山東省臨沂市蘭山區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（含答案）

2024～2025學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題八年級生物注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間60分鐘。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。第Ⅰ卷(選擇題共50分)第Ⅰ卷為選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將選出的答案用2B鉛筆涂到答題卡相應(yīng)位置。1.海鱗蟲是一種深海動物，其身體由許多相似的體節(jié)組成，靠剛毛、疣足輔助運動。下列動物中與它不屬于同一類群的是A.蚯蚓B.沙蠶C.水蛭D.龍蝦2.月亮魚(如圖甲)是一種特殊的魚類。研究團隊通過監(jiān)測繪制了月亮魚體溫隨水溫變化的情況(如圖乙)。月亮魚在水中游泳時，胸鰭會持續(xù)快速擺動，解剖發(fā)現(xiàn)其胸鰭基部有發(fā)達的肌肉，周身覆蓋著厚達1厘米的脂肪層。根據(jù)提供資料的分析，下列關(guān)于月亮魚的說法錯誤的是A.月亮魚屬于變溫動物B.月亮魚胸鰭基部有發(fā)達的肌肉，為游泳提供了動力C.月亮魚的周身覆蓋著脂肪層，具有保溫作用D.月亮魚的身體呈流線型，可以減少運動的阻力3.《自然界的藝術(shù)形態(tài)》一書中描述了一種能利用刺細胞進行防御，未消化的殘渣會被它們“吐出來”的海洋動物。由此可判斷該動物最有可能是A.海參B.海葵C.草履蟲D.蝌蚪4.體育運動前的熱身運動，可有效減免運動損傷的發(fā)生。在人的肩關(guān)節(jié)中可以減少骨與骨之間的摩擦、增強關(guān)節(jié)靈活性的是A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液和關(guān)節(jié)軟骨B.關(guān)節(jié)囊及內(nèi)外的韌帶C.關(guān)節(jié)窩D.關(guān)節(jié)頭5.螞蟻洞穴里成群的螞蟻忙忙碌碌，但是并不混亂，它們時而單獨行動，時而分工合作。螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會在其表面留下信息素，同伴碰到食物就能收到信息，將食物合伙搬走。由此現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是A.螞蟻通過模仿學(xué)會傳遞信息B.螞蟻之間通過氣味傳遞消息C.螞蟻具有社會行為D.螞蟻的這種通訊方式是對環(huán)境的適應(yīng)八年級生物試題第1頁(共8頁)6.為探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”，小明設(shè)計了如圖所示裝置，記錄小鼠從“迷宮”入口到出口所用時間的數(shù)據(jù)如下表。相關(guān)分析正確的是實驗次數(shù)第1次第2次第3次時間2分37秒1分46秒54秒A.若在a、b、c三處也放置食物，小鼠走出“迷宮”用時可能會增加B.用一只小鼠做一次實驗即可得出準確實驗結(jié)論C.小鼠一旦學(xué)會走“迷宮”，就永遠不會忘記“迷宮”的路線D.先天性行為是小鼠走迷宮的基礎(chǔ)7.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，這里的“物質(zhì)循環(huán)”是指A.動物能將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽等B.動物能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物C.動物能為植物提供糞便，促進植物生長D.動物能抑制植物的生長，保持自然界中生物的平衡8.蝙蝠食性復(fù)雜，主要以昆蟲和其他小型節(jié)肢動物為食。蝙蝠是多種人畜共患病病毒的天然宿主，但自身卻不會被病毒感染患病。下列有關(guān)蝙蝠的敘述正確的是A.雙重呼吸為其空中飛行提供充足的氧氣B.與病毒為寄生關(guān)系C.屬于消費者，不參與物質(zhì)循環(huán)D.因大量捕食昆蟲而破壞生態(tài)平衡9.