shù)教育相關(guān)的各項(xiàng)教學(xué)活動。上網(wǎng)瀏覽新課程

教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的‘知識。同時還爭取機(jī)會

多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還

虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。

五、總結(jié)

回顧這幾年從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完

成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一

定會在以后的教學(xué)中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于

樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇6

信息技術(shù)是一門新型的課程，其實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展快。小學(xué)信息

技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生了解

掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，設(shè)了

信息技術(shù)教育課，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，學(xué)生們已能綜合的應(yīng)用所

學(xué)的知識，通過觀察、探討、模型搭建、分析解決掌握了計(jì)算機(jī)操

作的基礎(chǔ)知識，在挑戰(zhàn)困難，增強(qiáng)自信心與創(chuàng)造能力等方面也獲得

了成功的喜悅和歡樂。

一、優(yōu)秀作品導(dǎo)入激發(fā)興趣。

在低年級段，學(xué)生尚處于知識的萌芽狀態(tài)，整個大腦的發(fā)育處

于啟蒙階段，學(xué)生對于趣味性的知識較為敏感，所以，根據(jù)學(xué)生這

一階段的年齡心理特征，我校開設(shè)的計(jì)算機(jī)課就以指法練習(xí)、輔助

教學(xué)軟件的應(yīng)用以及益智教學(xué)游戲這些容易激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)

生動手能力的知識為主要內(nèi)容。這樣做，不僅符合兒童階段的認(rèn)知

結(jié)構(gòu)便于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，更重要的是使學(xué)生處于一種愉悅的

學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，便于接受老師賦予的新事物，并且易于培養(yǎng)動手操

作及發(fā)展自我的能力。為此，我把教材第二部分《用計(jì)算機(jī)畫圖》

的內(nèi)容提到第一章，新授之余再練習(xí)鼠標(biāo)的方塊游戲、掃雷、紙牌

等益智教學(xué)游戲，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

二、針對學(xué)情化繁為簡。

給三年級上計(jì)算機(jī)課是件非常困難的事，學(xué)生鍵盤上的字母不

認(rèn)識，更談不上讓他們?nèi)ビ涀∽帜负推渌址奈恢?。給計(jì)算機(jī)基

礎(chǔ)知識的講解帶來很大困難。通過實(shí)踐，我把有趣味性的內(nèi)容、圖

形編制成動畫、配上音樂設(shè)計(jì)新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們

的學(xué)習(xí)欲望，或找一些較貼切且又能讓學(xué)生感興趣，能輕易理解的

事物作比喻，效果顯著。

如：在學(xué)習(xí)《認(rèn)識計(jì)算機(jī)》一課時，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我

先讀一些少年電腦報上的科幻文章吸引他們，再講計(jì)算機(jī)的神奇功

能，吸引學(xué)生。接下來就開始講計(jì)算機(jī)的組成了。首先提問：人是

怎樣處理問題的？然后在黑板上寫“2+3二？”這道題，你是通過什

么知道的呢？我又讀2加3等于幾，你又是怎樣知道的呢？告訴學(xué)生:

1.通過自己的耳朵、眼睛將信息輸入給大腦;2.通過自己記憶的知識,

經(jīng)過大腦運(yùn)算；3.通過手寫出答案或用口回答。同樣計(jì)算機(jī)也是這樣

工作的。這時馬上有學(xué)生舉手問計(jì)算機(jī)的耳朵、眼睛、大腦、手和

口是什么呢？我告訴學(xué)生：計(jì)算機(jī)是由五個部分組成的，用鍵盤和鼠

標(biāo)把信息輸?shù)接?jì)算機(jī)內(nèi)，這兩個部件就是我們說的耳朵和眼睛。大

腦就是記憶運(yùn)算部件，也就是我們看見的那個

形狀象箱子一樣的東西，它叫主機(jī)。最后的運(yùn)算結(jié)果就通過顯

示器（形狀象電視機(jī)）和打印機(jī)顯示出來，這就是電腦的手和口。經(jīng)

