山西省朔州市懷仁市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末生物試題（無答案）

姓名準考證號懷仁市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物學(xué)注意事項：1.試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共8頁，滿分50分，考試時間60分鐘。2.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。第Ⅰ卷選擇題(共15分)第Ⅰ卷共15個小題，每小題1分，共15分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。1.2024年諾貝爾生物學(xué)獎獲得者的主要成就是通過秀麗隱桿線蟲(如圖)進行實驗而發(fā)現(xiàn)的。下列有關(guān)秀麗隱桿線蟲的說法正確的是A.是一種寄生生活的線蟲動物B.與絳蟲一樣，有口無肛門C.與蛔蟲一樣，身體分節(jié)D.屬于線蟲動物，有口有肛門隨著生態(tài)壞境越來越好，每年冬季，我省某濕地公園都會出現(xiàn)白鷺翩然飛行的身影。請完成第2~4題。2.白鷺飛行姿態(tài)優(yōu)美，下列關(guān)于白鷺飛行的敘述中，錯誤的是A.白鷺的身體呈流線型，有利于減少飛行時的阻力八年級生物學(xué)第1頁(共8頁)B.白鷺有喙無齒，其喙的形態(tài)與食性相適應(yīng)C.白鷺食量大，會使自重較重，不利于飛行D.白鷺與熊貓等哺乳動物一樣，都屬于恒溫動物3.白鷺飛行過程中，需要消耗巨大的能量，能量的釋放離不開氧氣，請結(jié)合圖乙選擇有關(guān)敘述中錯誤的一項A.1是氣管，是氣體進出的通道B.白鷺每呼吸一次，要在3肺和2氣囊中各進行一次氣體交換C.3是肺，是進行氣體交換的主要場所D.氧氣進入細胞，參與呼吸作用，釋放能量4.圖甲中的白鷺嘴里叼著剛捕食的小魚，下列有關(guān)動物的行為中與白鷺捕食不屬于同一類的是A.菜青蟲取食十字花科食物B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.孔雀開屏求偶D.鸚鵡學(xué)舌5.下圖是某同學(xué)制作的肌肉牽拉骨運動的模型，下列選項中錯誤的一項A.A所示硬紙板，模擬運動系統(tǒng)中的骨B.B模擬運動系統(tǒng)中的關(guān)節(jié)，在運動中相當(dāng)于杠桿C.C所示松緊帶，模擬運動系統(tǒng)中的肌肉，由肌腹和肌腱兩部分構(gòu)成D.C模擬肱二頭肌，收縮時可牽拉小臂，完成屈肘動作6.籃球運動受到很多同學(xué)的喜愛。下列關(guān)于投籃動作的分析中，正確的是A.單一骨骼肌收縮即可完成投籃動作B.該動作的完成與關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性無關(guān)C.完成該動作需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但無需其他系統(tǒng)的配合D.該動作中，骨是杠桿、肌肉是動力八年級生物學(xué)第2頁(共8頁)7.山西靈空山國家級自然保護區(qū)是野生動植物繁衍生存的“棲息天堂”，保護區(qū)內(nèi)動植物資源豐富，現(xiàn)將保護區(qū)內(nèi)的五種生物做如下分類。下列有關(guān)生物及分類的敘述，錯誤的是A.A和B分別表示的是紅腹錦雞和獼猴B.A和B都屬于恒溫動物C.C表示種子，D表示孢子D.根據(jù)圖解可推斷，與F杜松親緣關(guān)系最近的是E金銀忍冬酵母菌與人類的生活有密切的關(guān)系?！渡袝酚性疲骸叭糇骶?(lǐ)，爾惟曲蘗(niè)”，“曲”也叫“酒曲”，其中含有酵母菌?！疤Y”，指發(fā)芽的谷物。請完成第8~9題。8.下圖分別為觀察酵母菌的顯微鏡視野及其結(jié)構(gòu)示意圖，請選擇下列敘述正確的一項A.