人們常說“菌從手來，病從口入”，人手上分布著大量微生物，下圖是某同學(xué)進行“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究時，比較洗手前、后手上細菌和真菌分布情況的結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是A.三組培養(yǎng)基在使用前都需要進行高溫滅菌B.每個菌落都是一個細菌C.可將三組培養(yǎng)皿放在不同溫度條件下培養(yǎng)D.該對照實驗丙裝置不起作用10.破傷風(fēng)桿菌可通過破損的皮膚和黏膜侵入人體，若傷口較深，又有壞死組織，局部缺血、缺氧，就形成了適合該細菌生長繁殖的環(huán)境，導(dǎo)致大量破傷風(fēng)桿菌及毒素產(chǎn)生，作用于神經(jīng)系統(tǒng)，引起全身感染。由此推斷破傷風(fēng)桿菌的營養(yǎng)方式和生活條件是A.自己合成有機物生活、不需要氧B.自己合成有機物生活、需要氧C.依靠外界的有機物生活、需要氧D.依靠外界的有機物生活、不需要氧11.某男子吃隔夜米飯后出現(xiàn)嚴重休克，經(jīng)檢測米飯被一種名為蠟樣芽孢桿菌的食源性致病菌污染。下列有關(guān)蠟樣芽孢桿菌的敘述不正確的是A.沒有成形的細胞核B.可通過芽孢繁殖后代C.與人體屬于寄生關(guān)系D.是一種單細胞生物八年級生物試題第2頁(共8頁)12.科學(xué)家在東太平洋發(fā)現(xiàn)幾處深海熱泉，在這些熱泉里生活著眾多的生物，如管棲蠕蟲、蛤類和硫細菌等，其中硫細菌可通過氧化硫化氫獲得的所需能量，并將二氧化碳合成有機物。下列關(guān)于硫細菌的說法，正確的是A.與植物細胞最主要的區(qū)別是有莢膜B.遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中C.與青霉的繁殖方式相同D.屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者13.鎮(zhèn)海林蛙是我國特有的兩棲動物，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.幼體生活在水中，用鰓呼吸B.成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸C.其“抱對”行為有利于提高其受精的成功率D.其的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育14.中國首只無殼孵化小雞——“小茶缸”誕生的大致過程是：打開種蛋(即用于孵化的雞卵)，將內(nèi)容物倒入如圖的孵化裝置中，蓋上塑料蓋，再放入孵化箱中孵化。圖中1、2、3是去除卵殼和卵殼膜的雞卵結(jié)構(gòu)。下列分析正確的是A.種蛋是在雌雞和雄雞進行了體外受精的前提下產(chǎn)生的B.結(jié)構(gòu)3為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)C.通氣孔和疏松的脫脂棉的作用都有助于透氣D.該實驗可以在普通教室內(nèi)進行15.研究人員從某海魚體內(nèi)獲得一種抗凍蛋白基因，將其轉(zhuǎn)入到番茄細胞中，獲得了抗凍的番茄品種。該過程主要應(yīng)用了A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)技術(shù)D.雜交技術(shù)16.右圖為染色體結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A.①是DNA，每條染色體上都含有兩個DNA分子B.②是蛋白質(zhì)是遺傳信息的載體C.③是染色體，在人的體細胞內(nèi)是成對存在的D.①上所有的片段都叫基因，是控制生物性狀的基本單位17.果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，如果將黃色番茄(dd)的花粉授到紅色番茄(Dd)柱頭上，則紅色番茄植株所結(jié)果實的果皮顏色和種子內(nèi)胚的基因型分別是A.紅色,ddB.黃色,DdC.紅色,Dd或ddD.黃色,DD或Dd18.白化病是一種由常染色體上的基因引起的遺傳病。下列有關(guān)遺傳病的敘述錯誤的是A.白化病屬于隱性遺傳病B.父母沒有白化病，子女一定不會有白化病C.近親結(jié)婚，后代患遺傳病的幾率高D.白化病與性別無關(guān)19.