過這么一講，學(xué)生明白了，計(jì)算機(jī)是由：鍵盤、鼠標(biāo)器、主機(jī)、顯

示器和打印機(jī)五個部分組成的。接著講：主機(jī)內(nèi)部除了有運(yùn)算器外,

還有一個“倉庫”又叫存儲器，一個“心臟”中文名字叫中央處理

器，英文縮寫：cpuo形象的對比，把復(fù)雜、抽象的機(jī)械原理說得通

俗易懂、簡單明了，學(xué)生一聽就懂，很快都學(xué)會了。

三、教學(xué)方法生動靈活。

小學(xué)生天真活潑、好奇、頑皮好動，但他們形象思維能力強(qiáng)，

抽象思維能力差。如果僅僅憑口頭上講授計(jì)算機(jī)知識，顯得比較枯

燥，學(xué)生會沒有興趣，課堂效果肯定不理想，必須要采取用特殊的

方法才能較好地解決這一問題。例如：在給三年級上《瀏覽我的電

腦》一課時，不是單純講解，而是側(cè)重于畫各種各樣有趣的圖形。

在上課前，我首先用教學(xué)光盤將我的電腦中抽象的內(nèi)容形象的表現(xiàn)

出來。上課時通過多媒體教學(xué)軟件在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示。這種由靜

變動的教學(xué)手段直觀、形象、清楚，易于控制進(jìn)度、重點(diǎn)的地方可

以反復(fù)演示方法，極大的刺激了學(xué)生的感官，使之全神貫注地投入

學(xué)習(xí)之中，完全調(diào)動了學(xué)生的觀看興趣，充滿好奇地瀏覽了“我的

電腦”中的內(nèi)容，我又讓學(xué)生看著屏幕上的演示，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到

了理想的教學(xué)效果，排除了心理障礙，大大的激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲

望。上機(jī)時，我又將探究的主動權(quán)交給了學(xué)生，給他們多一些求知

的欲望，多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機(jī)會，多一份創(chuàng)造的信

心，多一份成功的體驗(yàn)，給學(xué)生一種到達(dá)成功彼岸的力量。由于我

有了這種新理念、新意識，學(xué)生們平時就主動積累了大量的操作題。

期末考試前我就把考試的設(shè)想《設(shè)計(jì)一張精美的賀卡》告訴了學(xué)生

們，他們一聽都雀躍起來。積極準(zhǔn)備，紛吩自覺地整理上課筆記，

決心考出好成績，好水平。

四、精講多練加深印象。

精講多練就是多一些上機(jī)操作的時間。俗話說熟能生巧勤能補(bǔ)

拙。多練習(xí)，學(xué)生自會在不知不覺中掌握所要學(xué)習(xí)的知識。例如：

我在word文字編輯練習(xí)時，采用了使用多種文字編輯練習(xí)軟件的功

能對比，使學(xué)生對word20_產(chǎn)生新鮮感和好奇心。為了增強(qiáng)課堂效

果，在教學(xué)中，先熟悉word工具，再熟悉軟件。接著就進(jìn)行文字錄

入比賽，使他們在玩中練，練中學(xué)，學(xué)玩結(jié)合。由于學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)

量有限，上課時不能保證一人一機(jī)，于是我們就讓他們交換練習(xí)相

互配合，讓每一個學(xué)生都有充足的練習(xí)機(jī)會。同時，為了給學(xué)生們

一種信心，在課堂上及時公布學(xué)生成績，并鼓勵操作成績不理想的

人。一下子就把學(xué)生的情緒調(diào)動起來了。使被動的學(xué)習(xí)，變成了愿

意學(xué)，主動去學(xué)的情境。根據(jù)這一情況，我又趁熱打鐵，及時總結(jié)

他們在操作中存在的問題：準(zhǔn)確性和速度不夠，不能盲打等是他們

失敗的主要原因。進(jìn)入指法綜合練習(xí)后，我提出了操作要求和技巧,

許多同學(xué)自覺向word挑戰(zhàn)。課堂學(xué)習(xí)氛圍

即活躍又充滿競爭性。

每節(jié)課的開始，我都會讓學(xué)生講講自己的學(xué)習(xí)體會和操作技巧。

逐漸培養(yǎng)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感，同時也洽別的同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)電