觀察時用碘液對酵母菌進行染色，可染上顏色的結(jié)構(gòu)只有細胞核B.酵母菌有成形的細胞核，屬于原核生物C.酵母菌沒有葉綠體，無法自己制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)D.圖乙所示的酵母菌在進行分裂生殖八年級生物學(xué)第3頁(共8頁)9.下列關(guān)于釀酒操作及其目的對應(yīng)錯誤的一項是選項操作目的A加入足量的“蒅”提供有機物B將谷物蒸熟高溫滅菌，以免雜菌生長，影響酒精產(chǎn)生C按比例摻入“曲”接種入發(fā)酵的菌種D適宜溫度下密封培養(yǎng)抑制微生物的生長和繁殖10.將嶺南的荔枝運輸?shù)綉讶食鍪?，下列哪種方法可以使荔枝保持鮮美A.真空B.曬干C.糖漬D.低溫我國醫(yī)學(xué)家利用噬菌體成功地防治了綠膿桿菌對燒傷病人的感染，這成為我國微生物學(xué)界的一段佳話。下圖分別為噬菌體和綠膿桿菌結(jié)構(gòu)示意圖：請完成第11~12題。11.關(guān)于兩者結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.圖甲中的①即為圖乙中的細胞壁B.圖甲中的②和圖乙中的③都含有該生物體的遺傳物質(zhì)C.圖乙中的③為細胞核，所以綠膿桿菌屬于真核生物D.甲與乙所示都是該生物體的細胞結(jié)構(gòu)12.病毒、細菌等微生物被廣泛應(yīng)用于疾病防治、生物防治等多個領(lǐng)域，下列有關(guān)人類對細菌、病毒的應(yīng)用中，錯誤的是A.細菌可產(chǎn)生抗生素，用來防治疾病B.防治動物病毒病的疫苗是用經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒制成的C.有些細菌可以用來分解廢水中的有機物，凈化生活污水D.基因工程中，可利用病毒攜帶某些基因進入受體細胞八年級生物學(xué)第4頁(共8頁)下圖是在公園中常見的植物掛牌：月季RosachinensisJacq.科屬：薔薇科、薔薇屬簡介：因其幾乎每月開花而俗稱“月月紅”、“長春花”。花色以紅色為主，其他有白、黃、粉紅、玫瑰紅等，果實呈卵圓形或梨形，熟時紅色，自然花期4月~9月。請結(jié)合所學(xué)完成第13~14題。13.科學(xué)家用七個分類等級將生物進行分類。月季的部分分類等級如下：①薔薇科②薔薇目③薔薇屬④月季⑤雙子葉植物綱⑥種子植物門、被子植物亞門，請按照分類單位由大到小進行排序A.⑥⑤④③②①B.⑥⑤②①③④C.⑥⑤③②①④D.④③①②⑤⑥14.上圖中的“RosachinensisJacq.”是通過雙名法進行的命名,其中“Rosa”表示的是分類等級中的哪一級A.種B.目C.科D.屬15.2024年的國際生物多樣性日主題為“生物多樣性你我共參與”。下列做法不符合保護生物多樣性的是A.保護、還原生物棲息地B.擴大珍稀瀕危物種的拯救行動C.引進一些外來物種，豐富本地的生物多樣性D.嚴厲打擊非法捕獵活動第Ⅱ卷非選擇題(共35分)第Ⅱ卷共3個小題，共35分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。16.(12分)海南的生物多樣性小晉一家打算寒假期間去海南旅游，于是小晉利用課余時間做了許多攻略，他的部分攻略資料如下，請根據(jù)資料回答問題：八年級生物學(xué)第5頁(共8頁)資料一：三亞蜈支洲島海域海洋牧場，據(jù)統(tǒng)計，該海域生活著超過300種珊瑚礁魚類，涵蓋15目60余科。珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富，多樣性最高的生物群落，美麗的珊瑚礁，多種魚、蝦、貝、藻等生物，共同構(gòu)成了美麗的水下景觀。資料二：海南熱帶雨林國家公園是我國連片面積最大的熱帶雨林，更是熱帶生物多樣性和遺傳資源的寶庫。