右圖為某班同學(xué)進行“精子與卵細胞隨機結(jié)合”概擬實驗中所用裝置：兩個相同且不透明的小塑料桶里面裝有黑、白兩種顏色的圍棋子，分別代表含有Y、X染色體的生殖細胞。下列說法中正確的是八年級生物試題第3頁(共8頁)A.1號桶中的黑、白棋子數(shù)量必須相同B.黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵細胞C.將抽取的棋子放在一邊，繼續(xù)抽取剩余的棋子D.“黑白”棋子組合代表生女孩20.丹參是常見傳統(tǒng)中藥，通過航天搭載丹參種子經(jīng)太空返回地而后可以選育出具有優(yōu)良性狀的突變體。下列敘述錯誤的是A.優(yōu)良性狀是由突變基因控制的B.太空環(huán)境比自然環(huán)境發(fā)生變異的概率更高C.太空環(huán)境產(chǎn)生的變異多數(shù)是有利變異D.許多變異既不為個體帶來益處也不會造成損害21.右圖示脊椎動物各類群的進化關(guān)系，據(jù)此分析，下列結(jié)論正確的是A.②和鳥類都是由①進化而來B.①和魚類有共同祖先C.脊椎動物各類群的進化關(guān)系：魚類→兩棲類→①→鳥類→②D.生物進化的趨勢是：從水生到陸生，從小型到大型22.下列能支持“鯨是從古四足哺乳動物進化而來的”這一猜想的最直接證據(jù)是A.鯨的前肢骨排列與哺乳動物接近B.鯨胎生，且具有胎盤這一結(jié)構(gòu)C.發(fā)現(xiàn)了具有四肢的早期鯨類化石D.鯨的進化不受環(huán)境因素影響23.哺乳動物常用舌舔傷口來加快愈合。其唾液所具有的殺菌物質(zhì)和免疫功能分別是A.唾液淀粉酶非特異性免疫B.唾液淀粉酶特異性免疫C.溶菌酶非特異性免疫D.溶菌酶特異性免疫24.肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染性疾病，主要通過呼吸道傳播。下列對結(jié)核桿菌及人體免疫作用的敘述錯誤的是A.結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的傳染源B.結(jié)核桿菌侵入人體，人體可產(chǎn)生相應(yīng)抗體，結(jié)核桿菌屬于抗原C.該傳染病主要通過空氣、飛沫傳播D.人體產(chǎn)生結(jié)核桿菌抗體的免疫方式屬于特異性免疫25.每年9月的第二個星期六是“世界急救日”，安全用藥與急救關(guān)乎所有人的生命安全。下列做法不正確的是A.非處方藥可以自行購買B.感冒癥狀嚴重，可自行加大藥量C.AED(自動體外除顫器)用于搶救心臟驟?；颊逥.動脈出血需壓迫近心端止血八年級生物試題第4頁(共8頁)第Ⅱ卷非選擇題(共50分)第Ⅱ卷為非選擇題,共7道題,26題9分,27題9分,28題9分,29題8分,30題5分,31題10分;共50分。26.(9分)米酒是我國傳統(tǒng)釀造飲品，因其獨特口味廣受大眾喜愛。學(xué)校興趣小組的同學(xué)們嘗試用酒曲制作米酒，過程如下：(1)酒曲里的主要菌種是，剛密封發(fā)酵容器時，其繁殖方式主要是生殖。制作米酒過程中，糯米為酒曲中微生物的生長提供。(2)步驟C中，冷卻至30℃左右的目的是。用涼開水而不用普通清水沖淋糯米飯，是為了。(3)步驟D操作過程，相當于細菌和真菌培養(yǎng)過程中的。在釀酒的過程中除了產(chǎn)生酒精還會出現(xiàn)一些泡沫，泡沫中的氣體是發(fā)酵過程中釋放出來的。(4)興趣小組的同學(xué)還檢測了釀造米酒過程中葡萄糖和酒精含量的變化如下圖所示，從葡萄糖和酒精的含量來看，米酒的口感最佳飲用時間為制作后的第天，你判斷的理由是。27.(9分)圖一為校園里的一塊植物標牌，圖二示生物分類的七等級，圖三為部分動物的分類地位。請據(jù)圖回答：八年級生物試題第5頁(共8頁)(1)自然界中的生物多種多樣，生物多樣性包括生物、和多樣性三方面內(nèi)容。(2)18世紀，瑞典博物學(xué)家林奈創(chuàng)立的雙名法，成為了國際統(tǒng)一的生物命名法。圖一中,“Ginkgo”表示銀杏的名。(3)圖二中，5代表的分類等級是，生物間共同特征最多的分類等級是[]，所包含的生物數(shù)量最多的分類等級是[]。(4)圖三中，狗與狼同屬于同一個分類單位，但對人的親近程度差異很大，這是長期的結(jié)果。28.(9分)在果園的綠意深處，櫻桃樹正茁壯成長，一場無聲的較量也在悄然進行：卷葉蟲悄悄入侵，而鳥類不僅是櫻桃園的訪客，更是卷葉蟲的天敵。請根圖回答問題。(1)圖1所示的農(nóng)業(yè)技術(shù)是，成功的關(guān)鍵是。