腦的好榜樣。對操作不理想的人，我解決的辦法因人而異，有時我

個別指導(dǎo)，有時讓小老師指導(dǎo)，還有時讓他觀看其他同學(xué)的精彩表

演，耳染目濡，他們在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)聽到老師鼓勵贊揚(yáng)的話語他

們的臉上也終于露出了開心的笑容。經(jīng)過實(shí)踐，這些同學(xué)都有了一

定的進(jìn)步，有的還提出要參加電腦興趣小組來進(jìn)一步完善和提高自

己的計(jì)算機(jī)水平。

21世紀(jì)是一個信息萬變的時代，僅靠書本上的知識是沒辦法教

好學(xué)生。而且學(xué)生很想了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的一些最新動態(tài)，了解一些

新的軟件，一些網(wǎng)絡(luò)知識。為此，我們可以在上課前花3—-5分鐘

時間，講些計(jì)算機(jī)信息方面的新知識，信息新動態(tài)和大家一起分享。

或是讓學(xué)生講講自己的學(xué)習(xí)體會。并且告知學(xué)生們光憑單純的興趣

是不夠的，要有一種意志力，要有達(dá)到成功彼岸的力量，要把所學(xué)

習(xí)的知識和實(shí)際聯(lián)系起來，明白這些道理，學(xué)生學(xué)習(xí)時有了目標(biāo),

有了動力。

作為一門全新的課程，信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步

探索，相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中，將會有越來越多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做

法總結(jié)出來，計(jì)算機(jī)教育必將能在良性的軌道上闊步前進(jìn)。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇7

這個學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景

和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，

把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都

是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。可是學(xué)生對電腦課

的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，讓學(xué)生

學(xué)得開心，寓教于樂Q

教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第

二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本用從

資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了

Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二單元從第3課至第8

課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功

能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。

第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來

寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用

顏料。

教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣

和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技

術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信

息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息

的本事，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和

社會等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把

信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的

學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)

用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用

與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利

用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算

機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識。

6、在條件具備的情景下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單

知識。

教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三

種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。

其中學(xué)生自學(xué)和動手實(shí)踐是最主要的。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇8

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)

已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已

成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、

處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳

至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)

的多媒體技術(shù)已成為拓展人類本事的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技

術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在

培養(yǎng)學(xué)生一系列的本事上，異常要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)

確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的本事，并把學(xué)生掌

握和運(yùn)用信息技術(shù)的本事作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有

用的基礎(chǔ)本事。在知識經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要

基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo)

四年級：

1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常

生活中的應(yīng)用。

2、簡單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文

字。

五年級：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，

培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件

夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六年級

認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音

機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處

理。

1、四、五年級學(xué)情：

五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)

的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī)，他們的

強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是

課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效

果還不錯，這個學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)五、六年級學(xué)

生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐

性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)

的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方

式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他

們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素

養(yǎng)。

2、四年級學(xué)情：

四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他

們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的

學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目

標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思

考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本知識的

學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題

或目標(biāo)，經(jīng)過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本事。教材以信息處理為主

線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用

信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的本事，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新

精神和實(shí)踐本事。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)

習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、

多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意

識。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)取創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時經(jīng)過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字、突出一

個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個

“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）落實(shí)一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

行思維訓(xùn)練和認(rèn)知本事訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練

應(yīng)落到實(shí)處）落實(shí)一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

“二十一世紀(jì)的人才，必須懂英語，會電腦?！薄坝?jì)算機(jī)地普

及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計(jì)算機(jī)知識地學(xué)習(xí)已成

為小學(xué)生必不可少地課程組成部分，這不但對培養(yǎng)跨世紀(jì)地人才具

有現(xiàn)實(shí)意義，而且對提高我們民族地素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)地意義。下面

我就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對這半個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)

以形象為主題，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍，引起學(xué)生的

情感體驗(yàn)，激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)

容，以此達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如在教學(xué)認(rèn)識動畫制作軟件時，

我向同學(xué)們展示了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學(xué)們的注

意，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，然后再引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識動畫制作軟件。

