乘法結(jié)合律（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版

乘法結(jié)合律（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）乘法結(jié)合律（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版》中的“乘法結(jié)合律”。本節(jié)課旨在讓學生理解和掌握乘法結(jié)合律的概念，并能夠運用乘法結(jié)合律簡化計算。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了乘法的基本概念和運算方法，以及加法和減法的結(jié)合律。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解乘法結(jié)合律，并將其應(yīng)用于具體的計算中，從而提高計算速度和準確性。本節(jié)課將涉及以下內(nèi)容：

1.乘法結(jié)合律的定義和表達；

2.通過例題和練習，讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)并理解乘法結(jié)合律；

3.運用乘法結(jié)合律進行簡便計算。核心素養(yǎng)目標1.讓學生通過探究乘法結(jié)合律，發(fā)展數(shù)學抽象思維，提升邏輯推理能力。

2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高數(shù)學應(yīng)用意識。

3.增強學生的數(shù)學交流能力，學會用簡潔明了的語言表達數(shù)學概念和方法。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了乘法的基本概念和運算方法，了解加法和減法的結(jié)合律，能夠熟練地進行兩位數(shù)以內(nèi)的乘法運算。

2.學習興趣、能力和學習風格方面，四年級的學生對數(shù)學有一定的興趣，喜歡通過實際操作和游戲來學習新知識。他們具有較強的觀察力和好奇心，但可能在抽象思維和理解復雜概念上存在一定困難。學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的則傾向于合作探討。

3.學生在掌握乘法結(jié)合律時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-對乘法結(jié)合律概念的理解可能不夠深刻，難以區(qū)分乘法結(jié)合律與其他運算律；

-在實際應(yīng)用中，可能不習慣將乘法結(jié)合律用于簡化計算，導致計算過程繁瑣；

-在解決復雜問題時，可能無法靈活運用乘法結(jié)合律，影響解題效率；

-對于一些抽象的數(shù)學概念，學生可能缺乏足夠的耐心和信心，導致學習效果不佳。教學方法與策略1.采用講授法介紹乘法結(jié)合律的基本概念，通過直觀的例子幫助學生理解。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生在合作中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)乘法結(jié)合律的應(yīng)用規(guī)律。

3.利用數(shù)學游戲和實際問題情境，增強學生的實踐操作能力，提高學習的趣味性。

4.使用多媒體工具展示動態(tài)計算過程，幫助學生形象地理解乘法結(jié)合律的運用。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于乘法結(jié)合律的預習資料，包括相關(guān)概念介紹和例題。

-設(shè)計預習問題：提出“什么是乘法結(jié)合律？”“結(jié)合律在日常生活中有哪些應(yīng)用？”等問題，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過學生提交的預習筆記和在線答題情況，了解學生的預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求，閱讀預習資料，理解乘法結(jié)合律的基本概念。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和思考的問題通過微信群或在線平臺提交給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，提升自學能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和反饋。

作用與目的：

-幫助學生提前了解乘法結(jié)合律，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個簡單的數(shù)學游戲，如“快速計算接力”，引出乘法結(jié)合律的概念。

-講解知識點：詳細講解乘法結(jié)合律的定義和性質(zhì)，通過例題展示其應(yīng)用。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生探討乘法結(jié)合律在日常生活中的應(yīng)用。

-解答疑問：針對學生的提問，提供清晰的解釋和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的理解和應(yīng)用實例。

-提問與討論：學生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解乘法結(jié)合律的概念和性質(zhì)。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實際操作中掌握乘法結(jié)合律的應(yīng)用。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解乘法結(jié)合律，掌握其運用技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的實際操作能力和問題解決能力。

-通過合作學習，增強學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學習內(nèi)容，布置相應(yīng)的練習題，鞏固乘法結(jié)合律的應(yīng)用。

-提供拓展資源：提供一些與乘法結(jié)合律相關(guān)的數(shù)學游戲和練習題，供學生自主拓展。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學知識。

-拓展學習：學生利用提供的資源，進行額外的學習和練習。

-反思總結(jié)：學生對作業(yè)中的錯誤進行分析，總結(jié)學習中的不足。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程進行反思，提升自我學習能力。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的乘法結(jié)合律知識。