若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，則所結(jié)果實的性狀與相同。(2)卷葉蟲是櫻桃樹上常見的害蟲，幼蟲吃植物葉片，或鉆進果實里面吃果實，有的把葉片卷成筒狀，在里面吐絲做繭。其發(fā)育過程與圖類似(填序號)，這種發(fā)育過程叫做發(fā)育，其中[]時期對櫻桃的危害最大。(3)圖4中，鳥類適于在陸地上繁殖后代，原因之一是：[]和[]為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。(4)興趣小組將10枚雞卵放在自動孵化器中進行孵化，最終只有8只小雞出殼，另2枚未能孵出小雞，最可能的原因是。29.(8分)囊鼠是一種嚙齒類哺乳動物，其體毛有深色和白色兩類，受一對基因A、a控制?？茖W(xué)家用兩只深色小鼠做了如圖1所示雜交實驗，產(chǎn)下的子代小鼠性狀及數(shù)量比例如圖2所示。某研究團隊調(diào)查了不同區(qū)域內(nèi)不同體色囊鼠的數(shù)量，調(diào)查結(jié)果如圖3所示。請據(jù)圖回答問題：八年級生物試題第6頁(共8頁)(1)圖1中，囊鼠毛色的深色和白色是一對，深色鼠生出白色鼠的原因是。(2)圖2中，子代深色鼠與白鼠的比例是，其父母基因型分別是和。(3)圖3中，請用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋該現(xiàn)象：在淺色巖區(qū)，囊鼠與天敵進行斗爭的過程中，囊鼠更容易被天敵發(fā)現(xiàn)并捕食，產(chǎn)生后代數(shù)量較少，囊鼠由于更容易偽裝而不易被捕食，產(chǎn)生的后代數(shù)量更多，深色巖區(qū)則相反。(4)進一步探究，通過查閱資料了解到，若囊鼠含有深色基因A，在此基礎(chǔ)上，另一組毛色基因也在起作用，黑色基因B對褐色基因b是顯性的，其關(guān)系圖解如下圖。根據(jù)資料分析可知，兩只褐色鼠(填“沒有”或“有”)生出白鼠的可能性。30.(5分)圖一為米勒研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，圖二是生命起源化學(xué)進化過程的示意圖，①②③④代表生命起源的不同階段，請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖一中，A處的氣體模擬的是，在A處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的。八年級生物試題第7頁(共8頁)(2)米勒的實驗證明了從無機小分子物質(zhì)形成物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，為生命起源的學(xué)說提供了實驗依據(jù)。(3)1965年，我國科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了圖二生命起源的(填數(shù)字序號)階段。31.(10分)閱讀資料，回答問題。入冬以來，肺炎支原體感染較為多見。支原體是大小介于病毒和細菌之間的一種微生物，是自然界中常見的病原體，肺炎支原體是其中一種，其結(jié)構(gòu)如圖所示。阿莫西林和多西環(huán)素都是抗生素。阿莫西林的作用是破壞細菌的細胞壁，使細菌死亡；多西環(huán)素的作用主要是干擾蛋白質(zhì)合成、抑制細菌DNA的復(fù)制。(1)如圖所示，支原體屬于(填“原核”或“真核”)生物。目前引起人們呼吸道疾病的生物除肺炎支原體外，還有流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒等，它們都屬病毒，它們在結(jié)構(gòu)上的共同點是。(2)從傳染病角度分析，支原體是引起支原體肺炎的，支原體肺炎患者是。目前尚無針對支原體的疫苗，導(dǎo)致預(yù)防手段有限，兒童免疫力較弱，屬于支原體肺炎流行環(huán)節(jié)中的。肺炎支原體通過飛沫傳播，感染的主要方式包括：與感染者近距離說話、咳嗽、打噴嚏時吸入含有病原體的飛沫，或者接觸被污染的物品如玩具、毛巾等，然后觸摸口鼻。請根據(jù)上述信息，提出兩條預(yù)防措施。(3)抗生素是處方藥，因此到藥店購買的前提是。資料中的抗生素適用于支原體肺炎治療的是，另一種抗生素不適合的原因是。八年級生物試題第8頁(共8頁)2024~2025學(xué)年度上學(xué)期