這一片段設(shè)計(jì)使學(xué)生從一開始上課到自由上機(jī)都被老師吸引著，對

一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學(xué)生不小的求知欲。

二、注意師生之間、學(xué)生之間的交流和合作。

在課堂教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)精彩的師生之間、學(xué)生之間交

流和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進(jìn)友

誼的作用。比如在教學(xué)綜合實(shí)踐課時，我就讓學(xué)生交流合作，讓他

們共同完成設(shè)計(jì)動畫腳本。讓學(xué)生在愉快的合作交流中完成了教學(xué)

任務(wù)。

三、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀教材的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

由于信息技術(shù)學(xué)科的特殊性，教師在教學(xué)過程中不可能也沒必

要對所有的知識點(diǎn)逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓

學(xué)生去實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會、去掌握;有些內(nèi)容，我們完全

可以以“任務(wù)”的方式布置給學(xué)生，讓學(xué)生自己通過看書、瀏覽教

學(xué)光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信學(xué)生的能力，發(fā)揮

學(xué)生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時，我要求學(xué)生

首先仔細(xì)閱讀課文，在學(xué)生充分閱讀教材的基礎(chǔ)上，幾乎不用教師

做任何講授，學(xué)生基本上都能理解上述內(nèi)容，為“文字遮罩”的實(shí)

際操作學(xué)習(xí)打下了良好的知識基礎(chǔ)。

四、以實(shí)踐操作為主，教師講授為輔，

教學(xué)時，我把新知識、難點(diǎn)、操作要點(diǎn)作為主要內(nèi)容講，把課

堂的多數(shù)時間盡量留給學(xué)生操作，操作中作好輔導(dǎo)，保證學(xué)生課堂

上機(jī)操作時間。

半個學(xué)期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。

（一）由于條件地限制，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上

課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律，分配好每個學(xué)生地操作練習(xí)

時間。合理安排好時間，讓每個學(xué)生都有練習(xí)地機(jī)會。

（二）學(xué)生對游戲存在著太大地興趣，在教學(xué)時，我應(yīng)該努力控

制學(xué)生玩游戲地時間和游戲地類型。

（三）自己還必須加強(qiáng)該方面知識地學(xué)習(xí)。如電腦地維修知識等

以上是我在教學(xué)中總結(jié)的一些看法，在以后的教學(xué)中我將重視

學(xué)生的個性發(fā)展，在教學(xué)過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究，以更

科學(xué)更有有效的方法進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇9

由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的過程中，計(jì)算機(jī)信息技

術(shù)教育是一個重要的環(huán)節(jié)。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息的獲取、

分析、處理、應(yīng)用能力，將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,

從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是新時期對學(xué)校教育提出

的新要求。作為一名信息技術(shù)教師，我緊緊把握時代脈搏，根據(jù)學(xué)

生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法將最適合學(xué)生的知識傳授給他們;作

為一名年輕教師，我刻苦學(xué)習(xí)、潛心鉆研，了解學(xué)科最前沿的知識,

虛心向老教師請教，將理論聯(lián)系實(shí)際大膽嘗試新型教學(xué)方法，為新

課程改革貢獻(xiàn)自己的力量；作為一名黨員教師，我認(rèn)真貫徹黨的路線、

方針、政策，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組

織建設(shè)，在工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，為構(gòu)建和諧社會不懈奮斗。

一、強(qiáng)健有力的思想作保障

1、錘煉黨性，讓思想成為動力的源泉。一是在學(xué)習(xí)上狠下功夫。

踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)黨建理論武裝自己的頭腦，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚

氛圍中以“五個模范”共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行。始終以一

個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻謹(jǐn)記自己是一名光榮的人民

教師。二是在崗位實(shí)踐上見成效。了解課標(biāo)要求，清楚重難點(diǎn)分布,

認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，把握好課堂上的分分秒秒。對學(xué)生一視同仁，無

論成績高低，無論基礎(chǔ)好壞，不拋棄、不放棄任何一名學(xué)生。

2、更新理念，將精神貫徹到教學(xué)實(shí)際。積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)

理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，向新課改的目標(biāo)不斷努力?；A(chǔ)