公園現(xiàn)有高等植物4367種；野生脊椎動物651種，其中有國家一級保護野生動物海南長臂猿和海南孔雀雉等。資料三：海南東寨港國家級自然保護區(qū)是一個以紅樹林為主的濕地類型自然保護區(qū)，是我國紅樹林中面積最大、樹種最多、生物多樣性最豐富的自然保護區(qū)。保護區(qū)內(nèi)有紅樹植物20科36種，占全國的97%。其中有國家一級保護植物——紅欖李。(1)資料中的劃線部分直接體現(xiàn)出了該地區(qū)的生物的多樣性，其實質(zhì)是的多樣性；三則資料涵蓋了海洋、森林和濕地，體現(xiàn)了該地區(qū)的多樣性。分析資料可知，保護生物多樣性的根本措施是，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(2)資料一中的珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積形成，珊瑚蟲屬于動物，具有的特點；小丑魚依靠鰓呼吸，魚鰓具有的特點，適宜于在水中進行氣體交換；但魚類在含氧量更高的陸地卻不能正常生活，請對比水陸兩種環(huán)境中鰓絲的狀態(tài)，解釋原因：。(3)剛學(xué)習(xí)完生物分類的小晉，嘗試對資料中的動物進行分類，他將小丑魚分為一類，海南長臂猿和海南孔雀雉分為另一類，你認為他的分類依據(jù)是八年級生物學(xué)第6頁(共8頁)。海南長臂猿、海南孔雀雉等是我國特有珍稀物種，請你再列舉一種我國特有的珍稀物種。(4)我們在日常生活中應(yīng)該如何保護生物多樣性呢?請你提出一條切實可行的措施:。17.(14分)微生物及與人類生活的關(guān)系生物社團進行了“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究活動，社團成員就其中的一個培養(yǎng)皿(圖甲)展開了討論交流，請你也參與到這場討論中來吧：(1)圖甲中的①和②是微生物的菌落，圖丙為構(gòu)成菌落②的微生物，那么①和②分別是哪一類微生物的菌落呢?請你任選一種，對其菌落進行描述，并完成下表。菌落特征(結(jié)合所學(xué)，從大小、顏色、形態(tài)等方面進行描述)我選擇菌落_____________(2)圖乙為構(gòu)成菌落①的微生物個體示意圖，則圖乙所示為(填所屬生物類群)，該類生物與動、植物體在細胞結(jié)構(gòu)上的最大不同是沒有，只有[]，因此被稱為原核生物。(3)圖丙中的微生物，通過[]從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收營養(yǎng)，通過[⑤]頂端的顏色為的[⑥]繁殖后代。該類生物與人類生活關(guān)系密切，請你舉例其與人類生活的關(guān)系(請從有利、有弊兩方面分別作答)：有利:;有弊:。八年級生物學(xué)第7頁(共8頁)18.(9分)制作酸奶酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，廣受大家喜愛。懷仁某校生物社團在學(xué)習(xí)過微生物與食品制作的相關(guān)內(nèi)容后，分組開展了制作酸奶的實踐活動。原理分析：制作酸奶所使用的菌種是，該微生物可在(填“有氧”或“無氧”)條件下，將乳糖分解為。在討論制作步驟時，同學(xué)們就發(fā)酵所需溫度產(chǎn)生了分歧，于是對發(fā)酵溫度與酸奶中活菌相對數(shù)之間的關(guān)系進行了探究。制作過程：組別原料操作過程發(fā)酵溫度A每組都使用相同品牌鮮牛奶500mL、相同品牌酸奶100g1.將盛放酸奶的玻璃瓶用沸水沖洗干凈；2.將鮮牛奶煮沸，并冷卻至40℃左右；3.將冷卻好的鮮牛奶和酸奶按比例混合倒入玻璃瓶中；4.將容器密封好并放在不同環(huán)境溫度下靜置10℃B20℃C30℃D40℃E50℃(1)制作酸奶前要將盛放酸奶的玻璃瓶用沸水沖洗干凈的目的是：;將酸奶和鮮牛奶混合相當(dāng)于培養(yǎng)細菌和真菌一般方法中的。(2)本實驗除發(fā)酵溫度不同外，倒入牛