-通過拓展學習，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學生提升自我檢測和修正的能力。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《有趣的數(shù)學》——本書收錄了許多與乘法結(jié)合律相關(guān)的趣味數(shù)學題，通過解答這些問題，學生可以更加深入地理解乘法結(jié)合律的應(yīng)用。

2.《數(shù)學萬花筒》——書中介紹了乘法結(jié)合律在生活中的廣泛應(yīng)用，如購物、烹飪等，讓學生了解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

3.《數(shù)學故事會》——本書以故事的形式，講述了乘法結(jié)合律的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展歷程，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學的樂趣。

二、課后自主學習和探究

1.探究乘法結(jié)合律在生活中的應(yīng)用：鼓勵學生觀察生活中哪些場景可以用乘法結(jié)合律來簡化計算，記錄下來并分享給同學們。

2.收集和整理乘法結(jié)合律的相關(guān)資料：讓學生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑，收集乘法結(jié)合律的相關(guān)資料，整理成冊，以便于學習和交流。

3.設(shè)計乘法結(jié)合律的數(shù)學游戲：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一些與乘法結(jié)合律相關(guān)的數(shù)學游戲，如卡片游戲、拼圖游戲等，與同學們一起分享和玩耍。

4.開展數(shù)學競賽：組織學生開展數(shù)學競賽，題目涉及乘法結(jié)合律的應(yīng)用，以檢驗學生對乘法結(jié)合律的掌握程度。

5.進行數(shù)學日記寫作：鼓勵學生記錄自己在學習乘法結(jié)合律過程中的心得體會、疑問和解決方法，形成數(shù)學日記，定期分享和交流。

課題一：乘法結(jié)合律在購物中的應(yīng)用

1.背景介紹：購物是日常生活中常見的場景，很多時候我們需要進行商品的組合計算，這時候乘法結(jié)合律就派上了用場。

2.探究內(nèi)容：讓學生觀察購物中的各種組合情況，如買多個相同商品、不同商品搭配銷售等，分析如何運用乘法結(jié)合律進行計算。

3.活動安排：組織學生進行小組討論，分享各自的購物經(jīng)驗，討論如何運用乘法結(jié)合律進行計算。每組選取一個代表進行匯報，其他組員進行補充。

課題二：乘法結(jié)合律在烹飪中的應(yīng)用

1.背景介紹：烹飪過程中，我們需要根據(jù)食材的用量進行配比計算，這時乘法結(jié)合律同樣可以發(fā)揮重要作用。

2.探究內(nèi)容：讓學生觀察烹飪中的各種配比情況，如調(diào)料的搭配、食材的切割等，分析如何運用乘法結(jié)合律進行計算。

3.活動安排：組織學生進行小組討論，分享各自的烹飪經(jīng)驗，討論如何運用乘法結(jié)合律進行計算。每組選取一個代表進行匯報，其他組員進行補充。

課題三：乘法結(jié)合律在數(shù)學問題解決中的應(yīng)用

1.背景介紹：在解決一些數(shù)學問題時，乘法結(jié)合律可以幫助我們簡化計算過程，提高解題效率。

2.探究內(nèi)容：讓學生收集一些涉及乘法結(jié)合律的數(shù)學問題，如分數(shù)運算、多項式乘法等，分析如何運用乘法結(jié)合律進行解答。

3.活動安排：組織學生進行小組討論，分享各自的問題解決經(jīng)驗，討論如何運用乘法結(jié)合律進行解答。每組選取一個代表進行匯報，其他組員進行補充。

課題四：乘法結(jié)合律在科學探究中的應(yīng)用

1.背景介紹：在科學探究中，我們常常需要處理大量的數(shù)據(jù)，這時乘法結(jié)合律同樣可以發(fā)揮重要作用。

2.探究內(nèi)容：讓學生觀察科學探究中的各種數(shù)據(jù)處理情況，如實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、圖表的制作等，分析如何運用乘法結(jié)合律進行計算。

3.活動安排：組織學生進行小組討論，分享各自的科學探究經(jīng)驗，討論如何運用乘法結(jié)合律進行計算。每組選取一個代表進行匯