教育1

新課改的具體目標(biāo)是：改變課程過分注重知識傳授的傾向；改變

課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀；改變謖程

內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀；改變課程

實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀；改變課程評價

過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能；改變課程管理過于集中的狀況。在教學(xué)

過程中，改變灌輸知識的思想，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授，幫助學(xué)生

培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。利用信息技術(shù)手段，與其他學(xué)科有效整合，

使學(xué)生更喜歡、更容易接受、學(xué)到更系統(tǒng)、有價值的知識。如在網(wǎng)

頁制作課上引入美術(shù)知識，利用信息技術(shù)手段展現(xiàn)更美的圖畫，讓

自己制作的精美的網(wǎng)頁和圖片上傳的網(wǎng)站上供同學(xué)們欣賞，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣。在動畫制作課上，同學(xué)們將音樂課學(xué)的歌曲進(jìn)行錄

音再制作成flash動畫，打造自己的個性動畫歌曲。在這個過程中

通過看書、討論、試驗(yàn)等方法解決一個個技術(shù)問題，強(qiáng)化了知識點(diǎn)

學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了意想不到的學(xué)習(xí)效果。

二、勇于創(chuàng)新的意識出特色

1、下大力氣幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說授人以魚不如

授人以漁，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，這需要從平時的一件件

小事慢慢養(yǎng)成。為了改善課堂紀(jì)律，從課前隊(duì)列抓起，使學(xué)生從一

上課便緊張起來。學(xué)習(xí)更加突出自我閱讀的重要性，加大自我閱讀

比重，養(yǎng)成粗讀、細(xì)讀相結(jié)合的習(xí)慣，增強(qiáng)自學(xué)能力。下課后規(guī)范

物品擺放，要求將鍵盤鼠標(biāo)歸位，主動關(guān)閉電腦，將板凳擺放整齊

劃一。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了東西擺放整齊的好習(xí)慣，上完課后微機(jī)教

室仍舊十分整潔，同時學(xué)生潛意識中也更加重視此門課程。

2、巧妙設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。興趣是最好的教師，為了讓學(xué)生對

所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，每節(jié)課都精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過

一個小故事、一組漂亮的圖片、一張精美的網(wǎng)頁或者一段有意思的

動畫，引起學(xué)生的關(guān)注，勾起他們的好奇心和求知欲，使他們更渴

望去通過學(xué)習(xí)解決問題，變要我學(xué)為我要學(xué)。每當(dāng)學(xué)生通過自己的

努力克服重重困難，掌握一個個知識點(diǎn)制作出自己滿意的作品，那

種幸福的感覺就溢于言表，如此教學(xué)效果大大提高。

3、小組討論環(huán)節(jié)促共同提高。每堂課都要讓學(xué)生制作出一個作

品，即使很簡單也可以很直觀的將學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)出來。設(shè)置小組討

論或全員討論環(huán)節(jié)，可以讓他們主動去發(fā)現(xiàn)自己的問題和其他同學(xué)

的問題，在討論和改正的過程中迅速提高。學(xué)生變成了課堂的主體,

他們對知識的掌握情況決定課堂的進(jìn)行，這樣可以更有針對性的推

進(jìn)課堂進(jìn)度，保證新知識的當(dāng)堂掌握。

三、追求完美的精神作支撐

教師被比為蠟燭，燃燒自己照亮別人，但教師也需要不斷學(xué)習(xí),

吸收更多的光和熱，這樣才能更好的源源不斷的照亮別人。信息技

術(shù)教師是一個教到老學(xué)到老的職業(yè)，新知識日新月異，要不斷更新

知識以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。作為一名年輕教師，我還有很多不足,

需要在接下來不斷改進(jìn)。

1、語言表達(dá)能力有待提高。課堂是否生動有趣，很大程度上取

決于教師的語言表達(dá)能力，與很多語文教師相比，我的語言和表情

都相對簡單，這樣不利于與學(xué)生的溝通，不容易產(chǎn)生共鳴。今后應(yīng)

該多聽老教師尤其是語文教師的課，學(xué)習(xí)他們的講課風(fēng)格、語言表

達(dá)和對課

堂的把握。

2、與其他學(xué)科整合需要進(jìn)一步深入。由于信息技術(shù)的使用廣泛,

可以與很多學(xué)科進(jìn)行整合，這也對我提出了更高的要求。目前我對

英語學(xué)科、美術(shù)學(xué)科方面的知識比較匱乏，在整合的過程中困難較

大，不能做到更加深入。以后要深入學(xué)習(xí)這些方面的知識，爭取做

到融會貫通，在學(xué)生面前展現(xiàn)的淋漓盡致。

課堂是我傳播知識的地方，更是我學(xué)習(xí)和成長的地方，教學(xué)相

長，通過一段時間的教學(xué)工作，我的整體教學(xué)水平有了明顯提高，

這有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉老教師的傾力幫助，得益于學(xué)校組織的各種學(xué)

習(xí)和培訓(xùn)活動，離不開對新知識的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時必須看到

仍存在許多不足亟待改進(jìn)，必須時時檢視自己，不斷完善，才能更

好的為學(xué)生服務(wù)，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇10

歲月如飛，一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本

上是比較順利的。“取其所長，補(bǔ)其所短”今天有益的收獲，將會

在下個學(xué)期的工作繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，碰到的問題會認(rèn)真思考，想辦法解決。

在這個學(xué)期中，我校信息技術(shù)教師能在保持原有良好工作態(tài)度的基

礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),

總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，教師從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;

從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師

表。積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工

作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得

到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

二、工作方面

這學(xué)期我校信息技術(shù)主要的工作主要包括在五個方面：一是擔(dān)

任四、五年級共7個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管

理員工作，三是積極開展信息技術(shù)興趣小組活動，四是積極組織3D

虛擬機(jī)器人競賽小組等各種培訓(xùn)工作，五是積極參加從化市教師技

能大賽等各種活動C

為了做好計(jì)算機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服

務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體

分工，連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守

計(jì)算機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過廣泛地征求學(xué)生意見，制定了信息技術(shù)興趣

小組活動計(jì)劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活

動，主要開設(shè)電腦繪畫課程。3D虛擬機(jī)器人競賽小組首次參與了比

賽，取得優(yōu)異的成績。胡思遠(yuǎn)同學(xué)的作品獲得從化市二等獎的好成

績，并獲得準(zhǔn)備參加廣州市初賽資格，并在廣州市初賽中取得第45

名的較好成績。作為一名網(wǎng)管，本學(xué)期初信息技術(shù)科組對一年級、

六年級6個班、美術(shù)、科學(xué)、音樂、電教等電腦平臺進(jìn)行了相關(guān)調(diào)

試維護(hù)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌

握最新的科技資訊c為此，教師平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)

常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、

更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)

習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教

師看齊。

四、考勤方面

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，信息技術(shù)教師能嚴(yán)格遵守學(xué)

校的各項(xiàng)規(guī)章制度C對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪

一項(xiàng)工作，都能配合同事盡自己的努力把工作做好。

五、積極聽課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法

通過學(xué)校組織的聽、評課活動。本學(xué)期，我校信息技術(shù)教師參

加了多達(dá)8次區(qū)、鎮(zhèn)級信息技術(shù)聽評課活動以及本校多次其它學(xué)科

聽評課活動。教師們在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)

中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)水平。

六、教師個人發(fā)展方面

本學(xué)期，李杜平教師積極參加了從化市第一屆信息技術(shù)教師技

能大賽活動，并獲得了一等獎的好成績。

展望與打算：

“熱愛事業(yè)，盡職盡責(zé)”是我們的信條，面對以上的一切，我

們認(rèn)為只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生,

爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，

就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇11

展望未來，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，使自己站得更高、走得

更

好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如

下：

一、思想方面

我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，

能

夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)

習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己

的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。

二、教學(xué)工作

作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力

鉆

研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，

為了實(shí)

現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的

分量。

三、微機(jī)室管理工作

本學(xué)期，學(xué)校微機(jī)室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作

用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助。

美術(shù)科教電子畫圖，我提供教室；綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng)，

總之只要用得上微機(jī)室就會提供最好的機(jī)會和服務(wù)發(fā)揮它最大的作

用。另外，微機(jī)室的管理只有我一個人，機(jī)器系統(tǒng)有問題，我就不

厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之，在我的管理和維護(hù)下,

現(xiàn)在機(jī)器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。

四、其他工作

有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力

量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多

的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務(wù)他人。

五、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的司時，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少

了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)

教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做

得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方

面有更大進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在乂后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇12

“二十一世紀(jì)的人才，必須懂英語，會電腦?！薄坝?jì)算機(jī)的普

及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)已成

為小學(xué)生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具

有現(xiàn)實(shí)意義，而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義。

第一次任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不

會有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用就可

以了?？稍诮虒W(xué)過程中，情況并不是自己想象的那么簡單，存在的

問題很多。半個學(xué)期以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師

請教，在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，

并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對這半個學(xué)期的

工作進(jìn)行總結(jié)：

一、游戲入門，學(xué)習(xí)指法。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。

根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一一學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是

非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)

生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教

學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰的

成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)

踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講

解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們

再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算

機(jī)的熱情。

二、繪畫教學(xué)，激發(fā)興趣

比如三年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的

新鮮感和興趣。正因?yàn)樗麄儗τ阪I盤上的字母認(rèn)識還不是很熟悉，

所以我先從畫圖開始教學(xué)，畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣,

這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，通過《金山畫王》，小朋友在不斷

練習(xí)中，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學(xué)會

了鼠標(biāo)的單擊操作c在教學(xué)過程中，我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有

多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵。

三、做好總結(jié)，寫好反思

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足，以便能在

下次的教學(xué)中改正C只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。半個學(xué)期

以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.由于條件的限制，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上課過程

中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律，分配好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間，合理

安排好時間，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會。

2.學(xué)生對游戲存在著太大的興趣，特別是會用的學(xué)生，在教學(xué)

時，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型。

3.自己還必須加強(qiáng)該方面知識的學(xué)習(xí)。如電腦的維修知識等。

總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，今后的教學(xué)需要我在平

常的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學(xué)生接受的

語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學(xué)生

能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇13

一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技術(shù)

教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提

高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育運(yùn)用為目標(biāo)任務(wù)，開展了一

系列的活動，并取得了顯著的成效。

一、學(xué)生信息技術(shù)課

由于學(xué)生原有信息技術(shù)潛力有必須差異，班容量較大，及學(xué)校

的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的狀況下，我校

信息教師用心努力，認(rèn)真?zhèn)湔n、科研，想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機(jī)融合，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)

和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實(shí)上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中，明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的

“死”和“呆”，不能做到學(xué)以致用，不能做到用心主動地學(xué)習(xí)和

思考，學(xué)生"等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重，應(yīng)對這樣的現(xiàn)狀,

我們透過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，情境教學(xué)法等組織教學(xué)，取得了必

須的成果。透過努力，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學(xué)生校園文

化生活以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看

學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，促使每個學(xué)生都得到發(fā)展，因此本學(xué)

期開展了以下活動：

1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，我們信息技術(shù)教研組組

織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”，從中使學(xué)生開拓了眼

界，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和

應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的潛力。學(xué)生們

在親身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。

2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間，學(xué)生上網(wǎng)查

閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生帶給免費(fèi)服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)

生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索學(xué)習(xí)資料等。

二、用心開展科研活動

lo做好新理念下教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)與反思。

本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的狀況，另一方

面透過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、

新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動

和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與問題，促進(jìn)下一步工

作的有效開展。

2、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，用心探

索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫忙教師構(gòu)成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)

向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)

用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)

驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而

不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師改

變評課方法，從而改變教學(xué)方法。

3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究。

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)

教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們充分

利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行課題

的研究。

本學(xué)期透過遠(yuǎn)程教育應(yīng)用編寫手冊，開展了展示課件及示范課

的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強(qiáng)遠(yuǎn)程教

育與學(xué)科整合的應(yīng)用，教師對教材的分析、教學(xué)的深化更深一層。

我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素

養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用

20_年10月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校被確定為農(nóng)村中

小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校，為我校的教育教學(xué)發(fā)展又帶給了

新的途徑。投入使用三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，又投入經(jīng)費(fèi),

將學(xué)校的計(jì)算機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠(yuǎn)程教育與多

媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整合，從而到達(dá)資源互補(bǔ)。目前，接收設(shè)備工作

狀況良好，能夠在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課

堂、信息技術(shù)課等.這些課程的播放為教師備課帶給了參考，為課

堂教學(xué)帶給了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。

四、全校計(jì)算機(jī)設(shè)備的維修維護(hù)工作

學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)23臺，包括學(xué)生機(jī)房、遠(yuǎn)程教育接收室等，因

學(xué)生機(jī)房設(shè)備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限,

出現(xiàn)的問題狀況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難，保證了計(jì)算機(jī)設(shè)備

的正常工作。

五、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

對教師進(jìn)行了光盤播放教室的使用、遠(yuǎn)程理解室理解資源的培

訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn)，編制電腦使

用注意事項(xiàng)，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng)，使教師能夠順利地

使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作。

但到目前，我校還有部分教師對培訓(xùn)的認(rèn)識沒有到位，對培訓(xùn)

重視不夠，不能用心主動地參加培訓(xùn)，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)

現(xiàn)的問題。

除以上工作外，還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時任務(wù)。

我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學(xué)習(xí)、充電的資

料更多，轉(zhuǎn)眼，忙碌的一個學(xué)期又過去了，新的學(xué)年也即將開始，

我們也思考很多，現(xiàn)代社會，知識更新速度加快，所以要終身學(xué)習(xí)，

而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要天天學(xué)習(xí)，應(yīng)對新的設(shè)施、

新的設(shè)備，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，

我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？

總結(jié)過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇14

本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有

收獲的喜悅也有另表擔(dān)憂的問題。以下是本人本學(xué)期的工作情況。

教學(xué)上的主要工作：

(1)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順

利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整，但由于

教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當(dāng)然

也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會，這個問題在

下個學(xué)期要特別加于重視解決。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好

每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)

生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才

能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,

我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教

學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。

活動的成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很

大的提高。

對于三年級，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解信息，認(rèn)識計(jì)算機(jī)

并學(xué)會啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作，掌握一些計(jì)

算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作，通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)

習(xí)鍵盤操作，認(rèn)識鍵盤，熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。在教學(xué)工

作過程中，主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過上機(jī)操作成就

感和學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機(jī)

會端正自己；從行動上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生

活上注意形象，為人師表。

我工作中的遺憾：

工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀原因

給我流下了遺憾。如，學(xué)生人數(shù)太多，機(jī)子不夠用，嚴(yán)重影響了教

育教學(xué)質(zhì)量；機(jī)子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多，都來不及維修，這直

接教學(xué)工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢?下

個學(xué)期的工作還得關(guān)注這個問題，否則情況定不如人意。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇15

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工

作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的

發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又

是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計(jì)算機(jī)技

術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)

已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也

改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會

的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不掌握計(jì)算機(jī)知識和計(jì)算機(jī)基本技能,

是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從

娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,

查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的

業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。

因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫

助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助

地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作

作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。六年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫

圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可

以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)

生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績，提高

學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用

起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)

生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一

課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。及時做總結(jié)，寫

反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時總

結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

其中優(yōu)良率達(dá)到90%以上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定的60%,合格率100%。

當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力

在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平

提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。努

力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)心,

多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集

中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用

各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常

新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問

題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以

高度的'敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理

工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地

做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2024小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇16

緊張忙碌又非常充實(shí)的一個學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)

劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這一年來

的工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。努力

提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校

做好各類工作。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身

的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信

息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、

學(xué)有所長，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，

使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；使大量電腦理論知識和操作

技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多，

個別學(xué)生要兩人一臺機(jī)子，缺少操作的機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期

要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，

寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要

查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,

取長補(bǔ)短為我所用C

三、信息技術(shù)興趣小組活動

本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組，進(jìn)行了電子報刊和演示文稿

方面的培優(yōu)活動，在學(xué)校范圍內(nèi)評選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校

的表彰。

總之，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在

不少的問題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之

不用；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，以至自

身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不

了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的